教师学期教育教学工作总结

教师学期教育教学工作总结总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此我们要做好归纳，写好总结那么你知道总结如何写吗？以下是小编整理的教师学期教育教学工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家教师学期教育教学工作总结1时光飞逝，转眼之间，一学期即将过去，在这紧张有序的教学工作中，平心静气坐下来反思一学期的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考!不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获，为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼本学期我担任一年级9班的数学教学工作，本学期的教学工作,在紧张而充实的氛围中度过从总体上来看,在学校领导的正确指导下，我能够顺利完成教学目标，让学生掌握了新知识，新理念，新方法，新思维，使我受益匪浅经过一个学期的努力，可以说紧张忙碌而收获多多为了激起学生的数学学习兴趣，更好地培育学生良好的学习气氛，针对本班实际情况,对这学期的教学工作详细总结如下

一、主要成果和经历

1、我首先用德律己恪守教师职业道德，做到干一行，爱一行勤奋学习，刻苦研究教材,精心备课,及时总结得失，更新学问，不断提高教学艺术理，而且实施“每人每天讲一则小故事”的活动，他们从刚开始的羞怯到后来的逐渐大方，虽然故事讲得不够精彩，但勇气胆量都有所增加当然，他们的进步扔建立在不断地监督与督促下，他们的自觉性还是不够，但我相信“滴水穿石”，每天的坚持一定能将好习惯养成总结至此，回想一下，还有很多做得不到位的，比如班级管理不够严密，语文教学素养还有待提高，阅读不够，时而会偷懒等新的一年，我会继续努力，使学生进步的同时也要让自己进步，我更会尽自己所能去教好每一位学生，做到问心无愧！教师学期教育教学工作总结4随着期末的脚步一步步迈近，不知不觉一个充满欢笑的学期将要过去雅斯贝尔斯在《什么是教育》中说到“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”在这学期的教学中，有着朝五晚九的充实，有着使命不忘的担当，有为学生的进步感到骄傲，有为自己的付出感到自豪，感谢这一帮孩子，让我看到了明天的希望，看到了国家的朝阳按照学校工作安排，现将下学期教学总结汇报如下

一、提升教育教学质量

（一）做好课前备课工作对课程中重点难把握的问题，每一节上课前，我坚持认真看教材，看习题，把握重点工作以来深感站上讲台不难，站好讲台却不易备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课只有自己准备充分了，才有可能做到针对性教学，实践“互动式”教学，有的放矢备课中也会发现很多问题，及时解决这些问题，有助于自己能力的提升以认真坦诚的态度上好每一堂课，以满腔的爱心关怀学生，积极做好学生的思想工作，既教书又育人，对待学生一视同仁本学期我每天坚持按时到校，不旷课，不耽误学生的学习，能认真地完1成学校领导布置的工作，并与本年级组同事们团结协作,互相协助，圆满完成了教学任务

2、用心教学针对本年级学生的差别和年龄特性，因材施教教学中重点做到精讲多练,注重运用直观演示、运用学具入手操作，精心设计练习课,使练习方式多样化，增强了练习效果从不同角度创设了课堂有效教学情境,整体上使每一位学生对学问、学艺都得到了不同程度的提高

3、在课堂教学中正确处置了“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教与学的重点放在“学”上,在教法上着眼于“导”，以学生开展为本,激起学生的求知欲，诱导学生主动探究，主动参与认知构造的过程，促使学生乐学、会学、学会

4、我认真研究教材、教学用书、力图吃透教材，找准重、难点，上课时力图抓住重点，打破难点从学生实践动身，留意调动学生学习的积极性和发明性思想

二、有效培优补差利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导具体方法

1、课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题

2、课堂练习分成三个层次第一层“必做题”一基础题，第二层“选做题，，—中等题，第三层“思考题”一拓广题满足不同层次学生的需要

3、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子即“兵教兵

4、培优补差过程必须优化备课备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果要精编习题、习题教学要有四度习题设计或选编习题要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化

5、每月进行一次“月考”，建立学生学习档案

6、在培优补差中注意几点1不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁2对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价3不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测4根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的

（5）要讲究教法要认真上好每一节课，研究不同课型的教法如上复习课时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把知识系统，便于学生掌握；上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、易混点、热点及考点做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性提高优生率

三、存在的问题

1、部分学生学习目的不够明白，学习态度不够端正，上课听讲不认真,家庭作业经常不完成

2、有些家长对孩子的学习不够注重,不能积极与教师配合,形成了学习差

3、还有一部分学生做作业只讲数量、不讲质量，书写较差，正确率较低

1、本人还要经常充电，不断提升本身业务素质，充分应用直观、电教设备，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性让学生加强课堂强化练习，加强自学能力，争取教出更好的成果

2、要关注每一位学生的健康成长，让每一位学生在和谐的校园气氛中不仅学到了课本的知识，更重要的是使每一位学生的身心得到健康成长，让每一位小朋友都拥有一个快乐而难忘的童年

3、我将再接再厉，艰苦奋斗，在平凡的岗位上干出更好的成绩来！教师学期教育教学工作总结2日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作回顾这一学期，既忙禄，又充实，有许多值得总结和反思的地方现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高

一、加强学习，不断提高思想业务素质一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座积极学习另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术教育理论通过学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习积极参加共同体学校之间的美术教师基本功比赛

二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量我任教四年级三个班的美术课和四

（2）班的语文课，共计14节课，另外还有2节自修课和1节午间活动课，课时量比较大在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”课前认真作好充分预备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，采用不同的批改方法，使学生对美术更有爱好，同时提高学生的美术水平另外，授课后根据得失及时写教学反思，从短短几句到长氏•篇不等，目的是为以后的教学积累经验同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法针对我进学期进行的实验课题，设计了“神奇的鞋子（设计发明课）工“我的同桌（写生课）”、“神奇的房子（设计课）”、“漂亮的蔬果造型（蔬菜水果制作）”等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力总之，不管在课堂教学，还是在兴趣活动教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质和创新能力为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用

三、学会将信息技术与美术教学进行整合

1、教学生主动获取知识在网络教室上课，能为学生提供了一个比传统美术课堂更为广阔的空间，拓宽了学生获取知识的途径，学生不但可以从老师那儿获取知识，还可以从网络上通过自己的努力找到所需知识通过这样的形式获取的知识，会让学生理解更深刻、记忆更深，而且学生主动获取知识的能力在课堂上，在学习过程中得到了提高，同时更有利于培养学生的创新精神，促进个性的.充分张显和发挥

2、用电脑绘画日记表达自己的情感绘画日记就是儿童运用绘画配合文字，记录一天所发生或所经历的有意义和有趣的事情，表法儿童对事物的理解和自身的经历感受；它是一种提高学生绘画能力，促进学生语言文字表法能力和绘画造型能力的有效方式以前我让学生在本上画的，现在大多数学生家里都有了电脑，我建议学生把自己的绘画日记写到网上去，这样就会有更多的同学与自己分享和交流同学间的互相切磋，教师的指导都变得更快捷、更方便学生很快把电脑绘画日记，当成了宣泄情感的一种方式有更多的同学被吸收到学校的电脑绘画兴趣小组中来，他们的美术水平和电脑信息素养均得到了提高，甚至创作出了高水平的作品，并取得了骄人的成绩在整合的过程中我也发现了很多不足的地方，如适合小学生进行美术创作的软件太少，整合后形成的教学模式不够完善、成熟但对一个新事物的探索不是一蹴而就的，它需要经过一个漫长的过程正是有了探索过程中的困难，探索才显得更有意义，而我也将在这探索的道路上继承前进作为教师，“要想教给学生一杯水，自己必须有一桶水”且这桶水是鲜活的有灵性和创新荒、永不枯竭的活水就是为了这一桶活水，我总是克服种种困难天天除了上课、备课和批作业的时间，剩余的时间不多，只能自己找时间，早来晚走，或者利用晚上休息时间；眼睛和肩颈的不适，是我最大的困难，在电脑前坐不了很长时间就头晕眼花，肩颈酸痛，但为了实现预期的教学效果，我还是坚持学会了很多的网络知识并能整合到美术教学中，为我所用，能纯熟地运用市县以及教师个人网上的教学资源库、学校的教学平台、教育博客等网络技术平台进行教学

五、加强反思，及时总结教学得失反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足不足有以下几点

1、在课题实验的实践中思索得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没法到自己心中的目标

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术兴趣小组开设“儿童水墨画“，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创美术教学的新天地作出贡献其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业教师学期教育教学工作总结3本学年，我担任了五年级语文、英语及六年级英语，并且兼任五年级班主任作为一名新教师，我努力从各方面严格要求自己，尽自己能力使教学工作有计划、有组织地开展当然也有不尽如人意的地方，先做出总结，希望能发扬优点，克服不足，使以后的工作更上一层楼

一、思想上我认真学习党的方针政策，努力践行当的教育理论方针路线，树立正确的世界观、人生观、价值观有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，以身作则，做到为人师表

二、教学上把学生教好，让学生成才，是每位教师最大的心愿，最高的荣誉，第一次教语文，经验不足，我经常请教老教师，不耻下问有听课机会我都积极参加，这些都让我学到了许多语文教学的宝贵技能课堂教学中，我认真写好教案，备好每一节课，激发学生学习语文的兴趣，是他们爱上语文利用好每天的晨读午写时间晨读锻炼学生的识记能力，午写用来练字，纠正学生的握笔姿势，同时有利于更稳固地掌握课本上的生字词一个学期下来，孩子们的书写取得很大的进步，基础知识也学得比较扎实针对本班学生作文语言表达太弱的情况，我采纳老教师的建议，开展阅读课，并且做好家长的思想工作，让他们重视孩子们的课外阅读量开展活动作文课，如秋天的树叶贴画课，自己动手操作，开发想象力，提高成就感;冬天的环村踏雪冬游课，亲密接触大自然，实景观雪，让他们从内心深处爱上大自然……然后将这些感受记录下来形成作文，孩子们真正摆脱了紧锁眉头、胡编乱造的写作状态，代替是是自己的真情实感，效果非常好，甚至是惊喜连连，有些刚开始咬着笔杆憋两节课也只能憋出半页的，后来竟能洋洋洒洒写一页多期末考试，班级整体有了很大进步，卷面书写能够做到干净整洁学生全部参评，仅有一人不合格，虽然总排名并不十分理想，但孩子们的进步有目共睹，可圈可点相信“付出总有收获”，我会继续努力，静待花开

三、德育工作上我主要谈谈自己的班主任工作刚开始接手这个班级，就发现了班风上的一些问题分帮结派、男女生问题不合年龄的敏感针对这些，我做出了各项措施，找他们所谓的“老大”谈话沟通，减弱孩子们潜意识里的江湖义气，充实孩子的内心思想，让他们的专注力往学习方面转移男女生一起玩儿游戏，拉近彼此的距离，小组合作让他们淡化男女生的间隙……一学期来小有成效，班里的不良之风也逐渐淡化，团结意识增强学生的勇气、胸襟不够，我不仅在班会、品德课上给他们潜移默化讲述有关故事道。