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习,更不是降低了对教师的要求,而是对教师提出了更高的要求教师努力在“导”上下功夫,即在组织、指导、点拨、参与等方面精心设计,精心安排举一个例子分组学习讨论,这是各学科课堂教学中很多老师都很重视的一种教学组织形式它利于学生参与,利于充分发挥学生的主体作用,利于培养团队精神但是分组学习什么、讨论什么;学习讨论多长时间;谁来主持讨论;学习讨论达到什么目的;学习讨论之后有什么要求等,每一个环节都需要老师的精心思考,精心设计,才会取得好的效果这就是说教师备课要备方法说一千道一万,教学是一个复杂的系统工程,做一个优秀的教师并不是一件容易的事,理想与现实之间,伴随我们的既有阳光灿烂,也有风雨泥泞但是,我们既然选择了远方,就要风雨兼程正如中国“世界飞人”所言“人生就是不断的自我超越,其实每个人都可以拿自己的冠军”期末教学工作总结4本学期,我担任了九年级
11、
12、13班的物理教学工作,认真学习教育教学理论,从各方面严格要求自己,主动与班主任团结合作,结合本班的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展为完成教育教学工作出勤出力,现对教学工作作以下总结
一、课前准备
1、认真出好导学案,导学案是我们幸福课堂的根本,所以一份好的导学案影响到一节课的好坏出导学案的过程中,要从学生的角度去分析,理解使它重难点突出,学生容易自学,在快乐中学到知识,是我们幸福课堂的最高境界
2、认真钻研教材,明确指导思想教材以物理课程标准为依据,吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果,致力于改变学生的物理学习方式使学生体会到物理与生活的联系,培养学生学习物理的兴趣,并养成勇于探索的科学精神
3.认真备好课,突出知识传授与思想教育相结合备课不仅要备课本,还要备学生,备教法,备教学重难点,根据课本内容及学生的实际情况,参照各种参考书,设计好上课的类型,拟定要教学方法,认真写好教案,在教案写上是如何进行课堂的没课步骤,什么时候该做实验,什么时候该板书,什么时候该做什么坚持做到每一节课都“有备而来”
二、课堂实施
1、注重基本知识和基本概念的教学近几年的中考物理试卷注重基础知识的考察,考查的知识面宽,覆盖面大,所以在上课的时候要特别注重基本知识和概念的教学并且我教的九年级
11、
12、13班的学生物理成绩上层人数不多,多数人是在
40、50分左右的所以在上课的时候更加要注意这方面知识的巩固和理解
2、重难点突出重点是必需掌握的内容,难点是学生自己不能理解的内容,所以在上课的时候要特别注意这两方面的突破课堂上尽可能的让学生自己学,自己看,老师讲的应该是难点,物理课上多举一些生活中的例子,突破难点如电学中,我们要从生活中举例,让知识更加通俗易懂,也更加有趣
3、充分利用实验,调到学生兴趣物理是一门以实验为基础的学科充分利用学校的实验器材和自己制作的实验器材,在课堂上尽量让学生动手,掌握实验的目的、原理、步骤提高学生的实验操作能力和实验问题的辨析能力,明确操作方法和操作注意事项部分不能学生分组完成的实验老师也要演示来做,培养学生的学习兴趣和严谨的科学态度
4、创造轻松愉快的课堂气氛在课堂上注意和学生沟通,调动学生学习气氛,让学生可以轻松学到知识,勇于表达自己的思想观点,培养学生的创新精神
三、课后工作
1、课后总结、反思上完每节课都要总结这节课学生学到是什么,什么没有掌握好自己在课堂又有哪些不足,该怎么改正,避免下一次的、错误
2、认真批改作业、试卷布置作业有针对性,有层次性,对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢对试卷进行分析总结学生常出现的错误加以改正
3、认真听好公开课公开课是一个老师精华课堂,每个老师都有自己上课的方法、方式在听公开课的时候要取其精华,去之糟粕特别是在这次举办的北部湾优质课比赛中,让我学到了很多东西,如何更好的展开课堂,更好的掌握学生,调到学生让我的教学技能得到了很大的提高总之,在教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点本人今后将根据九
11、
12、13班的实际情况,有效的组织课堂,使其进步在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,提高自己的教学技能,力争取得更好的成绩期末教学工作总结5本学期,在学校领导的正确领导下,我不仅完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,以促进教训工作更上一层楼现将有关方面总结如下
1、热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度
2、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案课后及时对该课作出总结,写好教学后记
3、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的.主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高现在学生普遍反映喜欢上课数学课
4、在教学上,坚持教学研究,学习别人的优点,克服自己的不足
5、真批改作业布置作业做到精读精练有针对性,有层次性对学生的作业批改及时、认真,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢
6、做好课后辅导工作,注意分层教学在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣
7、积极推进素质教育目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,坚持采用分组探究式数学教学模式,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力让学生的各种素质都得到有效的发展和培养
8、积极配合班主任和其他老师做好班级的各项工作期末教学工作总结6我在工作中,坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力,新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对近年来教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼
一、坚持认真备课备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集
二、努力增强我的上课技能,提高教学质量使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高现在学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了
三、与同事交流,虚心请教其他老师在教学上,有疑必问在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作、完善批改作业布置作业做到精读精练有针对性,有层次性为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到的效果同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢
五、做好课后辅导工作,注意分层教学在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识力度一部分在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加
六、积极推进素质教育新课改提了的,要以提高学生素质教育为主导思想,为此,我在教学工作中并非只是传授知识,而是注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力让学生的各种素质都得到有效的发展和培养在以后的教学中要多想其他有经验的老师多学习使自己早一日成为优秀的教育者期末教学工作总结7又一学期即将结束,经过一学期的努力,教育教学的各方面都取得了有效的进步在学校实施的“四步四环节”的教法指引下,提高了教学成绩,提高了学生的素质,课堂实效大为改观,学生成绩大面积提高为了今后取长补短,少走弯路,特作总结如下
一、改变思想观念,提高课堂实效,要提高课堂实效,首先,思想上引起了高度重视为此,认真学习课改理论,与老师学生交流,找出适合学生易于接受的教法其次,认真钻研了教材,明确目标,把握重点,分散难的,让每一位学生都有所收获做到不备课不上课课堂按照“四步四环节”来实施堂堂落实,人人到位,不迁就,不敷衍课后及时反思和反馈,做到了当天问题当天解决
二、采取措施提高教学成绩
1.做好思想工作首先是自己的思想到位,平等对待每一位学生,做到了学生不反感自己,想上自己的课,课堂气氛和谐融洽其次,加强了学生的思想教育,和学生沟通多,了解了他们的思想动态,从而对症下药,让学生愿学,乐学真正实现了课堂的高效率第三,关心和照顾学生,不论是学习还是生活,让学生感动,让学生感到温暖,有信心和力量克服一切困难,特别是学习上的愿意和老师交朋友,何愁学习上不来
2.改进教法,提高技能只让学生喜欢自己还不行,还要提高自己的教学方法,为此我不断尝试,不断探讨,做到了让学生不止喜欢我,更喜欢我的’课,做到了学生和自己每堂课都有收获,每人每天都有好心情
三、不断改进教育教学行为遵守学校的规章制度,丢掉坏习惯按时上下课,坚守岗位,认真备课,不敷衍,不拖拉大力进行课改,服从学校的安排尊重和理解学生,不歧视和体罚学生,公平对待每一位学生,和学生交朋友,成为他们的师长、朋友、学习的引导者组织好课堂纪律,为课堂高效率做好一切前提条件I、强化落实导学与训练的指导方案做到批改及时,批改全面,及时反馈,及时解决针对学生的作业情况,给予合适的激励性评价总之,这一学期,全身心投入教学中,按照自己的教学计划步步实施查漏补缺在实践中不断探索、总结、前进自己的教学水平不断上升,教学成绩稳步提高圆满完成了学校交给的每一项任务期末教学工作总结8本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作,同时,抓好升学考试的成绩,做好提前录取的有关工作等等本学期我主要做了如下几方面的工作
一、制定班纪文明公约、安全文明公约,抓好班级常规管理以前也制定过班纪文明公约,但在安全方面缺乏一个具体的约定,针对这种情况,我地制定班纪文明公约的同时,也制定了安全文明公约制定以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个具体的认识,而不是以前的模糊不清宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们一个警醒事实证明,这一方法是切实可行的,我班这个学期在街为规范的扣分方面,比以前有了大幅度的减少
二、加强班墙室的建设,营造良好的学习氛围以前班墙室的建设几乎是一片空白,既起不到对同学们学习的促进作用,也达不到对同学们进行宣传教育的结果本学期我在班后面的墙壁上,开创了两块学习园地,学习园地四个字用剪纸剪出来,四周再贴上彩纸边框,起到一个美化的效果学习园地里面的内容定斯更新如先后举办过升考专题和法制专题的墙报同学们对这种做法非常欢迎,下课后大家都主动涌到后面去看,起到了很好的宣传教育的作用
三、进行卫生改革,加强班级的卫生管理以前的值日工作存在着很的.缺陷,经常出现有同学不扫地的现象,罚也起不到较好的作用本学期我进行了很大的改革首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合,不再是以前的硬性规定的组来扫地,这样就避免了同学内部之间的不合作关系组定下来之后,由原来的每组值日制改为现在的每组值周制每一周的值周成绩由学生会公布出来之后,达到学校的第一名,本组成员奖励笔记本一个,如果过不到本周学校的平均分,该组要重扫一个星期,由于奖惩有具体的依据可循,同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃很多同学一大早就回来扫地了,包括那些平时丰富课堂,我常常将多媒体与导学案相结合,还利用各种比赛的形式进行教学,鼓励学生上课,以此来提高学生的学习兴趣,达到激活课堂的效果
三、关于课后一堂课结束之后,我会在课后作一个反思,有不足的地方,我会及时地在下一堂课上进行补充我还利用XX,狠抓每天的日清过关;利用课余时间对学生进行陪辅;及时批改学生的导学案和纠错本;每大周按时召开学科教研会,了解教与学过程中存在的问题,并及时解决另外,上过关课及教师每日一练也让我进步很多虽然收获甚多,但我觉得自己仍然有不足的地方需要改进,比如
1、阅读量过少,都说“腹有诗书气自华”,我会在以后的日子里加深自己的阅读量
2、粉笔字书写有待加强,所以以后我会严格要求自己,规范写字
3、班内学生成绩差距大,根据这一点,我会努力寻找一种有效的培优辅差的方法,在保证优秀的同时拉进学生之间的成绩相信我,会越做越好!期末教学工作总结2本学期在区教育局、镇政府的正确领导和关心下,积极地进行教育创新,辛勤地工作,使我校各方面工作又取得了一定的成绩我们主要做了以下几方面工作
一、抓好教学教研工作,推进教师专业化发展偷懒的同学,这时也变得特别勤快起来由于卫生工作得力,本学期学校十项评比的流动红旗,我班几乎每个星期都拿到抓好提前录取工作和升学考试的有关工作本学期,部分学生可以不用参加升学考试,而直接报名去那间学校去读就可以了为了做好提前录取的工作,我在班上进行了认真的调查和了解,掌握了部分学生的情况,稳定他们的情绪,使他们不会因为提前录取而影响了自己的期末复习,在正式确定录取之前,我班参加提前录取工作的部分学生的情绪是相当稳定的同时,对于参加升中考试的部分学生,我也及时地做好他们的思想工作,使他们不会因为有些同学参加提前录取而影响了他们的学习提前录取和升中考试的工作复杂而繁多,但在学校领导的统一协调下,我都能服从安排,圆满地完成了自己的工作任务以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作,虽然没有出现什么失误,但在工作中还存在一些不足之处,但我会尽我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好期末教学工作总结9这学期我较好的完成了学校的体育工作,如制定计划和在大纲的指导下有目的、有计划、有组织的完成了教学任务,向学生传授体育知识、技术和技能,有效地发展学生的身体,增强学生体质,培养优良的道德意志品质其特点是学生在整个教学过程中,在教师的指导下从事各种身体练习,通过身体活动与思维活动的紧密结合,来掌握体育的知识、技术与技能,并达到培养学生优良道德意志品质和发展身体,增强体质的实效、下面我通过几个原则对这学期的教学工作进行总结:
1、自觉积极性原则;
2.循序渐进原则;
3.合理的运动负荷原则;
4、精讲多练的原则;
5.全面锻炼的原则
(一)、自觉积极性原则这是指教师在教学过程中,教育学生明确学习目的,调动他们学习的积极性和主动性,并培养学生独立思考的能力,使他们的学习成为自觉的行动在体育教学中,为了使学生能自觉积极地学习和锻炼首先必须使学生明确学习的目的,有了目的才使学生自觉积极主动的去完成任务,明白总结学到了什么?其次,要注意培养学生的兴趣,这样才有利于调动学生的学习积极性和自动性最后,科学合理选择游戏内容,正确地运用游戏的方法以学生的想象力、思维能力,是体育上的有声有色,学生爱学,教师爱教,教学就能收到良好的效果
(二)、循序渐进的原则贯彻循序渐进的原则首先要正确认识和善于把握“序”的实质“序就是反映客观规律的程序正确认识和把握了“序”,教学工作就是获得预期的效果其次,要立足“进”在打好“双基”的同时,逐步深化只有按照学生认识发展的规律和人体机能活动的特点,由浅入深,由易到难,由简到繁,由少到多,由小到大,循序渐进的教学才能使学生获得系统的知识,提高技术和技能
(三)、合理的运动负荷原则在体育教学中,合理安排学生身体所承受的生理负荷,就是使学生身体既有一定程度的疲劳,又能承受住,并与休息合理交替,以便更好地掌握体育技术,技能,有效地发展身体,增强体质
(四)、精讲多练的原则这是指教师在体育教学中,为了更好地完成任务课的任务,根据学生的接受能力,用最精练的语言和最短的时间,简明扼要地将教材的概念动作要领和练习方法讲解清楚,让学生有充分时间进行身体练习
(五)、全面锻炼的原则实行这一原则,是由小学体育目的的任务和学生的年龄特征所决定的,全面提高身体各器官系统的机能和全面发展各种身体素质,对促进学生身体的发育和提高各种基本活动能力,具有重要意义
二、本人工作成果及收获在高年级的教学中,我教的六年级班级都以100%的合格率毕业了,我所带的的篮球训练队在赖老师的协助下获得了市第六届小学生篮球比赛第一名的好成绩在特色操的编排中,编排了一套适合高年级的特色操《搏击操》,得到了领导和同事的肯定20XX年11月我很荣幸的去到天津观摩全国体育教师技能大赛,并协助刘老师参加比赛,观看了众多学校的优秀老师的风采后自己收获匪浅总之,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量期末教学工作总结10时间是一只永远飞翔的鸟,一学期即将结束了,本学期继续担任拼音,数学,写字,手工,画画的教学工作,现将工作总结如卜:主要工作有坚持备好课,并上好每一节课,课前浏览教案明确教学目标,抓好培优抚差工作
一、拼音教学在这一学期中,我一边努力培养孩子们的学习习惯和行为习惯,一边领着孩子们一起学习了6个单韵母、23个声母、和9个整体认读音节,对于个别0基础的孩子来说难度还是很大的,不过我用了各种激励语言来调动孩子们的学习积极性,孩子们一天天的进步着教学中主要采用直观练习的教法,每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得牢固,学得灵活,同时让幼儿进行观察思考,声母和韵母之间拼读的同时,示范发音,直到学生能发准音为止在认记方面,主要采用形象记忆法和比较记忆法,让学生记得灵活,不易忘记
二、数学本学期主要学习了分类,10以内的组成和加减,及10以内的单数,双数,顺数,倒数,内容简单,对于班里基础较好的‘孩子来说,幼儿园早已会了,这就要求花心思在备课,准备丰富的教具组织教学教学中我坚持直观教学,为孩子创设有趣的问题情境,用色彩和图片刺激孩子们的视觉感官,吸引孩子的注意力,对于基础较薄弱的,实行一对一帮助,及时与家长沟通,家校和孩子三方努力,效果还是不错的孩子们都有明显的不同程度进步
三、写字针对学前班孩子手腕力度不够这一特点,并且有的孩子连握笔都不会,这学期主要以练习基本笔画为主,写字前先范写,如何占格,书空描写,请生上台书写,点评,鼓励表扬等多种形式,写字前读“三个一”,坐姿和握笔儿歌,养成正确的书写姿势,保护眼睛和身体,一课一练,及时批改,并坚持一课一评语,一学期下来,孩子们的书写有不同程度的提高U!教学中,语气语调可以更生动,童趣,动作表情夸张但自然,充分利用教具,将课堂还给孩子,培养孩子们多说,多动,真正做到自己是孩子王,带着一群孩子在玩中学,学中玩,相信勤能补拙,时刻充实自己,多上网听课,向师傅和优秀同事取经学习,提高业务水平,多与家长沟通,家校互馈,反省中不断改进自己期末教学工作总结11时间总是匆匆而过,紧张的复习后,转眼又到了自我总结的时刻,回首一学期的工作,有过喜悦也有遗憾,但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进,心中还是倍感欣慰这是我担任本班班主任的第一个学期,通过这个学期的努力,班级管理已取得一定的成效,学生的行为规范基本上纳入正轨,班级情况也较正常班主任是班级工作的直接管理者,直接责任人,是做好班级管理的关键核心,道德建设的主力军,是学生个性发展的榜样和领路人要做好班主任工作,确实不易作为班主任首先要热爱这一工作,把这一岗位当作一项崇高的事业来做,具有无私奉献精神,因为班主任工作意味着更的奉献,更多的付出,物质方面的回报非常少但却会赢得更多的家长和学生的尊重,会给你的人生留下许许多多,让你难以忘怀的回忆,根据这一学年的班主任经历,作一简要的总结,概括
一、树立正确的学习观念,形成浓厚的学习氛围
1、抓好课堂纪律,首先作好学生的思想工作,要求学生以同等的眼光看待每一门课其次,采取相应的措施及奖惩要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生学会倾听,及时掌控课堂秩序让学生在书上学习记一些笔记,提高课堂的学习效率同时加强与任课教师间的联系,了解学生的课堂表现,并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况,及时了解反馈对于违纪的同学给予一定的惩罚,并肯定学生的点滴进步,提高其重视度最后,了解学生各学科的学习情况,针对个体制定措施,帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部,工作实行精细化责任制
2、班主任工作非常辛苦,事务繁忙怎样才能把班主任工作做好,又能抽出更多的时间,研究备课,研究课堂,有更多的时间辅导学困生,本人经过多年的实践,认为,作为班主任一定要充分相信学生,许多工作放手让学生去做,这样既培养锻炼了学生的能力,又使自己从繁杂的班级事务中解放出来这需要班主任培养小干部,对班级管理做好指导如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排,检查;学习委员每天的早读,课外作业的收交;体育委员的广播操,眼保健操检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等把班级的诸项事务,与学生协商,实行自愿承包,责任到人
3、充分发挥班委会的作用班主任每周至少开一次班委会,对每周的情况进行简单总结,多鼓励,多指导出现问题及时开还注意做到,每学年都进行班干部轮换,至少换三分之一其他班干部任职时间,无特殊情况,都不超过两学年要做好轮换下来的班干部的思想工作,为调动他本学期我们重点抓了教学教研这个中心工作,引导老师努力朝着教师专业化、科研成果实用化的方向迈进
1、认真做好教学常规工作,严格执行课程计划,开齐课程开足课时,认真抓好备课、上课、作业批改、课外辅导几个主要环节的管理12月初我们组织了一次备课与作业批改检查,还采取了不固定的随堂听课学期中对每个年级都进行了一次教学质量抽查,完成了一语的拼音过关性验收,对
一、二年级进行了英语口试19周我们又接受了区教研室
三、四年级语数英学科的抽查,所有这些,做到了经常性的给老师一定的压力,使老师踏实地做好教学常规工作,为完成本学年的教学任务打下了良好的基础
2、开展教学月评比活动,学期中我们与党团支部一起举办了教学月活动,在历时一个多月的时间里,共有20位教师参赛,我们要求开课教师在新的教学理念指导下,积极开展课堂教学改革尝试,探索课堂教学模式听课评课结束后,我们结合教学讲评进行了评比,这一次教学比赛活动,党、团员、入党积极分子在教学上起到良好的带头引领作用
3、加强教研组建设,按学期初计划,语数英副科四大学科组各组织了一次示范性教研活动,由学科教导负责,备课组长配合,开展了集体备课,说课,听课,评课活动,通过这一形式,强化了教研组工作的自主性,创新性和实效性,同时也加强了教研活动模式的研究16周我校姚敏燕老师、张英老师接受区教师进修学院小教组的安排,各自上了一节区语文探索课,整个活动充分发挥了备课组和教研大组的互动作用,使教师们通过活动的参与、配合、借鉴、反思、体会,都有了不同程度的感知和体验开展小课题研究,为了使教科研更贴近教学,也为了运用教研手段来解决一些教学实际问题,在校教科室的主持下,我们开展了《分层教学与面批流程操作性实验》和《教学辅导阅读实验》,虽然这两个小课题研究刚起步,但我们相信,只要坚持下去,一定会有好的收效组织了一节区级思品课,由张英老师执教,这一节课突破了“集会”内容在教学上的难点,受到了教研员和听课老师的好评
4、通过加强学习,提高教师的教学理念,教师的教学理念直接影响着教师的教学质量,因此,我们特别注重不断改变教师的教学观念和提高他们的教学理论水平学期中我们每二周向教师们印发华师大三附中教师在新基础教育理论论坛上演讲的文章,供教师们学习,并要求大家在课堂教学的实践中去运用和体验期末我们安排每位教师写出了一份学习新基础教育理论与实践的体验性文章本学期,在新基础教育理论研究推广中,我们通过印发材料学习一教学月课堂实践一小课题研究T体验性文章总结这样一个流程加以落实,效果较理想学期中,我们编印了第67期《新基础教育研究通讯》,选登了6位教师的文章,组织部分老师参加了华师大三附中新基础教育论坛演讲活动和罗星中学的《聚焦课堂教学》活动以及干巷学校的《生命在教育中呈现光彩》新基础教育班主任论坛活动,在干巷的活动中我校的姚敏燕老师作了题为《班级——学生的精神校园》的交流,我校校长对范莲芳老师《在班级中享受快乐》的班队课作了点评这些活动的开展和参加,使我们提出的让老师在“反思中找差距,在调节中求构建”的要求在一定程度上得到了落实,同样也促进了教师的专业化发展
二、抓好素质教育,营造健康向上的校园文化通过抓素质教育,提高学校的办学质量,逐步形成学生“全面发展+特长的办学特点,是我们几年来坚持的办学方向本学期,学校的音、体、美、科技的教学和活动在第七届艺术节中都得到充分的展现在区小运会上,我们保持了去年第8位的名次,在区跳踢比赛中取得了2个第二,1个第三的较好成绩,美术组在艺术节中组织学生进行地布画创作,有多幅学生的画在市、区得奖并展示,其中软陶工艺制作获市三等奖,《画画我们的美上海》、《上海申博成功啦!》分别获市
一、二等奖;有三幅作品在市展出《炸弹》作品获区第八届小学生交通安全书画比赛一等奖音乐组本学期比较活跃,参加了市、区、镇、校的各个层次的比赛和表演科技组参加了区的4次比赛,获得了若干等第奖双休日班中的.书法、农民画、二胡等艺术类教学受到了家长们的欢迎在围棋教学上,我们在第九周组织了一次区公开课展示活动十月份组织了“第6届百家杯学生百人围棋赛十一月份学校成立了“杜宇峰围棋工作室”十二月份我们组队参加了区“人寿杯”围棋赛,获得了小学组团体第一名,同月,我们与二实小进行了一次围棋友谊赛,一月份组队参加了市少年宫举办的围棋比赛一月份寒假中,我们将安排4位小棋手去上海参加方正围棋道场10天的封闭式训练我们正以积极的姿态备战今年的市小运会学期中,卫生室加强巴跋校园、班级卫生检查,共检查15次,使校园保持了净化,绿化、美化的良好育人环境
三、抓好信息技术,推动教学手段现代化新教学楼竣工后,我们将二个计算机房搬进了新楼,本学期我们在「3年开设了信息技术课,安排了二位计算机专职教师,尽可能地发挥计算机房的作用,在电脑老师的努力下,学校建立了网站,在教学月比赛以及区公开课中计算机老师投入了大量精力,协助开课老师制作多媒体软件,12月份组织九位老师完成了网络操作B版的培训与考核工作以上这些工作的开展,推进了我校信息技术的发展,特别是在计算机和学科教学的整合上积累了一定的经验计算机教学技术的应用,已越来越被老师们重视,这是很可喜的期末教学工作总结3本学期我校的教学工作在校领导的正确指导下,全体教师通力合作,共同努力以“新课标”为指导,以“有效教学”为宗旨,以“绩效工资”为动力按照学期初制定的工作计划,针对本学期的教育教学工作任务,我本人及全体任课教师都圆满地完成了各自的工作任务立足本期,放眼未来,为使今后的工作再上一个新的台阶,现对本学期方方面面的工作作以下总结这半年的工作用六个字概括为忙碌、艰辛、收获具体解释是为常规教学而忙、为临时性和阶段性的任务而忙、特别是为更名为“新型工业示范园中心校”这件大事而忙;为了忙得有效、忙在点子上,又要避免白忙,自然充满了艰辛,不过回头盘点收获还是喜人的
一、常规工作学校的重心其实就是常规教学,教导处在不断完善管理措施的基础上,继续从“备、讲、批、辅、考、评”诸环节抓起,高标准严要求,认真操作,效果良好本学期通过对教案的三次全面检查(初期、中期、期末)依据《考核细则》,对教案的量、质及创新设计进行了认真的核查评估,绝大多数教师备课力求体现“新课标”的精神,把备课从过去的重点备“教师如何教”转变为现在的重点备“学生如何学”上,在此基础上,写出形质兼美,指导性与实用性相结合的优质教案按学科组的整体效果看班主任组、语文组、数学组较好其余学科组不是都不好,只是我们的教师太少,加之部分教师教学观念还没有扭转过来,所以音体美组、科学组、综合实践组,不尽完美,如节数不足、备课过于概括及形式化等
2、上课课堂教学是我们打拼的主战场,也是体现课改理念的主渠道本期(4月份)教导处举办了教学开放周,采取集中听课与重点针对性听课相结合的方法通过组织“听、讲、评”系列活动,为老师们研究教法,取长补短提供了一个很好的平台
3、作业与辅导通过对作业的检查,教导处把出现的问题及时进行了反馈,对教师起到了有效的督导作用在这里,我想提点简单的建议一是各个年级的作文,不能放手让学生去写,更不能让学生去抄席作文选,教师要注意辅导,平时要多注意培养学生的观察能力,写一些观感笔记,因为作品来源于生活,没有生活体验的作品只能是无本之木,无源之水;批改时教师的批语要注意有针对性,做到有的放矢,让学生有努力的方向二是希望老师们在作业的形式和内容上动动脑筋,尽量让平时的作业对己学的知识进行巩固消化,起到“温故而知新”的作用;为进一步学习起到辅助的作用,避免为了作业而作业至于辅导,由于学科的特殊性,对后进生的辅导,主要是从打开他们的心结入手,因材施教,提高他们对你所教学科的兴趣,激发他们学习的热情,才能减少知识断层,从而全面提高学习成绩
4、听、评课这一环节,主要是集中在教研活动期间,广大教师都能够科学安排时间,相互听课,虚心学习“学科之间是一脉贯通的,每一学科的老师都有很多东西需向其他学科的老师学习,要提高自己驾驭课堂和教材的能力,让学生对你的课感兴趣,且保持兴趣,那么利用和运用好身边已有的教学资源是方法中的捷径”经统计老师们均达到了听课节数在教导处的组织下及时进行研讨,同志们相互评议,共同提高,认真钻研,互相学习的良好教风在我校已初步形成
二、教研活动为全面提高教学质量,增强教学效果,提高教师群体素质,本学期开展的“有效教学的方法与途径”子课题的研究等教研活动全体教师,高度重视,积极参与,历时数周的教学研讨活动顺利实施,其效果令人满意
1、总体情况从整个活动来看,首先值得肯定的是老师们的态度非常端正与认真,每一节课都准备得比较充分“高效课堂”在教师的课堂教学活动中有所体现,教师的教学理念有很大的提升其次,本次活动的开展充分体现了以贯彻新课改理念为前提,实现了以转变课堂教学方法为目标,以专任教师优质课评比为平台,寻求课堂教学领域改革的突破,引领全体教师在追求上好课的过程中锻炼提高专业素质,进而提高学校整体教育教学质量
2、突出的亮点本次教学活动最突出的的一点是教师教学观念发生了很大的转变老师能充分利用直观形象的信息技术手段来激发学生学习兴趣,增加了课堂教学的容量,提高课堂效率首先是重视学生的主体意识增强了学生真正成为了学习的主人,成为课堂教学的主人,成为学习过程的主人,学生的人格、兴趣及年龄特征等得以尊重,课堂中,学生的“自由畅想、个个插嘴”得以鼓励,学生的创新信息,独到的见解得以及时的捕捉和提炼,学生真正能生动活泼,积极主动地参与到你的学科教学活动的全过程之中即“以学生为本”的先进理念与思想得以体现
3、存在的不足此次活动尽管亮点较多,但教学永远是一门缺憾的艺术,在我们看到成绩的同时,也应发现存在的一些不足具体的问题我们在评课时已分别和大家详细的切磋过这里我仅就一些共性的问题强调两点,愿与老师们共勉!1教师的语言有待提高目前,在课堂教学中普遍存在的一个语言方面的问题,是课堂上教师重复的话语太多,总是害怕学生听不清再重复一遍还有就是,教学设计中的一些过渡语、结语并不连贯,特别是有些环节过渡的很不自然另外就是教师的语言评价还不到位,效果并不明显,再有就是,仍受一些传统观念的影响,课堂上还有些放不开,教师用语言调控课堂的能力还有待提高2教师的“导”还需下功夫基础学科课程,无论是哪类,都要发挥学生的主体作用,但是,充分发挥学生的主体作用,不是放任学生自己学。