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文本内容:
二年级语文教材知识点学习从来无捷径语文学科同(其它)学科一样,有自身的学问系统和复习规律我们需要做的就是熟记这些学问系统和复习规律,然后娴熟的运用O下面是我给大家整理的一些(二班级语文)的学问点,盼望对大家有所关心二班级(语文学问)点、会读的词语染红层叠翠绿凉快登山梨树灯笼燃烧勤劳仙人石盘高粱山峰胳膊当然外形路行蒲公英降落苍耳啪的一声绽开观看菊花残缺橙汁橘子斜风细雨要求平凡成功
二、字音区分
1、翘舌音爽、壮、燃、著、状、炸、橙、察、识
2、平舌音层、翠、残
3、后鼻音层、爽、壮、状、登、笼、浪、峰、当、形、降、苍、蹦、橙、枫、龙
三、听写景色宜人春华秋实五谷丰登金秋季节层林尽染山河壮丽秀丽奇妙天高云淡波浪电灯作业生字苹果劳动尤其特区巨石它们平安几块车站已经甲板豆芽学问纷纷假如好事娃娃山洼
四、背诵、默写《赠刘景文》、《山行》二班级学校生语文(句子)学问点修辞方式
1、比方说白了就是打比方,利用事物间相像的地方,借一个事物说明另一个事物的(方法)
2、拟人是把人的特征赐予事物,让事物如人一样说话、活动、有感情
3、夸张对某一个事物进行扩大或者缩小的描述,但不是豪无边际没有原则无限的,不同于说大话,而是艺术的扩大或缩小
4、排比是把三个或三个以上结构相同或相像,预期全都的词组或句子排列起来,借以增加表达效果
5、反问用问的预期表达确定的意思或加重语气说白了就是有问答在句中设问可以直白的说就是自问自答
6、双关在特定的语言环境中,有意让一个词语或一句话获得双重意义
7、引用引用别人的话或(成语)、(典故)等
8、反语有意说反话,用一种原来意思相反的词语或句表达意思
9、对比把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对比
10、对偶用字数相等、结构相像的两个句子或(短语)表达意思相近相关或相反的
11、反复为表达剧烈的感情有意重复使用某个词语、句子
12、借代不直接说出要说的人或事,而是借用和这个事或人相关的人或事(语文学习)方法技巧如何对生字进行更快捷和稳健的记忆在语言环境中记忆学习生字肯定要留意在语言环境中记忆,把字放到词、句子中记忆比如学习〃朝阳〃的〃朝〃时,可以记句子〃火红的朝阳从东方升起〃;学习〃露珠〃的〃露〃时,可以记忆〃叶子上的露珠闪闪发亮〃这样我们不仅把字记住了,而且词也简单记牢,还能积累句子要加强复习我们在很短的时间内要接触大量汉字,假如不加强复习会影响学习效果我们可以用老师教的方法,根据部首、形近、音近、和多音来归纳,还可以进行一字组多词的练习,这样能使我们坚固地把握字词常常请教他人对一些字我们学了或许过段时间就会忘掉假如忘掉了,可以问问同学,家人这样使我们的学习更加巩固要养成查字典的习惯查字典是我们学习中特别重要的方法我们具备娴熟查字典的力量,就能把握许多的生字和学问例如〃满意〃这个词同学们熟悉,也会发音,但对它的意思可能不会太了解,这时就需要打开字典查一查要通过字音了解字义,可以利用音序查字法查依据汉语拼音,在音节索引部分就可以找到qi这个发音,然后根据后面的页码,找到相应的页,这样就查到这个字了依据字典上的解释,我们知道它表示〃满意,畅快〃的意思又如〃名闻遐迩〃后面两个字念什么呢打开字典,看到字典部首名目,找到走之旁所在的页,然后在检字表中依据除开部首的笔画数在这一栏中找到相应的宇,这样就可以查到它们的发音第一个字念xia,当〃远〃讲;其次个字念灰,当〃近〃讲,这样〃名闻遐迩〃的意思也就明白了。