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教学上半年工作总结总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,我想我们需要写一份总结了吧但是总结有什么要求呢?下面是小编精心整理的教学上半年工作总结,欢迎阅读与收藏教学上半年工作总结1经过第一个学期的学习和教学,我深刻的体会到做一名优秀的教师不容易第二年接触语文,自己对于语文来说就没有什么精深的专业知识所以也只能边学边教了,教小学一年级的语文,听似简单却没那么简单我刚开始还担心我能不能教好啊?好不好教啊?到底该怎么教小朋友?这一系列的问题出现在我的脑海里,我还记得我刚开始教的时候,是很热情,很好奇我非常的卖力可以说,一直用力过度,把自己的嗓子给弄坏了但自己还是不知道保护,一直大嗓门的讲课,这样的教学其实是对自己不利的,不利于长期发展我对于我们小一班也是前劲儿使的太足,后劲有点松懈,所以导致期末的成绩不是很理想,这完全不是我想要的结果,我的教学水平,我可以说绝对不比别人差,只是自己疏忽大意了我不是一个先天就聪明的人,我是必须通过自己的努力,演变成实力才有机会称聪明所以说我不得不努力寒假在家休息了一个多月,第二个学期开始了,我就想要调整好自己的心态,做一个快乐的老师我每天都坚持备课和写教案,做一些形式的实践PPT题,让孩子们不只局限于课本我讲课其实很会抓重点,只要是课本出现的重点知识,我都会让孩子们牢牢记住,并会灵活运用,这一点“月反馈制度”,将过程考核与终结性考核有机结合,同时对抽查中发现的薄弱点,面对面地指、手把手地导;重视反馈评价,通过每月一次的评析反馈会,及时通报评点,引导干部教师会干、能干、实干、精干,促进幼儿园成长,促进园长成熟、促进教师素质提升三是完善教研网络,形成研究共同体为了避免“听专家讲时激动,听完后挺感动,而事后却一动不动”的教研不良现象,我们力求寻找最贴近教师发展的教研模式,将镇协作片教研组作为一日活动研究的主阵地,建立健全了以学前办为核心、以专题教研组为骨干、以分片协作教研为主要形式、以园本教研组为基本单元,相互联动的立体教研网络,各协作片每月开展一次研讨活动,为一日活动研究中的同伴互助、群体成长提供一个良好的环境片级教研活动的蓬勃开展,能增强活动的丰富性、针对性、群众性,扩大了教师受益的比率四是典型带动,互促双赢我们以骨干园为一日活动研究基地,发现、培养全市优化幼儿一日活动的典型,采取“带出去学习一走下去指导跟上去提升”的策略,针对一日活动的细节开展了教法的研究,有组织、经常性地开展了内容丰富的各类教育教学研究和业务活动,采取现场观摩、集中研讨的方式,在全市推广了藏南中心幼儿园组织户外活动的“情景引导法”,宝山中心幼儿园活动区的“经验启发法”经验,引领教师思考如何精心设计一日活动中的每个细节、并大胆实践和有效反思,使自己在实践中体验、在体验中思考,在思考中提升由此唤起了教师群体对经验总结和教“快乐午睡”、“激趣早操”“、熏染、体验美术教学”、“问题拓展故事教学”法研究的热情,各幼儿园纷纷组织教师展开了广泛的研讨,一日活动中的等如雨后春笋般争相涌出,使不同层面的教师在研究中都各尽所能、彰显特色,让教师的智慧照亮教学,有效地推动幼儿园一日活动质量的提高
二、创新培训策略,优化队伍素质一是发挥园长的专业引领作用我们注重有计划、有针对性地实施园长培训工程,除组织园长定期集中学习研讨外,上半年还结合青岛市园长教法研究课活动,适时组织了市园长“下水课”活动,通过与教师共同设计教XXXX案、研讨教法、现场评析,使园长进一步明确活动目的,把握活动重点,掌握讲课技巧,不断提高园长组织活动的水平并通过园长自评,让园长现场与教师进行有效互动,增强了园长提高专业素质的责任感、紧迫感,引领园长与教师同行,教学相长,促进了园长研究能力再提高二是发挥骨干教师的典型带动作用对于骨干教师,我们坚持“三有”原则即有耐心去发现、有措施去激发、有信心去等待她们的点滴进步通过“创造条件一发现典型一提供机会一跟踪培养一亮相展示”等手段,采取“推,“导”、“展”三步法策略,培养一批骨干教师学期初我们结合公开课展示、优质课评选等活动,给骨干教师搭建展示的舞台,更好地发挥她们的骨干带头作用借助“名师效应”,在全市营造一个“看先进、学先进、当先进”的良好氛围本学期共组织公开课展示节,研究课节;有名教师获市21408xxxx优质课比赛一等奖,位教师获二等奖18三是重视全员教师素质的整体提升首先,在各个幼儿园开展了“我的课程故事讲述活动,引领教师挖掘教育生活中的精彩亮点,采用讲述的形式表述出来,帮助教师把自身的具体做法与课程有机结合,培育亮点,探索策略,为幼儿园课程建设提供可借鉴的做法与范例,提高广大教师的课程意识与实施新课程的能力同时针对全市参差不齐的幼儿教师队伍现状,继续实施了主体参与的互动式教师培训新模式一“量身定做,送训下园”,将全市分为六大片,由学前办教研员、骨干园长等组成讲课组,针对《纲要》精神、教学案例分析、课程实施等,进行了分片同内容的集中培训,扩大了幼师学习收益面,有效促进了教师专业化水平的提高
三、创新研究策略,优化课程内容一是加强领域教学研究,提高课堂教学水平本学期,我们重点对各年龄段的健康领域的教学进行专题研究,以提高教师实施集体教学的能力一是深入调研,以健康领域教学为切入点,了解幼儿园健康教育状况,发现和总结成功的教改经验,以及存在的普遍性问题,通过重点指导、观摩、研讨、展示、讲座等一系列措施,加强指导和服务二是深入幼儿园,以具体的课例为研究重点,引导教师明确并把握好教育实践智慧的“四要素”即把握教育时机——判断教育价值——做出教育诊断——采取教育策略在每处幼儿园提出“五常”研究法,即常看、常听、常问、常议、常想不断提升教师的教育实践智慧三是提升总结,以树典型、推典型为载体,帮助教师总结提升优秀教法经验,今年我们将结合市中心教研组活动,以片为单位每月推出同一内容的活动,并进行集中展示、研讨,更深入的探讨幼儿健康教育的诸多问题,拓宽研讨渠道,实现资源共享二是以观摩开放为载体,凸显课程特色月份,我们组织了全市省示范5幼儿园的观摩开放活动今年我们以“特色引领、内涵发展”为开放宗旨,注重了幼儿园在开放内容上求特求新,打造幼儿园的特色品牌,通过填写《农村示范幼儿园开放申请表》,引领各园在“特色”上做文章,在“特色”上求突破,确保本次开放活动的效果今年共有处省级示范幼儿园进行了开放,16有近人参与了观摩开放过程中,由园长介绍幼儿园创建特色的相关经3000验,展示特色鲜明的教育活动及档案资料,由辅导员及活动组织教师进行自评,最后由前来观摩的园长、教师进行点评,通过这种充分有效地互动,使教师们更加明确了“特色”的内涵,找准了幼儿园发展的“标点”同时,各单位及时抓住教师外出学习的有利时机,采取“观摩、带训、研究、展示”等相互拉动、推进的研究策略,结合不同内容的研讨观摩,研训一体,改变原来的先观摩、再研讨的方式,采用预知内容、深入思考(带问题观摩)、观摩现场、参与讨论(学习迁移)、深入实践、再次观摩(推出新成果),引领教师有思想,会研究,能创新,使开放园所的课程特色在全市生根、发芽三是注重教研过程资料积累,研究、交流教研过程的呈现方法,让教研着地引导各幼儿园完善园本课程研究,以课程研究推动幼儿园特色建设在此基础上,各幼儿园积极开发、收集、整理、交流生成的、创建的课程模式、课程目标、课程内容,建立了优秀园本教材库、优秀案例库和园本教具资料库,汇集优秀课程资源,将园本化教研、科研、师训工作与课程有机结合,不断提升园本课程经验教学上半年工作总结5世人总用“光阴似箭”来比喻时光的飞逝,转眼又到阳光灿烂的六月,是期末即将结束的日子我不得不感叹“光阴真的似箭,抑或比箭还要更快一些回忆本学期的工作,有的似乎还没开始,却已要结束了总结本学期工作,追问自己是遗憾与惭愧或有精彩与鼓励?、园务工作开展本学期,在园领导的关爱和老师的主持下,我在园务会继续担任保教工作一职,负责日常教学常规管理、学籍管理、招生工作、家长工作、幼儿活动开展等,本年来,我尽心尽力,在开学初安排相关通知、每月做好教学常规考核、安排做好宣传窗、每周周一举行升国旗仪式和国旗下讲话等;推广了新早操和继续推行下午操、组织了段大型活动利用绿色幼儿园评选,中班段开展了“环保现在绿色未来”亲子制作活动;小班段开展了“清明时节青团香制作活动;大班段开展了为期一周的军训活动,参观了消防队,进行了回报表演;让幼儿在各类活动中体验、提高举行了幼儿美术评比五月底,举行了“可爱的家园“幼儿美术评比,评出优秀作品选送瑞安评比;班级参与积极、配合默契,很好地会展示了我园的美术水平和我园幼儿的风采;开展了“环保时装秀”六一庆祝活动为让孩子过一个愉快难忘的节日,今年六一节我园举办了大型环保时装秀”文艺活动全园近三百名幼儿登台亮相,展示了自己的风采;加强了幼儿比赛类活动的进行幼儿跳绳、生活自理能力赛、唱歌比赛、个表演赛等活动,进一步提高幼儿的积极性;开展评价活动各段的.实际情况和原有基础相结合的前提下进行了小班幼儿生活能力自理、中班幼儿五大领域、大班幼儿知识积累等方面评价暨分析报告、改进措施征集家长对幼儿园的意见和建议,征求老师对教学管理上的建议与方法,从而不断改进教育教学工作
二、班级管理工作本学期,我继续担任大一班的半个班主任一职,负责周五半日教学、班务管理工作,全面协助大一班主班教师开展相关班级工作在周一升旗、六一环保时装秀、每月班级活动开展、学籍卡填写等做好协助工作
三、个人提高方面本学期,我在个人方面努力上进,积极参加园本培训、教研活动,做好教师课题研究的指导工作,做好个人专题讲座《环保》《评价》等讲座,努力学习专业知识,提高自身素养和专业知识感谢领导的信任与鼓励,感谢老师们的理解与支持人的心态决定生活质量,在今后,我将努力调整良好的心态,使自己的工作、生活充满美好教学上半年工作总结6转眼间,本学期快要结束了,回顾这个学期的美术教学工作,基本上是比较顺利地完成了教学任务自我感觉良好,当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决今在此作一番总结,以便取长补短以待今后教学水平更上一层楼、学期初,和同组教师一起,认真学习学校工作计划,明确了学期工作1的目标和任务,结合学校工作的现状和特点,按照《美术教学大纲》的要求,本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作、按照学校管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课我2还要查阅各种资料,能上因特网时还上网寻找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用、利用学科特点,自身条件,组织部分学生参加美术兴趣小组
3、本人一直勤勤恳恳,爱岗敬业,把满腔热情倾于注教学中,扎扎实实4地做好本行工作在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,注意美术课内容的调整,教学中注意体现民族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感美术教学中体现时代精神,适应社会发展的趋势充分利用本校的美术资源,丰富美术教学的内容美术教学中注意适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣味性贯彻理论联系实际的原则,教学内容的选择注意到联系学生生活的实际通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能,培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力,想象能力、形象思维能力和创造能力、在教学之余,我也注重自身发展进步除了听课,评课,参加教研组5教研活动外,还经常请教有经验的美术教师同时也经常到图书室去借阅美术教学参考资料进行学习,不断提高自己的美术教学水平教学上半年工作总结7半年来,在广西《园丁工程》办领导、导师的指导、帮助下,通过自己不断地学习、实践、总结,在思想、业务、教学科研等方面又有了新的进步,同时按要求较好地发挥了辐射作用
一、学习态度端正正确处理好学习与工作的关系严格遵守工程办的有关章程,做到按时、安心、积极地参加每一次集中培训,虚心接受导师在思想、业务、教学科研等方面的指导,认真学习现代教育理论,认真完成导师布置的学习任务,并能以正确理论指导自己的教育教学工作,做到学习、工作“两不误”、“两促进”
二、师德修养好严格遵守中小学职业道德规范,具有敬业、乐业的态度,勤业的意识对待学生民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长主动协调,积极沟通;对待自己严于律己、以身作则、为人师表
三、辐射、示范作用发挥好认真履行柳州市《世纪园丁工程》类培养对象导师、体育学科课程改21B革专家组成员,体育学科带头人,能职责,配合市教科所有计划、有目的、有成效地组织教师开展教育教学科研活动深入课堂听课、评课、上示范课;指导类学员及学校老师做好科研课题的申报、立项及实施工作,并取得好成绩B指导类学员参加自治区中小学体育教师教学基本功大赛获一等奖,指导学校B教师上的活动课获自治区一等奖组织指导学校教师参加的全国教育科学“九五”规划教育部重点课题《少数民族地区教育阶段活动课程设置的研究与实验》和全国教育学会课题《学校、家庭、社会三结合的中华传统美德教育系统实验研究》已在上半年顺利通过专家组的鉴定,获结题此外,还协助市教科所做好体育教师基本功考核及教案、论文评审和编书工作注重理论学习,更新教育教学观念参加国家、自治区级“园丁工程”培训,均能按要求完成学业课程,并按导师推荐的书目,自学了《世纪园丁工程丛书》一套、《现代教育技术与现代21教育》、《心理学理论与教育》、《教学语言艺术》、《教育基本理论与实践》、《特级教师教育思想录》及本学科专业书籍和国家基础教育新一轮课程改革方面的文件、书刊等,通过理论性的学习,提高了认识,更新了观念,拓宽了思路,实现了教育教学思想的升华,为自己曾做过的教改找到了理论依据;为今后的教育教学实践奠定了坚实的基础在实践中,能新的教育教学理念去指导自己的教育教学工作,锐意改革,勇于创新,教育教学水平不断提高有了正确理论的指导和导师的点拨,我的课堂教学又有了新的起色在教学中,我能运用相关的教育学、心理学知识及学科基本理念,根据学生的特点,合理选择课堂组织形式,恰当选择教学方式、方法,激发学生学习兴趣,调动学习积极性,把传授知识与培养能力、发展潜能结合起来,寓教于乐,使学生在玩中学、在学中玩鼓励学生质疑创新,启发学生独立思考,扶植学生的个性发展课堂教学做到严而不死、活而不乱,学生学而不厌,练而不烦教学效果好,多次在校内外上示范课、公开课今年上半年月日在宁波市江523北区中心小学挂职,给全区体育教师上了一节公开课,并做了说课,得到区体育教研员及听课老师的高度评价撰写的《体育与健康课》教案获自治区中小学教案评选一等奖
五、科研能力加强科研意识能力强,有良好的执研、发动、组织和指导教师进行科研的能力,对体育学科及其他科研项目的选题、立项、实验的能力较强,拟定的’论文、实验报告效果好两年来,我亲自参加并组织指导学校的教师踏实地完成国家组教育科研“九五”重点课题《运用现代教育技术,促进素质教育实施》、《少数民族地区教育阶段活动课程设置的研究与实验》和自治区级、市级课题《学校、家庭、社会三结合的中化传统美德教育系统实验研究》、《小学生心理健康教育研究》及在工程办导师的指导下进行的《运用音乐伴奏辅助小学体育教学,促进学生身心健康发展的实验研究》等课题的实验,其中《少数民族地区教育阶段活动课程设置的研究与实验》、《学校、家庭、社会三结合的中化传统美德教育系统实验研究》已通过专家组鉴定获结题目前又积极投入国家教育部“十五”重点课题子课题《基于现代校园网的小学生主体创新型教学模式研究与实验》,探索网络教学在小学体育教学中的作用,培养学生的创新精神和创新能力撰写论文“音乐伴奏辅助小学体育教学对学生身心健康影响的研究”在全国体育骨干教师培训班上交流,通过答辩并获优秀论文奖是广西义务教育活动课教材编委之
一六、管理工作出成绩上半年在宁波市江北区中心小学挂职期间,能虚心学习,勤学好问深入到各室(处)学了解该校的管理规程和各项规章制度,参加各类会议,研讨各个问题,深入课堂听课全面了解、学习该校先进的办学理念及教育教学管理经验,学以致用担任学校党支部副书记兼副校长,承担主持支部的全面工作和主管学校德育、体卫等工作,能始终牢记“领导就是服务”的宗旨,严格按照“懂政策,精业务,善管理、能服务、肯吃苦、愿带头”的要求,严于律己,身先士卒有组织、有计划、有成效地抓好所分管部门的工作学校评为全国学校体育卫生工作先进单位我觉得我做的还可以这个学期比较短,只有四个月,一年级下册的语文课有比较多,知识点相对于上学期也比较多,所以学期的时间比较紧凑,刚开始我跟我们小学语文组的刘老师商量了一下这学期的教学进度,我们打算两个星期讲一个单元,按照这个进度可以留有一个月的复习时间,在这四个月的教学过程中,我上课的过程中我有时候会觉得很满意,有时候会觉得失落,对于不同的课程,不同类型的课程,我有时候了解的不透彻,教课的时候就会将的不全面,有的课程我一看题目,脑子里就有了思路,将这节课也比较轻松愉悦当然我在课堂上也会出现一些小错误,孩子那火眼金睛一看就知道了,所以我就会马上纠正过来有的我不太确定的问题和答案我都会课下查阅电脑资料给孩子们解决所以说我的教学虽然不是完美,但我讲授的知识是全面的,是孩子们所能接受的、容易理解的,但在教学的整个课堂的结构上我有待提高,我会在这个暑期中继续学习,多了解一下教学知识,让我的教学水平一步一步的提高,让我也在有朝一日加入名师的行列所以请学校相信我,我一定会朝着我的目标去努力,去实现我的名师梦加油吧!教学上半年工作总结2一学期的时光就这样过去了,回顾这一学期的工作,想说的真是太多太多人民教师这一职业是非常辛苦的本学期,我负责学校管理和任教XXXXXX四个班的信息技术课现就本人的工作小结如下
一、师德方面师是人类灵魂的工程师,是传递知识和文明的接力手,是点燃光明未来的火炬手作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史年月20xx7教学上半年工作总结8在年上半年里,我校在镇教育组的直接领导下和通过全校教师的共20xx同努力下,比较圆满地完成了各项任务,并取得了一定的成绩为了在下学期的教学工作中取得更大的成绩,全面提高我校的教学质量,特对本学期的教学工作进行了回顾与总结
一、加强了学校德育工作,提高了德育工作的质量按照德育工作的总体目标,支持以“五爱”为主线,以日常行为规范教育为基础,把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育为重要内容来抓,并有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,我校主要抓好以下几点工作、加强教育法规的学习,提高了法制观念,以法规来规范教育学习活动
1、以“五无”教育为重点,以落实行为规范为基础,加强了学校、家庭、2社会三结合教育特别是做好家访工作,本学期除了对学困生随时家访之外,还对学生进行了两次家访、切实抓好教师队伍建设和行风建设,提高了教师的思想政治素质和业3务素质,增强了教书育人的责任感
二、加强学校教研教改,提高了教师的业务水平教研组是学校开展教研教改活动和完成教学任务的前沿阵地,也是各科教师学习理论、发挥智慧的重要基地因此,本学期我校十分重视教研组的建设和领导,为了使教研组教学中切实发挥作用,干出实效我们学校领导分工蹲组,庞振东校长蹲数学组,陈建伟主任蹲语文组,积极指导学校的教研教改活动并委任责任心强,又富有教学经验的陈春玉、庞贤勋老师分别担任语文、数学科的教研组长,各科组开展活动务求真实、不流于形式,每周三的晚上是我校各科组的活动时间,在这一定的时间里,我们做到风雨无阻,如期开展活动的过程中,根据我校的实际情况,有针对性地进行活动,通过活动,教师的业务水平有了明显的提高
三、狠抓常规教学工作,扎实学生的知识基础、加强教师常规教学管理,课堂教学要根据学科特点和要求,正确贯彻1教学方法原则,落实知识点,突出重点,突破难点,运用灵活的教学方法把知识传授于学生,体现教师的主导作用和学生的主体作用在布置作业时,按课时内容和要求,作业份量有针对性地布置,作业做到全批全改,严格把关,没有错漏现象、明确教学管理常识,摆正领导和组织教学工作的岗位,建立了有序的、2教学管理系统,做到有统一指挥、统一研究、统一检查和总结、深入研究,提高教学水平根据本学期教材要求,结合我校教学实际,3组织教师进行教学改革的群众性活动,学习教育教学理论,研究教材教法,切实提高教师的教学能力、坚持常规教学工作检查组织教研组长陈春玉、庞贤勋及主任陈建伟4进行定期对各科教学质量与数量的检查,检查作业批改情况是否有错必改,教案环节是否齐全实用,严格把关,作业、教案、授课同步全期我校一共月检了次,情况较好
4、继续抓好学困生辅导转化工作成立转化学困生领导小组,组长庞5振东、副组长陈建伟、组员陈春玉、庞贤勋、陈少红、全海燕、王小惠设立学困生跟踪记录表、帮困计划、有学困生作业同时,注意学困生的思想、学习倾向,及时发现他们的闪光点并采取课内照顾、课外多辅导,加强学校、家长间的双边联系,多方面帮助学困生赶队通过努力,我校学困生的成绩普遍提高付出艰辛,回报不菲一个学期以来,经过全体教师辛勤的工作,加上学生的努力,终于浇灌出美丽的花朵我们虽然取得了较为显著的成绩,但离上级的要求相差还远,因此我们在今后的工作中将更加努力,把我校的教学质量提高到新的台阶教学上半年工作总结9
一、关注学生心理健康,促进学生身心全面发展针对近年来全国范围内由于学生心理健康缺陷导致的各种案例,我们进行了仔细的研究和分析,有的放矢的对学生进行心理健康教育,并建立了经济开发区第一个学校心理咨询室,针对学生出现的个类心理问题进行辅导,通过一年来的努力,有效的防止了由心理问题引发的严重后果,为构建和谐校园做出了贡献
二、积极实施“五个一工程”和开展重大节日教育活动根据市教育局、开发区公共事业局统一安排,在广大中学生中开展“五个一”工程,利用各种渠道开展活动,极大的丰富了学生的业余生活和拓展了学生的视野
三、始终狠抓教学工作不放松、继续加强教育“双百问题”、“重大问题”和学校管理与领导创新行动1研究,力争在全市各项教育评选中实现新的突破在去年抓好作业布置批改反馈矫正研究的基础上,今学年我们提出了“零”作业制度,教师不再布置统一要求的强制性、重复性、机械性、惩罚性作业的家庭作业,将自习和课余时间全部由学生来支配,让学生根据自己的实际情况自主选择预习巩固、深化学习、强化训练的方式、方法,教师针对不同学生的学习现状提出有针对性的意见、建议和指导,并提供可供不同层次学生选择的作业“零”作业制度的实施,实现了师生共成长、加强网络教研,提高教育教学水平从年月开始,我校进行网络2xx2教研实验,教师先周备课后,将学科分析、教案设计、试题研究等教学教研内容在个人博客上公布,为教学教研提供第一手资料各学科教师将积累的一学年的教育教学第一手材料,全校每月进行一次交流总结,形成教师优势的资源互动和共享,编写出博客教研校本教材,为下学年其他教师的教育教学提供第一手资料实践证明,“问题网络教研,艺友互动成长”教学活动,具有创新的特点,促进了我校教育教学教研的内涵发展得到了事业局领导的好评,潍坊市电视台对我校的网络研究进行了报道、关注八类学生成长,促进教育和谐发展“以人为本,和谐发展”是我3校的宗旨学校成立校长任组长的八类生教育领导小组,采用干部包教师,教师包学生的做法,分工到人,责任到人;再次,设立导师,指导学生成长;发挥学生帮扶作用,开展一帮一一对红活动开学第一周各班确定了帮助对象,建立好互助小组,各互助小组制定互助计划;各互助小组分别组建一帮一,一对红,开展思想和学习交流活动,收到良好效果、抓好各科竞赛和小班招生优生是一个学校的精髓,培养尖子生,引4导学生建立学习兴趣,是很重要的一个方面,这项工作我们要从日常工作抓起,引导学生从小树立克服困难,勇于夺冠的信念由于学校重视,工作措施到位,在省初中数学竞赛(预赛)活动中,英语、数学竞赛又创佳绩,均获开发区第一名其中数学科竞赛我校有名同学获奖,获平均分第一名,一等奖人我84校独占前三名新城小班招生我校有人提前录取
24、以优质课评选工作为突破口,加强自主高效课堂建设,提高了授课水5平今学期,进一步加强“自主高效课堂”创建,以区优质课评选为抓手,通过教研组初评推出各学科教学能手,以点带面,切实提高授课水平,实现了80%以上课堂教学达到“满意”的目标在我区月下旬开展的优质课评选中,我5校王耀敏的数学、吴惠娟的语文、李维康的化学课获开发区第一名,袁玉玲、王国丽、常子奇、袁瑞霞分获历史、地理、物理、生物第二名、当前教学上存在的主要问题:、教研组长、学科带头人、骨干教师的作用没有真正的发挥出来有的1教研组长、学科带头人、骨干教师形同虚设,根本就没有把自己的工作放在心上,等同于一般教师,公开课、示范课也不讲,教学常规也没有起到模式和榜样的作用,教学成绩一般,工作干劲也不高,可以说根本带不起头来导致了学校教改教研举步维艰,创新教学不见起色、教学管理还不够精、细,事务性工作太多,影响教学管理工作的进一2步开展其实事务性工作多,也是实情,但这仅仅是一方面,更重的是各项工作的督察力度还不够,有的工作落实还不到位,老好人主义严重,怕承担责任、怕得罪人,有的领导甚至带头违反学校的工作纪律安上微机后,上网聊天打游戏的有,纪律散漫,工作拖拉的也有,甚至说话、做事事不负责任的也有,这样怎能服众,怎能把学校工作搞上去?级部管理还不够精细化,缺乏科学性和前瞻性,在日常工作中缺办法、少点子,检查督促力度不够,发现问题也不及时指出,更没有立即改正,没有把学校的各项工作很好的落到实处,甚至忘记个人在竞聘演讲中誓言,在教师中没有很好的起到带头作用,制约了学校各项工作的正常开展、心理健康教育工作比较薄弱,关心学生还不到位,这也是我校今后很3长一段时间的工作发展放向、影响了教育教学水平的提高其实,这也给部分不负责任的教师提供4了成绩下滑的借口,这部分人不注意个人言行,说话不负责任,干劲不足,自由散漫,工作拖拉,甚至推诿扯皮,把教师的职业道德抛在脑后,把教育千家万户子女的责任忘得一干二净,光瞅别人的短处,谈论人家的不足,唯独不说自己的成绩,不谈自己的工作奉献,更不谈自己与同志们的差距,这样能出成绩能在老师中树立威信?能在一个单位立足?教学上半年工作总结10经过了一年的教育教学,,茂华园班孩子们的本期学习生活已经结束,1即将升入小学,望着成长的孩子们,我们感受到了一种自豪感,近一年的学前班生活,使孩子们学会了许多,各方面进步都很大,在这一学期里师、幼的点滴我将总结如下
一、班级情况分析我们班一共名小朋友,大部分孩子年龄在岁左右,相比上学期人数1366增加人,孩子们比较灵活,在学习上本班幼儿都还比较认真,特别是语言、18数学、书写、英语等,我们班幼儿都比较感兴趣,与上个学期相比较各方面的进步都比较大经过长期的培养,现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高
二、教育教学工作
(一)本学期采用幼儿园大班教材教师用书《多元整合学前衔接课程》,教师在制定教育计划、写教案时,根据本班幼儿的发展水平对活动目的进行适当修改,使活动目的更符合教育实际
(二)本学期创设多种区角活动如观察角(种植大蒜、养金鱼、乌龟、种花;重新开发了班的种植园地)——有便于幼儿观察;蒙氏区(部分蒙氏1数学教具);科学益智区(拼图、数字游戏、找规律、磁铁等);美工区(剪纸、手工、折纸、绘画);阅读区;和平角一培养幼儿与人交往的能力等等
(三)教育教学情况.常规教育1班幼儿的思维能力比较强,活动都比较热情,还要进一步加强自我控制1能力,幼儿之间团结协作的思想意识淡薄,在做某一件事情时,只管自己去做,不与同伴协商去做要让幼儿发展学习,适应学校生活,稳定幼儿情绪,注意发展幼儿的学习兴趣,培养幼儿健康生活的态度和行为习惯使幼儿养成一个良好的坐姿行为习惯,不论上课或是绘画,都要身体坐直,身体与桌子保持一定的距离,头不能趴在桌子上,眼睛也要与桌子有一定的距离,不能翘腿,搬凳时,动作要轻,要爱护公共财物卫生常规要讲究卫生习惯,学会合理的用餐,吃饭的时侯能细嚼慢咽,嘴不要张得太大,养成饭前便后要洗手的好习惯不乱扔纸屑,还得注意个人卫生、学习情况2本学期主要进行的是学前衔接的课程,其次整合了科学、艺术领域的课程,学前班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快在教育教学中,采取探索在前教学在后的形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性数学方面的学生能够完成的正数,以内的倒数;以内90%1——1002010的连加、连减、混合加减题;完成比较大小的计算题、以内的分解题和简单10的应用题等语文方面注重的是语言与拼音的练习语言创设口语表达环境,鼓励幼儿人人开口,日常生活中进行规范的语言训练、听力训练和阅读训练,我们利用课间时间,让幼儿欣赏故事、散文、寓言、诗歌、谜语、神话等各类作品经过长时间有意地训练,幼儿对各种各样的文学作品,有了进一步的了解他们知道什么叫绕口令、什么叫唐诗等内容,现在幼儿已经养成了一个良好的阅读习惯每次看书幼儿都能用手指认真的指着字宝宝,一句一句的读看,幼儿无意认识了各种各样的字宝宝拼音这学期主要采用直观练习的教法,每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得牢固,学得灵活,同时让幼儿进行观察思考,声母和韵母之间拼读的同时,示范发音,直到学生能发准音为止在认记方面,主要采用形象记忆法和比较记忆法,让学生记得灵活,不易忘记学生通过本学期学习,主要学习了6个单韵母和个声母,以及整体认读音节,掌握了基本的拼音方法其次每23周进行的科学活动,增加了孩子在认知,探索等方面的能力;在幼儿礼仪教育教学中,孩子也能够个按照在交往礼仪方面与人交往时大方有礼貌,初步学会了站在他人的角度考虑问题,学会了商量,懂得谦让,还学会学会了交往、用餐中的一些礼节要求;在幼儿园礼仪方面会主动向老师、同伴问好、道别;知道饭前便后要洗手;活动中懂得等待、谦让;学会了倾听、不随便打断别人的谈话;在公共场所礼仪方面能维持环境卫生,不乱丢垃圾.此外,我还可喜地发现,礼仪行为不仅慢慢地成为孩子们的内部需要,而且对改变家长的行为也有积极的影响孩子与家长在相互提醒、相互监督中,提高了家庭文明的程度,使原来的家庭配合幼儿园教育变为家园共育
三、活动的开展上半年班进行了多次较大型的活动,不仅丰富了孩子们的见识面,增强1了师幼互动、幼幼互动,同时也增强了家长与孩子,家长与老师之间的感情,为我们这个班级的工作打下了很好的感情基础活动有月份——金鹰卡通的节目录制2月份——长沙市福利院慰问活动3月份——南郊公园春游活动4月份——枫树山小学参观5月份——六一亲子舞比赛、湖南省科技馆参观6月份——田汉大剧院毕业汇演7四.家园工作我们对家工作很重视,时常注意与家长互相交流幼儿在校在家的情况,并有针对性的进行指导本学期我们坚持做好了电访、家访工作,同时宝宝直通车、及短信平台与家长的沟通与互动也大大地增加了成效,同时在教育方面,qq我能开展了多次家长学校对家长教养方面的课程与培训,家长也从中获益,我们的工作得到家长的支持与配合,同时家长的满意就是对我们工作的肯定,这将激励我们更好的开展家园工作,让领导放心,家长安心
五、努力方向寄托和责任我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律,信息时代的教师一定要勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党的领导,拥护党的各项方针政策,关心国内外大事,注重政治理论的学习,团结同志,热心帮助同志,人际关系融洽,教学目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神平时积极参加全校教职工大会及党员大会,认真学习学校下达的上级文件,配合组里搞好教研活动,从不缺勤,按时坐班,服从安排,业余不从事有偿家教及第二职业本学年度全勤
二、教学情况在教学工作中,我注意做到以下几点、深入细致的备好每一节课在教学活动中,积极参加年级组组织的教1研活动,进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质然后根据要求,提前两周备好课,写好教案平时做到提前备课,备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教力求吃透教材,找准重点、难点,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式注意弱化难点强调重点教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平为了上好每一节课,我经常上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜为了学生能更直观地感受所学的知识内容,总结了这个学期的点点滴滴,回顾了这个毕业班在这学期以来的成长和经历,在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步,不仅孩子们在各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了反思自己,我觉得学无止境我在专业知识上面还须不断努力地跟上新观念、新理论,吸取更新的幼教经验下学期的工作我会更加刻苦,积极与同事互相取短,教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展,时代在前进,幼儿的特点和问题也在发生着不断的变化,在以后的工作中,我要以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决幼儿教育工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地把工作做得更好教学上半年工作总结11时光荏苒,转眼间又一个学期结束了掐指一算,我已在聚源路小学工作了整整六年了在这六年里,我切身体会到了自己由稚嫩慢慢成长起来,每一年都有很多收获,有我与同事间的友谊,业务技能上的提高,以及与学生家长间的那份感情这期间有苦有累同时也有甜本学期我依然担任四年级后四个班的英语教学工作,虽然都是四年级的学生,但是前七个班学生学习的都是五年级上册英语教材,只有八班是学习四年级的正常教材五年级不管是从教学内容上还是学习要求上都提高了,不管再怎么困难,回顾一学期来的工作,我都顺利地实现了教学计划,完成了四年级下册和五年级上册的英语教学任务,从平时教学和考试成绩来看,学生学习英语的兴趣和英语水平相对提高了,也取得了较好的成绩现将本学期的工作总结如下、备好每一堂课,做到胸有成竹“胸中有丘壑,挥洒方自如”我在教学过程中,认真阅读各种教科参考书和网络资源,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案制定好教学计划,并在实际教学过程中不断地加以完善,力求备好每一堂课在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂密切注意他们,耐心地辅导学生复习遗漏知识使他们的学习成绩跟上班里的其他同学,帮助他们逐渐树立学好知识的信心
二、认真辅导学生参加比赛,鼓励更多的孩子勇于展现自己这几年带领学生参加过无数的大大小小的英语比赛,蒲公英、知识竞赛、希望之星、联大外语、疯狂宝贝、泡泡英语等一系列的比赛孩子参与人数逐渐增多今年也不例外,四月辅导学生参加了联大外语比赛,那段时间,辅导学生成了我除上课外的主要事情每天都是忙忙碌碌,课间、放学后,孩子为了这个比赛,放弃上他们最喜欢的体育课、美术课来找我辅导,孩子们的学习热情使我不能拒绝一个孩子一连就是一个月的时间有付出就有收获,有两个孩子通过了初赛进入了复赛,最终一个孩子获得二等奖,一个获得三等奖的好成绩在他们的带领下,很多孩子也有了参加比赛的念头,偷偷告诉我,自己也想参加比赛,就是害怕表现不好,我鼓励他,参加就会有收获,他就告诉等自己把英语再学好一些,就去参加比赛
三、在注重课堂教学质量的同时做好课外补差工作有效的课堂教学是学好知识的关键小学英语侧重对词汇和基本句型的学习,因此,我在课堂上狠抓单词及句型首先我注重单词的讲解,既是在学习新单词时,引导学生通过比较记忆法以及我们共同编成的谐音联想口诀记忆单词学生们记单词兴趣浓,在背诵时气氛空前高涨,在很短的时间内,就会把单词记下来,极大地提高了课堂学习效率句型教学方面,我让学生明白每课的句型结构,懂得它的规律,会用学过的单词使用新句型对话对话中照顾各层次的学生,做到难易得当,让每个学生都有练习的机会,增强学生学习的信心,提高对话反应能力每课讲授完后,要求学生必须会背,会默写四会单词,会回答对话练习其次,抓开□读英语,锻炼口语能力,熟悉课文经常巡视和抽测,使学生不知不觉巩固所学习的单词;要求学生听写四会单词,必须做到完全正确既要学习新知识,又要巩固旧知识,得到两面照顾,不能松懈保证所学的单词的正确记忆,为对话练习及书写打下基础,保证单词的正确性,提高听力的‘准确性除抓句型及单词外,还要为学生区分易混、易错的地方,使学生心中有数,提高判断应变能力同时更要做好课外补差工作补差从作业抓起,学生成绩差的原因,一部分是由于学生基础差,但是如果家长配合,学生努力,不上来的不占少数但是还有一部分学生基础并不差,可是不爱写作业,总是想偷个懒,加之有些活泼好动的,听讲时再开个小差,说个小话,如果不及时让他们补上作业,跟上其他同学,那结果绝对是不会的越积越多,导致想补也补不了的心有余而力不足的境地由于没有家长的支持与合作,老师、绝对是无根之木,无源之水,后劲不足!但是有一些家长,屡次与他沟通,孩子作业不写,上课不好好听,家长只是听听而已,没有下文老师怎么办,气家长不管,也不想管,不忍心总结出,能依靠家长就依靠,依靠不了就得靠自己了无奈!补吧,能补点是点啊!只是提高那点成绩就像是棉花槌打驴,不疼不痒进步甚小我深知这是一项长期坚持的任务,任重道远我会让自己学的平和些,与这些孩子的家长打好持久战I、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平本学期我们组织几次外出听课,不管是观摩课还是教师达标课和展示课的观摩,都让我学习到了不少的教学方法和策略这也是我课堂教学进步的重要源泉特别是在四月份我去洛阳参加了第届河南省优质课的观摩和研讨,聆7听了位优秀老师的优质课,收获非常多每位老师在课堂上演绎的精彩现11在还历历在目,特别是来自开封的龚琳老师的功夫操引起了学生和老师们的兴趣,在评课时台下老师与龚老师切磋修改这个功夫操,一时使研讨气氛达到高潮一学期的教学时间真是太短了,虽然以上各条的实施为我的教学取得了的成绩,但因为时间关系,各班实施的情况并不相同,需要继续强化另外,我还想下学期在班级中成立英语辅导小组,给英语成绩差的学生进行辅导和帮助在今后的教学生涯中,我会把这些所得不断的完善,并在不断的学习中帮助更多的学生学好英语教学上半年工作总结12本学期即将结束,回顾过去的一个学期,我能根据学校工作安排认真做好各项工作,但在教学过程中还存在一些问题,现就一学期来的情况总结如下
一、教学工作
(一)、给学生创设一个主动探索的空间,培养学生自主学习的能力在教学中,我们把培养学生的创造性思维、提高学生的自主学习能力作为体育教学设计改革的方向我们在教学中展示任何一种器材在学生面前,教师都不告诉学生怎样玩,而让学生自己想办法,自己创编各种游戏玩法,发挥其创造性思维我们同时在活动中设置一定的难题,让学生自己想出解决办法,培养其解决问题和创造性思维能力
(二)、运用多种激励方法提高学生的活动兴趣吸引学生积极参与
(三)、注重面向全体,让每个学生都能在原有水平上得到提高体育活动中要考虑不同能力学生的需要,改变过去那种〃一刀切〃的做法,从学生的个体差异出发,对发展水平不同、能力不同的学生提出不同的要求对那些动作发展好的学生要适当提高难度,让他们〃玩得有劲〃;对那些动作发展较差的学生则降低动作要求,让他们也体验〃成功的快乐〃
(四)、设置一定的难度和困难情境,培养学生勇敢、不怕困难、意志坚强的优良品质教师们在实践中不难发现,传统教材的活动难度要求已明显不适合当今学生的实际发展水平我们在实践中深深体会到只有活动难度适当,安全措施完善,学生们的潜能才能得到发挥在活动中设置一定的难度,有意创设一些困难情景,让学生经历一定的挫折,对形成学生不怕挫折、勇于克服困难的坚强意志是极为有益的
二、两操工作在开学初我用了三个星期的时间对初一的学生进行广播操教学,加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯二,正确运用示范示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象因此,要求示范要清楚、准确、规范、优美第三,讲解少而精我在广播操教学时的讲解,主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理解第四,口令清楚、洪亮、准确第五,及时纠正错误
三、广播操质量,在很短的时间内有了很大的提高保证了学生以健康的身体进行学习、生活当然在教学过程中还存在着1一些问题,如备课方面对学生了解不够全面,对于学生原有的知识技能,他们的‘兴趣、需要、方法、习惯等认识不足,在有些时候未能及时的采取相应的措施、教法比较单一,在解决如何把教学资源传授给学生,包括如何组织教2材、如何安排每节课的活动方法上比较单
一、课堂上对于以下能教学能力要还有所提高组织好课堂教学,注意信3息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具复习阶段,我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在纸上,为的就是让学生有个清晰的复习印象每次,当我工作完的时候,脖子就己经感到十分僵硬而疼痛而家人都已熟睡,时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时、上课上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗上课时认真2讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足上课时注重学生主动性的发挥,培养学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质,保证每一节课的质量、辅导我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,不会写3字就手把手地教,及时查缺补漏并与家长联系,及时沟通情况,课后给他们吃小灶、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,4并有目的的对学生进行辅导根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教5学模式本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学6有所用这一学期以来,学校开了几次公开课,通过公开课的学习,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处
三、业务自修积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学努力学习英语,以适应当前教育的形式,给自己充电,为进行双语教学做好准备积极进行学历进修学习,争取三年之内拿下本科我还利用业余时间认真学习各种开发语言,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助其他同志制作课件,上网查找资料等等,积极撰写教育教学论文、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培1养,知识上做到课课清、段段清、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大2进步、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也3要按校纪班规严格约束自己、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感
4、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力
5、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进6步教育教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育教学工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵教学上半年工作总结3转眼间年上半年结束了,一个学期的工作也快要结束了,回首过去20xx的半年工作,我们学校做到了最好,比之前的几个学期工作的都要好,所以相信在在期末考试中,学生的学习成绩和思想素质都会有较大的提高总结上半年的工作时很重要的,这样可以在下半年中借鉴上半年的工作成果经验,在工作上取得主动
一、关注学生心理健康,促进学生身心全面发展针对近年来全国范围内由于学生心理健康缺陷导致的各种案例,我们进行了仔细的研究和分析,有的放矢的对学生进行心理健康教育,并建立了经济开发区第一个学校心理咨询室,针对学生出现的个类心理问题进行辅导,通过一年来的努力,有效的防止了由心理问题引发的严重后果,为构建和谐校园做出了贡献
二、积极实施“五个一工程”和开展重大节日教育活动根据市教育局、开发区公共事业局统一安排,在广大中学生中开展“五个一”工程,利用各种渠道开展活动,极大的丰富了学生的业余生活和拓展了学生的视野
三、始终狠抓教学工作不放松、继续加强教育“双百问题”、“重大问题1和学校管理与领导创新行动研究,力争在全市各项教育评选中实现新的突破在去年抓好作业布置批改反馈矫正研究的基础上,今学年我们提出了“零”作业制度,教师不再布置统一要求的强制性、重复性、机械性、惩罚性作业的家庭作业,将自习和课余时间全部由学生来支配,让学生根据自己的.实际情况自主选择预习巩固、深化学习、强化训练的方式、方法,教师针对不同学生的学习现状提出有针对性的意见、建议和指导,并提供可供不同层次学生选择的作业零作业制度的实施,实现了师生共成长、加强网络教研,提高教育教学水平2从年月开始,我校进行网络教研实验,教师先周备课后,将学科20xx2分析、教案设计、试题研究等教学教研内容在个人博客上公布,为教学教研提供第一手资料各学科教师将积累的一学年的教育教学第一手材料,全校每月进行一次交流总结,形成教师优势的资源互动和共享,编写出博客教研校本教材,为下学年其他教师的教育教学提供第一手资料实践证明,“问题网络教研,艺友互动成长”教学活动,具有创新的特点,促进了我校教育教学教研的内涵发展得到了事业局领导的好评,潍坊市电视台对我校的网络研究进行了报道、关注八类学生成长,促进教育和谐发展3“以人为本,和谐发展”是我校的宗旨学校成立校长任组长的八类生教育领导小组,采用干部包教师,教师包学生的做法,分工到人,责任到人;再次,设立导师,指导学生成长;发挥学生帮扶作用,开展一帮一一对红活动开学第一周各班确定了帮助对象,建立好互助小组,各互助小组制定互助计划;各互助小组分别组建一帮一,一对红,开展思想和学习交流活动,收到良好效果、抓好各科竞赛和小班招生4优生是一个学校的精髓,培养尖子生,引导学生建立学习兴趣,是很重要的一个方面,这项工作我们要从日常工作抓起,引导学生从小树立克服困难,勇于夺冠的信念由于学校重视,工作措施到位,在省初中数学竞赛(预赛)活动中,英语、数学竞赛又创佳绩,均获开发区第一名其中数学科竞赛我校有名同学获奖,获平均分第一名,一等奖人我校独占前三名新城小班招84生我校有人提前录取
24、以优质课评选工作为突破口,加强自主高效课堂建设,提高了授课水5平今学期,进一步加强“自主高效课堂”创建,以区优质课评选为抓手,通过教研组初评推出各学科教学能手,以点带面,切实提高授课水平,实现了80%以上课堂教学达到“满意”的目标在我区月下旬开展的优质课评选5中,我校的数学、吴惠娟的语文、李维康的化学课获开发区第一名,分ZZ ZZ获历史、地理、物理、生物第二名教学上半年工作总结4年上半年,我市的教研工作紧紧围绕市教研室工作意见,坚持“以幼XXXX儿园发展、教师发展、幼儿发展为本”的教研工作方向,确保发展的均衡性—使每一所幼儿园的保教质量都能有一个显著的提高;确保研究的针对性一使所有教师在教改实践中获得收获;确保推广的有效性一使各类优质资源和先进经验能得到及时有效的推广,不断推进幼儿园教育教学改革,各级各类幼儿园保教质量显著提高、创新管理策略,优化一日活动质量一是建章立制,达成共识学期初,我们成立了专门的调研小组,采取实地跟踪、教师问卷、座谈等形式,详细准确地了解全市一日活动组织现状,在此基础上制定了《市一日活动作息时间安排指南》、《市幼儿园XXXX XXXX教师组织一日活动标准》、《市幼儿教师日常工作评估细则》,加强对XXXX一日活动中教学活动、游戏活动、生活活动、户外体育活动四大环节的要求与指导,使各幼儿园行有所依、评有所据、学有所照,各单位纷纷依据幼儿发展目标和具体的教育要求制订了切实可行的一周逐日活动计划,以目标为导向,以主题为线索,兼顾领域,丰富各类游戏活动和体育活动,切实提高了一日活动的科学性、丰富性、有效性二是评导结合,务求实效我们将幼儿园一日活动组织评估项目纳入到年度重点工作考核指标和常规工作考核指标中,建立了科学的考评机制和评价机制,并加大日常工作随即抽查力度,建立一日活动“周抽查制度”、。