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课题名称六年级下册英语Unit3Where did you golet stalk主备人单位知识目标:能听懂,会表达talk中的会话能力目标能够听说认读并能写出What,Where,How引导的特殊疑问句并作出相应回作业目标答,并能在恰当的情境中合理运用情感目标学会制定计划,合理安排时间的能力作业时长总时长25分钟基础性作业10分钟提高性作业10分钟拓展性作业5分钟.一所说口头作业(5分钟)设计意图
(1)听录音,跟读模仿课文(3分钟)落实《课标》二
(2)角色朗读表演课文并上台朗读(2分钟)级目标要求
1.能正确朗读所学故事或短文,在口头表达中做到发音清楚,语调基基础性作业本达意2能在教师(随堂练习)的帮助下,表演出二.通过观看talk动画理解句意并根据对话内容把关键词补充完课本内容在口头整(5分钟表达中做到发音清
1._______did you go overthe winterholiday楚,语调基本达意
2.didyou gothere3能根据本课短文
3.did_____you dothere提示,将语句补充
4.I______and Ialso__________完整.L听录音,跟读模仿课文(3分钟)
2.根据关键词和图片复述课文(7分钟)设计意图关键词San ya.warm.Hainan.How.Pictures.swimming.根据词语和图片的提示,描述或讲述提高性作业Where didyougoWhat didyou do简单的小故事,在(随堂练习How didyougo口头表达中做到发音清楚,语调基本达意设计意图通过创编对话,学拓展性作业根据对话内容创编一个有关自己和家人旅行的安排(5分钟)生能把今天的对话(实践性作句型运用到实际生业)活中并完全掌握作业评价L生生甲价(根据智慧课堂投票功能,让学生做出自己的选择)
2.老师出价(老师根据学生完成的情况做一些评价主要以鼓励为主)。