还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
大班科学教案认识冬天【活动目标】
1、了解祖国各地风光雪景和家乡冬天的迷人景色,知道冬天的特征
2、通过探讨冬天”植物发生了什么变化”和“冬日疑案”的告白,指导幼儿在探索问题的过程中获得体验【活动准备】冬爷爷头像一个,关于冬天的图片,故事视频,彩笔,青蛙、蛇、乌龟、刺猬动物图片若干,玻璃杯、玻璃片若干,热水【活动过程】
(一)冬天来了
1、教师问幼儿,现在是什么季节?(冬天)
2、冬天已经来到我们身边,但是冬天到底在哪里呢?前段时间,老师布置大家开展寻找冬天的活动,现在,我们一起来说说冬天,找到了吗?(贴冬爷爷头像)
(二)寻找冬爷爷
1、冬爷爷来了,你们看,他从北到难经过了哈尔滨、来到东北、来到黄山、来到玄武湖(展示图片)冬爷爷带来了多美的景色呀!
2、冬爷爷也来到了我们家乡,你们有没有发现冬爷爷已经来了?
3、介绍我见到的冬爷爷
4、教师提出问题花草树木有什么变化?天气和气温又有什么变化出示图片,让幼儿进一步的了解周围的变化
(三)、欣赏关于冬天的故事
1、看图读故事黑猫警长是破案专家,这一次他又接到了报案,看看发生了什么事?
2、看故事视频
3、我们一起来当黑猫警长的小助手讨论
(1)《冬日疑案》中有哪些“?
(2)你能回答这些“?”吗?
(3)想想怎样“破案”?
(四)涂色一一寻找“失踪者”
1、指导幼儿按要求完成涂色,看看发现了什么?
2、讨论
(1)冬天里青蛙、蛇、乌龟、刺猬等一些动物为什么要躲藏进洞里?
(2)什么叫“冬眠”?
(3)你知道哪些“动物怎样过冬”的知识?
(五)巧破“白气”之迷
1、过渡看来这次不是“一只耳”干的坏事,那他嘴里的白气是怎么回事呢?我们一起做个小实验
2、按组分发玻璃杯、玻璃片,教师分组倒入热水,学生观察
3、考考你想一想,为什么玻璃片上有水汽?教师小结冬爷爷给我们带来了“十万个为什么,只要我们小朋友能带着“?”去多观察就能寻找到答案有些问题,我们还可以采用像刚才小实验那样的方法,来验证和揭示生活中的问题,这些都是探究问题、学习科学的好方法。