幼儿园教师教学教育工作总结

幼儿园教师教学教育工作总结总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能使我们及时找出错误并改正，让我们抽出时间写写总结吧总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编收集整理的幼儿园教师教学教育工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家幼儿园教师教学教育工作总结紧张而又忙碌的学期工作结束了，回首这一学期来的工作，我们倍感欣慰虽然说不上创造了一流业绩，但是我们学府幼儿园立足市一级评估为契机，锐意进取，推动幼儿教育事业发展又上了一个新的台阶，我园教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次领导班子团结一致，精诚合作带领教职员工努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，通过不懈的努力，在实践与探索中，圆满完成本学期的各项任务，取得了显著成效现将一学期来的工作做以回顾总结

一、规范教育教学工作和日常管理工作为了进一步规范幼儿园教育教学工作，本学期加强了对教师的业务工作检查制度，通过教师业务必查项目与随机抽查项目紧结合，使广大教师在备课、日常教学活动的组织户外活动、家长工作等方面养成了一定的常规，形成了良好的教育教学秩序

二、积极开展教研活动，提高教师业务水平本学期，教研活动的开展紧紧围绕师资培训进行在师资培训方面，我们采取了集体有组织地开展业务练兵和个人自学幼教理论相结合的方式，我园进行了环境评比、早锻炼评比、公开课评比、优质课评比、简笔画评比、优秀案例反思评比等等练兵活动，活动的开展，激发了广大教师工作积极性，培养了自信心经过一学期努力，各方面均有一定程度的进步其次是自修笔记，要求广大教师有针对性地学习并结合先进经验谈体会，切实帮助教师学习专业知识，教养笔记则根据教师的不同水平提出不同要求，每月一篇教学心得，每周一篇教学反思从不同方面总结自己在工作中小经验，努力寻找理论支持点通过积极的努力，取得了较好的成绩，为我园今后教师队伍整体素质的提高打下了良好的基础并组织教师走出园门外出学习新的教育理念与新的教学技能外出学习的教研组长及时把了解的新信息传递到每个教师，并把新理念贯彻到教学实践中去，起到以点带面的作用以中青年教师教学评选为契机开展幼儿园中青年教师教学展评活动，提高教师的教学实践能力和教学反思能力

三、学习新《纲要》转变教育思想我园根据区教育局的要求，组织教师进行研讨活动，以《纲要》为依据，将《纲要》的内容与本园的教学实际相结合，并根据《纲要》的划分的五大领域，组织教师对健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域的教材内容进行学习通过一学期的积极摸索，教师的适宜引导来设计、组织活动为了丰富幼儿的在园生活，年月份，根据《我爱祖国》主题活XX10动，我园举办了幼儿古诗文比赛活动，并对这些在活动中表现好的幼儿进行颁奖这些活动的组织与开展，受到幼儿与家长的欢迎与好评广大教职工通过筹备、组织活动进一步锻炼了组织协调能力

四、深入一线，加强管理、为确保幼儿园教育教学质量的提高，做好教学质量监控是园长、业务1园长组织教师深入各班进行听课、看活动，了解每位教师的教学，听课后和教师及时进行反馈本学期听课率达以上100%、根据幼儿园对教师教学工作的评估操作体系，分层次地的运用检查评比2与记分相结合，科学、合理、公正地教师的教学进行评估、完善班级工作手册，以利于加强检查与管理，同时有利与资料的整理与3收集

五、家园协调，合作共赢、各班开学初，教师都向家长公开了幼儿园以及每个教师的联系方式，使1家园联系的方式更多元化，联络更畅通，、每月出好一期家园之窗，栏目不断丰富、内容不断充实，同时通过家访2等形式密切家园联系、月份各班运用不同的形式向家长开放半日活动一次，通过观摩教学活311动，了解幼儿园的教学情况以及孩子的发展情况、积极参与社区组织的各种活动，在组织好常规教学的同时，我园还积极4参加蛇二社区组织的“金蛇节广场舞表演”活动，从而使不仅促进了家园互动，也使老师的文艺表演水平有所提高

六、存在的不足、教育理念和教师的教学实践还存在着一定的距离，教师在活动中帮1助幼儿梳理提升经验的能力有待提高、教研组教研活动的质量还不是很高，用怎样的方法吸引教师，让教师真2正的参与到活动中来我们还有许多工作要去思考、区角活动开展不扎实、有效3一学期来，幼儿园的教学工作仍存在着许多不足，我们将在下一学期的工作中进一步改进提高教育需要无私奉献，管理需要不断创新成绩只代表过去，新年新起点，让我们一起在反思与展望中以更好的姿态投入崭新的年，只要我们不断的努力奋xx斗与拼搏，在新一年的工作中，我们会取得更大更优异的成绩！幼儿园教师教学教育工作总结2我是一名幼师毕业的老师，工作十一年来，我严格要求自己，以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当中，得到了家长的好评和社会的认可现将工作总结如下

一、教育教学方面认真学习幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规程》，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐认真钻研教材，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我们帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发儿童的兴趣注重学习环境的创设对幼儿的.作用为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了老师和同伴的肯定幼儿时期是儿童身心发展的关键时期幼儿园生活成为这一时期的主体因此幼儿园生活必须是丰富多彩的，我们开展了各种各样的活动，像智能训练、英语表演等，不仅开发了儿童的智力，还培养幼儿多方面的兴趣

二、家园联系方面教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决当问题出现，第一时间与家长联络很重要让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性我们认真办好每一期家园小报，为彼此更容易交流班主任教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长召开家长会和向家长开放园内半日活动家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论园内半日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向

三、其他方面在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，也努力吸收外界的信息和知识，浏览幼儿教育，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中我还是一个教研组长，我进步了还要带动全园的姐妹们共同进步，我把外出看到的回来讲给他们听，找些资料和她们一起学习，碰到问题和她们一起讨论，让她们永远跟着时代的大潮一起前进幼儿园的生活总是那样令人回味无穷孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界我们真诚的理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧！【幼儿园教师教学教育工作总结】。