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大班健康教案购买食品注意事项作为一名人民教师,通常会被要求编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编整理的大班健康教案购买食品注意事项,仅供参考,希望能够帮助到大家大班健康教案购买食品注意事项1活动目标
1、了解买食品时应该注意的事项
2、通过自己探索、寻找的过程,了解食品包装袋上的生产日期、保质期
3、知道食品的保质期关系到我们身体的健康,培养幼儿的安全意识活动准备
1、每位幼儿准备一份小包装的食品
2、相同包装的食品,一份有防伪的标记,一份没有
3、请一位小朋友排练情景表演一包膨化食品活动过程
1、幼儿观看小朋友表演一包膨化食品——幼儿观看教师表演教师在前面表演,内容大致如下小朋友手里拿着一包膨化食品,说“今天,我在商店里买了一包膨化食品”然后,打开食品袋吃这包食品,接着,假装肚子痛例如观察拉肚子的小朋友,说说为什么他会拉肚子?吃蔬果不清洗,也没有洗手观察一名肥胖儿童他为什么会这么胖?他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了
3、引导幼儿参与讨论吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃,为什么?
4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品教师请幼儿谈论自己记录的结果,并将记录的结果进行总的汇合,找出最好的食品和最差的食品,并给以绿色食品和垃圾食品的称号
5、食品抢答,教师报出食品的名称,请幼儿说出垃圾或绿色食品1教师水果、蔬菜幼儿绿色食品;2教师薯片、妙脆角、炸鸡腿幼儿垃圾食品
6、引导幼儿评选出2个绿色食品
7、游戏蹲一蹲教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品,并站成一排玩法分别说出自己蹲和别人蹲,要接得快例如有绿色实物黄瓜、西红柿、青菜,第一个是黄瓜说黄瓜蹲,黄瓜蹲,黄瓜蹲完了青菜蹲青菜听到后,立即接上来说青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西红柿蹲然后,继续接说说错了,就换人接着游戏大班健康教案购买食品注意事项5活动目标:
1、了解买食品时应该注意的事项
2、通过自己探索、寻找的过程,了解食品包装袋上的出厂期
3、知道食品的保质期关系到我们身体的健康,培养幼儿的安全意识活动准备
1、每位幼儿准备一个小包装的食品
2、相同包装的食品,一个有防伪的标记,一个没有
3、请一位幼儿排练情景表演一包膨化食品活动过程一幼儿观看小朋友表演一包膨化食品
1、师今天,老师要请小朋友来看一个表演,看看有谁,在干什么?后来怎么样了?
2、幼儿观看一小朋友表演,内容大致如下小朋友手里拿着一包膨化食品,说“我今天在商店里买了一包膨化食品”然后,打开食品袋吃这包食品,接着假装肚子痛
3、引导幼儿讨论师这位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?让幼儿根据自己的经验发表自己的观点幼儿吃了这包食品就肚子痛了幼儿老师,我有一次吃了一个烂苹果,后来也肚子痛的,还拉肚子了呢小结看来小朋友都有过这样的经历,想不想知道为什么会这样啊?幼儿想二了解食品的保质期和生产日期
1、教师身穿白大褂,扮成医生对小朋友进行检查说“小朋友,你是食物中毒了”医生拿过小朋友手里的食品,观察上面的文字说“这袋食品已经过了保质期,你吃了过期的食品,就会生病不舒服”
2、师医生说什么?什么是保质期?
3、引导幼儿观察食品包装,学习观察包装袋上的生产日期和保质期幼儿你吃了这包过期的食品,会生病的师什么叫过期啊?幼儿已经不能吃了师对的,过期的意思是超过了保质期,已经变质的东西师那什么是保质期呢?幼儿不知道师食品生产出来(生产日期)到最后食用的那天之间的那段时间就叫保质期
3、引导幼儿观察食品包装袋上的生产日期和保质期1师我们在商场里选购食品时,要注意什么?怎样才能知道自己买的食品是什么时候生产的有没有过保质期什么地方会有这些标记?师请小朋友拿出自己带来的食品,看包装袋背面,右下部位有生产日期和保质期师在黑板上示范2怎样才能知道自己选购的商品是质量好的产品呢?师有防伪标记和具备生产日期和保质期的食品都属于质量好的产品03幼儿观察自己带来的小袋食品,幼儿自己观察、寻找食品的生产日期和保质期三进一步了解食品的食用安全
1、组织幼儿讨论在买食品时,除了要看清食品的生产日期和保质期,还要注意什么?
2、幼儿自由讨论
3、教师小结在买食品时,除了要看清食品的生产日期和保质期,还要选购包装完好的食品,检查食品袋上是否有质量检测合格标记的产品标记
4、师今天老师还带了两包食品,请小朋友看一看一样吗?幼儿观察
5、师小结小朋友以后到商店选购食品的时候要把今天学到的本领用进去,还要把今天学到的本领回家教给爸爸妈妈,特别是年纪大的人大班健康教案购买食品注意事项6活动目标
1、了解买食品时应该注意的事项
2、通过自己探索、寻找的过程,知道食品包装袋上的生产日期、保质期
3、知道食品的保质期关系到我们身体的健康,培养幼儿的安全意识活动准备
1、每位幼儿准备一份小包装的食品
2、教师也准备几样不同食品的包装袋;宝宝肚子疼、食品的图片活动过程:、通过观察图片进行谈话,激发幼儿的兴趣
1、教师出示图片,供幼儿观察T你看到了什么?你们觉得宝宝为什么会肚子疼呢?
2、引导幼儿进行讨论,引出肚子疼的原因
3、再次出示食品的图片,引导幼儿讨论T这是什么?那宝宝吃了它之后为什么会肚子疼呢?
4、教师总结T因为这个食品已经过期了,不能吃了,要是吃了肚子就会不舒服
二、通过讨论,学会观察食品的保质期和生产日期的方法
1、引导幼儿观察食品包装,学习观察包装袋上的生产日期和保质期T过期了是什么意思?T那我们怎样才能知道自己买的这个食品有没有过期呢?T袋子上有保质期吗什么地方会有这些标记?一请幼儿观察带过来的包装袋T怎样才能知道自己选购的商品是质量好的产品呢?一教师总结有防伪标记和具备生产日期和保质期的食品都属于质量好的产品
2、幼儿观察自己带来的小袋食物,幼儿自己观察、寻找食品的生产日期和保质期
三、迁移经验,继续讨论其他注意事项
1、T:在买食品时,除了要看清楚食品的生产日期和保质期,还要注意什么?
2、组织幼儿讨论知道要选购包装完好的食品,食品袋上有质量检测合格标记通过对比相同包装的食品,认识防伪标记,来确定食品的可靠性
3、幼儿根据自己的了解向大家介绍观察各种注意事项活动反思:活动中我结合当地儿童的已有经验,使用了观察法、图示法和实物操作法等教学方法通过看一看,找一找,闻一闻,画一画等环节,利用多种感官参与活动,了解了辨别食品安全的方法通过本次活动,儿童达到了重点,难点也到了突破,不过在活动中可以考虑投入更多的食品包装袋,让每位儿童参与寻找,体现儿童自主性大班健康教案购买食品注意事项7活动目标
1、了解买食品时应该注意的事项
2、通过自己探索、寻找的过程,了解食品包装袋上的出厂期
3、知道食品的保质期关系到我们身体的健康,培养幼儿的安全意识活动准备
1、每位幼儿准备一个小包装的食品
2、相同包装的食品,一个有防伪的标记,一个没有
3、请一位幼儿排练情景表演一包膨化食品活动过程一幼儿观看小朋友表演一包膨化食品
1、师今天,老师要请小朋友来看一个表演,看看有谁,在干什么?后来怎么样了?
2、幼儿观看一小朋友表演,内容大致如下小朋友手里拿着一包膨化食品,说“我今天在商店里买了一包膨化食品”然后,打开食品袋吃这包食品,接着假装肚子痛
3、引导幼儿讨论师这位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?让幼儿根据自己的经验发表自己的观点幼儿吃了这包食品就肚子痛了幼儿老师,我有一次吃了一个烂苹果,后来也肚子痛的,还拉肚子了呢小结看来小朋友都有过这样的经历,想不想知道为什么会这样啊?幼儿想二了解食品的保质期和生产日期
1、教师身穿白大褂,扮成医生对小朋友进行检查说“小朋友,你是食物中毒了”医生拿过小朋友手里的食品,观察上面的文字说“这袋食品已经过了保质期,你吃了过期的食品,就会生病不舒服”
2、师医生说什么?什么是保质期?
3、引导幼儿观察食品包装,学习观察包装袋上的生产日期和保质期幼儿你吃了这包过期的食品,会生病的师什么叫过期啊?幼儿已经不能吃了师对的,过期的意思是超过了保质期,已经变质的东西师那什么是保质期呢?幼儿不知道师食品生产出来生产日期到最后食用的那天之间的那段时间就叫保质期
3、引导幼儿观察食品包装袋上的生产日期和保质期1师我们在商场里选购食品时,要注意什么?怎样才能知道自己买的食品是什么时候生产的有没有过保质期什么地方会有这些标记?师请小朋友拿出自己带来的食品,看包装袋背面,右下部位有生产日期和保质期师在黑板上示范2怎样才能知道自己选购的商品是质量好的产品呢?师有防伪标记和具备生产日期和保质期的食品都属于质量好的产品O3幼儿观察自己带来的小袋食品,幼儿自己观察、寻找食品的生产日期和保质期三进一步了解食品的食用安全
1、组织幼儿讨论在买食品时,除了要看清食品的生产日期和保质期,还要注意什么?
3、教师小结在买食品时,除了要看清食品的生产日期和保质期,还要选购包装完好的食品,检查食品袋上是否有质量检测合格标记的产品标记
4、师今天老师还带了两包食品,请小朋友看一看一样吗?幼儿观察
5、师小结小朋友以后到商店选购食品的时候要把今天学到的本领用进去,还要把今天学到的本领回家教给爸爸妈妈,特别是年纪大的人
7、大班健康教案买食品要注意什么【大班健康教案购买食品注意事项】
2、引导幼儿讨论这位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的让幼儿根据自己的经验发表自己的观点
3、配班老师身穿白大褂,扮成医生对小朋友进行检查,说“小朋友,你是食物中毒了‘医生拿过小朋友手中的食品,观察上面的文字说“这袋食品已经过了保质期,你吃了过期的食品,就会生病不舒服”
4、引导幼儿观察食品包装,学习观察包装袋上的生产日期和保质期——我们到商场里选购食物时,要注意什么?怎样才能知道自己买的食品是什么时候生产的有没有过保质期什么地方会有这些标记?——怎样才能知道自己选购的商品是质量好的产品呢?——幼儿观察自己带来的小袋食物,幼儿自己观察、寻找食品的生产日期和保质期
5、组织幼儿讨论在买食品时,除了要看清楚食品的生产日期和保质期,还要注意什么?——幼儿自由讨论知道要选购包装完好的食品,食品袋上有质量检测合格标记通过对比相同包装的食品,认识防伪标记,来确定食品的可靠性大班健康教案购买食品注意事项2活动目标
1、了解买食品时应该注意的事项
2、通过探索,了解食品包装袋上的出厂期、保质期
3、知道食品的保质期关系到身体健康,培养幼儿的安全意识活动准备
1、图片肚子疼的男孩,膨化食品
2、每位幼儿准备一个小包装的食品活动过程
1、图片肚子疼的男孩提问这个小朋友怎么了?他为什么肚子疼呀引导幼儿讨论,找出肚子疼的原因
2、图片膨化食品提问这是什么?
3、引导幼儿讨论是什么原因造成肚子痛和不舒服的?(让幼儿根据自己的经验发表自己的观点)教师想知道为什么会这样吗?
二、了解食品的保质期和生产日期
1、教师扮成医生小朋友,你是食物中毒了医生观察膨化食品:这袋食品已经过了保质期,你吃了过期的食品,就会生病不舒服
2、引导幼儿观察食品包装,学习观察包装袋上的生产日期和保质期1什么叫过期啊?已经不能吃了教师过期的意思是超过了保质期,已经变质的东西2什么是保质期呢?教师食品生产出来生产日期到最后食用的那天之间的那段时间就叫保质期
3、引导幼儿观察食品包装袋上的生产日期和保质期1我们在商场里选购食品时,要注意什么?怎样才能知道自己买的食品是什么时候生产的?有没有过保质期什么地方会有这些标记?2请小朋友拿出自己带来的食品,看包装袋背面,右下部位有生产日期和保质期教师讲解3怎样才能知道自己选购的商品是质量好的产品呢?教师有防伪标记和具备生产日期和保质期的食品都属于质量好的产品O4幼儿观察自己带来的小袋食品,幼儿自己观察、寻找食品的生产日期和保质期
三、进一步了解食品的食用安全
1、组织幼儿讨论在买食品时,除了要看清食品的生产日期和保质期,还要注意什么?(幼儿自由讨论)
2、教师小结在买食品时,除了要看清食品的生产日期和保质期,还要选购包装完好的食品,检查食品袋上是否有质量检测合格标记的产品标记
3、结束小朋友以后到商店选购食品的时候要把今天学到的本领用进去,还要把今天学到的本领回家教给爸爸妈妈好吗?大班健康教案购买食品注意事项3活动目标
1、了解买食品时应该注意的事项
2、通过自己探索、寻找的过程,了解食品包装袋上的出厂期
3、知道食品的保质期关系到我们身体的健康,培养幼儿的安全意识
4、培养幼儿敏锐的观察能力
5、探索、发现生活中的多样性及特征活动准备
1、每位幼儿准备一个小包装的食品
2、相同包装的食品,一个有防伪的标记,一个没有
3、请一位幼儿排练情景表演一包膨化食品活动过程一幼儿观看小朋友表演一包膨化食品
1、师今天,老师要请小朋友来看一个表演,看看有谁,在干什么?后来怎么样了?
2、幼儿观看一小朋友表演,内容大致如下小朋友手里拿着一包膨化食品,说“我今天在商店里买了一包膨化食品”然后,打开食品袋吃这包食品,接着假装肚子痛
3、引导幼儿讨论师这位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?让幼儿根据自己的经验发表自己的观点幼儿吃了这包食品就肚子痛了幼儿老师,我有一次吃了一个烂苹果,后来也肚子痛的,还拉肚子了呢小结看来小朋友都有过这样的经历,想不想知道为什么会这样啊?幼儿想二了解食品的保质期和生产日期
1、教师身穿白大褂,扮成医生对小朋友进行检查说“小朋友,你是食物中毒了”医生拿过小朋友手里的食品,观察上面的文字说“这袋食品已经过了保质期,你吃了过期的食品,就会生病不舒服”
2、师医生说什么?什么是保质期?
3、引导幼儿观察食品包装,学习观察包装袋上的生产日期和保质期幼儿你吃了这包过期的食品,会生病的师什么叫过期啊?幼儿已经不能吃了师对的,过期的意思是超过了保质期,已经变质的东西师那什么是保质期呢?幼儿不知道师食品生产出来生产日期到最后食用的那天之间的那段时间就叫保质期
3、引导幼儿观察食品包装袋上的生产日期和保质期1师我们在商场里选购食品时,要注意什么?怎样才能知道自己买的食品是什么时候生产的有没有过保质期什么地方会有这些标记?师请小朋友拿出自己带来的食品,看包装袋背面,右下部位有生产日期和保质期师在黑板上示范⑵怎样才能知道自己选购的商品是质量好的产品呢师有防伪标记和具备生产日期和保质期的食品都属于质量好的产品03幼儿观察自己带来的小袋食品,幼儿自己观察、寻找食品的生产日期和保质期三进一步了解食品的食用安全
1、组织幼儿讨论在买食品时,除了要看清食品的生产日期和保质期,还要注意什么?
2、幼儿自由讨论
3、教师小结在买食品时,除了要看清食品的生产日期和保质期,还要选购包装完好的食品,检查食品袋上是否有质量检测合格标记的产品标记
4、师今天老师还带了两包食品,请小朋友看一看一样吗?幼儿观察
5、师小结小朋友以后到商店选购食品的时候要把今天学到的本领用进去,还要把今天学到的本领回家教给爸爸妈妈,特别是年纪大的人活动反思我觉得本次活动的亮点就是充分的体现了幼儿的主动性,以孩子的主动观察、探索为主以及教师的退位在活动中,从最初幼儿找出各种标志,通过观察猜想它们的含义到在表格中检查标志,分类找出食品,处处体现出教师在活动中的退位,使幼儿成为了本次活动的主体充分的体现了孩子的主动观察和主动探索大班健康教案购买食品注意事项4活动目标
1、了解食品的一些卫生常识,知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害
2、在抢答的活动中,区分绿色食品和垃圾食品的种类
3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品,并参与绿色食品游戏赛
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯
5、初步了解健康的小常识活动准备
1、一些和饮食卫生有关的图片若干
2、幼儿用书人手一册,红色彩笔人手一支活动过程
1、幼儿进行谈话活动1教师你喜欢吃什么食品为什么?2教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上,并进行分类
2、通过观察幼儿用书,了解注意饮食卫生的重要1看图说说图上的.小朋友在做什么?想一想这样做对吗为什么?⑵观察画面,说说这些小朋友怎么啦他们为什么会生病。