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高一语文必背知识点总结实际上，语文学科同（其它）学科一样，有自身的学问系统和复习规律我们需要做的就是熟记这些学问系统和复习规律，然后娴熟的运用下面是我给大家整理的一些（高一语文）的学问点，盼望对大家有所关心高一语文必修五文言文学问点（总结）
一、通假字乃瞻衡宇（衡，通横〃）景翳翳以将入（景，通〃影〃，日光）
二、词类活用
1、瓶无储粟，生生所资（生生前“生〃，维持;后“生〃，动词用作名词，生活）
2、眄庭柯以怡颜（怡开心，使开心）
3、倚南窗以寄傲（傲形容词用作名词，傲然得意的情怀）
4、审容膝之易安（容膝动词用作名词，仅能容纳双膝的小屋）
5、园日涉以成趣（日名词作状语，每日）
6、乐琴书以消忧（琴，书名词用作动词，弹琴，读书）
7、或棹孤舟（棹桨，这里用作动词，用桨划）
三、一词多义
1、之胡为乎遑遑欲何之（到，动词）求之靡途（代〃为长吏〃，代词）四方之事（助词”的〃）
2、奚奚惆怅而独悲（为什么）乐夫天命复奚疑（什么）
3、而门虽设而常关（表转折）觉今是而昨非（表并列）时矫首而遐观（表修饰）鸟倦飞而知还（表顺承）
四、古今异义⑴于时风波未静古义指战乱今义风浪，常用来比方纠纷或乱子⑵尝从人事古义指做官今义常用义，人的离合，境遇，存亡等状况，或关于工作人员的录用，培育，调配，奖罚等工作⑶寻程氏妹丧于武昌古义不久今义常用义为“查找〃〃追寻〃等⑷悦亲戚之情话古义内外亲戚，包括父母和兄弟今义常用于跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭的成员（）5稚嫩盈室古义小孩今义指不成熟的做法（）6于是怅然慷慨古义感慨今义指大方的行为⑺恨晨光之熹微古义圆满今义指一种情感，多为“仇恨〃之意⑻将有事于西畴古义指耕种之事今义指发生某事高一语文必修四学问点总结
一、《廉颇蔺相如列传》通假字
①可与不”不〃通否〃，表疑问语气
②臣愿奉璧西入秦“奉〃通〃捧〃，用手托
③拜送书于庭庭〃通廷〃，朝廷
④如有司案图案〃通按〃，察看
⑤设九宾礼于廷“宾〃通彳宾〃，古代指接引来宾的人，也指赞礼的人
⑥秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也“缪〃通〃穆〃
⑦唯大王与群臣孰计议之“孰〃通”熟〃，认真
⑧请奉盆缶“奉〃通”捧〃,托、举
二、《廉颇蔺相如列传》一词多义负
①秦贪，负其强（依仗，凭借）
②臣诚恐见欺于王而负赵（辜负，对不起）
③相如度秦王虽斋，决负约不偿城（违反）
④均之二策，宁许以负秦曲（使……担当）
⑤廉颇闻之，肉袒负荆（背着）使
①秦昭王闻之，使人遗赵王书（派）
②其人勇士，有智谋，宜可使（出访）
③乃使其从者衣褐（让）
④大王乃遣一介之使（使臣）引
①引赵使者蔺相如（引见，延请）
②左右欲引相如去（拉）
③相如引车避匿（牵，拉;这里引申为调转）徒
①秦城恐不行得，徒见欺（白白地）
②而蔺相如使以口舌为劳（只，只不过）幸
①大王亦幸赦臣（幸好，侥幸）
②而君幸于赵王（宠幸）以
①以士气闻于诸侯（凭）
②愿以十五城请易璧（用，拿）
③严大国之威以修敬也（来，连词）
④则请立太子为王，以绝秦望（用以，用来）
⑤吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也（由于）
三、《廉颇蔺相如列传》古今异义（在此只列出古义）
①拜为上卿（授予官职）
②欲勿与，即患秦兵之来（忧虑，担忧）
③请以咸阳为赵王寿（向人敬酒或献礼）
④臣所以去亲戚而事君者（离开）（近亲及姻亲）
⑤请指示王（指给......看）
⑥于是相如前进缶（上前进献）
⑦宣言曰我见相如，必辱之（扬言，处处说）
⑧布衣之交（平民）高一语文下册必修三学问点
1、舒曼把它称为藏在花丛中的大炮，不是没有依据的（这美妙的音乐有时也是斗争的武器是藏在花丛中的大炮作为民族精神的支柱和基础的宏大艺术具有何等不行估量的威力人们从肖邦音乐中获得了精神力气）
2、只有他还住在这里，独自一人在雅致的房间里来回踱步只有微弱的琴声在抗御风雪和安静只有音乐长存（这里的他指的是肖邦的灵魂，他“身上那点最美妙的东西〃，肖邦的音乐就是肖邦的灵魂,它是永存的）
3、灾难的忠实的姊妹一一盼望，正在阴暗的地底潜藏
4、（文化）传统与（传统文化）并不一样，两者差别之大，几乎可以与蜜蜂和蜂蜜的差别相媲美（传统文化指历代存在过的种种物质的、制度的和精神的文化实体和文化意识文化传统指的是产生于历代生活，生活于民族的反复实践，形成为民族的集体意识和集体无意识，也就是民族精神两者差别很大，但两者也有联系民族精神存在于传统文化之中，所以可以比之为蜜蜂与蜂蜜）
5、尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得然而尼采毕竟不是太阳，他发了疯（以尼采作比，论述中国也不是太阳，不是光热无穷，不能只赐予而不取得，否则将会使子孙穷困不堪从而论证“送去主义〃的行为是疯狂的）
6、要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。
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