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文本内容:
重点
一、描述花的基本结构通过解剖真实的花朵,教学重点及解和向同伴介绍花的结构突破这一重点决措施重点
二、传粉和受精过程通过阅读课文、观看视频、教师讲解、角色扮演来突破这一重点教学难点及解难点种子和果实的形成通过通过观看动画、教决措施师讲解、课堂练习突破这一难点利用音乐和图片创设情境引入开花和结果这一主题接着对真花进行观察和探究花的结构,培养了学生的观察和动手能力紧接着播放植物传粉的视频结合多媒体教学设计思路课件直观的学习传粉和受精最后利用Flash动画,把种子和果实的形成这一知识点直观化最后进行小结和练习巩固认知主义学习理论依据的理论联结主义学习理论信息技术应用分析知识点学习水平使用方式使用效果媒体内容与形式导入知道音乐视频播放直接播放引入主题增强实验效微课花的结构理解播放微课果植物传粉的小视频理解直接播放形象易懂方式
1、受精与多媒体过程抽象知识直课件融合
2、种子理解动画观化在一起和果实的形成教学过程(可续页)教学内所用教学环节教师活动学生活动设计意图容时间播放音乐
1、渲染学习聆听音乐,视频后提气氛,激发创设情境导入新3分观看视频出问题1和学生的兴导入新课课钟问题2趣花的形态各异,但是美丽的画面,花的基本给予学生美花的结15分结构是一样的熏陶,激发讲授新课学生进行构钟的,下面请其学习兴趣科学探究同学们分组观察花的一起观察花一方面锻炼结构的学生的观察学生向同结构,观察能力表演、伴介绍花合作能力,另完后请向你的结构一方面向学的同伴介绍生输导集体一下花的结主义观念构有哪些?最后总结花聆听使学生获得的结构并讲系统的知识解花的各部分功能采用直观视播放传粉的观看传粉的频演示,降低短片引导短片解决问学生对抽象学生归纳什题,明确知现象的理解么叫传粉?道传粉传10分传粉和受传粉有哪些的是什么?讲授新课钟精方式?讲授从哪传到授传粉方式哪?传粉的(解决问方式怎样?题1)采用直观动展示受精学生阅读画演示,降课文低学生对抽过程动态图完成填空象现象的理和受精过程解填空式文培养学生自字,让学生学能力阅读课文,完成填空如果你是花药里的精子,学生讨论回如何历经千答培养学生交辛万苦与卵流表达能力细胞相遇的?观看动画,学生认真采用直观动观看过程观看画演示,降低中注意在学生对抽象5分形成种子种子和果现象的理解讲授新课钟和果实的实的形成过程中,花的哪些结构凋谢?哪些保留?讲授种子和果实的形成(解决问题2)学生阅读7分小结小结和练对所学知识进题目并回巩固新知钟习题习行巩固答问题课堂教学流程图有关开花和结果的知识,在旧教材中,用了一章书的篇幅进行讲解,而在新教材中,这只有一节课的内容,知识高度浓缩,教学删减了许多概念性的知识点,而突出了花与果的关系以及从开花反思到结的过程这给教师和学生留下更多的时间和空间进行探究性学习活动本课的知识点小标题分别是花的结构、传粉和受精、果实和种子的形成本课的理论知识较多,也较枯燥,怎样才能使学生不觉得〃闷〃?我认为设计多种教学活动形式,运用多种媒体非常重要如在引入部分,利用视频,吸引学生注意,提出问题,引入主题;在讲解〃花的结构〃时,让学生解剖紫荆花前,先观看一个微课,使学生顺利完成实验;在讲解〃传粉和受精〃时,活动多样化,视频加动画和图片,巧妙的设计问题,这些都能不断吸引学生的注意力,提高学习兴趣,他们就不会感到枯燥乏味而在此过程中,也要注意书本的充分运用,媒体不能滥用,学生能够通过阅读课本自学的,就给时间他们阅读自学,在书中寻找答案;在讲解〃果实和种子的形成〃时,让学生观看动画,使学生看到平时看不到的生命现象这节课还有一些值得改进的地方,例如本课容量大、活动多,要控制好每个环节的时间,才能做到收放自如;在学生讨论时,要注意观察学生的讨论情况,加强引导。