还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
部编版三上第五单元阅读理解测试卷含答案部编版三上第五单元共5题
一、阅读理解题共5题阅读文章,回答问题课内阅读父亲瞅了瞅我们,没有说一句话他的神情非常安定,非常沉着他的心被一种伟大的力量占据着这个力量就是他平日对我们讲的一一他对于革命事业的信心1用““画出描写父亲神态的句子2这段话中破折号的作用是A.声音的延续B.补充说明C.意思转换3“他的心被一种伟大的力量占据着“,这“伟大的力量”是指4在法庭上,父亲面对“我们”的哭喊,为什么“表情非常安定,非常沉着”?5“父亲瞅了瞅我们,没有说一句话”联系上下文,他当时心里可能对我们说什么?阅读文章,回答问题读课文片段,完成练习父亲瞅了瞅我们,没有说一句话他脸上的表情非常安定,非常沉着他的心被一种伟大的力量占据着这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心1文段中“父亲”指的是,他不仅是中国共产党的主要创造人之一,也是学识渊博、勇于开拓的著名学者2文段中表示“看”的意思的词是,请再写出两个类似的词语、3用波浪线画出文段中描写父亲神态的句子4“他的心被一种伟大的力量占据着”这句话中“伟大的力量”指的是什么?阅读文章,回答问题给爸爸妈妈的一封信亲爱的爸爸妈妈你们好!我想借助这封信,向你们说说心里话,好吗?亲爱的爸爸妈妈,谢谢你们给了我一双明亮的眼睛,让我能够看见五彩缤纷的世界;也谢谢你们给了我智慧的头脑,让我在学习的海洋里,能游刃有余、得心应手但是我希望你们也能给我独立做一些事情的机会,因为我不想永远都待在你们的保护伞下A.在你们的眼中,我是独一无二的宝贝,是一个小小的古董,是一颗甜蜜的糖果……你们对我可真是“捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了“难道我注定就是一朵只能盛开在温室里的花朵吗?你们何曾明白,我是多么想脱去华丽的外衣,换上坚强的心,和长在野外的小草做伴哪!B.你们又何曾明白,我是多么想养成一颗独立自主的心,在广阔的天地间自由成长让狂风为我加油,让暴雨为我鼓掌,让太阳对我微笑,让小河为我感叹我们是二十一世纪的骄傲,是新时代的宠儿C.如果现在还不让我自己独立做一些事情的话,那么我将来连自己都照顾不好,还怎么建设祖国?如果我连自己都照顾不好,还怎么照顾我的后代呢?爸爸、妈妈,请你们放开手,让我独立做一些事情吧!祝爸爸妈妈身体健康、笑口常开!你们的女儿思思2021年5月29日1这是女儿写给的一封信作者通过书信的形式向父母说了自己的心里话2在这封信里,作者首先表达了对爸爸妈妈的,然后详细地谈了自己对的看法,让父母了解了正在长大的自己,同时阐明了自己想要独立做事的理由,最后表达了自己对父母的祝福3品读句子填一填1A句运用了和的修辞手法,把“我“比作了、、,突出了“我”在父母心中的重要地位,文中同样能表达这一意思的俗语是2B句主要运用了的修辞手法,强调了“我”想3C句连用了两个句,告诉爸爸妈妈应该要4“这篇习作,语言清新自然,言辞恳切爸爸妈妈读了肯定会露出欣慰的微笑”这是老师对这篇习作的语言进行的点评请你从表达的看法和感受方面也写一个点评吧阅读文章,回答问题课文内容精彩回放老师领进门节选那时候的语文叫国文,田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事,
一、
二、
三、四年级的课文,都是如此我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,犹如春雨点点入地从事文学创作,需要丰富的想象力在这方面田老师培育了我,给我开了窍1“如此”在以上文段中指的是什么?用”画出相关的句子2田老师通过讲故事培育了“我”,给“我”播下了的种子3画横线的句子运用了的修辞手法,把比作,表明老师“润物无声”的教学艺术对“我”产生的影响阅读文章,回答问题课外阅读妙对怒斥八国联军1900年,八国联军铁蹄践踏我国领土,烧杀抢掠,无恶不为他们侵占北京后,在一间陈设华丽华贵的大厅里举行所谓的“议和会议”厅内,碧眼红发的洋人们正以胜利者的姿势姿态高坐在上首,趾高气扬的谈论着;而清政府的官员却低三下四地端坐在下首,正虔诚地等待着洋人们提出“议和”条件会前,一个自以为“中国通”的洋人高傲傲慢地敲着桌子,说道“你们中国有一种特殊的文学形式,叫做对联;听说要求语句对称,严密工整现在我出上联,你们可否对出下联?”这个洋人出的上联是“琵琶琴瑟八大王王王在上”他利用了我国汉字部首的特点,道出了八国联军“八大王”“王王在上”,同时琵琶和琴瑟都是中国乐器的名称八国联军的代表们明白了他的意思后,个个前翻后仰地狂笑起来面对帝国主义的疯狂猖狂,清政府代表们有的只好笑笑,生怕得罪他们,有的心中不平,却又无词以对忽然,中国代表团的一名工作人员挺身而出,从容应对“魅魅胭胭ch Im ei wa ngli ang四小鬼鬼鬼犯边!蟾魅螭胭常合起来比喻各种坏人而它们的旁边都是“鬼”,“鬼”是我国人民对外国侵略者的称呼爱国的中国人借此怒斥了八国联军是“四小鬼”“鬼鬼犯边”应对完毕,侵略者个个瞠chOng目结舌,哑口无言1将文中括号里不恰当的词语用“\”划掉2文中画””的句子主要是对人物进行描写A.语言B.动作C.神杰D.心理活动3文中画“”的句子采用了的修辞手法4找出与下面的内容形成鲜明对比的话,写在横线上
①“八国联军的代表们明白了他的意思后,个个前翻后仰地狂笑起来”,与“”形成鲜明的对比
②“中国代表团的一名工作人员挺身而出,从容应对“与“”形成鲜明的对比答案
一、阅读理解题共5题
1.【答案】1他神情非常安定,非常沉着2B3对革命事业的信心4他的内心非常坚定,对革命事业充满必胜的信心,所以坦然自若5略
2.【答案】1李大钊2瞅;瞄;瞥3他脸上的表情非常安定,非常沉着4对于革命事业的信心
3.【答案】1思思;爸爸妈妈2感谢;独立做事31排比;比喻;宝贝;古董;糖果;捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了;2排比、拟人;养成一颗独立自主的心;3反问;多给“我”一些独立做事的机会4示例思思在信中表达了自己对爸爸妈妈的感谢,同时提出了自己的建议,又恳切地阐述了理由,情真意切
4.【答案】1那时候的语文叫国文,田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事2丰富的想象力;文学创作3比喻;上千个故事;点点入地的春雨
5.【答案】1划掉华贵;姿势;高傲;疯狂2C3排比4
①应对完毕,侵略者个个瞪目结舌,哑口无言;
②清政府代表们有的只好笑笑,生怕得罪他们,有的心中不平,却又无词以对。