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第课《七律-长征》第一课时一等奖创新教学设计5课题5七律•长征部编版六年级上册第二单元第1课时学校授课班级授课教师学习目标
1.会写“律、崖”等4个字,理解“逶迤”“磅礴”等词语的意思
2.正确朗读这首诗歌,理解诗句的大概意思,理清诗文脉络学习重难点正确朗读这首诗歌,理解诗句的大概意思,理清诗文脉络学情分析这是一首革命题材的作品,与学生的日常生活有一定差距,学生要想真正理解文章的内容并不容易,需要一定的课前知识储备,因此,要做好课前预习工作,搜集一些与课文内容相关的图片、视频等资料,了解相关背景教学辅助PPT、相关视频等教学过程学习任务一交流资料,了解长征在我国的革命历程中,有一次伟大的壮举,有一座不朽的丰碑,那就是举世闻名的二万五千里长征预习时,你查找了哪些与长征有关的资料?
1.简单交流关于长征的背景知识,了解诗歌创作背景这首诗的创作背景是,1934年10月,中国工农红军为粉碎国民党反动派的围剿,保存自己的实力,也为了北上抗日,挽救民族危亡,从江西瑞金出发,开始了长征他们历尽艰险,跋山涉水,穿越福建、江西、广东、湖南、四川等十几个省份,最后顺利到达了目的地这首诗写于1935年10月,当时毛泽东率领中央红军越过岷山,长征即将结束作为红军的领导人,毛泽东经受了无数次考验,如今胜利在望,他心潮澎湃,满怀豪情地写下了这首恢弘的诗作
2.课件出示长征路线图,学生代表讲解,教师适机补充瑞金f突破敌四道防线f强渡乌江f占领遵义f四渡赤水f渡过金沙江一巧渡大渡河一飞夺泸定桥一翻雪山一过草地一陕北吴起会师(1935年10月)一甘肃会宁会师(1936年10月),宣告长征的胜利结束
3.简介作者毛泽东毛泽东1893年12月26日T976年9月9日,字润之,笔名子任湖南湘潭人中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,诗人、书法家主要作品有《矛盾论》《实践论》《论持久战》《沁园春雪》等
4.简介七律,教师以《七律•长征》为例,补充介绍“七律”是七言律诗的简称一首八句,每句七个字格律较严,
二、
四、
六、八句要押韵,三四两句、五六两句要对偶,字的平仄也有规定“长征”是这首诗的题目诗中两句为一联,分别叫作首联、颔联、颈联、尾联学习任务二检测预习,识记字词结合自主预习卡展开学习
1.大声朗读课文,注意读准字音,读顺诗句,并把它读给你的同桌听,互相纠正
2.听老师范读课文,标出诗句停顿后与PPT出示的节奏进行核对
3.按节奏自由练习朗读,注意读准节奏,读出韵味
4.说一说你理解的画横线词语的意思,教师补充、纠正,并出示PPT帮助理解等闲平常,不放在眼里本文指红军把历经的艰难困苦看作是平平常常的事逶迤形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲,连绵不断的样子磅礴气势雄伟,山很险峻走滚动云崖高耸入云的山崖
5.同桌互查自主预习单任务三,关注容易写错的字,相互提醒容易写错的部件和笔画教师强调1“律”和“崖”的书写这两个字的横画较多,不要多写或漏写,还要注意不同位置的横画长短不同2“索”的书写下半部分是“系”,不要误写成“系”o学习任务三借助注释、资料,明确诗歌大意
1.联系课本中的注释、插图以及所查阅的各种资料,再次默读《七律长征》,想一想,这首诗每联的意思思考完后,小组内讨论交流
2.全班交流你读懂了哪句诗?还有哪句不明白?【预设1】红军不怕万里长征路上的一切艰难,把历经千山万水的艰难都看得极为平常【预设21绵延不断、高低起伏的五岭,在红军眼里只不过像翻腾着的小细浪,而气势雄伟高大的乌蒙山,在红军看来不过像从脚下滚过的小泥丸【预设3]湍急的流水拍击着金沙江两岸高耸的山崖,给人以温暖的感觉;大渡河上的泸定桥横跨东西两岸,只剩下根根铁索,使人感到深深的寒意【预设4]更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山,红军翻越过去以后个个笑逐颜开
3.朗读全诗,想一想这首诗的首联、颔联、颈联和尾联分别写了什么?思考后全班交流首联总写了红军不怕困难,把艰难困苦看成平平常常的小事颔联写红军对山的征服颈联写红军对水的征服尾联总结全诗,表达出红军长征胜利后的心情学习任务四结合资料,整体感知
1.整首诗给你留下了怎样的印象?请你有理有据地说明《七律•长征》是伟大领袖毛泽东写的七言律诗,描写了红军二万五千里长征的的艰难历程,诗中的“难”这个字概括了这一历程的特点结合资料,朗读诗句,用思维导图或表格梳理长征的“难”和红军的“不怕难”,并讲一讲红军不怕难的故事难(五岭逶迤、乌蒙磅礴、金沙水拍、大渡桥横)不怕难(腾细浪走泥丸暖寒)
3.找出诗歌中的中心句,说说你的体会学生围绕“红军不怕远征难,万水千山只等闲”这一总领句,从整体上感受红军大无畏的革命乐观主义精神播放歌曲《长征》这首《七律•长征》气势磅礴,格调高昂,向我们展现了红军长征途中的一幅幅图画下节课我们将更加深入地学习这篇课文课堂小结这首《七律长征》是革命家毛泽东创作的一首革命诗歌,气势磅礴、格调高昂,为我们展现了一幅又一幅红军英勇战斗的图画革命诗歌主要指革命战争时期以毛泽东、朱德、陈毅等革命家所写的反映时代变化,抒发革命情怀,表现革命意志的诗歌自主作业根据自己的情况,可以选择一项或两项完成
1.有感情地朗读全诗尝试背诵并默写诗歌
2.配乐朗读课文,制作成小视频板书设计七律•长征万水千山远征难只等闲尽开颜附自主预习卡
1.搜集资料1长征的背景、路线,长征途中的小故事,可以是文字、图片或视频2关于作者毛泽东的简介3简单了解“七言律诗”这一诗体
2.大声朗读课文,读准字音,用圈出文中的生字词学有余力的同学可以搜索朗读视频,感受这首诗的磅礴气势
3.自主学习生字词1读拼音,正确地书写下列词语1li xua nyd dadu heti esu6诗2借助注释或工具书,尝试理解下列词语的意思等闲逶迤磅礴走云崖
4.整体感知课文《七律.长征》是伟大领袖写的七言律诗,描写了红军的艰难历程,诗中的“”这个字概括了这一历程的特点。