《声声慢（寻寻觅觅）》同步练习 统编版高中语文必修上册+

人教部编版高中必修上语文声声慢（寻寻觅觅）同步练习

91.下列加点词的解释有误的一项是—A.憔悴损（凋零、枯萎）••B.怎敌他、晚来风急（对抗，抵挡）C.如今有谁堪摘（可以，能够）D.这次第，怎一个愁字了得（依次产生的情况）••2•李清照的《声声慢》（寻寻觅觅）是—

①她的早期作品

②她的晚年之作

③创造性地以十四叠字为开头

④表达了丧夫之痛

⑤抒发了故土难归的哀愁A.

①③④B.

②③④C.

③④⑤D.

②③⑤

3.李清照的下列词句中，从词的风格看与其他三项不同的一项是—A.东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖B.只恐双溪昨脑舟，载不动许多愁C.梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴D.九万里风鹏正举风休住，蓬舟吹取三山去！

4.下列对联分别写的是

①兵甲富于胸中，一代功名高宋室忧乐关乎天下，千秋俎豆重苏台

②犹留正气参天地，永剩丹心照古今

③铁板铜琶，继东坡高唱大江东去；美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞

④质而绮，真且醇，自可传之千古；樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生A.范仲淹颜真卿辛弃疾李白李清照B.范仲淹文天祥辛弃疾陶渊明李清照C.文天祥辛弃疾颜真卿李白柳永柳D.辛弃疾文天祥颜真卿陶渊明永

⑤大明湖畔，的突泉边，故居在绿杨深处；漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风

5.补写出下列句子中的空缺部分⑴李清照《声声慢》中〃〃三句，用一连串叠词写主人公一整天的愁苦心情,为全词定下了一种愁惨而凄厉的基调2李清照《声声慢》中〃—,—〃两句，写倍尝凄清寂寞，又经历了一系列磨难与打击，百感汇聚于胸，偏又逢上冷暖不定的深秋天气，令人不知如何是好，表明心灵的创伤难以平复3李清照在《声声慢》中写至广,—〃,说明酒气抵挡不住晚风带来的寒意，更遣不散积聚在词人心头的寒意

6.下列对《声声慢》的思想内容和艺术手法说法不正确的一项是—A.前三句用一连串叠词，写出一种愁惨而凄厉的氛围，是词人血和泪的吞吐，也是向苍天的悲惨呼告，是词人后期凄凉悲惨生活的真实写照B.上阕从一个人寻觅无着，写到酒难浇愁；风送雁声，反而增加了思乡的惆怅，最后雁过也〃三句在内容上承上，在结构上启下，自然地把拾头仰望过渡到低头俯视C.〃梧桐更兼细雨〃两句写桐叶簌簌，秋雨滴滴，像鬼语戚戚、幽灵啜泣，这就更加令人难过了这里是从正面渲染作者的悲苦心情D.最后用一个〃愁〃字来概括，具有画龙点睛的作用全词用象征手法，把国破家亡的身世寓于景物描写之中，表现了词人忧国忧民的心理

7.文章以〃这次第，怎一个愁字了得！〃作结有什么好处？答

8.山东省济南市总勺突泉公园里，建有李清照纪念堂，郭沫若题有一副楹联请你依据上联，补写出下联上联大明湖畔，总勺突泉边，故居在绿杨深处下联

9.一位女老板创办了一家房地产公司，她特意请自己的中学语文老师为新公司命名老师接到这个任务后，将其命名为〃易安房地产开发有限公司〃请你写一段文字，说明〃易安〃这一名称的意义，150字左右

10.阅读下面这首宋词，完成下列两小题醉花阴李清照薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦1下列对《醉花阴》的赏析，分析有误的一项是—A.全词内容单纯，上阕主要写秋日无聊秋夜凉，孤寂之感自生B.下阕写重阳独酌，倍觉销魂，人比菊瘦C.词中作者善于以正侧结合点染之笔来塑造自我形象，词中对人物的容貌、服饰进行了简单的描述，便使一个闺阁佳人的形象呼之欲出D.全词正笔、点笔是实中有虚，情中有态，因此人物意态、形象立现，正所谓〃不着一字,尽得风流〃2〃佳节又重阳〃中的〃又〃字对句意表达有何作用？

11.阅读下面这首宋词，完成下列两小题点绛唇李清照蹴罢秋千，起来慵整纤纤手露浓花瘦，薄汗轻衣透见客入来，袜划金钗溜和羞走，倚门回首，却把青梅嗅1下列对这首词的鉴赏和分析，不正确的一项是一A.词的上阕不写少女荡秋千时的娇美身影，而是写荡完秋千后的精神状态，妙在留下了丰富想象空间，让读者在想象中产生无穷意味B.〃起来慵整纤纤手〃，〃纤纤〃二字用来形容双手的细嫩柔美，同时也借以点出人物的年华和身份C.〃露浓花瘦〃一语，表明时间是在秋天的早晨，地点是在花园，同时也烘托了人物娇美的风貌D.这首词语言质朴，形象生动逼真，不但有心理描写，还表现了主人公不拘于礼教束缚的一面2〃和羞走，倚门回首，却把青梅嗅〃三句源于唐人韩傀的〃见客入来和笑走，手搓梅子映中门〃同是写少女的形象，你认为谁写得好？为什么？

12.阅读下面的宋词，完成下列两小题添字丑奴儿李清照窗前谁种芭蕉树？阴满中庭阴满中庭叶叶心心，舒卷有余情伤心枕上三更雨，点滴霖霆点滴霖霆，愁损北人

①，不惯起来听［注］

①北人北宋灭亡，李清照从故乡山东济南被迫流落到江南，故称〃北人〃1下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是一A.这首词以间句〃窗前谁种芭蕉树〃开头，埋怨芭蕉给自己带来愁绪的折磨，直抒胸臆，表达出痛苦难耐的思国怀乡之情B.上阕描述芭蕉树的〃形〃与〃情〃芭蕉树长在窗前，但能够〃阴满中庭〃，这就间接地写出了它树干的高大、枝叶的繁茂、树冠的伸展四垂C.下阕写夜听雨打芭蕉声由于〃余情〃是深远绵长的，所以词人直到夜晚卧床时仍处于苦苫的思念之中，使她越思越悲，越想越愁，辗转反侧，无法成眠D.词人将〃点滴霖霆〃组成叠句，不但从音韵上造成连绵延长的效果，而且有力地烘托了悲凉凄绝的气氛°2作者在这首词里写到〃雨〃的意象，她的《声声慢》中梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴〃也写至『雨〃的意象，这两个〃雨〃的意象表达的感情是否相同？请简要分析答—

13.阅读下面这首词，完成下面两小题渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞仿佛梦魂归帝所闻天语，殷勤问我归何处我报路长嗟口暮，学诗谩有惊人句九万里风鹏正举风休住，蓬舟吹取三山去！［注］

①谩:同〃漫〃，〃枉、徒然〃之意1下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是一A.词的开篇〃接〃〃连〃二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组合在一起，形成一种浑茫无际的境界；而〃转〃〃舞〃两字，则将词人在风浪颠簸中的感受，逼真地传递给读者B.〃仿佛〃三句实写词人在梦中见到天帝，〃梦魂〃二字，是全词的关键词人经过海上航行，一缕梦魂仿佛升入天国，见到慈祥的天帝C.〃殷勤问我归何处〃虽然只是一句异常简洁的问话，却饱含着深厚的感情，寄寓着美好的理想D.上阕末两句是写天帝的问话，下阕前两句是写词人的对答问答之间，语气衔接，毫不停顿2下阕〃我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句〃两句是词人的感叹，结合全词，谈谈这首词表达了词人怎样的情感答案

1.【答案】D【解析】〃次第〃的意思是〃光景，状况〃

2.【答案】D

3.【答案】D【解析】D项是豪放风格，其他三项是婉约风格

4.【答案】B【解析】〃兵甲富于胸中，一代功名高宋室忧乐关乎天下，千秋俎豆重苏台〃，“宋室〃是朝代，〃忧乐……〃可以联想到先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〃，故可以确定是范仲淹；〃犹留正气参天地，永剩丹心照古今〃，可以由〃丹心〃联系诗句〃人生自古谁无死？留取丹心照汗青〃，可以确定是文天祥；〃铁板铜琶，继东坡高唱大江东去；美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞铁板铜琶〃继东坡……〃可知与苏东坡的豪放一致，〃美芹〃可以联系《美芹十论》，〃南宋〃是朝代，可以确定是辛弃疾〃质而绮，真且醇，自可传之千古；樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生〃，〃质而绮，真且醇〃是其文风,〃樽中酒，篱下诗〃可以写隐居的状态，可以确定是陶渊明〃大明湖畔，的突泉边，故居在绿杨深处；漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风〃，〃大明湖〃〃的突泉〃是其籍贯，〃漱玉集〃“金石录〃是其作品集，〃后主遗风〃可以联系〃男中李后主，女中李易安〃，可以确定是李清照

5.【答案】1寻寻觅觅；冷冷清清；凄凄惨惨戚戚2乍暖还寒时候；最难将息3三杯两盏淡酒；怎敌他、晚来风急

6.【答案】D【解析】这首词主要的写作手法为借景抒情，没有用象征手法

7.【答案】这是对前面的概括，概括了〃乍暖还寒、晚来风急、旧时雁过、满地黄花、梧桐细雨〃等情景，这些情景浸满了词人凄苦的哀愁，然而词人的哀愁又何止这些呢？身世之痛、家国之痛、孤独之痛等，仅用个〃愁〃字又如何包括得尽、概括得了？

8.【答案】漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风【解析】解答此类题目，可以采取以下步骤

①分析给定上联或下联规定的主题，确定所补写对联的内容或主题，在内容上做到一致

②分析给定上联或下联的词性、句式和结构，确定所补写对联相应的词性、结构，做到对仗工整，用词相对

③检查所对之联，根据表达通顺的原则，做适当调整，得到合理的答案

9.【答案】〃易安〃，从字面上看有两层意义一是房价合理，容易安家；二是改变后更安适舒服此外还有联想意义它能让人想到晋代陶渊明《归去来兮辞》里〃倚南窗以寄傲，审容膝之易安〃的名句，家不在大，容膝即可，叫人知足常乐；而〃易安〃又是宋代大词人李清照的号，刚好求名的老板也是一位女中豪杰女能人，让人顿生好感【解析】本题〃说明‘易安’这一名称的意义〃，需要结合题干提示内容〃创办了一家房地产公司〃分析,说明〃易安〃的意义既要分析好易安〃这个公司名字的表面含义，还要分析好深层含义〃易安〃，〃易〃有更换、改变之意，通过更换房屋获得安适、舒服可以说明换新居后、房子的质量好，在此可以生活得舒服，房子价格不贵等还可以写出〃易安〃的联想意义，如结合晋代陶渊明《归去来兮辞》里〃倚南窗以寄傲，审容膝之易安〃的句子分析；还可以结合〃易安〃是宋代大词人李清照的号等分析此题言之有理皆可

10.【答案】1C2这一句写出了词人在重阳佳节孤眠独寝、夜半相思的凄苦之情〃每逢佳节倍思亲〃，今日里〃佳节又重阳〃，词人又怎能不更加思念远方的丈夫呢？一个〃又〃字，便充满了寂寞、怨恨、愁苦之感更何况，〃玉枕〃〃纱厨〃往昔是与丈夫共用的，可如今自己却孤眠独寝，触景生情，自然是柔肠寸断心欲碎了【解析】1词中没有描述人物的服饰、容貌2本题考查炼字答题时不能把该字孤立起来谈，应放到句中、全词中，结合意象、意境、表达技巧来作综合分析

11.【答案】1C2李清照的好相比之下〃和笑走〃略显轻薄，〃和羞走〃则深挚；〃手搓梅子〃只能表现不安，〃却把青梅嗅〃则可描画娇态〃映中门〃似旁若无人，而倚门〃则有所期待，加以〃回首〃一笔，则少女窥人之态可掬了【解析】2〃表明时间是在秋天的早晨〃理解错误，应为〃春天的早晨〃

12.【答案】1A2观点一相同虽然这首词中的〃雨〃打在芭蕉上，《声声慢》中的〃雨〃打在梧桐上，但是词人借此传递的情感是相同的，抒发的都是浓浓的、凄苦的愁思雨点无论打在梧桐上或是芭蕉上，点点滴滴，滴滴答答，不断地重复，在国破家亡、漂泊无依的作者听来都像是打在自己的心上，让词人无法控制自己的情绪，倍感伤情观点二不尽相同《声声慢》中〃雨〃的意象虽然也包含着忧国伤时的愁思，但抒发的主要是个人和家庭的悲愁；而这首词〃雨〃的意象虽然包含个人和家庭的悲愁，但从〃愁损北人〃来看，抒发的主要是痛苦难耐的思国怀乡之情【解析】⑴〃直抒胸臆〃错误，应该是〃含蓄深沉〃2这是一道开放性题目，可自由发挥两首诗中都用了〃雨〃这一景象，也都表达寂寞愁情，可以从共同的感情基调的角度分析，也可以从各自的侧重点的角度分析

13.【答案】1B2这首词表达了词人对自己虽有出众才华，但在朝廷昏庸无能、国家前途黯淡的时刻却毫无用处的感叹【解析】1是虚写词人在梦中见到天帝2〃我报路长嗟日暮〃中的〃报〃字照应上阕的〃问〃字，词人把屈原《离骚》中所表达的不惮长途远征，只求日长不暮的情怀隐括其中，与〃学诗谩有惊人句〃相连，是词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷。