Unit 3 My friends Story time and Fun time（教学设计）-2022-2023学年英语三年级上册-译林版（三起）

Unit3My FriendsStory Timeand FunTime（教学设计）

一、教学目标.知识目标1-能够认识并掌握描述不同性格的形容词，如funny、smart、happy等-能够听懂并口头表达有关“我的朋友”的短文-能够运用口头和书面语言介绍自己的朋友.能力目标2-能够提高学生的听、说、读、写能力-能够提高学生的团队协作能力和出色的沟通技能-能够培养学生的合作意识和自我评价能力

二、教学内容词汇funny、smart、happy等形容词

1..语言知识:句型“I havea friend.His/Her nameis…”

2.语言技能口头表达和书面介绍自己的朋友3

三、教学重难点重点

1.-让学生能够运用正确的口语表达介绍自己的朋友-帮助学生学会描述朋友的性格特点的形容词.难点2-学生能够提高团队合作和沟通能力，并培养自我评价的能力

四、教学过程（分钟）L Warm-up:5引导学生回顾Unit2中学习过的物品和外貌形容词

1.（分钟）

2.Presentation:

15.呈现形容词funny、smart、happy等，并为每个形容词附上解释（如funny1有趣的，引人发笑的；smart聪明的,精明的；happy开心的，快乐的）•引导学生讨论这些形容词的含义，并跟随老师朗读这些形容词，帮助他们学习2发音提供一些图片并让学生用上述形容词来描述这些图片上的人物

3.（分钟）

3.Practice:

20.给出一张图片，让同桌讨论并互相介绍他们的朋友，遵循句式“I havea1friend.His/Her nameis”・・・老师会轮流站在同桌旁边来监听他们的讨论，并给出一些有价值的反馈

2.（分钟）

4.Production:25•要求学生各自写一则有关自己朋友的短文，介绍他们朋友的名字、年龄、来自1何处，以及性格特点让学生在写作之前分享自己的主题句和段落意图，以确保他们理解作业的要求.学生完成短文之后，进行评论，让他们分享并展示自己的作品，征求思路上和2细节上的反馈（分钟）

5.Summary:5让学生回答老师的问答，检查他们掌握的词汇和句型

1..让学生评价他们的同桌和自己在今天的课堂上的表现和进步2

五、教学辅助.教学媒体多媒体课件

1.教学工具:PPT2

六、教学反思本节课重点在于让学生用英语来介绍自己的朋友通过组织学生分成小组讨论,并在各自的作业中依据任务完成文字表达，有助于这些学生实现自我学习，尤其是讲英语描述和文字表达的能力同时，也让学生在团队合作中学习如何去理解和欣赏他人的思路这节课有趣、并且富有挑战性，能够激发学生的语言学习兴趣。