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文本内容:
年辽宁省沈阳市皇姑区小升初语文试卷2023
一、知识积累与运用
1.请你仔细读拼音,然后在田字格中工整地写出词语yuan xiaoqin xiyan huiqing fuji moque fa ming meixi shengqiu yinlud tuo
3.请你给下面加点的字选择正确的读音,用“画出腊八粥zou zhou倒霉dao dao眨(zd zha)眼染缸ran yan书籍ji ji不禁jinjin
4.日积月累
2.请你工整而有一定速度地默写【唐】杜甫的《春夜喜雨》一文莫道君行早,近水知鱼性,,忠言逆耳利于行
5.请你仔细比一比,再组词
6.请你把词语补充完整,然后仿照加点词的特点写词语气冲冲翻箱不慌不知著独出心司空见树欲静而风不止,翻箱柜(含一组动词):
7.选词填空:气冲冲(ABCC)严肃严峻
(1)局势越来越,父亲的工作也越来越紧张2他地说“没有上级的批准,谁也不能擅自离开”8请你按要求回答.【点评】做此类题目,要结合题目要求对各题作出回答,作答完题目要认真仔细的进行检查,做到书写认真,回答正确
10.请你仔细读下面几句文言文并解释其大意1弈秋,通国之善弈者也……为是其智弗若与?曰非然也弈秋,是全国最擅长下棋的大师他曾经教了两个徒弟学习下棋其中一个徒弟专心致志,弈秋怎么教,他就怎么做;另一人样子虽然也在听讲,心里却老想着将要有天鹅飞过来,该怎么样拉开弓箭将它射下虽然两人一起跟弈秋学习,他却远不如人家这是因为他不如人家聪明吗?当然不是啊!2两小儿笑曰“孰为汝多知乎?”两个小孩子笑着对孔子说“是谁说你智慧多呢?”【分析】译文弈秋,是全国最擅长下棋的大师他曾经教了两个徒弟学习下棋其中一个徒弟专心致志,弈秋怎么教,他就怎么做;另一人样子虽然也在听讲,心里却老想着将要有天鹅飞过来,该怎么样拉开弓箭将它射下虽然两人一起跟弈秋学习,他却远不如人家这是因为他不如人家聪明吗?当然不是啊!译文孔子向东游历,见到两个小孩在争辩,就问他们在争辩的原因一个小孩子说“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近,而正午的时候距离人远」另一个小孩子说“我认为太阳刚刚升起的时候距离人比较远,而正午的时候距离人比较近”一个小孩儿说“太阳刚出时像车的车盖一样大,到了中午时就如同盘子一般小了,这不是远小近大的道理吗?”另一个小孩儿说“太阳刚出来时凉爽,到了中午的时候热得如同把手伸进热水中,这不是近的就感觉热,而远就觉得凉的道理吗?”孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错两个小孩子笑着对孔子说“是谁说你智慧多呢?”【解答】考查考查翻译语句解答时,根据语境读懂句子的整体意思,意译为辅,将翻译过来的内容进行适当的调整故答案为11弈秋,是全国最擅长下棋的大师其中一个徒弟专心致志,他就怎么做,心里却老想着将要有天鹅飞过来虽然两人一起跟弈秋学习这是因为他不如人家聪明吗!
(2)两个小孩子笑着对孔子说“是谁说你智慧多呢?”【点评】平时要多练习,多总结,作答时才能得心应手
二、阅读理解
11.课内阅读读下面的语段,然后回答问题初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡子的老孩子,提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢把小卷、…饭豆枣栗自糖二花生仁儿合拢来一糊糊涂涂煮成二锅J让实在锅空心气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了,大碗大碗%ZX/\Z\Z\Z\Z\^XZXZ\Z\ZXZ\ZXZX/\Z\Z\Z\Z\Z\/\/SZ\Z\Z\ZN地装着,大匙大匙朝嘴里塞灌呢!
(1)本语段选自《腊八粥》一课,作者是沈从文
(2)请你回忆课文内容,按原文填空
(3)课文开头就用“小孩子”“大孩子”“老孩子”的写法,他们代替了所有人这样写的好处是以点带面,表现了人们对腊八粥的喜爱
(4)课文用这1个自然段,独立成一个部分,主要介绍了关于腊八粥的哪些方面?对全文起到了什么作用?作者从口感、选材、香味等方面详细描写了腊八粥,表现了人们对腊八粥的喜爱奠定了全文的感情基调
(5)请你仔细读画“”的句子,这句话用了什么修辞方法?这样写有什么作用?请仿〜〜〜〜写一句这是一个拟人句,赋予“腊八粥”人的特点形象地把腊八粥的熬制过程再现出来,不但写出了腊八粥引人垂涎、美味可口的特点,也从侧面写出了八儿迫不及待的心情蜡烛上的火光欢快地舞蹈着【分析】语段选自《腊八粥》这篇课文,主要讲述了腊八那天八儿“盼粥”和“猜粥”两件事,展示了一幅淳朴、和睦的图景,表现出了作者对普通百姓生活的热爱和家庭亲情的眷念【解答】
(1)考查学生对文段的理解语段选自《腊八粥》这篇课文
(2)考查根据课文内容填空根据背诵作答
(3)考查短文内容的理解“初学喊爸爸的小孩子,嘴巴上长了许多白胡子的老孩子,谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢,写出了三个不同年龄的人对腊八粥的态度,表现了人们对腊八粥的喜爱4考查学生对文段内容的理解阅读文段可知、选材工这段文字奠定了全文的感情基调5考查了句子意思的理解及仿写句子“把小米、枣、栗、白糖,糊糊涂涂煮成一锅,单看它那叹气样儿,就够咽三口以上的唾沫了,赋予“腊八粥”人的特点,不但写出了腊八粥引人垂涎,也从侧面写出了八儿迫不及待的心情故答案为1腊八粥沈从文;2喊爸爸叫洋车了;3所有人以点带面,表现了人们对腊八粥的喜爱;4作者从口感、选材,表现了人们对腊八粥的喜爱5这是一个拟人句,赋予“腊八粥”人的特点,不但写出了腊八粥引人垂涎,也从侧面写出了八儿迫不及待的心情蜡烛上的火光欢快地舞蹈着【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读内容,了解文章主要内容及所表达的主题,然后结合所给题目分析完成
12.课外阅读昙花只看过一次昙花的开放,那种感觉,凄美而壮烈一共五盆,排在大厅的一旁圆筒形的主枝,傲然直立分枝多,枝上巍巍然挂着即将灿烂开放的花蕾我和朋友,坐在厅里,喝茶、谈心茶原本是甘醇的,但是今晚,整颗心,心情有点儿焦躁、有点儿兴奋,又有点儿不安所以,变的无味;入耳的话,最后,索性闭口不语了等在全然的寂静中等子夜过后,还是完全没有动静〃意识渐渐地陷入半朦胧地状态中忽然,响起了一种很轻微很轻微的声音“啪啪啪,啪啪啪”好像蝴蝶振翼欲飞时所发出的声响迅速睁开眼睛,灿烂地,绚丽地,无羁地开放了花,很大很大;色,非常非常白,浓郁强烈我看,我闻,我惊叹立在枝头上的昙花,顾盼生姿,得意非凡它尽情的享受人间蜂拥而来的爱//然而,就在“旖旎风光无限好”的时刻,鸡啼声起,它迅速萎谢众人齐声叹可惜独我,羡慕它它辉煌而来,辉煌而去生命最短
(1)请你联系上下文解释下面的词语无羁自由,毫无拘束,没有束缚旖旎柔和美丽顾盼生姿回首抬眼之间就有美妙的姿色形容姿态动人
(2)文中画“”的句子,分别从形状、颜色、气味三个角度描写昙花;而画“”的〜〜〜〜句子中,“顾盼生姿姿态这个角度来描写昙花的
(3)本文用“//”将作者赏昙花的过程分为三个阶段,请给每个阶段各加一个小标题(所填词语均不超过两个字)等待昙花惊叹昙花羡慕昙花
(4)文中哪句话告诉我们昙花的花期很短?在文中用“加粗”画出相关的句子这句话让我们想到了一个关于昙花的成语鸡啼声起,它的大限到来不做无谓的留恋与挣扎,它迅速萎谢昙花一现
(5)文中“我”在看昙花开放前、中、后的心情变化是怎样的?(用文中词语回答)焦躁、兴奋、不安、惊叹、羡慕
(6)古诗词中写花的诗句浩如烟海,请写出两句
①乱花渐欲迷人眼;
②竹外桃花三两枝【分析1这篇文章写“我”和朋友观看昙花从开花到凋谢的过程,发出了“生命最短,不曾浪费一点一滴”的人生感悟本文语言凝练流畅,文短意深【解答】
(1)本题考查词语的解释无羁自由,没有束缚顾盼生姿回首抬眼之间就有美妙的姿色
(2)本题考查句子的理解与分析「花;”色;”味儿呢“立在枝头上的昙花,得意非凡”则是从姿态方面描写昙花的特点
(3)本题考查概括文章的层意,并取小标题文章第二层写了昙花开放的过程,“我”闻,可取小标题“惊叹昙花”,“我”羡慕它,辉煌而去,但它不曾浪费一点一滴
(4)本题考查文章内容的理解与分析从“鸡啼声起不做无谓的留恋与挣扎,昙花的花期很短5本题考查提取选文信息循着作者赏昙花的过程梳理内容,从“但是今晚,都去了昙花那儿、有点儿兴奋,我闻独我6考查对诗词名句的积累默写时要注意要求
①主题写花
②数量两句故答案为1自由,毫无拘束柔和美丽回首抬眼之间就有美妙的姿色形容姿态动人2形状颜色气味姿态;3等待惊叹羡慕;4鸡啼声起,它的大限到来,它迅速萎谢5焦躁、兴奋;6
①乱花渐欲迷人眼;
②竹外桃花三两枝【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型,考查了学生的阅读分析能力,完成时要认真阅读短文,了解短文内容及所表达的主题后,再结合后面的问题分析解答
三、习作天地
13.请你回忆在节假日里,爸爸妈妈给你做了哪些好吃的食物,或者是你自己学会做了什么拿手菜,把它写下来吧!无论是刚上小学的小孩子,或是刚上初中的大孩子,还是头上长满白发的老孩子,提到饺子,谁不是口中就立即生出一种咸咸的腻腻的感觉呢把白菜、猪肉、胡萝卜、玉米、木耳切碎,并搅拌再一起然后用面皮把它们包成元宝的样子,随后用一锅水把它们煮至沸腾,让它们从沉在“水底”变成浮出“水面”,单看着那一个个元宝似的饺子在水里跳动,就已经让人垂涎欲滴了,再闻闻那香味,就够咽好几口唾沫了何况是用手一个一个地沾着酱料,一个一个往嘴里塞呢!【分析】考查了句子仿写句子仿写是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子【解答】本题要求仿照《腊八粥》第一自然段的写法写一个片段,用了“虚实结合”的写法及比喻、拟人的写法据此结合生活实践故答案为无论是刚上小学的小孩子,还是头上长满白发的老孩子,谁不是口中就立即生出一种咸咸的腻腻的感觉呢、猪肉、玉米,并搅拌再一起,随后用一锅水把它们煮至沸腾,单看着那一个个元宝似的饺子在水里跳动,再闻闻那香味何况是用手一个一个地沾着酱料!【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等,仿写时要注意句子结构形式的高度一致
14.生活中经历的一切,都会带给我们各种各样的情感体验如“感动、欣喜若狂、盼望、归心似箭、惧怕、忐忑不安、难过”等等你有过这些感受吗?是什么事情使你产生了这样的感受?选择一种你印象最深的感受,先回顾事情的经过,然后理清思路写下来要求
①把印象深刻的内容写具体
②语句通顺,能表达真情实感如果在事情发展的过程中,情感有所变化
③题目自拟,文中人物不用真实姓名
④字迹工整,尽量不写错别字,字数在400字以上【分析】本次习作为自命题的叙事作文,要求写一件给你深刻情感体验的事所写内容应选择一件难忘的事,这件事给你一种深刻的体验,或高兴,或激动,或愤怒,或后悔,或害怕,或悲伤……回顾自己的成长历程,你是否经历过这样的场景,选择一个印象深刻或最想表达的去写这是一篇写事作文,写作时要将重点放在事件的叙述上,发生了什么事,你有什么深刻的体验?你的收获是什么?注意叙事六要素,将事情叙述完整,叙述时要详略得当,通过语言、动作、神态等描写刻画人物;同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句,将作文写得生动具体,让人印象深刻【解答】范文那一刻,我真幸福“樱花飞舞的初春,半空中落英缤纷,将画面清整,在别人看来,理所当然、崇高!小学时,学习成绩有没有下降,大多数父母都不放心自己的孩子在校吃饭、送饭给孩子们吃,我也不例外,我的母亲都会准时送饭来那一次上学,我也没多在意,天空下起了滂沱大雨?当我快要放弃希望的那一刻!她大步流星地向我走来,今天学得怎样啊,我考了一百分!继续努力啊,突然,那是一双饱经风霜的老人的手,再看看那张脸,显得苍白无力妈妈温柔地对我说“发什么呆呢,趁饭还热着,母亲拍了拍我的肩膀J母亲便头也不回,她的身影从我的视线中缓缓地消失,一股热流止不住地从我脸上淌了下来……放学后,但我心中总觉得有一丝散不去的愁云,走进去大声的喊“妈J没有人回应,推开房门一看,我走到她身边”声音显然有气无力我马上意识到不对,好烫,在路上想原来母亲中午是带病来给我送饭的夜晚,看着天窗想了许久,可做子女的又有多少人能理解?闭上眼睛,我不想抹掉,流着……那一刻,那是感动的泪【点评】本文深情地追忆一件往事,淋漓尽致地抒发了自己对母亲无比热爱与感激之情其真挚的情感融会于字里行间,让人读之感动不已让人沉浸在爱的柔波里,尽情地怀想起我们的母亲1住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了这句话运用了的修辞方法请你再仿写一句话,也用上相同的修辞方法2我在窗前看雪请你将句子写具体,至少扩写两处内容3请你在括号里填上适当的关联词语,然后再用上这个关联词语写一句话蚯蚓是插上翅膀,难以飞渡重洋
9.默写古诗《十五夜望月》,并解释后两句的意思]王建解释________________________
10.请你仔细读下面几句文言文并解释其大意1弈秋,通国之善弈者也……为是其智弗若与?曰非然也2两小儿笑曰“孰为汝多知乎?”
二、阅读理解
11.课内阅读读下面的语段,然后回答问题初学的小孩子,会出门的大孩子,嘴巴上的老孩子,提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢把小米、饭豆二枣晨星J自糖黑花生仁儿合然来煮成二锅?…让实荏锅力心气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了,大碗大碗地装着,大匙大匙朝嘴里塞灌呢!1本语段选自《》一课,作者是2请你回忆课文内容,按原文填空3课文开头就用“小孩子”“大孩子”“老孩子”的写法,他们代替了o这样写的好处是o4课文用这1个自然段,独立成一个部分,主要介绍了关于腊八粥的哪些方面?对全文起到了什么作用?5请你仔细读画“”的句子,这句话用了什么修辞方法?这样写有什么作用?〜〜〜〜请仿写一句
12.课外阅读昙花只看过一次昙花的开放,那种感觉,凄美而壮烈一共五盆,排在大厅的一旁圆筒形的主枝,傲然直立分枝多,枝上巍巍然挂着即将灿烂开放的花蕾我和朋友,坐在厅里,喝茶、谈心茶原本是甘醇的,但是今晚,整颗心,心情有点儿焦躁、有点儿兴奋,又有点儿不安所以,变的无味;入耳的话,最后,索性闭口不语了等在全然的寂静中等子夜过后,还是完全没有动静〃意识渐渐地陷入半朦胧地状态中忽然,响起了一种很轻微很轻微的声音“啪啪啪,啪啪啪”好像蝴蝶振翼欲飞时所发出的声响迅速睁开眼睛,灿烂地,绚丽地,无羁地开放了花,很大很大;色,非常非常白,浓郁强烈我看,我闻,我惊叹立在枝头上的昙花,顾盼生姿,得意非凡它尽情的享受人间蜂拥而来的爱//然而,就在“旖旎风光无限好”的时刻,鸡啼声起,它迅速萎谢众人齐声叹可惜独我,羡慕它它辉煌而来,辉煌而去生命最短1请你联系上下文解释下面的词语无羁______________________旖旎______________顾盼生姿_________________________2文中画“”的句子,分别从、、三个角度描写昙花;而画“”的句子中,“顾盼生〜〜〜〜姿这个角度来描写昙花的3本文用“//”将作者赏昙花的过程分为三个阶段,请给每个阶段各加一个小标题(所填词语均不超过两个字)__________昙花__________昙花__________昙花
(4)文中哪句话告诉我们昙花的花期很短?在文中用“加粗”画出相关的句子这句话让我们想到了一个关于昙花的成语
(5)文中“我”在看昙花开放前、中、后的心情变化是怎样的?(用文中词语回答)
(6)古诗词中写花的诗句浩如烟海,请写出两句
三、习作天地
13.请你回忆在节假日里,爸爸妈妈给你做了哪些好吃的食物,或者是你自己学会做了什么拿手菜,把它写下来吧!
14.生活中经历的一切,都会带给我们各种各样的情感体验如“感动、欣喜若狂、盼望、归心似箭、惧怕、忐忑不安、难过”等等你有过这些感受吗?是什么事情使你产生了这样的感受?选择一种你印象最深的感受,先回顾事情的经过,然后理清思路写下来要求
①把印象深刻的内容写具体
②语句通顺,能表达真情实感如果在事情发展的过程中,情感有所变化
③题目自拟,文中人物不用真实姓名
④字迹工整,尽量不写错别字,字数在400字以上年辽宁省沈阳市皇姑区小升初语文试卷2023参考答案与试题解析
一、知识积累与运用
1.请你仔细读拼音,然后在田字格中工整地写出词语yuan xiaoqin xi侵袭yGn hui宴会qingfii彳顷覆ii mo寂寞宵quefa缺乏minq mei||xI shengqiu yin蚯蚓lu6tuo1各驼媚牲【分析】考查了看拼音写词语根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调【解答】故答案为元宵侵袭宴会倾覆寂寞缺乏明媚牺牲蚯蚓骆驼【点评】完成此类题目的关键一是要正确拼读所给音节,二是要会正确书写相应的词语
2.请你工整而有一定速度地默写【唐】杜甫的《春夜喜雨》一文春夜喜雨【唐】杜甫好雨知时节,当春乃发生随风潜入夜,润物细无声【分析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读完成此类题目不难,结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整,注意不加字,不漏字,不写错别字【解答】故答案为春夜喜雨【唐】杜甫好雨知时节,当春乃发生随风潜入夜,润物细无声【点评】做此类题目,要结合题目要求对各题作出回答,作答完题目要认真仔细地进行检查,做到书写认真,回答正确
3.请你给下面加点的字选择正确的读音,用“画出腊八粥zou zhouzhou倒霉dao daodao眨zd zha眼zha染缸ran yanran书籍ji jiji不禁jin jinjin•••【分析】本题考查选择正确的读音注意平翘舌的发音及声调的不同,这样才能选择到正确的读音,字音是和词义联系起来的,也可结合词义来辨析【解答】“腊八粥”的“粥应读zhou,指用粮食或粮食加其他东西煮成的半流质食物“倒霉”的“倒应读dao,指对调,更换读“dio”时,相反地“眨眼”的“眨”应读“zhi”,指眼睛闭上立刻又睁开“染缸”的“染应读ran,指用染料着色“书籍”的“籍”应读“广,指书“不禁”的“禁”应读“jin”,指忍住,指明令取消故答案为zhou daorfinji【点评】掌握汉语拼音,音节是中心,声韵调是基础,注意平时大量练习,熟能生巧
4.日积月累莫道君行早,更有早行人近水知鱼性,近山识鸟音良药苦口利于病,忠言逆耳利于行树欲静而风不止,子欲养而亲不待【分析】本题考查的知识点有谚语、俗及惯用语回答这些知识,都要通过平时学习中的积累来完成【解答】莫道君行早,更有早行人别说你出发得早多指办事己被别人抢先下手了近水知鱼性,近山识鸟音临近水边,就会懂得水中鱼的习性,时间长了指长久地接触某种事物之后良药苦口利于病,忠言逆耳利于行中肯的劝告或批评,虽然听起来难受树欲静而风不止,子欲养而亲不待树要静止,要静也静不下来,父母却已过世、陪伴父母故答案为更有早行人近山识鸟音良药苦口利于病子欲养而亲不待【点评】做此类题目,要结合题目要求作出回答,作答完题目要认真仔细地进行检查,做到回答正确
5.请你仔细比一比,再组词域领域幼幼小贩小贩城京城幻幺J想版版图【分析】本题考查形近字的辨析及组词能力解答本题,首先要认清字形,找出每组字的相同点和不同点,然后根据字义进行组词如“域”与“城音不同,部首相同,义不同域在一定范围内的地方可组词“领域”城城墙可组词“京城”【解答】故答案为领域幼小小贩京城幻想版图【点评】形近字是指几个字形结构相近的字,而形近字的含义却不一样形近字有以下情况
(1)笔画相同,位置不同;
(2)字形相近,笔形不同;
(3)字形相近,偏旁不同;
(4)字形相近,笔画不同;
(5)字形相近,读音相同;
(6)字形相近,读音不同;
(7)部首相同,位置不同
6.请你把词语补充完整,然后仿照加点词的特点写词语怒气冲冲翻箱倒柜不慌不忙见微知著独出心裁司空见惯翻箱柜(含一组动词)手舞足蹈•••气冲冲(ABCC)议论纷纷1••【分析】考查了补全词语、词语仿写补写词语,只要平时注意积累和识记,做起来就不难书写时要注意同音字、形近字的区别,不要把字写错误,要依据词语的意思来写【解答】怒气冲冲翻箱倒柜不慌不忙见微知著独出心裁司空见惯含有一组动词的词语有手舞足蹈ABCC式词语有议论纷纷故答案为怒倒忙微裁惯手舞足蹈议论纷纷【点评】在平时的学习中,要养成好习惯,善于积累好词佳句,日积月累,厚积薄发
7.选词填空严肃严峻1局势越来越严峻,父亲的工作也越来越紧张2他严肃地说:“没有上级的批准,谁也不能擅自离开【分析】本题考查了学生选词填空的能力,完成时要注意辨析每组词的不同,然后结合具体的语境进行选择填空【解答】1严峻严厉;严肃2严肃神情、气氛等使人感到敬畏故答案为1严峻;2严肃【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累,许多固定搭配或者约定俗成说法,凭借语感即可做出答案
8.请你按要求回答1住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了这句话运用了夸张的修辞方法请你再仿写一句话,也用上相同的修辞方法°我饿得前胸贴后背了2我在窗前看雪请你将句子写具体,至少扩写两处内容我静静地在窗前看晶莹的雪
(3)请你在括号里填上适当的关联词语,然后再用上这个关联词语写一句话蚯蚓即使是插上翅膀,也难以飞渡重洋即使天气恶劣,同学们也坚持到校上课【分析】考查修辞方法、关联词、扩写句子首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等,然后通读整句,了解句意,抓住关键信息,辨析所用的修辞方法【解答】
(1)从“喜得快要发疯了”可知是夸张句,仿写时注意
(2)添加修饰语“静静地”“晶莹的”
(3)分句间是假设关系,可以用“即使……也……”相连故答案为
(1)夸张;我饿得前胸贴后背了
(2)我静静地在窗前看晶莹的雪
(3)即使也;即使天气恶劣【点评】做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点,并在学习过程中学会分辨各种修辞手法,还要学会分析各种修辞手法的表达效果
9.默写古诗《十五夜望月》,并解释后两句的意思十五夜望月【唐】王建中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花今夜月明人尽望,不知秋思落谁家解释今夜,明月当空,人们都在赏月,不知那茫茫的秋思落在谁家?【分析】本题考查的知识点较多,有诗歌默写,有诗歌翻译,回答这些知识,都要通过在平时学习中的积累来完成【解答】《十五夜望月寄杜郎中》是唐代诗人王建创作的一首以中秋月夜为内容的七绝全诗四句二十八字,分别写中秋月色和望月怀人的心情、冷清故答案为十五夜望月唐中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花今夜月明人尽望,不知秋思落谁家今夜,明月当空,不知那茫茫的秋思落在谁家?。