2023-2024学年七年级上册生物第一单元生物和生物圈教案 科学·技术·社会　 生物圈Ⅱ号

七年级上册第二章第三节《科学・技术・社会一一生物圈II号》教学目标

1.说明生物圈I号的范围、组成、现状等；

2.了解生物圈H号的构成及发展现状；

3.收集生物圈受到破坏的相关资料，讨论如何保护生物圈I号；

4.通过影音和文字资料，了解人类在探索宇宙，解决生物圈资源匮乏等问题上，所形成的观点和想法重难点

1.从空气、水等资源的角度，证明目前移居外太空的想法不可实现;

2.理解生物圈是最大的生态系统，认同绿色植物是生物圈不可或缺的组成部分；

1.影片中涉及了

2.资源的消耗对哪些于生物学未来的影响，对有关的词汇？子孙后代的影响

2.给你印象深刻的片段有哪些？学生小组合作根据教教师布置，巡视小学生活动根据学生能做什么，不仅师提供的视角，就保护组活动，提供建议教师提供的视角，是停留在语言上的，生物圈发起倡议，做一就保护生物圈发宣传和倡议是目前幅作品起倡议，做一幅学生能做的，通过孩作品子们影响更多的人通过文字和绘画表教师点评学生台前展示展示环节达学生的想法让环学生展示自己的作品保意识根植于心！并作以说明板书:保护生物圈I号破坏n探索生物圈号失败教学反思本节课以“生物圈n号”为契机，让学生重新建立对生物圈1号的认识通过文字和视频资料，了解目前人类在探索宇宙方面的努力，是应对未来地球的不可预知以及目前的发展现状反思不足，整堂课学生主体性发挥的还是不够，另外，没有对生物圈n号做进一步细致的提问，稍显急躁以后的活动课尽量以学生为主体，把分析总结留给学生，把课堂还给学生注“生态圈II号”也指课堂中“生物圈2号”。