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期中评估验收卷
(一)学年语文六年级上册(统2023-2024编版)
一、选择题
1.下面加点字读音全对的一组是()A.叱咤(zh)疙瘩(ga)••B.俨然(yan)倾斜(qing)••C.抽屉(ti)豁达(hu6)••D.跺脚(du6)辐射(琦)
2.下列词语书写全部正确的一项是()A.暴躁爆破别出新栽B.模胡浑浊居高临下C.迷语沮丧捉襟见肘D.委屈天涯悬崖峭壁
3.将下列短语依次填入句中横线处,句意最连贯的一项是()o春联是文学殿堂里的一枝奇葩,它发自千人之心,出自万人之手,各展其才,各显千秋,豪放,婉约,粗犷,细腻,洋洋洒洒,蔚为大观
①如旭日喷薄
②若大江东去
③似风拂杨柳
④如小桥流水A.
①④②③B.
②③①④C.
②④①③D.
①③②④
4.下列句子中没有语病的一项是()A.班会上,同学们互相做了深刻的自我批评B.难道有人不愿意牵着你的手,一起到草虫的村落里去散散步?C.云水谣的春天,是人们旅游观光的好时节D.我突然注意到他脸上的表情,那么慈祥,那么和蔼,那么开心,那么愉快
5.下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A.路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃B.黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船C.这个伟大的战士,像千斤巨石,伏在那儿一动不动D.死亡在洪水的狞笑声中逼近
6.选出关联词使用不恰当的一项()A.尽管没有调料,可是我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了B.你只有亲自去参观故宫,才可以真正领略这一建筑群宏大的规模和统一的布局C.之所以当时消防器材不全及灭火水源不足,是因为大火烧了两天才被扑灭
11.1我对音乐这门课很感兴趣2山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当3大喊一声请求道4这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,令人惊叹5桑娜脸色发白,说,她嘛・・•…缝缝补补…・・・风吼得那么凶,真叫人害怕【详解】1本题考查病句辨析读句子可知,本句主客颠倒,应改为“我对音乐这门课很感兴趣:2本题考查改写句子比喻就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物解答本题找出合适的本体、喻体和比喻词即可如山洪咆哮着,像一头下山的猛虎,从山谷里狂奔而来,势不可当3本题考查补充句子要根据语境在横线上填上合适的表示“说”的词语,注意所填词语要符合人物的性格和当时的环境如
①妈妈急忙大喊“别过来,危险!”
②“请让我自己试一试吧!弟弟小声嘟嚷着4本题考查改写肯定句读句子可知,原句是一个双重否定句把双重否定词改为肯定的词语即可把“不能不”改为“真”或很”即可5本题考查将引述句改为转述句引述句和转述句之间的转换:
①标点符号的改变引述句改转述句,冒号和引号要改为逗号
②人称的变化引述句改转述句时,说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”;当引述内容涉及第二人称,在改为转述句时就应改为第一人称应注意,冒号和引号前的内容不变“说”后面的冒号改逗号,“我”改为“她汽双引号去掉
12.俄列夫・托尔斯泰/托尔斯泰
13.自作自受忐忑不安
14.B
15.自己已经有五个孩子,出去打鱼的丈夫生死未卜,觉得给丈夫增加了负担,不知道该如何告诉丈夫
16.收养西蒙的两个孩子,把他们抚养成人西蒙已经病故,留下两个年幼的孩子,不能不管同情穷人,关心穷人【解析】
12.本题考查作家作品《穷人》是俄国作家托尔斯泰创作的一部短篇小说,描写了在一个浪涌风吼的夜晚,渔夫妻子桑娜在等候亲人归来时,出于善良和同情收留了邻居的两个孤儿,待渔夫归来,正和她的想法一致,出渔人夫妇宁可自己吃苦,克服困难,也要帮助邻居的高尚品质
13.本题考查找近义词自食其果指自己做了坏事,自己受到损害或惩罚心神不宁心里不平静,神志不安宁第
②段,读句子“他会揍我的!那也活该,我自作自受……”可知,他会揍我的!那也活该,我自己作了就得自己承受故句中的“自作自受”为“自食其果”的近义词第
②段,读句子“她忐忑不安地想”可知,她心神不安宁故句中的“忐忑不安”是“心神不宁”的近义词
14.本题考查标点符号的作用第
②段,读句子“自己的五个孩子已经够他受的了・・・・・・是他来啦?.・・・・・不,还没来!.・・・・・为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”可知,每一个省略号的前后表达的都是桑娜心里的想法,时断时续,故选B
15.本题考查内容的理解第
②段,读句子“这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!.・・・・・为什么把他们抱过来啊?.・・・・・他会揍我的!那也活该,我自作自受・・・・・.”可知,桑娜家境本就很艰难,自己的五个孩子都很难养活,丈夫每天出去打鱼也冒着风险,再收养这两个孩子无疑是增加了丈夫的重担,她不知道怎么说服丈夫,故而忐忑不安
16.本题考查内容的理解和人物形象分析第
①段,读句子“桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可”可知,桑娜“这样做”指的是前一句表达的,把邻居的两个孩子抱回家;根据原文可知,桑娜觉得非这样做的原因是邻居西蒙已经死了,这两个孩子还很小,她必须得管从中能体会到桑娜强烈的同情心和关爱他人的品质
17.童年时代的“我”和小伙伴们在夜晚到大二爷家去偷橘子,二大爷发现了却没有惩罚我们
18.
②①④③
19.B C
20.不好,因为“猫着腰,潜伏着,移动着”能更加生动地写出当时“偷橘子”时大伙鬼鬼祟祟紧张的感觉,更富有感染力
21.喜欢,因为他知道是“我”们偷吃了他的橘子,但并不追究和批评“我”们【解析】
17.本题考查概括文章内容的能力阅读文章,从第
②段“就是一群光着膀子的花脸猫,脱掉身上仅有的小裤衩,光屁股爬上村东头那棵被我们折磨得弯腰驼背的老黄连树,纵身一跃,猛地扎进小河雀跃着,嚎叫着,似乎想把不远处的蜜橘林震落几个橘子下来才好”可知,文章主要写了“我”和小伙伴们在家乡农村偷橘子的的事情
18.本题考查了句子排序首先反复阅读句子,读懂句子含义,了解整段话的核心思想记事文章的句子排列往往没有明确的提示词,但是文章的前后顺序有较强的逻辑性,可以根据事情的发展来进行排序首先应该是“几声蛤蟆叫,这是偷橘子的暗号然后是去偷橘子“橘子树下黑漆漆的什么也摸不着,好不容易顺着树枝总算抓到几个硬邦邦的东西,也不知道熟了没有”,再然后是“管他三七二十一,有就好最后为“可是二胖怎么也抓不着,急得直跺脚故顺序为
②①④③
19.本题考查对文章内容的理解1阅读文章内容,可知,A.“雀跃着,嚎叫着,似乎想把不远处的蜜橘林震落几个橘子下来才好”写出了“我们”看到橘子的喜悦和渴望吃到这诱人橘子的情态,没有暗示了我们要去偷橘子故选A2从“二大爷家的橘子成熟了,很甜!二大爷这个人一样好真记不清偷吃过多少,掰起手指头数着数着,童年从指缝中溜掉……”可知,作者通过写《橘子熟了》最想表达对童年的着恋,对家乡的思念,对乡亲的感激故选C
20.本题考查对句子的理解结合文章内容可知,“猫着腰,潜伏着,移动着”改为“猫着腰潜伏移动”不好,因为“猫着腰,潜伏着,移动着“更能生动形象地表现“我们偷橘子时鬼鬼崇祟紧张的感觉,更富有感染力
21.本题考查对人物形象的分析首先表明观点,然后结合文章内容进行分析即可如喜欢,因为他看似严肃,但是却很喜欢俄们尽管“我们”总来他这里偷橘子,他也没有怪罪
22.善意的谎言,是美丽外装下有一个善良的心灵出于美好愿望,给陷入绝境者以生的希望、活的勇气然而,善意的谎言,也是谎言,就像鲸鲨不是鲸,鲸鱼不是鱼,蜗牛不是牛,土豆不是豆如果,拿着善意为挡箭牌,久而久之,善即为恶【详解】本题考查口语交际口语交际是小学语文中常见的题型,对于增强学生组织语言的能力、交际能力很有帮助回答本题,先表明自己的观点,再联系生活实际,选择事例进一步说明即可注意观点明确,有理有据,语句通顺如我认为,生活中需要善意的谎言你试想,当贫穷的母亲把仅有的饭菜留给儿女,同时隐瞒了自己还饿着肚子的事实,难道我们要指责善良、崇高的母爱“不诚信吗?我认为,只要你心中想着是为了他人,那么善意的谎言就是珍贵的,是能够被接受的
二、书写
7.看拼音写词语ydu ydxu6n ydhdo mdiju sdng ydng ddi
8.读句子,写词语xl miixMn kdi1街上的灯已经了,月亮夜幕的一角、万物静静地■■・•■・■一・■•・■・・■I■■■■■■■,■■■■■■■■,公布之前,你们的想法都只能是猜测king bdo的袭击,看起来有点狼狈披上银纱
三、信息匹配
9.下列词语中画横线的正确读音打W”2在起哄hong hong冠冕guAn guan磅礴bSng pang叉腿cha cha渲染xu^n xuan矗立chu zhu
10.选3词这填个空刚刚经历了一场严峻严厉1一切违法犯罪行为都将受到法律的制裁2望着他那十分的脸,我一句话也说不上来,竟扑倒在他怀里哭了宁静平静3孩子呼吸均匀而,睡得正香甜4的夜晚,只有那天上的星星在窃窃私语
四、句子训练
11.按要求写句子⑴音乐这门课对我很感兴趣修改病句⑵山洪咆哮着,从山谷里狂奔而来,势不可当(改为比喻句)⑶将下面的句子补充完整,注意用不同的词代替“说”
①妈妈:“别过来,危险!”
②“请让我自己试一试吧!“弟弟o⑷这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹(改为肯定句)⑸桑娜脸色发白,说“我嘛缝缝补补风吼得这么凶,真叫人害怕”(改为转述句)
五、现代文阅读阅读穷人(节选)
①桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好
②桑娜脸色苍白,神情激动她忐忑不安地想“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
③门吱嘎一声,仿佛有人进来了桑娜一惊,从椅子上站起来
④“不,没有、人!天啊,我为什么要这样做?……如今我怎么对他说呢?……桑娜沉思着,久久地坐在床前
12.《穷人》的作者是国作家o
13.在文段中找出下面词语的近义词自食其果一心神不宁一
14.选文第
②自然段中省略号的作用是()A.表示话没说完B.表示人物心理活动的断断续续C.表示引文的省略
15.桑娜抱回西蒙的两个孩子后为什么忐忑不安?
16.“但是觉得非这样做不可”中的“这样做”指的是桑娜觉得非这样做的原因是O从中你体会到桑娜的品质阅读橘子熟了
①八十年代出生的我,童年的记忆困在了农村那片贫瘠的土地总是寒酸的,青涩的,就像没有成熟的橘子,有时也馋得人流口水
②打开记忆之门,最深的“乐子”,就是一群光着膀子的花脸猫,脱掉身上仅有的小裤衩,光屁股爬上村东头那棵被我们折磨得弯腰驼背的老黄连树,纵身一跃,猛地扎进小河雀跃着,嚎叫着,似乎想把不远处的蜜橘林震落几个橘子下来才好
③蜜橘林的橘子熟了,青绿的蜜橘屁股泛着黄白橘皮已经薄了,至少比我们那调皮的脸皮要薄些大个大个的橘子压得这些树头也抬不起来树下一个窝棚,那是二大爷为它们站岗的哨所我们几个脑袋瓜子时而凑在一起,时而散开一阵欢笑眼睛时不时地向蜜橘林瞄直到炊烟在村口瞻望,晚归的飞鸟衔来土得快要掉渣的乳名,我们才结束“黄连树下欢笑”的游戏
④星星点灯的时候,窝棚顶上圆月高挂几个光着膀子的不速之客,鬼祟地向蜜橘林移动,猫着腰,潜伏着,移动着
⑤昏暗的窝棚比我们没洗过的脸还黑,偶尔有电筒光影向外照一照二大爷播放着那个声音沙哑的收音机,不响了就拍几下皱起爬满沧桑的额头,红着脸憋下两口包谷酒,又继续哼着只有他自己才能听懂的老调直到烟杆磕出几声咳嗽后,二大爷才渐渐被鼾声放倒
⑥①橘子树下黑漆漆的什么也摸不着,好不容易顺着树枝总算抓到几个硬邦邦的东西,也不知道熟了没有
②几声蛤蟆叫,这是偷橘子的暗号
③可是二胖怎么也抓不着,急得直跺脚
④管他三七二十一,有就好
⑦月亮看不惯我们就躲进了乌云,星星皱眉眨肿了眼泡,虫子们使劲地举报,可窝棚里只剩收音机在一个劲地干闹
⑧“哎呀!”不好!突然小虎子一声高叫,原来被树刺刺了紧接着传来了二大爷家
⑨那只母狗的几声懒叫它在为这群熟悉的陌生人的行为感到蹊跷⑩“快跑,被发现了!“慌忙中抓起摘下的几个橘子,我们抱头鼠窜,有人还不时地摔倒二大爷还是没出窝棚,只是扯着嗓门吼道“崽崽们,别把树柱枝给我弄断了跑啥子啊跑?”⑪二大爷家的橘子成熟了,很甜!二大爷这个人一样好真记不清偷吃过多少,掰起手指头数着数着,童年从指缝中溜掉……
17.文章主要写了一件什么事?请用一句简短的话概括
18.第六自然段4句话正确的叙述顺序应为(写序号)
19.选择
(1)下面的哪句话没有暗示我们要去偷橘子?()A.雀跃着,嚎叫着,似乎想把不远处的蜜橘林震落几个橘子下来才好B.蜜橘林的橘子熟了,青绿的蜜橘屁股泛着黄白C.我们几个脑袋瓜子时而凑在一起,时而散开一阵欢笑,眼睛时不时地向蜜橘林瞄D.几个光着膀子的不速之客,鬼祟地向蜜橘林移动,猫着腰,潜伏着,移动着
(2)你觉得通过这篇文章,作者最想表达些什么?()A.八十年代日子苦,人民生活都很贫穷,乡下的小伙伴们苦中作乐B.家乡人性格各异,小伙伴们鬼点子多,令人回味不已C.对童年的眷恋,对家乡的思念,对乡亲的感激D.对苦难生活的回忆,对家乡人民的赞美,对家乡景物的留恋
20.画线句“猫着腰,潜伏着,移动着”改为“猫着腰潜伏移动”好不好?为什么?
21.你喜欢文中二大爷这个人物吗?请结合文章说明理由
六、语言表达
22.口语交际一次辩论会上,两名同学对生活中“善意的谎言”展开了辩论一名同学说“人要讲诚信,不能撒谎”另一名同学说“生活中有时需要善意的谎言”请简要说说你是如何看待这个问题的参考答案:
1.c【详解】本题考查字音A.疙瘩(ga)ge;B.倾斜(qing)qmg;*D.辐射(fO)——filo故选c
2.D【详解】本题考查字形易错字的辨析A.别出心栽——别出心裁;B.模胡——模糊;C.迷语——谜语;D.正确故选Do
3.C【详解】本题考查的是补充句子读一读题干,“豪放”的意思是落落大方而又很有气魄,与“大江东去”的气象相符;“婉约”的意思是委婉含蓄,与“小桥流水”的意境相符;“粗犷”的意思是粗鲁而豪放,与“旭日喷薄”的气势相符;“细腻”的意思是细润光滑,与“风拂杨柳”的感觉相符因此,在句子中填写的词语顺序是
②④①③故选Co
4.C【详解】本题考查的是病句辨析A.前后矛盾“互相”与“自我批评”前后矛盾,可以将“互相”去掉;B.表意不明“有人不愿意”应改成“没有人愿意”;D.语义重复“慈祥”与“和蔼”意思相近,“愉快”与“开心”意思相近删除“那么慈祥”和“那么和蔼”中的一个,删除“那么开心”和“那么愉快”中的一个故选C
5.D【详解】本题考查修辞手法A.分析句子可知,运用了比喻的修辞手法,把“雨冲刷过的马路”比作“玻璃工B.出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》意思是乌云上涌,翻滚的乌云像泼洒的墨汁,却又在天边露出一段山峦,大雨激起的水花如白珠碎石,飞溅入船运用了比喻的修辞手法,把“乌云”比作了“翻墨”,让乌云显得更加生动形象C.分析句子可知,运用了比喻的修辞手法,把“战士”比作巨石工D.分析句子可知,运用了拟人的修辞手法,把“洪水声”拟人化,拟人的笑声故选D
6.C【详解】本题考查的是关联词的识记C.分析例句,“当时消防器材不全及灭火水源不足”表示原因,后句“大火烧了两天才被扑灭“表示结果要用关联词”因为……所以”,表示因果关系“之所以……是因为”是表示因果关系的关联词因果倒置即结果在前,原因在后,故错误故选Ch6o mixju s6ngydngddi豪卜泯展日用厚【详解】本题考查看拼音写词语根据所学拼音知识拼读音节,写出相应的词语即可,拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调书写时注意字的笔画和笔顺,同时注意汉字在田字格中的位置,要写在田字格中间四周留白,一定要做到工整、规范、正确其中“雅、崖、豪、丧、戴容易写错,注意书写xl mixidn kdi熄灭掀开⑴8;mi dish6ng⑵谜底尚未shdn jidnbing b6o⑶山涧冰雹【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语、写完后联合词语读一读,看看是否正确注意掌握生字的结构和易错点书写时要注意“熄、掀、谜、涧、雹”容易写错,要注意这些字的笔画、结构书写时要做到规范、正确和美观
9.hong guanpangcha xuanchu【详解】本题考查字音的辨析哄[h6ng]许多人同时发出声音~传[h6ng]吵闹;开玩笑起~一~而散在“起哄”一词中“哄”应读hdngo冠[gu^n]帽子皇桂衣整齐怒发冲形状像帽子或在顶上的东西鸡树〜〜〜〜〜〜[guAn]把帽子戴在头上(古代男子二十岁举行冠礼,表示已成年)未(不到二十岁)在前〜面加上某种名号或文字县名前上省名居第一位军名全球指冠军夺三连(连〜〜〜〜〜续三次获得冠军)在“冠冕”一词中“冠”应读guano磅[bAng]英制质量单位1磅合
0.4536千克用磅秤量(1语ng)把东西--一[pang](磅礴)(气势)盛大,雄伟气势(气势)充满宇内〜〜在“磅礴”一词中的磅”应读pango叉[ch即劈叉,两腿分开成一字形落地,是戏曲、杂技、体操、武术等的一种动作[ch可分开着腿〜在“叉腿”一词中的“叉”应读chao渲染(xuan)(动)用水墨或色彩涂抹画面矗(ch€i)立(动)高耸地立着
10.严厉严峻平静宁静【详解】考查选词填空严峻意思是严厉、严肃,严重严厉意思是严肃而厉害,一般指做错事情后给予的厉害的、高层度的惩罚,不姑息
(1)句子意思指一切违法犯罪行为都会受到严厉的惩罚,故填严厉
(2)句子的意思是形容面部表情的严肃,故选“严峻工宁静指环境或心安静平静(心情、环境等)没有不安或动荡
(3)形容孩子的呼吸没有不安,使用“平静
(4)形容夜晚环境安静,故使用“宁静”。