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学年河北省承德市隆化县四年级(上)期末语文试卷2022-
20231.看拼音,写词语do michong diegu wujing peizirun pailian qinqie guan gaihu feng huan yu弯曲qu qu哄笑hong hong薄雾bao bo(辫辩)子(振震)奋钞炒票
3.照样子,给汉字加上合适的偏旁,再组成词语库一一(裤)裤子不一一()川—__________________掌一一()交—__________________
2.用“”在括号里划出正确的字或音节
4.选词填空启示启事
(1)飞机能做到安全飞行,是人们从蝙蝠身上得到了O
(2)这段时间,明明一直留心着杂志的征稿o霎时顿时过了一会儿一会儿工夫
(3)说起那次比赛,她眉飞色舞起来
(4)妈妈收拾房间特别快,家里就干干净净了
5.把词语补充完整容光眉目人沸英勇公法无可
6.按要求写句子
(1)马铃薯和藕不是植物的根,而是茎(用上加点的词语写句子)••••
(2)在它看来,猎狗是个庞大的怪物(改为感叹句)
(1)在文中的括号里选择正确的词语和读音,画上“J”
(2)这个不幸的女人遇到的“不幸”是什么?在被外国人占据的地盘里,她的亲人被外国人的汽车轧死,中国巡警不但不惩处肇事者,反而怒斥她
(3)读课文片段,把正确答案的序号写在横线内A.软弱无能B.怒不敢言C.哭诉无助周恩来亲眼见到了妇女的C,巡警的A,围观中国人的B,感受到“中华不振”
(4)文中的“中华不振”指的是AA.当时的中国贫穷落后,受到帝国主义列强的欺侮B.中华民族精神不振奋,没有生气【分析】语段选自《为中华崛起而读书》文章写了周恩来少年时代的一件事,他耳闻目睹了中国人在外国租界地里受洋人欺凌却无处说理的事情,从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义,从而立志要为振兴中华而读书,表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向【解答】
(1)考查汉字读音、选字词填空希望的意思为一指美好的愿望或理想;二指愿望或理想所寄托的对象;三指欲望;四指盼着出现某种情况或达到某种目的;五指揣测别人的意图而加以迎合;六指仰望、瞻望盼望的意思指殷切地期望;急切地期望指望一心期待;盼望或希望所指望的,盼头根据句子语境,此处可填入词语:指望“惩处”的意思为处罚读音为cheng chuo
(2)考查字词的理解与赏析这个不幸的女人遇到的“不幸”是在被外国人占据的地盘里,她的亲人被外国人的汽车轧死,中国巡警不但不惩处肇事者,反而怒斥她可结合文章内容“这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了,她原本指望巡警局给她撑腰,惩处这个外国人,谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人,反而训斥她围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢?”去理解,即可概括作答
(3)考查内容的理解与概括结合文中内容理解“周恩来和同学一路上左顾右盼,忽然发现巡警局门前围着一群人J可知周恩来亲眼见到了妇女的哭诉与无助,故第一空处选C“他们凑了过去,只见人群中有个女人正在哭诉着什么一问才知道,这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了,她原本指望巡警局给她撑腰,惩处这个外国人,谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人,反而训斥她J可知巡警的软弱无能,故第二空处可选Ao“围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢?大家只能劝慰这个不幸的女人围观的中国人敢怒不敢言,故第三空处选B4考查了标题的含义与作用文章写了周恩来少年时代的一件事,他耳闻目睹了中国人在外国租界地里受洋人欺凌却无处说理的事情,中国巡警不但不惩处肇事者,反而怒斥被害者家属,中国人敢怒不敢言,”此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量J深刻体会到“中华不振”的含义,从而立志要为振兴中华而读书故文中的“中华不振”指的是当时的中国贫穷落后,受到帝国主义列强的欺侮故选A故答案为1指望cheng ch;2在被外国人占据的地盘里,她的亲人被外国人的汽车轧死,中国巡警不但不惩处肇事者,反而怒斥她3CAB;4Ao【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型,考查了学生的阅读分析能力,完成时要认真阅读短文,了解短文内容及所表达的主题后,再结合后面的问题分析解答
9.课外阅读女婿造人
①开天辟地之后、世界上充满了勃勃生气,草木遍于原野,江河奔流四方,猛兽出没,飞禽翱翔,鱼龙沉浮,到处涌动着活力女神女娟目睹世间万象,非常高兴,但不知什么原因,她的心中总是隐隐浮起一种孤独感,总觉得万物之中还缺少一股灵气
②一天,女婿来到河边,在静静的水面上看见了自己的倒影这时,她才猛然醒悟至IJ,如果世间有许许多多和自己一样的生命,相互说说话,不是可以解除孤独和寂寞了吗?于是女婚决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命
③女婿挖了大量黄泥,掺着河水,对照着自己的倒影,揉捏起来[A]很快,第一个泥娃娃便创造出来[B]这个泥娃娃刚落地,就蹦蹦跳跳,吵吵闹闹,十分神气[C]女婿心中非常满意,对自己的杰作反复欣赏,决定取名为“人”[D]他们容貌不同,性格相异,举止有别,纷乱的人群,围着女娟,欢呼跳跃,但是转眼之间便离开了女蜗,分散到世界各地,去寻找自己的生活了
④女娴心中充满温暖,兴奋激动,捏出一个又一个的泥娃娃,日复一日,夜复一夜,疲劳不堪但是,世界实在是太大了,无论女期怎样拼命工作也无法满足需要女蜗停下手来,想了想,终于找到一个省事的办法她从山崖上摘下几根藤条,编成一根神奇的绳子,把绳子的一头抛到水中,一头牵在手上,然后用力一挥,搅混了水中的泥浆,再使劲一抖,顿时,满河的泥浆点四处飞溅,落到哪里,哪里便跳出一个个,一群群的活人,没有多长时间,整个世界都布满了人
⑤从此,人类世世代代繁衍生存下去1读题目可知,这篇文章讲的是女蜗造人的故事这是一个神话神话民间故事2读段
③,“她劲头十足,不停地掺水和泥,捏出各种各样的人”这句话应该放在D处[A][B][C][D]3女婿造人的原因是她很孤独,觉得万物之中还缺少一股灵气4女婿用什么方法创造了“人”?用自己的话说说女婿造人的过程先参照自己的样子用手揉捏出第一个人,后来又用枯藤沾黄泥浆挥洒造出许多人5理解文章内容,判断下列说法的正误,对的打“J”,错的打“X”
①这篇神话反映了古人对人类起源的想象J
②这篇神话运用奇妙的想象,科学地解释了人类起源的问题X
③这篇神话中的女婿就像一个勤劳、智慧、伟大的母亲J【分析】短文记叙了女婚以泥土仿照自己技士造人,创造并构建人类社会这篇神话赞颂了人类无穷的创造力【解答】1考查了语段体裁和内容概括神话故事是民间文学的一种远古时代人民的集体口头创作是包括神鬼的故事和神鬼化的英雄传说其产生表现了古代人民对自然力的斗争和对理想的追求,它是一种精神寄托这个故事是神话故事,写了女蜗造人的事2考查语段分析能力细读第三自然段,写的是女娴造人的过程前三句写女批如何造出第一个人,第四句出现了“人”的称呼,所以应把“她劲头十足,不停地掺水和泥,捏出各种各样的人”一句放在第
四、五句之间,也就是D处3本道题考查了学生对文章内容的理解阅读文章可知,本文主要讲了女娟造人的故事结合句子“女蜗目睹世间万象,非常高兴,但不知为什么,她的心中总是隐隐浮起一种孤独感,总觉得万物之中还缺少一股灵气可知,女蜗造人的原因是她很孤独,觉得万物之中还缺少一股灵气4本道题考查了学生对文章内容的理解结合句子“女婿挖了大量黄泥,掺上河水,对照着自己的倒影,揉捏起来,很快,第一个泥娃娃便创造出来她从山崖上摘下几根藤条,编成一根神奇的绳子,把绳子的一头抛到水中,一头牵在手上,然后用力一挥,搅混了水中的泥浆,再使劲一抖,顿时,满河的泥浆四处飞溅,落到哪里,哪里便跳出一个个、一群群的活人”来概括女纲造人的过程是先参照自己的样子用手揉捏出第一个人,后来又用枯藤沾黄泥浆挥洒造出许多人5考查对短文主旨的理解要认真阅读全文,抓住关键语句帮助理解文章要表达的思想感情短文通过讲述女婚造人的故事,表现了人的灵性,赞扬了人的无穷的创造力,所以选项
①③是正确的短文是一篇神话,是古代人类在没有科学知识的前提下对人类起源的想象,是一种原始观念,并没有科学依据,所以选项
②选项错误故答案为1女婿造人神话;2D;3她很孤独,觉得万物之中还缺少一股灵气;4先参照自己的样子用手揉捏出第一个人,后来又用枯藤沾黄泥浆挥洒造出许多人;5A
①J;
②义;
③Vo【点评】短文阅读要在反复研读的基础上,抓住关键语句帮助理解文章主旨,再进行答题
10.在上学的路上,孙明看见一位阿姨走在冰上滑到了,身上还沾满了雪他笑了笑,自言自语地说“真好玩,那个人跟冰进行了一次亲密接触J孙明这样做,你想对他说点什么?请写下来孙明,那位阿姨摔倒了,我们应该过去把她扶起来你不仅没有过去帮她,还说取笑的话,如果那位阿姨听到该多生气呀!【分析】本题考查了劝告慰勉完成本题要注息分析所给材料,明确口语交际的内容,组织语言结合题目中的要求,语句要通顺,要有条理【解答】写出自己的看法即可故答案为孙明,那位阿姨摔倒了,我们应该过去把她扶起来你不仅没有过去帮她,还说取笑的话,如果那位阿姨听到该多生气呀!【点评】劝告慰勉是小学语文中常见的题型,对于增强学生组织语言的能力、交际能力,提高学生写作水平很有帮助
11.习作题目那件事真让我感动温馨提示
(1)把事情的起因、经过、结果写清楚,事情的经过要写具体
(2)写真实的事,表达自己的真情实感
(3)字迹清楚,卷面清晰,作文不低于400字【分析】本题为命题作文,要求以“那件事真让我感动”为题写一篇作文结合题目要求,可写人,可记事无论写什么,都要围绕“感动”选择材料,想想生活中有哪些让你感动的人或事,选择你最想和大家分享的去写要通过具体的人或事写出自己的感动,表现出“美二写时要注意想好开头、结尾,做到首尾呼应注意把事例写具体、写生动,写作时要合理安排材料,重点部分要详细写,其他部分可略写,还要注意语句要通顺,用词要恰当写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法,用到积累的好词佳句【解答】范文那件事真让我感动在我的脑海中,很多事已渐渐模糊,但有一件事却十分令我感动,我久久不能忘怀那一天,刮着大风,下着大雨,我接到妈妈的命令一一去买菜我打着伞,极不情愿地走出家门,因为我正在看书,而且恰好看到最精彩的地方!卖菜的是一个穿着朴素,四十多岁的大妈她满脸慈祥,眼角已经有了细细的鱼尾纹,黑发中也夹杂着星星点点的白发我拿起儿个成色不错的白菜,问“这些多少钱啊?”“我先称一下,请稍等大妈爽快地接过白菜,转过身去拿秤这时,我看到菜摊上有我最喜欢吃的水果一一香蕉我想买几个回去吃,这时才发现我的钱是买不起香蕉的!我的脑海里忽然冒出一个想法我可以偷偷拿一个啊!我被这个想法吓了一跳,不过,偷偷拿一个应该没什么问题吧?反正周围又没有人,我以后就不这样干了,这是唯一的一次!我做出了决定后,偷偷瞄了一眼背对着我专心称菜的大妈,飞快地拿起一个香蕉藏到了衣服里面“好了,3块5毛”大妈转过身,笑眯眯地递给我装了白菜的塑料袋我脸红了,急忙把钱递过去,转身就跑“哎一一小姑娘!”身后传来大妈的喊声完了,被发现了!我加快速度奔跑着尽管我使出全力,但还是被大妈追上了!我低下头,等待责骂“小姑娘,我还没有找你钱呢!”大妈喘着气,递给我一张5角纸币我抬起头,发现大妈连伞都没打,淋着雨就跑来了她脸上淌着雨水,慈爱地说“以后可不能这么粗心哦!”说完就跑回菜摊了我愣住了,大妈不顾大雨倾盆给我送钱,而我却……此时,我的心里像打翻了的五味瓶,既感动又羞愧,我鼻子不禁一酸之后,我再也没有见过那个大妈,但她的形象一直在我的脑海里盘旋,久久不能散去……【点评】这是一篇记叙文,作者叙述了一件令自己感动的事文章开头直接点出“一件事令自己感动”,开门见山,引出下文的叙述作者叙事时对大妈的描写很到位,一位热心又勤劳的妇女形象出现在读者眼前
(3)同学们认真完成了各科作业和语文作业(修改病句)
(4)仿照句子,用动作描写人物的心情害怕我们马上都不说话了,贴着墙,悄悄地走了过去兴奋________________________
7.积累与运用
(1)浪潮越来越近,犹如,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同,好像大地都被o
(2)常言道“当局者迷,旁观者清”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中,也说明这一道理的诗句是“,”
(3)“梅须逊雪三分白,”这句诗借梅雪争春,告诫我们人各有所长,也各有所短,要有自知之明,取人之长,补己之短
(4)《暮江吟》一诗中“可怜九月初三夜,J用打比方的方法写出了露珠圆润、新月如弓的夜景
(5)《王戎不取道旁李》中,王戎不去摘李子的原因是o(用文中原句回答)
(6)在我读过的神话故事中,我最喜欢故事里的人物是,这个人物出自《》这个神话故事我喜欢这个人物的原因是o
8.为中华之崛起而读书(节选)周恩来和同学一路上左顾右吩,忽然发现巡警局门前围着一群人他们凑了过去,只见人群中有个女人正在哭诉着什么一问才知道,这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了,她原本(希望盼望指望)巡警局给她撑腰,惩处(ch6ngch口cheng ch u)这个外国人,谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人,反而训斥她围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢?大家只能劝慰这个不幸的女人此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量
(1)在文中的括号里选择正确的词语和读音,画上“
(2)这个不幸的女人遇到的“不幸”是什么?
(3)读课文片段,把正确答案的序号写在横线内A.软弱无能B.怒不敢言C.哭诉无助周恩来亲眼见到了妇女的,巡警的,围观中国人的,感受到“中华不振工
(4)文中的“中华不振”指的是A.当时的中国贫穷落后,受到帝国主义列强的欺侮
8.中华民族精神不振奋,没有生气
9.课外阅读女婿造人
①开天辟地之后、世界上充满了勃勃生气,草木遍于原野,江河奔流四方,猛兽出没,飞禽翱翔,鱼龙沉浮,到处涌动着活力女神女婿目睹世间万象,非常高兴,但不知什么原因,她的心中总是隐隐浮起一种孤独感,总觉得万物之中还缺少一股灵气
②一天,女蜗来到河边,在静静的水面上看见了自己的倒影这时,她才猛然醒悟至IJ,如果世间有许许多多和自己一样的生命,相互说说话,不是可以解除孤独和寂寞了吗?于是女娴决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命
③女娟挖了大量黄泥,掺着河水,对照着自己的倒影,揉捏起来[A]很快,第一个泥娃娃便创造出来[B]这个泥娃娃刚落地,就蹦蹦跳跳,吵吵闹闹,十分神气[C]女娴心中非常满意,对自己的杰作反复欣赏,决定取名为“人”[D]他们容貌不同,性格相异,举止有别,纷乱的人群,围着女蜗,欢呼跳跃,但是转眼之间便离开了女婿,分散到世界各地,去寻找自己的生活了
④女娴心中充满温暖,兴奋激动,捏出一个又一个的泥娃娃,日复一日,夜复一夜,疲劳不堪但是,世界实在是太大了,无论女婿怎样拼命工作也无法满足需要女蜗停下手来,想了想,终于找到一个省事的办法她从山崖上摘下几根藤条,编成一根神奇的绳子,把绳子的一头抛到水中,一头牵在手上,然后用力一挥,搅混了水中的泥浆,再使劲一抖,顿时,满河的泥浆点四处飞溅,落到哪里,哪里便跳出一个个,一群群的活人,没有多长时间,整个世界都布满了人”
⑤从此,人类世世代代繁衍生存下去
(1)读题目可知,这篇文章讲的是的故事这是一个(神话民间)故事
(2)读段
③,“她劲头十足,不停地掺水和泥,捏出各种各样的人”这句话应该放在处[A][B][C][D]
(3)女蜗造人的原因是o
(4)女婿用什么方法创造了“人”?用自己的话说说女纲造人的过程
(5)理解文章内容,判断下列说法的正误,对的打错的打“X”
①这篇神话反映了古人对人类起源的想象
②这篇神话运用奇妙的想象,科学地解释了人类起源的问题
③这篇神话中的女蜗就像一个勤劳、智慧、伟大的母亲
10.在上学的路上,孙明看见一位阿姨走在冰上滑到了,身上还沾满了雪他笑了笑,自言自语地说“真好玩,那个人跟冰进行了一次亲密接触”孙明这样做,你想对他说点什么?请写下来
11.习作题目那件事真让我感动温馨提示
(1)把事情的起因、经过、结果写清楚,事情的经过要写具体
(2)写真实的事,表达自己的真情实感
(3)字迹清楚,卷面清晰,作文不低于400字学年河北省承德市隆化县四年级(上)期末语文试卷20222023参考答案与试题解析
1.看拼音,写词语ao mi奥秘chong die重叠gu wu鼓舞jing pei敬佩zl run滋润pai lion排练qln qie亲切guangai灌溉huf enghua ny u呼风唤雨【分析】考查了看拼音写词语根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调【解答】故答案为奥秘重叠鼓舞敬佩滋润排练亲切灌溉呼风唤雨【点评】完成此类题目的关键一是要正确拼读所给音节,二是要会正确书写相应的词语
2.用“”在括号里划出正确的字或音节薄雾(bao b6)b6弯阳9口口口)Q口喋笑(hOnghdng)hOng(辫辩)辫子(振震)振奋(钞炒)钞票【分析】本题考查多音字和选词填空多音字是指具有固定字形的一个字有两个或两个以上的读音,一般读音不同时,字的含义不同,用法也不同选字词填空是一种常见的题型,通常是指根据句子的语境和含义,选择一个恰当的词语来填充句子中的空格【解答】薄雾[b6wCi]淡薄的雾气;霾故答案为b6弯曲[wdnqti](形)不直故答案为qti哄笑[hGngxido]许多人同时大笑他的话引得大家起来故答案为hOng〜辫子[bidnzi](名)把头发分股交叉编成的条条儿故答案为辫振奋[zh4nf%n](形)精神奋发;振奋人心故答案为振钞票[chdopido]纸币的俗称故答案为钞【点评】对于多音字,我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音,我们学习过很多多音字,注意积累,了解它们在什么情况下读什么音对于选词填空一是辨析词义,辨明关系,辨析词义是解答选词填空题的前提;二是联系语境,寻找“暗示”,这里所说的“暗示”,是指文段每句话的意思、文段的语体风格、与空缺词语前后邻近相配的词语等,抓住这些“暗示”,就不难推断出正确答案
3.照样子,给汉字加上合适的偏旁,再组成词语库一一(裤)裤子不一一(环)环绕川一一(圳)深圳掌一一(撑)撑腰交一一(皎)皎洁【分析】本题考查给汉字加上偏旁组成新字,再组词如“不”加偏旁“王”字可变成新字“环力可组词“环绕”等【解答】故答案为环环绕圳深圳撑撑腰皎皎洁【点评】本题答案不唯一,正确即可,关键是要增加识字量及词汇量,做到厚积薄发
4.选词填空启不启事
(1)飞机能做到安全飞行,是人们从蝙蝠身上得到了启示
(2)这段时间,明明一直留心着杂志的征稿启事霎时顿时过了一会儿一会儿工夫
(3)说起那次比赛,她霎时眉飞色舞起来
(4)妈妈收拾房间特别快,一会儿工夫家里就干干净净了【分析】本题考查了选词填空完成时要注意辨析每组字词的不同,然后结合具体的词义进行选择填空【解答】启示指看完某种事物后,又有了启发指示,使有所领悟启事机关,团体,单位个人有事情需要向公众说明,或者请求有关单位,广大群众帮助时所写的一种说明事项的实用文体
(1)结合语境和词义,应选启示
(2)结合语境和词义,应选启事霎时形容极短的时间顿时立刻、一下子过了一会儿过一阵子一会儿工夫稍作休息或稍等一会儿
(3)结合语境和词义,应选霎时
(4)结合语境和词义,应选一会儿工夫故答案为
(1)启不;
(2)启事;
(3)霎时;44)一会儿工夫【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累,许多固定搭配或者约定俗成说法,凭借语感即可做出答案
5.把词语补充完整容光焕发眉清目秀人声鼎沸英勇无畏秉公执法无可奈何【分析】考查了补全词语此题要求在日常学习中多进行词语积累,识记字形【解答】容光焕发眉清目秀人声鼎沸英勇无畏秉公执法无可奈何故答案为焕发清秀声鼎无畏秉执奈何【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯,多读多背多写
6.按要求写句子
(1)马铃薯和藕不是植物的根,而是茎(用上加点的词语写句子)••••她不是我的妈妈,而是我的老师
(2)在它看来,猎狗是个庞大的怪物(改为感叹句)在它看来,猎狗是个庞大的怪物啊!
(3)同学们认真完成了各科作业和语文作业(修改病句)同学们认真完成了各科作业
(4)仿照句子,用动作描写人物的心情害怕我们马上都不说话了,贴着墙,悄悄地走了过去兴奋花儿在灿烂地微笑,鸟儿在快乐地欢叫,我的心情啊,像吃了蜜一样甜【分析】本题考查了学生遣词造句、改写句子、句子仿写和修改病句的能力认真分析所给词语的意义,在理解词语的基础上,结合平时的语言实践造句【解答】1考查了造句不是……而是……表示并列关系2考查改写句子改为感叹句,在结尾加“啊”,把“句号”改为“感叹号”3考查了修改病句归类不当,去掉“和语文作业”4考查了仿写句子可以用“大自然的事物”来描写自己的心情故答案为1她不是我的妈妈,而是我的老师2在它看来,猎狗是个庞大的怪物啊!3同学们认真完成了各科作业4花儿在灿烂地微笑,鸟儿在快乐地欢叫,我的心情啊,像吃了蜜一样甜【点评】造句时句子要通顺,所表达的意思要准确通顺,是指要符合语法、逻辑,意思要表达得完整、合乎事理、不能有残缺
7.积累与运用1浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来2常言道“当局者迷,旁观者清J宋代诗人苏轼的《题西林壁》中,也说明这一道理的诗句是“不识庐山真面目,只缘身在此山中J3“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”这句诗借梅雪争春,告诫我们人各有所长,也各有所短,要有自知之明,取人之长,补己之短4《暮江吟》一诗中“可怜九月初三夜,露似真珠月似弓”用打比方的方法写出了露珠圆润、新月如弓的夜景5《王戎不取道旁李》中,王戎不去摘李子的原因是树在道边而多取,此必苦李』用文中原句回答6在我读过的神话故事中,我最喜欢故事里的人物是后羿,这个人物出自《后羿射日》这个神话故事我喜欢这个人物的原因是后羿凭借一己之力,找到了九把神箭,射掉了天上的九个太阳,留了一个太阳,让世界恢复正常,让人们过上了安居乐业的生活【分析】考查了现代诗文默写、知识百科、古诗文默写、课文理解诗歌的默写要求熟读熟记,在理解的基础上背诵,并从中明白道理,受到教育【解答】1选自《观潮》4“当局者迷,旁观者清”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中,也说明这一道理的诗句是“不识庐山真面目,只缘身在此山中二5“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”出自宋代诗人卢梅坡的《雪梅》6“可怜九月初三夜,露似真珠月似弓”出自唐代诗人白居易的《暮江吟》5《王戎不取道旁李》中,王戎不去摘李子的原因是“树在道边而多子,此必苦李”6在我读过的神话故事中,我最喜欢故事里的人物是后羿,这个人物出自《后羿射日》这个神话故事我喜欢这个人物的原因是后羿凭借一己之力,找到了九把神箭,射掉了天上的九个太阳,留了一个太阳,让世界恢复正常,让人们过上了安居乐业的生活故答案为1千万匹白色战马齐头并进山崩地裂震得颤动起来;2不识庐山真面目只缘身在此山中;3雪却输梅一段香;4露似真珠月似弓;5树在道边而多子,此必苦李;6后羿后羿射日后羿凭借一己之力,找到了九把神箭,射掉了天上的九个太阳,留了一个太阳,让世界恢复正常,让人们过上了安居乐业的生活【点评】在平时课内外的阅读中,我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读,默写时要注意做到书写认真,不写错别字为中华之崛起而读书节选周恩来和同学一路上左顾右盼,忽然发现巡警局门前围着一群人他们凑了过去,只见人群中有个女人正在哭诉着什么一问才知道,这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了,她原本希望盼望指望指望巡警局给她撑腰,惩处cheng chu cheng chuch6ngehti这个外国人,谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人,反而训斥她围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢?大家只能劝慰这个不幸的女人此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。