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教学质量奖惩方案为了确保工作或事情有序地进行,就常常需要事先准备方案,方案是在案前得出的方法计划方案的格式和要求是什么样的呢?以下是小编为大家收集的教学质量奖惩方案,欢迎大家分享1教学质量奖惩方案为树立“质量就是生命”的教育理念,引领学校“教学质量文化”发展,充分调动广大教师狠抓教学质量的积极性,使我校教学质量得到进一步提高,特制定此教学质量奖励方案
一、评价奖励组织机构组长肖昌明副组长姚本前、陈明海成员肖昌茂、肖昌明(小)、蒋世锦、田昌万、全胜
二、奖励分类
1、期末教学质量优胜奖、进步奖
2、各类竞赛奖
3、抽考成绩奖
三、奖励方式实行等级奖,取消原来的目标管理奖
四、资金来源按学生人数在公用经费中向各校抽取10000
①状元奖获得全市状元,奖励班级元;1000800
②其它名次奖全市第二名奖元,全市第三名奖元,全市第
四、五名各500300奖元,全市第
六、
七、
八、
九、十名各奖元;
(2)800600完成指标奖超重点高中指标每个奖励元,超普通高中指标每个奖元(在完成重高指标的前提下)制定重点高中指标的说明ni1010]);
①比本年萍中录取的实际人数少人为本年的总指标数(即【丁
②在七年级、八年级、九年级三个时间段,全校性的考试成绩中各随机取一次作为mTO指标样本,在以上三次成绩,全校前【】名中各班所占人数的平均即为该班重点高中指标数(由本校其它班级转入的学生除外);
③转班的学生一律回原班计算;1
④班级存在问题而换班主任的班级,重点高中指标可减少个,特殊情况特殊处理.(由校长办公会决定)
4.奖励教师
(1)平均分奖150
①有三类班级时,各类班级的平均分第一名任课教师各奖元;200100
②平衡分班时,奖第
一、
二、三名,第一名奖元,第二名奖50元,第三名奖元;5
③同一位教师教同类班级平均分相差分(含)以上,(以百分制为标准,其他学
63.
52.
51.5科根据中考分值比计算语、数、英分,政分,历分,地、生、体分)则取消该项奖励(特殊班级由校长办公会认定,酌情考虑接班之前成绩,但差距22应在倍及倍以内)
(2)单科高分奖5030单科成绩分不同类班级奖前十名,第一名奖元,第二-五名奖元,第六-十名20奖元6教学质量奖惩方案为进一步提高教育教学质量,增强学校竞争和生存能力,调动教师的工作积极性,体现向九年级毕业班倾斜的原则,鼓励教师集体合作,体现优教优酬、多劳多得,经校20xx领导组讨论研究,特拟定年中考奖励方案
1、集体奖(奖金颁发到班级)
(1)省示范高中(以达到省示范高中录取分数线计算)根据历史和现实的情况,学校确定各班应完成的指标数,以完成指标和超标情况确定奖金数额,按中考各科的分值按比例分配(参与分配的为九年级第二学期授课教师)各班分配指标情况400200班级每超一个统招生增加奖金元,每超一个指标生增加奖金元;(分项790计算)各班完成以上指标,得奖金元;(就高不就低)
(2)市示范高中(以达到市示范高中录取分数线计算)学校不分配指标,以实际录取人数计算奖金10050yu o市示范高中统招生每录取一人奖金元,指标生每录取一人
(3)、普高(达普高分数线)30普高每录取一人奖金元a说明、择校生以实际分数所达到的层次为准b、只看分数,不论资格c、各类奖项不重复计算d、中考报名时回校的学生中考成绩不计入班级
2、学科奖(奖给学科教师)
(1)1—52006—10学科名次(平均分)达到全县前名,奖金元;名,奖金100元
(2)30学科名次(平均分)高于学校总名次,每高一个名次奖元(以教育局提供资料为准)
(3)150以全县科均分为基准,每增分奖元(以教育局提供资料为准)
3、班主任管理奖
(1)200班级完成以上指标奖元(就高不就低)
(2)10050班级每超一个统招生奖元,每超一个指标生奖元(分项计算)7教学质量奖惩方案为了充分调动每位同学的学习积极性,激励学生刻苦、踏实学习,从而在本次期中考试中取得好成绩,现制定以下奖励办法
1、年级前十名奖1—5106-108在本次考试中取得名的.同学奖励元的物品奖励名的同学奖励元的物品奖励
250、年级前名奖11—505在本次考试中取得名的同学奖励元的物品奖励
3、进步奖与上次成绩相比班级总分名次11—5每进步一个名次给予奖励;26—10名进入前五名给予奖励;311—15名进入前十名给予奖励416—20名进入前十五名给予奖励;521—43每进步五个名次给予奖励;
4、单科奖8期中考试单科成绩名列年级第一给予元物品奖励8教学质量奖惩方案为了加强对毕业班教育教学质量的监控与管理,全力做好温课备考工作,引导全校教职工树立质量意识、竞争意识、精品意识,努力钻研业务,大面积提高教育教学质量,依据《金兰小学教师奖励制度》特指定此办法7420xx
一、六年全体学生均要参加月日县教育局基教办组织的.年小学六年制毕业生水平测试,测试学科为语文、数学、自然、思品、社会五科9080--89
二、各学科四项等级指标为语文、数学学科分以上为优秀,分为良605940——3635——32好,分以上为及格,分以下为差生;自然、思品学科分为优秀,40——242320——18,分为良好,分为及格,分以下为差生;社会学科分为优秀17——16,20——1211分为良好分为及格,分以下为差生
三、各科统考成绩按上述指标,计算出优秀率、良好率、及格率和差生率分别与全县参考学校(班级)对应学科进行对比排出我校各学科在全县的名次
四、各学科任课教师得分标准与奖惩办法所教学科四项指标其中任何一项在全县25201510统考对应学科获得第一名记分,第二名记分,第三名记分,第四名记分,510060第五名记分满分为分总分达到分以上为优秀,学校一次性奖励该学科任4005030040课教师人民币元,总分达到以上分奖励人民币元,总分达到分以上奖励20030100人民币元,总分达到分以上奖励人民币元并在年终绩效考核时,按特殊400300200100贡献予以加分、分、分、分100
五、参考学生单科成绩在全县第一(含并列),奖励该学科任课教师人民币元
六、参考学科四项指标低于全县平均成绩的,每低于一个百分点在年终绩效考核扣10分木兰县金兰小学校20xx510年月日9教学质量奖惩方案根据本年级组的实际情况,为调动初三全体科任教师的工作积极性和敬业精神,确保今年中考成绩有了一个好的开头,特制定本方案
一、奖励原则鼓励全体教师团结协作,相互配合,相互督促,荣辱与共,树立团队精神,促进团队的捆帮发展;注重教学管理,学科成绩突出,体现优劳优酬
二、学校总体指标1
(3)
(6)、初级指标完成指标人,学校奖励万元;2
(5)
(10)、中级指标完成指标人,学校奖励万元;3
(5)
(3)、高级指标完成指标以人,学校奖励每人加万元4X2000080000最终完成二元
三、奖金分配方案10%=8000
(一)管理奖值总奖金元12校长蹲点校长蹲点主任年级组长班主任班主任25%20%10%10%
17.5%
17.5%20xx16008008001400140090%,72000
(二)科任教师奖值即元140%,72000X40%=
28800.初二奖值即(元)(
1.48)(
1.48)(
1.48)中考学科任课教师奖金分配比例语文数学英语政(
0.74)(
0.74)(
0.98)(
0.86)(
0.74+
0.26)治历史物理化学,生物(
0.74+
0.26)(
0.25)(
0.25)(
0.1)(
0.1),地理体育信息音乐美术总
10.46o点数为260%,72000X60%=43200(.初三奖值即元)
(1)7000名次奖从初三奖池中直接拿出设立名次奖1500,1400,1300,1000,700,(第一名奖第二名奖第三名奖第四名奖第五名奖600,500第六名奖第七名奖元)
(2)43200-7000=
362008.51,4253基础奖元,总系数为每一个系数为元!(L48)(
1.48)(
1.48)中考学科任课教师奖金分配比例语文数学英语政(
0.74)(
0.74)(
0.98)(
0.86)(
0.25,
0.125)治历史物理化学实验理化各占(
0.25)(
0.25),
8.51体育信息总点数为
四、补充说明:
10.74,、地生二科虽分值各占总分值的但是考虑到她们的付出及初二就结课的实
0.26际情况,特分别给予初二奖金的加分
2、音乐和美术虽然不在传统中考计分范围,但是考虑到她们的付出及初二就结课
0.1的实际情况,特分别给予初二奖金的加分
3、系数运算过程只取小数点后两位,不四舍五入;奖金只取整数
4、本分配方案遵循“参与就应该奖励”的.原则
51000、对于理化实验和体育取得的优异成绩,学校对五位参与老师分别给予了各5000元的特别奖励,共计元(后补充进来的意见)10教学质量奖惩方案
一、指导思想全面贯彻党的教育方针精神,牢固树立质量立校意识,狠抓教学工作,敢于直面困难,夯实基础,着力解决目前面临的困境,团结协作,求真务实,开拓创新,积极进取,20xx为夺取届毕业班工作的胜利而努力奋斗!
二、情况分析
1、本届学生打卡数人,转入人,转出人,应考人数人,现有在籍学生班人,班人,班人,合计人,巩固率%八年级生理会考与考人数人
三、奖罚方案
1、集体奖3230001⑴初中毕业会考四率总评达到全县排名奖九年级组元,每向前提升个300名次加奖元101000⑵目标全科优秀人,全科优秀人数达标奖励九年级2006020xx元,每超过一个加奖元;全科合格人,全科合格人数达标奖励九年级100元,每超过一个加奖元2472⑶八年级拟订生地两科会考优秀人,两科合格人,两科优秀人数达标奖100020xx100励元;两科合格人数达标奖励元每增加一人达优或达合格加奖元奖金分配由教导处、年级组负责
2、单科20020任课教师所任教科目总评分达到县平均值,奖元,每超过一分加奖元(若该科目排名没有达到县平均值,则按照学区排名,比照肄业班期末统考奖励方案,含八年级生地)
3、特长生上线50100音、体、美特长生上线奖班主任元/人,辅导老师元/人
四、具体措施
1、学校召开毕业科任课教师会,协调并统一思想,明确目标、任务,全身心开展毕业班教学工作
2、教导处组织学习、研究考纲和近三年毕业会考试题,认真总结近几年中考成功经验,研讨毕业科复习策略,各科制订好教学计划、复习迎考计划,复习课要求运用导学案教学
3、政教处和年级组开好毕业班学生动员会,搞好校纪班风建设各班班主任要抓好毕业班学生的.前途理想教育、纪律教育,确保学生思想稳定,形成良好的校风、班风11教学质量奖惩方案
一、指导思想为深入贯彻教育局质量建设会议精神,大力提升我校教育教学质量,强化教师的质量意识、竞争意识、团结协作意识,形成聚精会神抓质量、全心全意搞工作的教学氛围,20xx坚决完成年中考质量目标,经学校行政会经研究决定,学校教代会讨论通过,特20xx制定年中考九年级教育教学质量奖惩方案
二、质量目标
1、总体目标20xx2010068200摘取年中考总分状元桂冠,包揽全县前名,前名中占人,前10025145149名中占人,中考总分分及以上或正取县一高人,县一高、职教中心入学人
2、班级目标
五、具体奖励细则
(一)期末教学质量优胜奖、进步奖
1、优胜奖设置(按均分),取录名次原则上如下,但可按注解中的情况变动2(2402(1802语数
一、二年级一等奖名元),二等奖名元),三等奖名(150元)1(3002(220
三、五年级一等奖名元),二等奖名元),2(150三等奖名元)1(3001(220
四、六年级一等奖名元),二等奖名元),2(150三等奖名元)综合课(兼职)1(1402(110
三、五年级一等奖名元),二等奖名元),2(80三等奖名元)1(1401(110
四、六年级一等奖名元),二等奖名元),2(80三等奖名元)综合课(专职)1(2002(120
三、五年级一等奖名元),二等奖名元),2(70三等奖名元)1(2001(120
四、六年级一等奖名元),二等奖名元),90155100%,55100%,特优班班人,合格率合格人;优秀率优秀5560%,33255550人;特优率特优人中考分及以上人县一高入学人90256100%,56100%,5659%,班人,合格率合格人;优秀率优秀人;特优率33255651特优人中考分及以上人县一高入学人9035385%,4539%,21优秀班班人,合格率合格人;优秀率优秀人中考253448分及以上人县一高、职教中心入学人
三、奖惩细则(任课教师指参与中考计分的语、数、英、理、化、体学科教师)
1、整体奖20xx100
①摘取年中考总分状元,奖任科教师人均元100
②中考包揽全县前十名,奖任科教师人均元68100100
③中考人进入全县前名,奖任科教师人均元100200100
④中考人进入全县前名,奖任科教师人均元145100
⑤正取一高人数达到人,奖任科教师人均元200
⑥中考总体量化分第一名,奖任课教师人均元中考总体量化分第三名及以下全体取消整体奖
2、班级奖50
①全县中考总分状元所在的班级,科任教师奖励元,班主任奖励100元;5200
②全县前十名学生所在的班级,特优班达到人,班主任奖励元,任科教师人100150均奖励元,每增加人,所在班级班主任和任课教师人均增加奖励元全县前10100二十名学生所在的班级,特优班达到人,班主任和任课教师人均奖励元,每增150加人,所在班级班主任和任课教师人均增加奖励元全县前一百名学生所在的‘班341001级,特优班达到人,班主任和任课教师人均奖励元,每增加人,所在班级班5045主任和任课教师人均增加奖励元全县前二百名学生所在的班级,特优班达到1001人,班主任和任课教师人均奖励元,每增加人,所在班级班主任和任课教师人均50增加奖励元,不重复奖励1200100
③优秀班学生每达到全县前五十名人,班主任和任课教师每人奖励元和1100元;达到全县前一百名,每达到人,所在班级班主任和任课教师人均增加奖励元501和元,达到全县前二百名,每达到人,所在班级班主任和任课教师人均增加奖励5020元和元,不重复奖励100
④班级量化总分居全县第一的班级,任科教师人均奖励元,班主任另外奖励100元25300
⑤中考完成分及以上(或正取一高)目标,任科教师人均奖励元,在目标110基础上每减少人,任科教师人均减少元,减完为止300
⑥中考完成特优生和优秀生目标,任科教师分别人均奖励元在目标基础上分110别每减少人,任科教师分别人均减少元,减完为止100
⑦完成县一高,职教中心入学人数的班级,班主任奖励元,任科教师人均奖励505030元流失人数每增加一人,班主任和任科教师分别惩扣元和元,减完为止中考总体量化分第一名,以上六项按总额的计算;中考总体量化分第二名,以上六50%项按总额的计算,中考总体量化分第三名及以下全体取消班级奖
3、学科奖
①中考学科(语、数、英、物、化、体育)综合量化评分获全县第一名,同备课组10050教师每人奖励元;整体获全县第二名,同备课组教师各惩元整体获全县第三100名及以后,同备课组教师各惩元
4、特色奖
①信息教师所带班级在统一考查中居全县第一名,工作中无纸漏,无安全事故发生,100得平均奖;居全县第二名按初三人均奖的三分之一发放居全县第三名及以下则扣元11100
②音美教师所辅导的特长生每正取县一高人(低于录取线分的)奖元
③初三政、史及初二地、生单科合格率位居全县第一名,得初三教师(语、数、外、理、化、体育)平均奖合格率位居全县第二名得初三教师平均奖的三分之二,合格率100位居全县第三名及以下惩元
5、吻合度奖班级完成学校下达的特优生、优秀生指标数,且与班级制定的目标200130相吻合的科任教师人均奖励元,与目标相差人惩元,扣完为止
6、管理奖学校领导小组对九年级教育教学负管理责任,成员中任九年级课的加10%,奖九年级教师平均奖的不任课的享受九年级教师平均奖
四、奖惩附则:120xx、年中考领导小组组长副组长成员2(
22、此办法适用对象人)孙定军陈冬云赵红香周艳陈明真袁家亮谭晓东郭正萍代新华郭忠喜蔡平黄艳华李家奉黄晓华刘福春杨永军余红文田小东李萍熊玉堂易绍琴欧阳雯雯
3、中考质量奖的发放由教导室根据县教育局、县教研室提供的数据拟定名册、报学校审批420xx、本办法只适用于本届中考,解释权属于中考领导小组发放时间定于年10月12教学质量奖惩方案
一、指导思想为全方位推进素质教育,进一步强化教学管理,提高教学质量,办好人民满意的教20xx育,根据《江宁区年度中小学教学质量考核奖励方案》,特制定《东山小学教学质量考核奖励方案》
二、评估方法按照区教育局教研室要求,由区教研室统一命题,阅卷,考核成绩按检测中的合格率、优分率、均分三项指标进行综合评估x40+X30+x30%综合得分二合格率优分率均分
三、奖励办法一毕业班最终考核奖区级考核
1、以学校为单位,根据综合总得分奖励任课教师131200「名,奖励元24~5800名,奖励元367600〜名,奖励元48~10400名,奖励元
2、相关教师奖励125%对相应学科的教研组长和年级组长进行奖励,奖金分别为教师奖金的02对未考核的学科教师进行奖励,奖金为考核学科教师的二分之一
3、进步奖以五年级最后一次考试为依据,名次每上升一名,奖励一百元,依次类推,保持第一名的‘,奖励二百元二调研抽测奖
1、区级抽测此项奖励完全按照区考核奖励办法制定,执行时以区下发的文件为准以学校为单位,根据抽测学科综合得分DT320xx名,奖励抽测年级任课教师每人元2481500〜名,奖励抽测年级任课教师每人元3912800〜名,奖励抽测年级任课教师每人元
2、校级抽测10020达校平均综合得分奖励元,每超均综合得分一分奖励元,依次类推,如有x任教两个或两个以上班级的,以任教班级平均综合得分奖励,奖励金额班级数
四、备注
1、本考核方案解释权属校长室220xx
91、本考核方案从年月日起执行南京市东山小学20xx.113教学质量奖惩方案为调动初三全体科任教师的工作积极性和敬业精神,确保每年中考成绩有新的突破和提升,特制定本方案、奖励原则鼓励团结协作,注重教学管理,学科成绩突出,体现优劳优酬
二、考核奖励条件
1、本学年毕业班无任何重大安全事故;
2、中考成绩达到沙井民办学校毕业年级平均水平;
3、中考成绩达到宝安区民办学校毕业年级平均水平;
4600、中考个人总成绩达到分及以上的成绩;5“A”“A+”、中考个人单科达到、等级的;
680、体育成绩平均分达到分及以上的;7“A+”、体育成绩单项达到的
三、奖励方案第一部分文化课学科奖励
1、团队优秀奖励
(1)初三一学年内学生未出现任何安全事故,奖励所有科任教师(语文、数学、100200英语、科学、历史与社会、体育)每人元,班主任元,此项不重复计算;
(2)
430410.58),中考总分标准平均分达到分(去年平均分为奖励团体(包15005100括行政)元;每超过分增加元
(3)6001000学生单个标准总分每突破一个分奖励团体(包括行政)70020xx元;每突破一个分奖励团体元
2、学科单项奖“A+”语文、数学、英语、科学、历史与社会各科每达到一个等级奖励本科教师200“A”100元;达到的奖励元第一部分两项奖励可混合计算第二部分体育学科奖励体育教师奖励
1801005100、平均分到达分奖励元,每超过分奖励元2“A+”100“A”、学生单个等级每达到一个奖励元;学生单个等级每达到一个30奖励元第三部分行政管理奖励
1300、初三一学年内没有出现任何安全事故奖励值周行政每人元
2、中考报名、综合评价、英语口语、口语模拟考试、一模、二模、三模、中考等300有关中考各项组织工作顺利进行,未出现任何失误的奖励行政负责人元【教学质量奖惩方案】2(70三等奖名元)注5
①、一等奖内均分相差分者,降为二等奖,二等奖增加个数;二等奖中与第一名1020均分相差分者,降为三等奖,三等奖增加个数三等奖中与第一名均分相差分者取消奖励等次下降的差价加到一等奖上
②、无考试成绩人员按人平数发放2)x
100、成绩进步奖(当前名次-该班产生后的最高名次元(或本期均分差与5该班产生后最高一次的.均分差缩小分的按提高一个名次计算)
(二)竞赛奖
1、全能竞赛类200180160L o
①、县级一等奖每生奖元,二等奖每生奖元,三等奖)357
②、镇级各年级各层次奖励人数一等奖人,二等奖人,三等奖人807060
一、二年级一等奖每生奖元,二等奖每生元,三等奖每生兀O140120100三至六年级一等奖每生奖元,二等奖每生元,三等奖每生元
2、才艺表演类8060
①、表演类(奖励对象原则上是班主任和音乐教师)一等奖元,二等奖40元,三等奖元201510
②、手工制作(奖励对象辅导教师)一等奖元,二等奖元,三等奖元201510
③、书法类(奖励对象语文教师)一等奖元,二等奖元,三等奖元201510
④、绘画类(奖励对象美术教师)一等奖元,二等奖元,三等奖元
3、运动会县级(奖励对象当前辅导教师)县里取到哪一名,学校奖励到哪一名单项第10090一名元,单项第二名元,后面依次类推40区级(奖励对象当前辅导教师)设人才贡献奖每人次元55)200乡级(奖励对象原则上班主任及体育教师比例团体总分第一名奖15012010080元,第二名奖元,第三名奖元,第四名奖元,第五名奖元,第六名奖6050元,第七至十名奖元55)150校级(奖励对象原则上按班主任与体育教师比例团体总分第一名奖1201008060元,第二名奖元,第三名奖元,第四名奖元,第五名奖元,第六至八50名奖元(上母片可另外制定)
4500400、县“三独”竞赛(奖励对象辅导教师)一等奖元,二等奖元,三300等奖元,后面的奖励依次类推
(三)抽考奖获局奖励的奖金全部用于上下半年参与评价的相关学科、年级教师20xx411年月日2教学质量奖惩方案本奖励方案由四部分组成一是单科综合成绩市名次奖,二是班集体成果奖,三是艺体重中奖,四微机教师学生过关奖
一、单科综合成绩市名次奖800700按各学科市名次(全市44个单位),全市第一名奖元,第二名元,第三600500107U o名元,第四名元,之后每下降一个名次,少奖
二、班集体成果奖7500根据各班重中上线人数(含艺体重中)前名上线人数,按照重中每上线一人40750030奖励元、前名每上线一人奖励元的办法奖励到班级集体,首先奖励班主任10%,抽取剩余的再根据中考各学科的‘工作量权重分配,教多个班的,参与每个班的分
0.5,
0.333,
0.25;6配分配比例语数英理化史政地生地理生物按个班政史总1额平均到个班,再按所教班数分配
三、艺体重中奖150按考取重中人数,对音体美专任教师进行奖励,考取艺体重中每人奖励元,直接奖励到专任教师
四、微机教师学生过关奖200谢金辉奖元备注
10730、因没考理化生实验,取消了年理化生实验教师、实验员每人元的决定
2111200、教导主任人、负责毕业班的校委会人,级部主任人各抽奖金元
3、核算分配小组成员王汀王树亮朱德良李华锋3教学质量奖惩方案为进一步调动教师的工作积极性,倡导团结协作的工作氛围,激励教师科学、高效地组织复习迎考工作,奖励先进,特制订中考奖励方案如下
一、总奋斗目标及奖励措施4544奖励目标平均分第名;优秀率名;及格率第名;总差生率第名1010奖励措施按个项计算,达到目标,每位任课教师奖励元,上升一个名次加元(最差学科教师除外)
二、各学科成绩目标:6目标各学科单项目标均为第名,从第五名依次设奖,单项目标达第五名的学科1020406078教师奖励元,依次为元,元,元凡单项名次在第名以下者(第名起),510203050在其他达到目标项中依次扣除元,元,元,元和元
三、考取唐山一中目标奖励I I
100、凡达到唐山一中录取线人,每位任课教师奖励元(该生成绩中,学科成绩达不到优秀的教师除外)
22200、凡达到唐山一中录取线人,每位任课教师奖励元(该生成绩中,学科成绩达不到优秀的教师除外)
33300、凡达到唐山一中录取线人,每位任课教师奖励元(该生成绩中,学科成绩达不到优秀的教师除外)
四、特别贡献奖50凡在统考中,班级总体成绩进步显著或优生成绩进步显著,一次性奖励班主任元
五、教师特别贡献奖50凡在中考中,三率一分总成绩最好的学科中的最好个人,一次性奖励元4教学质量奖惩方案
一、奖励对象
1501811、年级第一名奖励现金元,比第二名多分以上的分数按元分累加计算22-45-
7、年级前名可获二项奖励,年级前名可获一项奖励330%-50%30%,30%、五科相对期末分班年级名次进步(含如后有小数先去零取整再进行计算)以上者可获一项奖励4350%50%,50%、五科相对月月考年级名次进步(含如后有小数先去零取整再进行计算)以上者可获二项奖励
二、奖励方法
1、发奖状,加盖学校鲜章
2、给家长写祝贺信或者贺卡
3、打电话报喜
4、价值人民币五元的学习用品
5、等价值的‘(人民币五元)不违背道义和校规校纪的、可行的承诺一个
680100、全班成绩在年级前名,奖励户外活动一次;全班成绩在年级前名,可用任意一人的两项奖励换取户外活动一次(仅限一次)
三、实施方法
1、先由学习委员和班长共同统计奖励名单,后交班主任核查;
23、核查属实后,由学习委员负责统计获奖人员选择的奖励方法;、由班主任、生活委员和宣传委员负责在两周之内实施奖励备注本方案适用于高一下期半期考试,获两项奖励者奖项不重复,最多可以获两项奖励;除第一名的奖金外,其余由班费开支5教学质量奖惩方案
1.奖励年级组
(1)300100基础奖九年级任课教师每人奖元,其他非九年级教职员工每人奖元
(2)
①若均衡招生录取萍中,均衡分不低于市直同类公办学校(或统招率不低300于同类公办学校),则九年级的任课教师每人加奖元,其他非九年级教职员工每人100加奖元
②若只划线录取萍中,考上萍中人数的百分率不少于市直同类公办学校,则九年级300100的任课教师每人加奖元,其他非九年级教职员工每人加奖元
2.奖励备课组各学科中考成绩中学科平均不少于市直同类公办学校,则该学科的九年级任课教师600人均奖励元(含体育)6同类班级比较,比最高平均低分(含)以上的任课教师,(以百分制为标准,其
7.
24.
231.8他学科根据中考分值比计算语、数、英分,政分,历分,地、生、体分)取消该项奖励
3.奖励班级
(1)优秀奖:。