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高中历史必修三选择题道100
一、单项选择题(共小题,每小题分,共分)
35270、(镇江高二学业水平测试)大型电视政论片《大国崛起》中有这样一段解说词“在启蒙运动声势最盛的108这个国度,思想最终演变成行动”“这个国度”是指()解析:启蒙运动的高潮出现在世纪的法国B
18、英国、法国A B、德国、美国C D、(沂源期中)善是人的内在灵魂,世界上没有人自愿作恶,人之所以作恶,做不正义的事是出于无知22008这是古希腊一位哲人强调知识对人的道德的作用,这位哲人是解析:题中强调无知是罪恶的根源,属于苏格拉底的思想C、柏拉图、亚里士多德A B、苏格拉底、普罗塔哥拉C D、(山东乳山月)全世界位诺贝尔奖获得者于年在巴黎聚会,讨论新世纪世界的前途,他们3200711751988竟然得出一一致的结论,认为在世纪,人类如果要过上和平幸福的生活,就应该回到年前中国的孔212500子那里去寻找智慧他们从孔子那里去寻找的“智慧”是解析:〃己所不欲,勿施于人”体现了孔子“仁”的思想,在处理国家之间、人与人之间的关系方面可以体A现其价值,有利于和谐世界的构建其它几项、是荀子的观点,是孟子的观点B DC、“己所不欲,勿施于人”、“人之性恶,其善者伪也”A B、“是非之心人皆有之、“制天命而用之”C D、(山东临沂月高三期中考)上述中法两国思想家在思想上的共同点是()4200711解析:两者的共同点是反对君主专制制度,主张人民为主、、是法国思想家的主张B AC D、倡导理性主义,批判愚昧和迷信、反对君主专制制度,主张人民为主A B、主张法律面前人人平等、变革政治制度,实行君主立宪C D、(山东平邑二中月)《鲁滨孙飘流记》是世纪上半叶欧洲颇受欢迎的小说之一,小说描述了鲁滨520071018孙和野人“星期五”在无人荒岛上享受没有教会、没有国王的生活小说之所以受欢迎是因为它反映了解析:启蒙思想的批判锋芒直指封建专制制度及其宗教思想体系,所以《鲁滨孙飘流记》正是反映了启C蒙思想、文艺复兴时期的人文主义精神、冒险家们开辟新航路的愿望A B、反对专制和愚昧的启蒙思想、工业资产阶级开拓市场的要求C D、(年潍坊市高三质量检测卷)《明夷待访录》中载“为天下之大害者,君而已矣!”这反映了()解62008析:明末清初,君主专制制度不断地强化,阻碍了商品经济的进一步发展;材料体现了黄宗羲反对君主专制B制度的基本思想,但没有体现参与政权的愿望;当时资本主义仅仅处于萌芽阶段,不正确D、农民反封建的强烈愿望、封建社会末期商品经济的发展要求A B、知识分子参与政权的愿望、资产阶级对民主政治的要求C D、(广东肇庆高中毕业班第一次统一检测)文艺复兴时期的人文主义思潮肯定人和人性,强调人的价值,追708求个性解放,反对神学迷信,主要原因是O解析:资本主义工商业的发展是文艺复兴出现人文主义的经济基础,随着资本主义经济的发展,更加强调个B人价值的实现而不是原有的阶级等级、新航路的开辟开阔了人们的视野、资本主义工商业的发展A B、人们认识到自己在社会的重要地位、哥白尼“太阳中心说”的创立C D、(苏、锡、常、镇四市高三教学情况调查)顾炎武认为,“王(阳明)学末流背离孔门为学宗旨,不习六808艺,不综当代之务,而专心于内,已非儒学之正宗”从中不能得出的结论是()解析:顾炎武反对的是背离了儒家思想的“心学”,故选D D、顾炎武主张“经世致用”的学风、顾炎武批判“心学”的空谈A B、顾炎武批判“心学”对儒学思想的背弃、顾炎武主张废除儒家思想C D、(汕头市潮阳一中月)近代西方有一位思想家主张:〃要寻求一种结合的形式,使它能够以全部共同9200711的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富;而同时又使每一个与全体相联合的个人只不过是在服从自己本人,并且仍然像以往一样自由”这一主张属于()解析:材料中主张通过“一种结合的方式”使得大家共同来防御和保护每个结合者的人身、财富和自由,实际上一种社会契约,赋予结合者以权利和义务,所以选D、三权分立说、天赋人权说A B、人民主权说、社会契约论C D、(海南中学期末)柏拉图经常称亚里士多德是小马驹(小马驹吃足了奶就会踢它的母亲)其寓1007—08意是亚里士多德、敢于挑战权威、不赞成柏拉图的主张A B解析:柏拉图经常称亚里士多德是小马驹的表层意思是忘恩负义;而其寓意是不畏权威、挑战权威A CC、忘恩负义D、求知欲强、(山东平邑二中月)恩格斯说:〃十八世纪主要是法国人的世纪”这一说法的主要依据是11200710解析:世纪,启蒙运动在法国出现高潮,成为法国大革命的思想条件,并且影响到世界其他国家和地B18区、法国民主共和制度的确立影响深远、启蒙运动在法国达到高潮并影响世界A B、法国率先完成第一次工业革命、法国成为世界最大的殖民帝国C D、(山东日照月)右图是年欧洲印刷的世界地图世界被描绘成三叶草形状,代表基督教国122007111581王统治的三大洲,其中心是耶路撒冷导致此图产生巨大错误的原因是()解析:答案的选择要以材料提供的情景为依据,材料说明基督教神学世界观对中世纪欧洲的巨大影响A、基督教神学世界观的影响、交通通讯技术的落后A B、人们对世界认识能力有限、天文地理知识匮乏C D、(山东昌乐月高二期中考)春秋战国时期形成了诸子百家,出现了百家争鸣的局面下列各项明13200711显符合法家主张的是解析:以法家思想来统治,肯定胜过以往为儒家荀子思想,为墨家墨子思想,为道家老子思想B AC D、人性本恶,仁义教化、以法为教,今必胜昔A B、兼爱非攻,节用尚俭、万物虚无,祸福相倚C D、(南京九中月)明清文化具有新的时代特征,这主要是指14解析:明清时期的时代特征:明清时期是封建社会的衰落时期,商品经济发展,出现反封建的民主思想D、古典小说蓬勃发展、传统科技处于世界前列A B、科学、文学、教育、艺术等在古代史上都占有重要地位、反封建的民主思想产生C D、(山东昌乐月高二期中考)百家争鸣局面形成的重要意义不包括15200711解析:社会存在决定社会意识百家争鸣局面的形成正是由于社会大变革才出现的B、促进了思想学术的活跃和繁荣、引发了社会大变革局面的出现A B、奠定了中国传统文化体系的基础、对后来的中国政治和文化影响深远C D、(烟台文综一模)明清之际进步思想家的思想,其实质是儒家思想在新的历史条件下的活跃,他们162007使儒家思想更趋实事求是,与国计民生靠得更近,该思想是解析:抓住材料中的有效信息“他们使儒家思想更趋实事求是,与国计民生靠得更近”,明清之际的思想家经A世致用的主张符合其要求、经世致用思想、君民共主思想A B、自由平等思想、重农抑商思想C D、(广东广雅中学月)下列何者,不可以代表士人的经世致用思想17200710解析:经世致用思想强调学习、研究要服务于现实生活、、强调关注民生、关注国家,而主张死读A BC DA“四书五经”答案为A、“书中自有千钟粟;……书中自有黄金屋……”、”为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万A B世开太平”、“出而为帝王师,处而为天下万世师”、“风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下C D事,事事关心”、(东海二模)假如你是《十日谈》作者的朋友,那么你在与他的交往中会了解到他的哪些思想?()
①182008讴歌人性
②讽刺基督教会的虚伪、腐败
③揭露、批判封建等级观念
④提出人类平等
⑤认为人是最高级的动物,应该有更高的追求,歌颂人间的仁爱与友谊解析:
⑤属于莎士比亚作品的思想内涵C、
①②③④⑤、
①②③⑤A B、
①②③④、
①②④⑤C D、(山东乳山月)对于伏尔泰、卢梭的评判,歌德说:〃伏尔泰结束了一个旧时代,而卢梭开创了一19200711个新时代”,赫尔岑则说得更为坦率:〃当伏尔泰还为了文明与愚昧无知战斗时,卢梭却已经痛斥这种人的文明了他们的评价主要是针对卢梭的O解析:卢梭认为私有制是人类不平等的根源,因此抨击特权阶级,提出“社会契约坚持“人民主权”CO、天斌人权、倡导信仰自由和民主政治A B、人民主权、人是万物的尺度C D、(沂源期中)马克思说,启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家,并且从理性和经验中而不是从神202008学中引申出国家的自然规律”其中“理性”的含义是解析:理性即人的思考和判断它强调凡事要运用自己的智力,以自己的思维去认识、判断和解决问题,而A、独立的思考与自主的精神、君主的权力与党派的信仰A B不依赖天意和神的旨意、国家的意志与精神的寄托、权威的判断与历史的传统C D、(广州执信三校联考)黄宗羲的“天下为主,君为客”,与孟子“民贵君轻”思想的关系是()解析:2108C学生很容易把两个混淆了黄宗羲的“天下为主,君为客”的思想是否定君主专制,而孟子的BC“民贵君轻”的思想是为当时的统治着更好地进行统治人民,所以前者并非对后者的简单肯定所以选更c合适、前者是对后者的否定、前者是对后者的肯定A B、前者是对后者的批判继承、两者毫无关系C D、(年华南师大附中高三综合测试)古希腊的圣贤先哲从客观实际出发,俯察人生,对人的价值提出了222008许多闪耀着人文主义光芒的阐述其中苏格拉底的主要观点是解析:苏格拉底的名言“认识你自己”C、“自由是天赐的、“人是万物的尺度”A B、“认识自己,方能认识人生”、“人是能够随心所欲地改造自己的”C D、(山东平邑二中月)下列二幅图片所反映的都是中外历史上的著名作品,它们共同的主要特点是23200710解析:蒙娜丽莎是资本主义萌芽的产生在艺术领域的反映;而红楼梦是明清时期商品经济发展的反映A、反映新经济因素的产生或发展、在社会上起了思想解放的作用A B、促进了艺术的改革与创新、推动近代自然科学的产生和发展C D、(山东平邑二中月)洛克在《政府论》中说:〃当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位,24200710使其处于权力下的奴役状态时,立法者就使自己和人民处于战争状态,人民就无须再予以服从,而只能寻求上帝给与他们的抵抗强暴的共同庇护上述材料体现的主要思想是J解析:材料表达的观点是人们可以利用上帝赋予的权力推翻强暴统治,体现了主权在民的思想B、三权分立、主权在民A B、民主共和、君主立宪C D、(山东平邑二中月)春秋战国时期思想家的下列言论中哪一项不利于新兴地主阶级的发展25200710解析:为道家的主张代表的是奴隶主阶级的利益A、“道无为而无不为,侯王若能守之,万物将自化”、“农与工肆之人,有能则举之,高予之爵,重A B予之禄”、“民为贵,社稷次之,君为轻”、“事在四方,要在中央,圣人执要,四方来效”C D、(年广东省实验中学高考热身训练)小明在阅读卢梭的文章时,看到一句话:〃没有一个人富得能够262008购买他人,没有一个人穷得被迫出卖自己”对此,小明不甚理解请你帮他分析,上述言论表明了卢梭解析本题考查从材料中提取信息的能力,同时又要联系所学的知识来分析卢梭的观点从材料可知卢梭反D对贫富分化,但他作为资产阶级思想家,不可能反对私有制A、强烈反对财产私有制B、主张废除资产阶级私有制、向往小农经济社会、反对贫富悬殊而不反对私有制C D。