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元宵节手工灯笼教案作为一名教职工,时常要开展教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的元宵节手工灯笼教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友元宵节手工灯笼教案1元宵节是中国的传统节日,正月十五闹元宵,团团圆圆吃汤圆,为了庆祝一年一度的元宵佳节,更为了让幼儿亲身感受民俗节日的气氛,增加幼儿的生活经验,学习做元宵的基本技能,培养幼儿动手能力及兴趣活动目标
1、知道元宵节是中国的传统节日,进一步了解元宵节的习俗(难点)
2、能运用揉,搓,团圆,包馅等技能做元宵(重点)
3、品尝元宵的不同味道,体验劳动的快乐活动准备
1、有关元宵节的录像
2、黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵
3、花灯
4、黑芝麻,豆沙,五仁馅若干分别盛在小碗内和好的糯米粉并分成小团,干糯米粉
5、碗,勺子,抹布,塑料台布,盛元宵的容器
6、欢快的庆新年乐曲活动过程
一、观看“元宵节”录像,并引出主题
1、师小朋友们从录像中看到了什么?幼(吃元宵,看花灯,猜灯谜,放烟花)引出元宵节的习俗
二、学做元宵
1、师小朋友们吃过元宵吗?幼吃过师吃过什么馅的呢?幼有五仁,豆沙,黑芝麻,花生等,小朋友们真厉害吃过这么多口味的那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵,请小朋友来尝一尝(幼儿挨个品尝不同口味的‘元宵,并说出它的口味)
2、师院校是什么形状的啊?幼圆形的师你们想不想自己来动手做元宵呢?幼想
3、认知做元宵的原料一一和好的糯米粉团,干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁馅
4、观察教师做元宵现将小团的糯米粉揉一揉,搓一搓,团圆,再挖坑,然后把馅放在中央并包起来,最后再把它团圆
5、让幼儿自己动手做元宵,根据教师讲解的做元宵时的重要细节揉,搓,团圆,挖坑,包馅并根据自己的口味选择馅料,最后将做好的元宵整齐的排列在容器中小结让幼儿了解元宵的形状,颜色及不同口味的元宵,同时能运用揉,搓,团圆,挖坑,包馅等技能制作元宵
三、品尝元宵,体验劳动的快乐
1、教师出示花灯,让幼儿跟随音乐玩舞花灯,猜灯谜游戏
2、煮元宵的同时教师把碗,勺子摆放好,幼儿洗手
3、幼儿品尝元宵,互相说说此时心里的感受,体验劳动的快乐活动经验进一步了解元宵节的由来和习俗,学说绕口令活动指导
1、请幼儿阅读幼儿用书,并小声交流自己的认识
2、教师可以和幼儿一起共同阅读、交流
3、引导幼儿学说绕口令儿歌《做元宵》一手下,一手上,面团中间放手掌合起转一转,我的元宵真好看元宵节手工灯笼教案2活动目标
1、让幼儿在活动中相互交流,体验元宵节的民俗风情,感受生活的美
2、引导幼儿学习运用重叠折剪的技能制作花灯
3、让幼儿知道节日的时间
4、让学生了解节日的习俗活动准备
1、师生共同收集各种花灯
2、《手工》幼儿用书、剪刀、胶水、针、线、花灯范例教学流程
一、以〃元宵闹花灯〃为题,引导幼儿互相欣赏同伴的花灯师你喜欢哪一盏花灯?为什么?(让幼儿互相交流感受)
二、教师出示范例,引导幼儿观察,激发幼儿制作花灯的兴趣组织幼儿讨论你想怎么制作花灯?(鼓励幼儿大胆讨论、交流,并说一说自己想出的制作花灯的方法)
三、教师讲解制作花灯的步骤教师按范例讲解制作花灯的步骤,重点强调沿虚线折时要用手将折痕按平,沿虚线剪制时几层纸张要捏紧
1、折时要对齐、按平
2、注意使用剪刀的安全
五、幼儿制作,教师指导
1、教师全面巡视幼儿的制作情况
2、帮助能力较弱的幼儿完成作品,着重帮助他们沿虚线剪制时几层纸张要捏紧(指导并观察幼儿重叠折剪的方法,及时帮助有困难的幼儿)
3、提醒幼儿折时要对齐、按平,并注意使用剪刀的安全
4、将幼儿制作的花灯悬挂起来
六、幼儿互相欣赏、评价,结束
1、幼儿欣赏同伴制作的花灯,感受成功的喜悦和生活的美
2、组织幼儿评价同伴的作品,教师围绕〃重叠折剪的技能〃进行小结、评价,结束元宵节手工灯笼教案3活动目标
1.了解灯笼的种类、形状,知道元宵节的由来
2.能用折、粘、剪等方法独立制作灯笼,掌握灯笼的制作方法
3.在做做玩玩中感受元宵节的快乐活动准备
1.日常生活中引导幼儿认识龙
2.课件(灯笼会),人手一件灯笼制作用具(废旧盒子、胶水、丝布、松紧带)
3.各种自制灯笼范例活动过程
1.播放课件,欣赏花灯,认识元宵节提问灯会上都看到了什么灯?你能说出几种灯的名称吗?小结正月农历的元月,古人称夜为“宵”,所以称正月十五为元宵节正月十五也是一年中第一个月圆之夜,一元复始大地回春,人们对此加以庆祝,燃放烟花、猜灯谜、吃元宵等交流生活中你见到过什么样的灯笼?
2.尝试制作灯笼
(1)出示各种灯笼的范例,示范一种灯笼的做法
(2)幼儿自由选择喜欢的材料及灯笼形状进行制作
3.挂灯笼装扮教室幼儿自由交流相互评价制作作品【元宵节手工灯笼教案】。