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下学期小学教师教学工作总结总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够给人努力工作的动力,因此,让我们写一份总结吧那么我们该怎么去写总结呢?下面是小编收集整理的下学期小学教师教学工作总结,欢迎阅读与收藏下学期小学教师教学工作总结1本学期是我第一次在红星学校任教,我任教一年级数学和音乐,四年级两个平行班的英语和五年级音乐对于音乐非本人特长,所以一学期的音乐教学工作仅仅在于带学生在多媒体教室学唱视频播放的歌曲外,并未做其他,在这一点上深感不足下面我重点谈谈一年级数学和四年级英语的教学工作一年级数学这是我第一次任教一年级这种低年级同时也是我第一次任教数学在整个学期的教学上,困难重重,主要是不识学生的心理,课堂组织教学不够好,一年级学生的心理特点明显有别于我以前任教过的初中生,一年级学生好动,好表扬,自控性很差,常常沉浸于自己的小世界做小动作,吃零食或是与伙伴聊天由于他们初入课堂,对于老师的权威性不明,通常会做出一些违纪的行为同时,有个别学生个性很强,会当场发懵,不懂控制自己的情绪总体来说女同学更听话,安静,守纪律U男同学好动,好斗,懒惰,作业不
2、认真上好每一节课课堂教学做到教学目的明确,突破重难点,研究教法,创设学习情境,有序地开展教学活动,分层教学,每节课都要留有十分左右的时间进行回顾,提问回答,书写重点,让学生课课清
3、作业的布置要合理每节课结束都会遗留作业,习题少而精,要有代表性和启发性,坚持做到批改、纠正、批改,不给问题留机会,严把质量关
4、抓好培优补差工作培优补差工作对提高教学质量有着至关重要的作用只有优生培养好了,优秀率才能提高,才会有更多的榜样出现;也只有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,更利于良好班风的形成因此在培优补差这项工作上我想了好多利与实施的办法首先,固定具体日期进行培优补差周二是补差日,这一天晚自习时间两个班级的几个学生会聚集在一起在我的指导下做题,学习周四是培优日,同样的,这一天两个班的学生会聚集到一起进行拔高题的训练补习的内容都是我精选出来的,限时,限量,全批,全改其次,每周日的周末作业检查,这些培优补差学生的作业也会被抽出来,和其他学生作比较,和上一次的作业做比较因此这些孩子的作业在一点点的进步着再次,每次的小测验他们都是竞争,比较的对象,对于错题一对一辅导纠错经过一学年的努力班里的总体成绩提高了不少,优秀率和及格率都显著地提升以前每次考试班里总有三四个不及格的,现在就只有一个孩子,而且要说明一点,这个学生是中途转来的看着孩子们的进步内心无比的高兴
二、取得成绩
1、微课超市活动的开展,让我对课堂有的新的认识,从而更加严格的准备要求自己的课堂几节微课的录制对课文有了更深入的解读与思考,对今后的教学有很大的帮助
2、语文成绩的提高上学期的期终,期末,这学期的期终考试两个班的语文成绩偏差都很大,至少五分的差距让我总是紧张不安,我在思考哪里的问题,我要力争改变这种现状每次考试之后我都会第一时间把成绩算出来,看之间的差距是否在缩小,功夫不负有心人,这次模考终于实现了两班成绩的均衡,相差只零点几分
3、孩子眼界的开阔学校组织的书香校园活动,让每一个孩子和书成了朋友,班里的读书活动每天在秩序井然的进行着,孩子的‘课外知识一点点的增长在语文课堂上,从孩子们的嘴里总会冒出新鲜的名词
4、字词书写的提高每天晚自习的生字听写比赛让孩子们激情澎湃因为那个孩子全对就会为小组挣得一分,这可是他们至高的荣誉所以孩子们都马虎不得,这样的激情让孩子们的字词记得相当的牢固,每次的看拼音写词语班里的孩子大部分几乎都是全对
5、字体的提升每周的练字课是孩子们期待的时刻因为谁书写达标了也可为小组加分每次他们都认认真真的一笔一划的书写坚持下来,孩子们的书写有了很大的进步
三、存在的不足
1、学生的课前预习还不是很到位生字词掌握不牢,多音字,近反义词,主题思想没有很好的了解因此课前学法的知道,与要求有待加强
2、课堂上还是传统教法为主,太注重知识的掌握,创新意识没有形成从而也导致了学生学习习惯的养成教育不够
3、培优补差工作还有待扩大范围,变换人数,配有目标明确,但是要灵活,可以根据学生的日常表现适时做些调整
1、观念要不断更新,最大程度的实现精彩课堂,把教学的主题内容放在课堂完成,提高教学质量
2、加强业务的学习,提升自身的业务素质
3、教学中要尽最大的努力,最充分地调动学生积极主动的学习,有要我学转化为“我要学,”“我爱学”教学工作任重而道远,在以后的教学中,我会取他人之长补己之短,不断学习,不断进步,继续努力争取更好的成绩【下学期小学教师教学工作总结】认真等义务教育的这种大班模式为何在考试时,会出现阴盛阳衰,我认为与课堂模式分不开关系,目前教学中的方式更适合于女生并且老师现在大多女性化,男性从教的很少,女性教师更喜欢听话的乖乖女形象,易于掌控课堂,对于调皮捣蛋的男生有些厌恶,而且通常屡教不改家庭教育的缺乏,学生回家后几乎没有任何辅导,听话老实的学生就会按照要求来做,对于不听话随意的同学,一般则把老师的话当作耳边风全班共47人,有好几个人学生是第二次读一年级,所以简单的数学知识对于他们来说很容易掌握,这也成了本学期我课堂上的一个麻烦很多数学题目,这几个思维灵活的学生会很快报出答案,一些题目刚刚布置,便在旁边举手说做完了,而一般普通学生才做几道题这无疑给其他学生造成压力,剩余的空白时间对于这些学生的纪律也是问题有时候作为老师,我想才读一年级,智力差异便有这么大了,难怪要推行奥赛班,实验班等等一个学期过去,大部分同学对于书本上的数学知识基本掌握了,但也还有少数几个智力水平较差的儿童,没有学到任何有用的知识,甚至写简单的1-10的数字都不会,我也与其家长沟通过,但似乎成效不大,有时候我看着他们可爱的脸庞,心里不禁替他们惋惜,才6岁,就已经输到了起跑线上,我的个人能力不够强大,我拯救不了他们,但我还是希望他们能快乐,将来能感受到更多的美好四年级英语英语是我的老本行,但因为每周才3节课,总觉得课时较少每个班上那几个智力水平较低的孩子没什么进步,部分成绩好的,应该能将全书的课文和单词都读出来,也还能做些题对于成绩好的学生人人都喜欢,但有些成绩差的,懒惰,作业不做,字迹潦草,上课不认真本学期最突出的问题居然出到了书本上,不到期中,有同学的英语书和基础训练就不见了,老师要怎么帮他们呢?重新想办法去买吗?每个班总有四到五人没有带书还有部分男同学喜欢搭腔,插嘴经常布置的作业不完成,有些同学读英语时嘴巴总是不张开,一看就知道是性格内向的孩子英语基础差,26个字母掌握得不够好以前学过的东西容易忘记另外在学生看来,语文数学似乎更重要,花的时间也会更多一些对于我个人而言,我发现小学生喜欢音乐,喜欢简笔画,喜欢游戏喜欢明确易懂的指令喜欢竞争,喜欢奖赏和表扬作为老师,我要有更多的反思,反思才能进步下学期小学教师教学工作总结2这是国庆节后的第一周,庆幸的是孩子们没有因为回家而受影响,都能快速地投到学习和生活中如果说上个月是让孩子们在快乐和轻松的环境中习惯学校生活和学习的话,那本月就是要让孩子们养成主动学习的习惯,自己要对自己的学习状态负责首先从早上的晨练开始上个月,我们悌班的孩子训练的做重点是成跑提耐力、跳高提升弹跳力、劈叉提升柔韧度除了良宇、宇涵、唐森、柯然的横竖叉没下外,其他孩子们都突破了横竖叉,其他项目也练习的很棒本月除了以上方面继续练习外,重点训练孩子们连续滚翻从第一天开始就减少了对孩子们的提醒,而是让懈怠的孩子直接承担后果如孩子们晨练的流程是跑步、劈叉、下蹲、滚翻,做完就可以自由安排时间了,可是宇涵、寿森、灿熠在劈叉环节就不做,到吃饭时,其他孩子都去吃饭了,他们还得一项一项地做完才能吃饭就这么一天,到现在训练就都很主动了孩子们主动做了,效果是不一样了,宇涵和良宇几乎通过自己的努力把横叉劈下去了,滚翻也有很大的进步,至少找到正确的滚翻的方法,接下来就是练习了蒙学方面,减少了给孩子们讲解的次数本周我们除了复习以前所学外,教了从“为人子到宜先知我告诉孩子们我只给他们讲一次,如果上课你不认真就只能去请教同学了,每天教的内容都要一一过关,才能有更多玩耍的好机会对于不同年级的孩子自然要求不同,但我发现,要求越低,就越不认真像二三年级的孩子不但要复讲字的意思还要讲形象,上课就很认真,深怕没听到就说不上来而一年级的孩子要求他们只讲字的意思,而且每个字的意思还写在黑板上,部分孩子就不认真了,甚至有宝贝上课不认真,课下同学教他还认为是理所应当的后来就对一年级的孩子提高要求,要求讲字的形象,反而上课还更加认真了,像灿熠、荣哲、子豪、宇涵的状态都比之前好在识字方面,要求孩子们必须把每天写在黑板上的字全部认识,对文字较敏感的孩子就完全没有问题,写过的字基本上都会认识良宇、柯然、袁立、芋锋、华加、子豪、荣哲、乔一都只有一两个不认识,特别是五岁的林立,我总结了上个月黑板上的两百多个字,林立只有30个不认识,在子豪的帮助下,就全都会了这孩子平时不爱说话,但定力很好,学习的问题基本都是自己解决的’而对文字不是很明感的如潇尹、宇涵、灿熠、森碑、麟辉、湘博就有很多都不认识,就必须一一过关才行,听所周六必须全部过关,着急了,主动性上来后,同学再去帮助他们效率就不一样了除了识字和训诂,还要复习以前所学的经典基础不一样,背诵的经典也不一样一年级的孩子背诵《三字经》、《弟子规》、《百家姓》,状态最好的是王子豪,已经把《三字经》和《弟子规》通背过关了二年级的背诵《道德经》,袁立、芋锋、麟辉都很主动良宇、柯然、湘博、林立背诵《弟子规》,而我主要是教湘博和林立两个幼儿园的宝贝读《弟子规》数学方面,本月除了继续两位数的加减法练习、大数拨珠、心算能力外,加了乘法口诀表的背诵珠算加减法掌握最好的是芋锋,熟练且反应敏捷,一年级的孩子们除森森外也会算,但还不够熟练乘法口诀表大家都会读了,但还不能完全理解,还需更多生活中的运用体验本周总体感觉孩子们的学习主动性和学习效率都有所提高,但还不够稳定,在班级管理各方面还没有充分地发挥班干部的管理作用和大孩子的带动作用,在这方面还得好好向杨校长好好学习下学期小学教师教学工作总结3又是一年的炎炎夏日,忙碌而又充实的一学年工作结束了,回顾这一学年的工作与生活,总结成功的经验,吸取失败的教训,一切为了今后更好的工作,特从以下几个方面来总结
一、教学工作在这一学年中,我认真备课,每一课我都从网络上搜寻一些成功的教学设计,这些设计是一个人甚至是一群人智慧的结晶,所以是合理的也是实用的教案,并且一字一句地抄写在语文书的空白处,抄写的过程就是学习的过程就这样我的语文书也成了组里的参考书因为每一课都是不同风格的设计,所以学生不仅有新鲜感,学习兴趣浓厚,而且各个方面的收获也颇多我把功夫下在课前,课堂上,课后的作业就只有日记和读书,极大的减轻了学生的课业负担王钦瑶的妈妈说,孩子作业少了,成绩并没有下降,自信心提高了,成了良性循环语文课成了孩子们的最爱,成了孩子们学习的乐园为了扩大学生的阅读面,这一学年我们推荐的阅读书是《鲁滨孙漂流记》和《中华上下五千年》采用了精读和略读相结合的方法来完成阅读挑选了60个最有代表性的故事,每天晚上睡前半小时精读一个故事,做到在书上注字音、释词义、写批注在摘抄本上每个故事要求最少积累九个四字词语、一段话,并写出故事的主要内容其他的故事学生可以在中午早到校的时间略读,了解大概的意思即可另外把每周一节的阅读课落到实处,在阅读课上要检查落实学生一周的阅读质量,激励好的,鼓励差的要指导学生阅读的方法,让学生在实践中真正学会如何阅读要开好阅读的赏析,让学生对阅读更加热爱向往慢慢的,班里读书的孩子多了,读书专注的孩子多了为了提高我班学生的作文积极性和写作的水平上一学期我们组建了文学社,每周一个主题,学生周末作文,有充足的时间去构思,去请教,去写作,去修改周一收起学生的作文,我一一阅读,挑出好的作文,录入电脑,编辑成小报但发现这样也有一些不足规定了主题,也就限制了学生的自由表达,而且多数的学生因为小报数量有限,入选少,所以积极性也就不高了第二学期我改变了策略,让学生准备一本黑皮的笔记本,每天一篇日记,内容自定,篇幅一页一篇每天批阅两行,一周保证全批一次日记本上学生看着勾划的好词好句,看着成功标志的红五星,内心的激动可想而知日记真实的记录了学生的生活,而且自由表达形成了个人风格,不再是千篇一律,个性化表达最好的就是日记
二、班主任工作在这一年中,我采用6人小组管理制,小组长负责检查作业、收发作业、管理纪律等金星伴我行的展台上是6个大小一样圆片组成的一条毛毛虫,头是组长,起带头的作用毛毛虫积蓄力量就会变成美丽的蝴蝶在这一年中,我班在多次比赛中荣获佳绩,跳绳比赛第一名、拔河比赛第二名、课间操比赛第二名、校歌合唱比赛第一名、学习成绩不是第一就是第二但我在班主任工作中也有不足,我班在五星级班级考核中,成绩总不是很理想,究其原因是因为我对学生的.要求不是很严,扣分的原因没有查明落实到人头上以后要努力,争创五星级班级作为班主任被孩子们喜爱、佩服、尊敬,是一种多么美好的情感
三、教研工作在这一年中我任五年级语文教研组长,我带领组员学习理论知识,每一次我选的内容都能激起同伴们的兴趣,引发他们的思考,大家聚在一起学习,就像一个温馨的小家我积极响应学校的号召,在全校做示范教研课《艾滋病小斗士》,在组内讲了两节教研课《推敲》、《司马迁发愤写史记》,获得了大家的好评在校本培训中我的讲座《我与写作》,真真切切地讲了自己在写作方面的经验,让大家耳目一新在这一年中,我发布了一百多篇原创博文在我的带动下,喜玲也开始了天天写博客,天天读书写读书笔记先锋也开始了读书,并尝到了读书的乐趣她们说,希望还能和我在一个办公室,继续接受我的影响,和我在一起,能学到了不少东西我们在这一年中还参加了两个课题《小学语文阅读教学有效性的研究》和《提高学生写作观察力》的研究,我是两个课题的负责人我们成了一群学习型教师、研究型教师、反思型教师在国培活动中,我作为师傅代表发言,并带了两个徒弟张燕平和李泰呆,师徒关系非常好,为他们讲公开课,组织学员听课评课,为学员做讲座,最后还为学校写了自评总结
四、自我提高去年上半年国家级二级咨询师考试通过后,下半年又通过了国家级二级公共营养师的考试考试通过后,依旧没有停止学习,还在进行后续成长的培训和学习并且为新报名学习的学员做讲课培训在这一年中,我读了大量的书籍和杂志,每读一本书,都会写读书笔记今年九月我还会报考汉语言的本科,作为语文老师,应该系统地学习汉语言生命不息,学习不止又一年结束了,成绩已经属于过去,我将继续认真努力地去学习和工作,做一名长跑者,匀速地在人生的跑道上前进下学期小学教师教学工作总结4时光飞逝,转眼来到复兴已经一年,回首这一年,可以说紧张忙碌而收获颇多在学校各位领导的关怀和指导下,在各位同事的帮助下我成长着,进步着暑假的钟声响起,这一学期的教学工作又要结束了,有感谢,欣喜,但更多的是不舍……下面将本学期的教学工作做一个小结
一、工作回顾严格要求学生,日日清是我一直坚持的原则在平时的教学中注意培养学生养成良好的学习习惯,切实做好一切教学常规工作,并坚持做好培优补差工作,使学习优秀的学生更加的出类拔萃,后进生能跟进脚步不落后每一项常规工作都落到实处
1、切实做好课前的备课工作在教学中始终坚持课前备好课,课前几分钟进班侯课,重温教法,使学生提前进入上课状态归纳几点备课的原则扣大纲,抓重点;备教材,背学生,备教法;围绕课时教学目的、要求,根据学生的实际情况,把复杂的东西进行转换,取其精华,有取有舍这样就能做到考点不遗漏,学生易掌握。