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文本内容:
《种子植物》(第一课时)教学设计“种子植物”是人教版《生物学》七年级上册第三单元“生物圈中的绿色植物”第一章“生物圈中有哪些绿色植物”中重要的内容这部分内容主要是认识教材分析种子结构及其相应的功能从形态特点、结构特点方面来认识,使学会科学观察的基本步骤及方法,培养学生观察、分析和思考的能力根据教学内容、教学目标、学生的知识水平及其实验能力的要求,精心设计,设计的指导思想让学生通过实物解剖正确认识不同种子的结构课型新授课课时1课时
1.通过学习,知道种子的主要结构基础知识
2.描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点和基本技能
3.能说出种子植物比其他三类植物占优势的原因
1.学会科学观察的基本步骤及方法,培养学生观察、分析和思考的能力
2.通过小组活动培养合作意识教学目标过程与方法
3.通过列表比较单、双子、叶植物种子结构的区别,培养学生处理和加工信息的能力及归纳总结的能力和书面表达能力
1.参与搜集种子和果实的活动,体验与他人的交流和合作的乐趣情感态度价值观
1.观察菜豆种子和玉米种子,识别种子的结构及各部分的功能教学重点
2.培养学生通过实验、观察思考、讨论得出正确的科学结论的能力
1.观察玉米种子的子叶、果皮和种皮教学难点教学模式实物教学及多媒体辅助教学;自主探究,合作探究,任务导学;资料分及方法析法,讨论法,归纳法等教学过程(40分钟)设计教学环节教师活动学生活动目的【PPT展示】学生利用收集的种子制观察,思考激起学生作的种子画探究的欲提问不同的种子结构都是一样的望吗?【点评、引导、归纳】虽然种子的大小和形态千差万别,但是它们的基本结构是相同的.引入【引入】我们常见的花草树木,平时(3分钟)吃的粮食,瓜果蔬菜,绝大多数都是结种子的,并且是由种子发育而成的我们这些植物统称为种子植物那么,种子为什么能够发育成一株完整的植物体呢?这需要我们了解种子的结构【板书】第二节种子植物(第一课时)探究新知种子的结构(15分钟)〈一〉菜豆种子的结构
(1)每一小组分工合作、按照每个学生发一粒已浸泡好的菜豆步骤解剖提高学生[PPT展示】
(2)认真观察种子的结构,指的实验操
1.实验观察出各个结构的准确位置作能力观察方法:
(3)小组展示观察成果由表及里
(4)填出各结构的名称:观察种子的先形态后结构【点评、引导、玉米纵切示意图结构归纳】先整体后局部PPT展示
2.实验要求提高学生
(1)种皮有什么作用?(32分的观察、钟)
(1)每一小组分工合作、按照步思维及归纳总结的骤解剖能力
(2)认真观察种子的结构,指出【板书】菜豆种子的结构〈二〉玉米种子的结构示范玉米纵切方法及注意事项菜豆种子结构示意图各个结构的准确位置
(3)小组展示观察成果
(4)填出各结构的名称
(2)种子的哪一部分将来能发育成玉米种子结构示意图一个植物体?课堂研讨(12分钟)【PPT展示】自主学习和合作学习吃的玉米面呢?大米呢?比较内容菜豆玉米任务种子种子提高不子叶数学生同量的阅占读能
八、、比较能力,培养[PPT展示]学生菜豆种子玉米种子结构示意图自主【点评、引导、归纳】学习(合作学习)四人一组讨论并回单子叶植物像玉米种子这样,具有和合答问题一片子叶的植物比如小麦、水作学稻、高粱等习的双子叶植物像菜豆种子这样,具有能力两片子叶的植物比如黄豆、绿豆、开心果等(自主学习)有无胚
1、种皮有什么作用?豆类植物的子叶有什么作用?与玉米种子的子叶作用相同吗?
2、遇碘变蓝色是淀粉的特性玉米胚乳遇碘变蓝说明什么?
3.我们平时吃的豆腐、喝的豆浆主要来自黄豆种子的哪一部分?平时乳营养储【板书】菜豆玉米各部分结构的作用存的部位相同点【过渡】我们上一节和本节学习了植物界的4大类植物藻类,苔葬,蕨类和种子植物前三者靠抱子来繁殖后代,种子植物由种子发育而成的产生种子对种子植物有什么意义呢?培养学思考,讨论,说出不同的回答你们比一比,抱子和种子哪一个生命生的思力更强?为什么呢?维能力,提【点评、引导、归纳】高学生
1.从结构层次来看,抱子是细胞,种的分析子是器官总结能
2.从结构来看,抱子是由细胞壁,细力胞膜,细胞质和细胞核构成的种子是由种皮和胚组成的,种皮保护内部,胚是新植物体的幼体,子叶或者胚乳,中子的萌发提供营养物质
3.从寿命来看,种子的寿命较长,遇到过于干旱或寒冷的环境可以待到气候适宜是再萌发而抱子只是一个细胞,只有再温暖潮湿的环境下才能萌发,否则,很快失去生命力反馈检测(5分钟)(自主学习)独立思考并完成【PPT展示]
1.完整种子的胚包括()A.胚根胚轴胚芽及时B.胚根胚轴胚芽和子叶巩固C.胚根胚芽胚乳新知,D.胚根胚芽胚乳和子叶培养
2.双子叶植物和单子叶植物的主要学生区别在()的思A.子叶数目不同维能B.是否有胚乳力C.胚芽的数目不同D.胚的数目不同
3.将来能够发育成为新植物体的是()A.子叶B.胚乳C,胚D.胚芽⑷种子植物对陆地环境适应是由于()A.具有发达的根,茎,叶B.可以生活在干旱的环境中C.用种子繁殖D.比其他植物繁殖能力强⑸•粒种子能够发育成参天大树,是因为()A.种子内有胚轴和种皮B.种子内有胚根和胚芽C.种子内有子叶和胚乳D.种子内有完整的胚【小结】对照本节课的学习目标进一步巩固谈谈本节课的收获新知
1.种子的基本结构是?
2.单子叶植物和双子叶植物主要的区别特征是?总结(5分钟)|【课外拓展】制作种子画简单介绍制作种子画的方法过程,布置学生利用收集的种子制作种子画【板书】一.种子的结构种皮保护胚胚芽
1.菜豆种子]胚轴胚I胚根子叶(2片)储存营养物质种皮和果皮保护胚r胚芽
2.玉米种苗J胚轴胚I胚根子叶(1片)胚乳储存营养物质教学反思本节课内容与学生的日常生活相关,学生的兴趣较大,课前及课堂参与度较高,课后拓展内容也完成得很好不足之处有2点
(1)学生剥开菜豆种子观察结构时,不含胚芽胚轴胚根的另外一边子叶部分学生认不出,不能很好的理解双子叶植物的最基本特征;
(2)因条件限制,玉米种子胚乳部分未用稀碘液染色,导致学生不能直观的认识到胚乳结构储存大量淀粉鉴于以上两点,以后的课堂我们要将上课所需材料准备更加充分,更好的为课堂服务。