2024山东青岛大学附中九上10月月考语文试题及答案

山东青岛大学附中九上月月考语文试题及答202410案试卷满分120分，考试时间120分钟

一、积累与运用（20分）

（一）综合性学习（11分）近日，学校开展了有关英雄的研学活动，同学们完成了研学日志，请你修改完善在那个动荡的年代，英雄们作为民族的脊梁，眼见山河破碎，心中忧戚他们全代精力都投入到了救国救民的事业中，以期金战铁马，驰骋沙场，为国家、为民族尽一份力量

1、以上是一位同学摘录的有关英雄的一段文字，其中加点字的注音和根据拼音A.ji梁忧qi全幅精力金戈铁马B.ji梁忧qi全副精力金戈铁马全副精力金弋铁马C.ji梁忧qi全幅精力金弋铁马D.jl梁忧qi写汉字全部正确的一项是（）（2分）英雄们孜孜不倦地奋斗，他们对正义的执着追求，让他们言不及义地投入到一次次斗争中他们不畏困难，锲而不舍地向前，即使面对前所未有的困境，也绝不退缩他们的精神不言而喻，是所有人的榜样

2、以上是一位学生写的“学习英雄”随笔中的一段，其中加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）A.孜孜不倦B.言不及义C.锲而不舍D.不言而喻

3、下面四句话，均来自某班“向英雄致敬”为主题的手抄报，请选出没有语病的一项（）（2分）A.短短两天，“向英雄致敬”为话题的网络点击量就超过了一亿次左右B.为了防止英雄不再流泪，《英雄烈士保护法》发挥了极其重要的作用C.仰望英雄，总能让我们在不知不觉中净化内心，见贤思齐的动力D.铭记历史，就要铭记那些为民族独立和解放做出巨大贡献的英雄

4、一位同学想写一副礼赞抗疫英雄的对联，请帮他确定横线处最恰当的内容（）（2分）上联救死扶危，医护柔肩

①A.

①擎大爱

②干群携手

③祛瘟疫B.

①渡劫波

②克难致胜

③济时艰

②克难致胜

③济时艰C.

①擎大爱

②干群携手

③祛瘟疫D.

①渡劫波下联

②,军民铁臂

③

5、学校网站论坛上，小薇留言“英雄让人敬仰，可我们是平凡人，又处于和平年代，难有机会成就惊天动地的伟业，怎么能成为英雄啊！”请你跟帖留言,表达不同意见（3分）加有情趣吗？阳光下也要保持一种奔跑的姿势”在风雨中奔跑，我们获得了前进的勇气与战胜困境的决心，我们坚守“任凭风吹雨打，胜似闲庭信步”，殊不知，在阳光下奔跑会让我们迸发出一股狂热的动力，激励我们在成功时谦虚谨慎，更上一层楼邓亚萍取得了无数的奖项，获得国内外无数项荣誉，可以说她的头顶上是一片晴天碧白，但是她仍然坚持不懈地奔跑，她去剑桥，去北大艰辛求学，执著地不停地追求于是，她是一位优秀的运动员，更是一位浑身散发人格魅力令人尊敬的人在风和日丽下奔跑会让你愈练愈强，获得强大的生存能力，练就一双能在暴雨中奋力搏击的翅膀老鹰与小鸡同出一族，然而鹰不懈怠地努力终于获得翔飞天空的能力，而鸡在安逸中退化成为只能跨越过矮墙头的鸡试想，如果老鹰在安逸中享乐，失去了搏击蓝天的斗志与理想，与鸡群为伍，那么还会有“鹰立鸡群”的一天吗？纵观古今中外，伟大的学者、科学家、音乐家、作家，只要是真正的伟大，他们的成功之路不乏明丽，然而他们不会躲在阳光下享受，因为他们懂得，停止奔跑会让自己变得愚钝人生是一个不停奔跑的过程著名学者钱学森在取得两弹一星的伟大成就后，仍然致力于中国航天事业的发展，不贪奢荣华富贵与他国优厚的待遇，这就是伟大学者身上焕发出的照耀今人后人的希望曙光还有已故的文学泰斗季羡林先生，一生建功卓著，为我国古文化事业做出了丰功伟绩季老先生也并没有因自己头顶一片蓝天而停止奋力奔跑啊过分舒适安逸的生活挫伤了我们的斗志，钝化了我们的生存能力，日益激烈的残酷竞争也向我们昭示伸开你的双臂，在阳光下奔跑，练就一双愈挫愈勇的翅膀，足够抵挡暴风雨的袭击！尽管风和日丽，也要奋力搏击；尽管丰衣足食，也要全力播种；即使安享太平，也要强化生存能力唯有如此，你的生命之光才会冲破黑暗的死寂，带来无限的光明！

（二）古诗文默写与文化常识（9分）

6、古诗文默写（6分）

（1）,边秋一雁声（杜甫《月夜忆舍弟》）

（2）余孥一小舟，，独往湖心亭看雪（张岱《湖心亭看雪》）

（3）秋草独寻人去后，o（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

（4）,人迹板桥霜（温庭筠《商山早行》）

（5）中秋佳节到了，人们常常借用苏轼《水调歌头•明月几时有》里面的“但愿人长久，”两句来表达对外地亲人的祝福

（6）《岳阳楼记》中“，锦鳞游泳”两句描写了鸟儿在湖面时飞时歇，鱼儿在水中游来游去的景象

7、下列文学常识不正确的一项是（）（3分）A.范仲淹，北宋著名政治家、文学家，“唐宋八大家”之一，他著有《岳阳楼记》等B.杜甫，字子美，他的《月夜忆舍弟》作于安史之乱时期，这首诗哀叹了国家百姓之苦C.雨果，法国作家，人道主义代表人物，代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等D.鲁迅，原名周树人，驳论文《中国人失掉自信力了吗》出自杂文集《且介亭杂文》

二、阅读（50分）

（一）名著阅读（7分）

8、下面所列名著与信息，对应正确的一项是（）（3分）1《艾青诗选》中“太阳”的意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活的热烈追求2艾青的长诗《大堰河一一我的保姆》抒发了对抚养他的保姆一一大堰河深挚的爱和无尽的怀念3小说《水浒传》“醉打蒋门神”中鲁智深的表现很抢眼

④王冕、杜少卿、范进等人物是吴敬梓在《儒林外史》中塑造的正面典型人物

⑤虎妞难产而死，祥子为了给她办丧事被迫卖掉了车，他的努力白费了

⑥简爱经历坎坷，但她不甘受辱，自尊自爱，敢于反抗，具有坚定的革命意志A.

①②⑤B.

①④⑥C.

②③⑤D.

②④⑥

9、根据提示填空（4分）篇目文段批注《艾《艾青诗选》雪落在中国的土地青诗两个公人看那和尚时，穿一领皂布上（节选）沿着雪夜的河流/一选》盏小油直襁,挎一口戒刀，提起禅杖，抡起灯在徐缓地移行/那破烂来打两个公人的乌篷船里/映着灯光，垂着头/坐《雪落在中国的土地上》，勾勒了三幅流亡着的是谁呀？/——啊，你/蓬发垢图节选的这节诗，将笔触指向了女性的悲面的少妇/是不是/你的家/一一那惨遭遇，读完这节诗，我眼前仿佛呈现了一幸福与温暖的巢穴一一/已被暴戾幅

（1）__________________图，联系1937的敌人/烧毁了么？年的年代背景，我觉得这首诗歌的主题应该是

（2）____________o《水《水浒传》薛霸双手举起棍来，浒望林冲脑袋上便劈下来说时迟,传》那时快，薛霸的棍恰举起来，只这个〃胖大和尚就是

（3）__________见松树背后雷鸣也似一声，那条铁他为人慷慨大方，嫉恶如仇，豪爽直率，但禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢粗中有细有关他的故事还有去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，

（4）__________、火烧瓦罐寺等喝道〃洒家在林子里听你多时一

（二）诗歌阅读（6分）阅读下面两首诗，完成小题（甲）酬乐天扬州初逢席上见赠【唐】刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神（乙）左迁至蓝关示侄孙湘【唐】韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边

10、下列各项对诗句的理解，不正确的一项是（）（3分）A.“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”意为自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十三年B.《酬乐天扬州初逢席上见赠》颔联写怀念故友只能徒然吟诵“闻笛赋”表示悼念，回到久别的家乡，世事变迁，感到非常生疏C.“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”直接写出诗人获罪被贬的原因，“朝奏”而“夕贬”，写出诗人命运变化的急剧D.《左迁至蓝关示侄孙湘》尾联写侄孙韩湘前来探望，诗人向侄孙交代后事，显得很宁静、从容而豁达

11、下列各项对两首诗歌内容与情感的理解不正确的一项是（）（3分）A.《左迁至蓝关示侄孙湘》颈联即景抒情，望秦岭，云遮雾锁，家今何在？眼前蓝关，大雪拥塞，马亦不前写出了英雄的失路之悲B.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句中诗人以“沉舟”“病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀C.《酬乐天扬州初逢席上见赠》尾联的意思是今天听了你为我唱的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神这既是对友人关怀的感谢，也表现了诗人坚定的意志和乐观的精神D.两首诗都表现了被贬官后痛楚难言的悲愤之情，不同之处在于甲诗表现诗人对世事变迁和仕宦升沉的豁达乐观；乙诗悲中有壮，表现了“为除弊事”而“不惜残年”的坚强意志

（三）文言文阅读（12分）阅读下面一篇文言文，完成小题先子

①讳序，字仲先，生于开宝六年，而殁于庆历七年娶史氏夫人，生子三人,长日澹，次日涣，季则洵也先子少孤喜为善而不好读书晚乃为诗能白道敏捷立成，凡数十年得数千篇上自朝廷郡邑之事，下至乡闾子孙畋

②渔治生之意，皆见于诗观其诗虽不工，然有以知其表里洞达，豁然伟人也性简易，无威仪，薄于为己而厚于为人，与人交，无贵贱皆得其欢心见士大夫曲躬尽敬，人以为谄，及其见田父野老亦然，然后人不以为怪居乡闾，出入不乘马，日“有甚老于我而行者，吾乘马，无以见之”敝衣恶食处之不耻，务欲以身处众之所恶，盖不学《老子》而与之合居家不治家事，以家事属诸子至族人有事就之谋者，常为尽其心，反复而不厌凶年尝鬻

③其田以济饥者既丰，人将偿之，日“吾自有以鬻之，非尔故也”卒不肯受力为藏退之行，以求不闻于世然行之既久，则乡人亦多知之,以为古之隐君子莫及也先公十五年而卒，追封蓬莱县太君（节选自苏洵《嘉祐集》卷十四）【注释】

①先子已经去世的父亲

②畋打猎

③鬻卖

12、下面对句中加点词的语境意义的理解与推断，不正确的一项是（）（2分）A.联系成语“平易近人”，可推知“性简易，无威仪”中“易”意义为“平和”“温和”B.查字典，“怪”有“奇怪”“责怪”等义项，“然后人不以为怪”中“怪”应选择“奇怪”C.“敝衣恶食”中依据“敝衣”，可推断“恶”义为粗劣，与“务欲以身处众之所恶”中“恶”意义相同D.回顾课文“属予作文以记之”，可以推知“以家事属诸子”中“属”的意义为“嘱托”

13、下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）（2分）A.先子少孤/喜为善而不好读/书晚乃为诗/能白道/敏捷立成B.先子少孤/喜为善而不好读书/晚乃为诗/能白道/敏捷立成C.先子少/孤喜为善而不好读书/晚乃为诗能白道/敏捷立成D.先子少/孤喜为善而不好读书/晚乃为诗/能白道/敏捷立成

14、下列加点词的意思不相同的一项是（）（2分）A.季则洵也此则岳阳楼之大观也B.下至乡闾子孙畋渔治生之意醉翁之意不在酒C.及其见田父野老亦然颓然乎其间者D.吾自有以鬻之太守自谓也

15、下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（）（2分）A.先父作诗内容涉及甚广，既有朝廷大事也有民间小事，从诗中还可读出许多道理B.先父生活简朴，不在意吃穿等外物，无论到哪里也不乘坐马车，怕引起老人误会C.先父乐善好施，常周济穷人，灾荒年卖田帮助饥民，丰收后乡民偿还，他却不肯接受D.先父不求世俗功名，不求闻名于世，但仍被乡人知晓，大家赞誉他超过“古之隐君子”

16、把文中画横线的句子翻译成现代汉语（4分）

（1）与人交，无贵贱皆得其欢心

（2）然行之既久，则乡人亦多知之

（四）议论文阅读（9分）人一出生手脚就会自然“动”起来

①人一出生手脚就会自然“动”起来，慢慢长大就会参加一些劳作，有时还会感到一丝劳累，有“劳”有“动”，劳动就这样伴随着人的一生

②然而在当下，一些青少年对劳动的意义重视不足，甚至认识偏颇有人不会做基本的家务，认为只要学习成绩好，其它体力劳动不值一提；有人觉得如今的社会分工越来越细，只要花钱就能买到服务；还有人将“免于动手”视为一种优越感，对提供服务的劳动者缺乏真正的理解和尊重

③针对这些不会劳动、不想劳动、甚至不尊重劳动的现象，重新认识劳动和劳动教育就显得十分必要

④劳动是人生命存在的基础众所周知，劳动创造了人，是劳动使人和动物区别开来民生在勤，勤则不匮我们的先民把野草驯化培育成农作物，修建水利工程，才有了稳定的粮食来源；生长在土地上的棉花，只有经过人们的采摘，才能被捻成细线，织成棉布，裁成衣裳，为人们遮身蔽体；遍布在田野中的泥土，只有经历双手的劳作，才能被夯实成墙壁，支撑起遮风挡雨的屋顶因此，《辞海》中“劳动”一词被定义为“人们改变劳动对象，使之适合自己需要的有目的的活动“O

⑤劳动更是推动人类向前发展的车轮社会的进步依赖于一代又一代劳动者的辛勤付出四大发明闪烁着古人在日常劳作中的创造光芒，杂交水稻见证了袁隆平在田间地头的日夜求索，神舟飞天凝结着众多科研团队的劳动汗水没有劳动，人类也许会一直停滞在蒙昧原始的状态，难以获得文明的进步和发展

⑥在认识了劳动的意义和价值的基础上，还有必要重新认识学校劳动教育的特点和功能学校中的劳动教育具有实践性和综合性当我们在劳动实践中形成正确的价值观时，劳动教育中有德育；当我们“动动手，出出汗”以强健体魄时，劳动教育中有体育；当我们运用所学知识解决劳动中遇到的问题时，劳动教育中有智育；当我们动手设计并创造美的作品时，劳动教育中还有美育可见这种注重实践性和综合性的劳动教育，不仅有利于改变青少年学生中轻视劳动的现象，而且有利于培养他们真正成为全面发展的人

⑦学校中的劳动教育还具有长效功能一个人在学生时代经历劳动教育，为人生打下尊重劳动、热爱劳动的底色，那么，今后踏上社会，就能敬业乐业，享受到劳动带来的幸福和快乐

⑧劳动创造幸福为了让青少年都能尊重劳动，热爱劳动，从今天起，“处处是劳动之地，天天是劳动之时，人人是劳动之人”，就理应成为当代青少年的劳动占士旦B o

17、根据上下文，填入第

⑤段空白处的词语正确的一项是（）（2分）A.即使B.尽管C.如果D.既然

18、根据文章思路，完成下面的填空（4分）

19、第

④段和第

⑤段的顺序不能颠倒，请分析原因（3分）

（五）现代文阅读（16分）月光下的母亲

①我跟陈老师说，我母亲病了，我要回去看她陈老师同意了

②陈老师不可能不同意因为现在已是下午5点，我在县中学寄宿，我家离学校有30多里这个时候来请假，看来我母亲一定病得很重

③我不是个好学生，我撒了谎我母亲根本没病，我是饿了，或者说是馋了学校食堂的饭太难吃了，天天吃咸菜，顿顿吃腌萝卜，我都吃腻了，我要回去吃一碗我母亲做的鸡蛋手擀面

④我最爱吃母亲做的鸡蛋手擀面了我们学校是放大假，每个月只有月底两天放假，其他时间都在学校寄宿每个月上学的那天清晨，母亲都会为我做一碗鸡蛋手擀面上学太没意思了，如果不是这碗鸡蛋手擀面，我想我一天也不愿去学校了

⑤我坐最后一趟班车到镇上，镇上已经没有任何一辆机动车的影子了，我只好徒步往家走

⑥天上的月亮真大，地上一个行人也没有我走啊走，肚子饿得发慌，心里只盼着早点吃到母亲做的鸡蛋手擀面，步伐便愈来愈快

⑦走到四流山时，我借着月光看见我们村打谷场上有一个人影那人影正将一垛又一垛的麦子奋力地抽打在木桶上

⑧那时我们那里还没有脱粒机这样的农用机械，即便有，也没人用得起，脱粒对于家家户户都是一项耗时费力的大工程，但即便如此，也从来没听说过有人连夜赶着脱粒的

⑨我在心里嘀咕，是谁这么晚还在干活儿呢，心中突然有一种不好的预感⑩我加快步伐走到家门口，赶紧用手摸门我的手摸到了一把铁锁我知道，那打谷场上的人不是别人⑪我哭了⑫还能是谁呢？别人家都是夫妻两人一起赶工，父亲在浙江打工，家里家外的活儿只有母亲一个人干，除了她还能是谁呢？⑬母亲做的鸡蛋手擀面好吃，她自己却从来舍不得吃一碗母亲就这样舍不得吃，舍不得穿，还要没日没夜地干活儿供我上学……⑭我哭了，号啕大哭⑮等我哭完，我没拿钥匙开门，也没去打谷场喊母亲，我扭头往学校的方向走去，鸡蛋手擀面的事也被我全然抛到了脑后我知道路上肯定没有车了，只能徒步回学校，那我也决计不回头⑯茫茫月光之下，乡村公路上寂静无人，我一个人赶夜路，心里却没有一丝害怕的感觉我徒步30多里路回到学校时，天已经大亮了⑰陈老师关切地问我母亲的病怎样了我说我母亲没病，是我病了说着我的眼泪又不争气地落下来，止也止不住陈老师不明所以地看着我，想问我什么原因哭，但似乎很快明白了什么他最终没开口，只是轻轻地拍了拍我的肩膀⑱我知道，我该收起自己的娇贵病，也该认真学习了⑲从昨晚到今晨一粒米没进，但我一点也不觉得饿，我径直向教室走去⑳我以前单知道有人冒着毒辣的阳光干活儿，那一晚，我知道还有人冒着月光干活儿（选自《中国青年报》，有删改）

20、请用简洁的语言概括选文主要事件（4分）

21、结合文章内容，分析题目“月光下的母亲”有什么作用（4分）

22、请结合上下文分析⑪段“我哭了”和⑭段“我哭了，号啕大哭”，两次哭的原因（4分）

23、从内容和结构两方面分析结尾两段的作用（4分）

三、写作（50分）

24、阅读下面材料，按要求作文【材料一】杨澜说，我们虽然再努力也成不了刘翔，但不能不享受奔跑可能会有人妨碍你的成功，但没有人能阻止你的成长，这辈子你可以不成功，但不能不成长【材料二】在应该奔跑的时间或合适奔跑的空间放弃奔跑，是一种遗憾上述材料引发了你哪些联想与思考？请你结合个人生活经历，写一篇不少于600字的文章要求；

①自选角度，立意自定，题目自拟；

②自选文体，诗歌除外；

③字迹工整，书写规范；

④不得抄袭本试卷内容；

⑤文中不得出现真实人名和校名参考答案1B2B B改为义无反顾3D A.语意矛盾，去掉“左右”；B.搭配不当，去掉“防止”后边的“不”字；C.缺成分，在“见贤思齐”前边加上“平添”4C

5、示例一和平年代，不一定要轰轰烈烈，把平凡的事做好，就是不平凡示例二和平年代的英雄，并不见得一定要冲锋陷阵，成为行业的精英，也就是英雄

6、

（1）戍鼓断人行

（2）拥鑫衣炉火

（3）寒林空见日斜时

（4）鸡声茅店月

（5）千里共婵娟

（6）沙鸥翔集7A A.范仲淹不属于“唐宋八大家”唐宋八大家，又称为“唐宋散文八大家”，是唐代和宋代八位散文家的合称，分别为唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位8A

③有误，“醉打蒋门神”的是武松，“鲁智深”表述有误；

④有误，范进中举后因太过高兴进而发疯了，是《儒林外史》中塑造的反面典型人物，“范进”表述有误；

⑥有误，简•爱是一个敢于反抗，敢于争取自由和平等的女性形象，但是并没有革命意志,“革命意志”表述有误对应正确的是

①②⑤

9、

（1）渔民流亡图

（2）对人民的苦难表示同情，对祖国的命运万分担忧，对入侵者的极端愤慨

（3）鲁智深（或鲁达）

（4）大闹五台山、大闹桃花村、倒拔垂杨柳、单打二龙山等10D尾联不是写“侄孙韩湘前来探望”，而是写诗人向侄孙韩湘交代后事，除了显得诗人很宁静、从容而豁达外，还进一步吐露了凄楚难言的激愤之情11B“沉舟”“病树”比喻久遭贬谪的诗人自己，但诗人对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”必然有“千帆”竞渡，“病树前头”终究会“万木”争春,表现出诗人豁达豪迈的胸襟，诗人身经危难，仍保持坚定的意志和积极乐观的精神12c有误，意义不同“众之所恶”句意为不遭到众人讨厌“恶”指讨厌，不喜欢13B句意为先父小时候是个孤儿，喜欢做好事但不爱好读书晚年才开始作诗，能清楚其中的规律，反应敏捷立即完成根据句意可知，句子断句应为先子少孤/喜为善而不好读书/晚乃为诗/能白道/敏捷立成14C A.是；B.情趣；C.这样，……的样子；D.自己15B根据“见土大夫曲躬尽敬，人以为谄，及其见田父野老亦然，然后人不以为怪居乡闾，出入不乘马，日有甚老于我而行者，吾乘马，无以见之”可知，“无论到哪里也不乘坐马车，怕引起老人误会”错误根据文意得知，他住在乡下，出入不乘坐马车的原因是有比他年龄大的人在步行，自己乘坐马车显得不尊重老人

16、

（1）与人交往，无论贵贱贫富都能与他快乐相处

（2）然而他长时间做好事，乡上有很多人也了解他参考译文先父名序，字仲先，生在开宝六年，逝世于庆历七年娶妻史夫人，生了三个儿子，大儿子是苏澹，二儿子是苏涣，三儿子是苏洵先父年少口寸是个孤儿，喜欢做好事但不爱读书晚年才开始作诗，能清楚事物的规律，反应敏捷完成迅速，总共几十年就写了几千篇上从朝廷郡县的事情写起，下到乡间老百姓打猎捕鱼等生活的情趣，都可以在诗中见到观看他的诗虽然不是很精巧，但可以凭借字里行间知晓透彻豁达的道理，心胸开阔是个才识卓越的人他的性格平易近人，从不令人感到害怕，他严于律己宽以待人，与人交往，无论贵贱贫富都能与他快乐相处他看见士大夫毕恭毕敬，人们认为他在巴结奉承，待看见他对田间老农和乡野百姓也是这样，这以后人们就不再感到奇怪居住在乡下，出入不乘坐马车，他说“有比我年长而走路的人，我若乘坐马车，不好意思见到他们”衣服破旧饮食粗劣，他却不认为可耻，一定要让自己居于众人所不喜欢的地方，大概是没有学过《老子》而与老子思想相通吧在家不管理家里的事情，把家里的事情嘱托他的几个儿子等到同族人中有要事需要谋划商议，他就常常尽心竭力，反反复复帮忙却不感到厌烦灾荒年月曾卖田来接济饥民丰收之后，别人将偿还他，他说“我自己卖田，不是因为你们的缘故”最终他不肯接受他不想在世俗中求取功名，不求闻名于世然而他长时间做好事，乡上有很多人也了解他，认为古代隐居的君子也比不上他先父逝后十五年，被追封为蓬莱县太君17c

18、

（1）重新认识劳动和劳动教育显得十分必要

（2）认识劳动的意义和价值

（3）学校的劳动教育具有实践性和综合性

（4）学校中的劳动教育还具有长效功能

19、第

④段阐释了“劳动是人生命存在的基础”，第

⑤段论述了“劳动更是推动人类向前发展的车轮”，前者是后者的基础，层层递进，符合人们认知规律；第

⑤段的“更”字明确了其更近一层的意思，与第

④段相照应，同时又和第

⑥段过渡句形成照应

20、“我”因嘴馋、厌学向老师撒谎请假；回到村庄，看到母亲在月光下辛苦打麦子的情景，心生愧疚；徒步返回学校，向老师说明真相后，认真学习

21、我向老师撒谎回家，看到母亲在月光下辛苦打麦子的情景，写出母亲的辛苦，表达“我”的心疼、愧疚之情；设置悬念，激发读者阅读兴趣

22、第一次哭是因为看到母亲深夜还在独自劳作，“我”既惊讶又心疼；第二次哭是因为想到母亲为了自己上学，一个人吃苦受累，自己却只因为想吃母亲做的饭就请假回家，而感到自责、懊悔

23、在母亲的感召下,“我”克服了娇贵病，因此而成长，变得坚强、懂事；突出“我”理解了母亲的辛苦、不易；具有点明中心，照应标题，收束全文的作用

24、参考例文阳光下也要保持奔跑的姿势有这样一句话，“没有伞的孩子，在风雨中只能奋力奔跑”这句话不知激励了多少处于困境中的失败者的心然而，在现代生活的冲击下，大多数人在安逸中迷失了前进的方向，丧失了斗志，于是，我要说“在风和日丽的天里，奋力奔跑不是更。