统编版语文四年级上册第三单元 口语交际爱护眼睛，保护视力一等奖创新教学设计

统编版语文四年级上册第三单元口语交际爰护眼睛,保护视力一等奖创新教学设计口语交际爱护眼睛，保护视力【教学目标】

1.认识眼睛的结构，掌握近视形成的原因

2.要求学生做到预防近视，并掌握保护眼睛的方法

3.通过本课的学习，培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒【教学重点】培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒【课前准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】

一、游戏导入，引出主题

1.开展“视力检测”游戏，让学生直观感受自己的视力情况依次出示三句话三句话字号阶梯级减小全班认读，视视力情况逐级淘汰

2.引导思考通过刚才的游戏，你有什么感受

3.小结并揭示本次交际话题爱护眼睛，保护视力

二、看一看，领会要点

1.教师出示关于学生近视情况的数据，引导学生展开讨论过渡同学们，从上面这组数据中可以看出，近几年，学生们的视力情况不容乐观,有很多学生小小年纪就饱受近视的痛苦请你们再仔细看看这组数据，从中你们联想到了什么呢？交流分享，了解班级视力现状2布置任务根据课前完成的视力情况调查表，在小组内依次说说调查的班级视力情况

3.回顾交流过程，引发思考:

①组内成员发言时，你能听清吗？？预设能听清

②大家都在说，能听清组内同学的发言吗？预设不能听清追问怎么做到分小组讨论时，彼此不干扰呢？

4.出示课件6梳理方法“控制音量，有序发言”是小组讨论的交际礼仪板书控制音量有序发言

5.教师引导学生观察教材给出的四幅图，并对它们进行评价1过渡同学们，经过观察，相信你们已经发现我们班上也有同学佩戴了眼镜你们注意过他们平时看书、写字时的姿势了吗？教材中的几幅图就很形象地展现了同学们平时的一些姿势，仔细观察一下，再来评一评图一中的同学趴在床上看平板电脑，这是错误的，容易伤害眼睛图二中的同学在做眼保健操，这是正确的，可以预防近视图三中的同学趴在桌子上写作业，这是错误的，对眼睛不好图四中的同学坐姿端正，认认真真地看书，这是正确的，这样才能真正保护眼睛2以教材图1为例，引导学生交流，学会不重复发言，相互补充:使用电脑多长时间合适小结我们通过相互之间的补充发言，更加清晰地了解到趴着使用平板电脑对眼睛的危害很大”不要重复，学会补充”是小组讨论的有效方法板书不要重复，学会补充

6.方法引路除了四幅情景图所示，生活中影响视力的原因还有哪些？1组长依据评价表对本组讨论情况进行评价不合格不打星，完成较好获得一到两颗星，表现优秀获得三颗星2小组交流生活中影响视力的原因，教师巡视指导，参与小组讨论

①个别小组讨论声音较大时，教师及时干预，提醒小声讨论

②交流时从不同角度思考，从用眼不当、病菌侵入和外力伤害等方面说说影响视力的原因

7.讨论结束，学生依据星级评价表对本组讨论情况进行小结1组长根据组内讨论情况，完成星级评价表的评比2指名组长对本组的讨论情况在全班进行小结，肯定组员表现优秀的方面，提出还需要改进之处3教师小结着重点评全班分小组讨论时音量大小是否合适

8.全班交流生活中影响视力的原因预设

1.在太强或者太弱的光线下看书；

2.看书写字的姿势不端正；

3.使用电子产品时间过长教师点拨除了用眼不当造成视力伤害外，能不能换一个角度思考呢？比如从病菌侵入或是外力伤害这两面来补充影响视力的原因？预设1用手揉搓眼睛；不注意个人卫生；睡眠不足；不喜欢锻炼身体……小结这些原因可能会导致我们的身体免疫力下降，病菌侵入身体，我们的眼睛也会受到伤害预设2与同学互相嬉戏不注意安全，撞上眼睛；风沙进入眼睛；飞虫进入眼睛……小结这些突如其来的外力伤害也是影响我们视力的重要原因

9.教师对学生的发言进行总结小结同学们，通过对教材中几幅图片的分析，相信你们对如何保护眼睛已经有了明确的认识我们究竟该如何保护视力呢？下面就请同学们来说一说

三、说一说，提出建议

1.小组之间交流保护视力的方法，教师巡视

2.学生交流完毕，教师指名学生汇报交流结果生1:最简单的方法就是做眼保健操了，这样不仅可以去除眼睛疲劳，还可以保护视力，预防近视生2避免在强烈的光线下看书或者写字，因为强烈的光线会刺痛眼睛但看书或者写字时光线也要充足、舒适，光线太弱，看不清楚，久而久之，眼睛就容易近视生3不要长时间观看电视节目、操作电脑或玩电子游戏，这样对眼睛非常不好，容易造成眼睛疲劳，加重近视生4读写或者写字时间不宜过长，每隔50分钟左右要放松休息一下，伸伸懒腰或者眺望远处的绿色植物，这样能有效地保护视力生5多参加户外活动，经常眺望远处，这样可以放松眼肌，防止近视与大自然多接触，青山绿野也有益于眼睛的健康

3.教师总结学生的发言小结同学们的发言真精彩！通过你们的发言，老师知道你们已经意识到了自身存在的用眼不当的问题，也意识到了保护视力的重要性是啊，生活在大千世界里，是眼睛让我们看到生活的美好、世界的美丽；是眼睛帮助我们驱走黑暗的孤独，让我们看见明媚的阳光；是眼睛帮助我们分辨是非，看清黑白，让我们做一个正直的人眼睛是我们心灵的窗口，为了我们五彩的明天，让我们从点滴做起，从现在做起,以实际行动爱护我们的眼睛吧！

四、做一做，行动实践

1.教师引导学生把刚才发言的内容记录下来

2.学生自由分组，搜集一些关于保护视力的图片、名言等，做成爱护眼睛宣传手册，在同学间传阅

3.教师指导学生制作关于爱护眼睛的宣传标语，张贴在教室里“爱护眼睛，保护视力”宣传标语※让阳光照亮心灵之窗※明亮的眼睛，明亮的世界※一样的世界，不一样的视野※推开心灵之窗，世界就在你眼前※爱眼护眼始于心，科学用眼践于行

五、课堂小结小结同学们，这节课上，我们从生活中常见的不爱护眼睛的行为出发，探讨了这些行为可能造成的不良影响，以及如何才能改掉这些不好的行为习惯，让眼睛真正明亮起来同学们积极思考、讨论老师提出的问题，不仅对自身存在的不爱护眼睛的行为有了清晰的认识,而且明确了如何才能保护视力这对我们十分重要，只有保护视力，我们才能更高效地学习希望同学们以后能将爱护眼睛的意识深植心中，时刻注意保护视力，享受自然之美、生活之美。