幼儿园的春节教案

幼儿园的春节教案作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力教案要怎么写呢？下面是小编整理的幼儿园的春节教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢幼儿园的春节教案1教学目的

1、回忆春节里放鞭炮和烟花的情景，尝试用绘画的形式表现出来

2、激发小班幼儿向哥哥姐幼儿园中班科学教案姐学习的愿望，体验混龄活动的快乐教学准备纸、笔大人们庆新年的图片以及歌曲磁带;课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》教学建议

1、看图片讨论大人们怎样庆祝新年的到来？

2、欣赏大幼儿园小班数学教案班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》（英文）

3、跟大班哥哥姐姐学唱歌曲《新年好》（英文）采用“一帮一”形式学唱美术手工课程绘画——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做灯笼、诗歌《贺年卡》

1.初步学习儿歌，理解儿歌内容，发准儿歌语音

2.根据已有地生活经验，尝试仿编诗歌

3.乐意阅读贺年卡上的语言，产生关心他人的情感2准备各种贺年卡、幼儿用书人手一份活动过程组织幼儿与同伴交流自己的贺年卡

1.教师听幼儿讲述贺年卡上的内容，请个别幼儿在集体面前交流自己的贺年卡--师:你带来的贺年卡上有什么？贺年卡里说了什么？

2.教师有表情地朗读诗歌~师:诗歌里说了什么？幼儿阅读《贺年卡》一师:打开书本，看看诗歌里讲了什么？小雪花有几个瓣它们飘到哪里去了？又变成了什么？这张贺年卡是送给谁的上面写了哪些祝福的话？一教师带领幼儿一起朗诵诗歌，在幼儿朗诵时，注意提醒幼儿发准儿歌话音3引导幼儿仿编诗歌一师假如你有一张贺年卡，你想送给谁在贺年卡上写上哪些祝福的话？一鼓励幼儿将贺年卡送给不同的人，说出不同的话一教师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读课程内容设置让孩子了解新年的来历，学习拜年礼仪，学说新年吉祥话、学习歌曲《新年好》，在春节期间的安全教育“安全在我心中”，内容春节期间要注意饮食；合理安排好饮食与休息；不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹;走亲访友要有礼貌，跟好家人幼儿园的春节教案6活动目标

1、了解春节过年风俗的由来，知道春节是中国人的节日

2、体验过节的喜庆氛围

3、引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节

4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日

5、体验和大家一起过节的快乐教学重点、难点教学重点了解有关春节的风俗习惯教学难点能够与同伴大胆交流，并用各种方法表达过春节时开心、热闹的情景活动准备

1、PP教具，鞭炮的声音，红包袋;

2、小长条红纸，大长条红纸和红色底板的字卡，槌糊活动过程活动一了解春节

1、（听鞭炮的声音），这是什么声音？什么时候要放鞭炮？

2、（出示红包袋），这是什么？什么时候会拿红包？

3、你知道哪些春节的风俗？

4、今年你怎样过的春节？活动二春节歌谣

1、孩子们展示带来的春节里各种喜庆用品，如春联、中国结、福字等，

2、交流春节里兴、最难忘的事情；活动三装点教室利用事先准备好的材料制作各种各样的灯笼，如鱼灯、兔子灯、狗灯等，活动四交流庆祝方式春节里有形式多样的庆祝表演，舞龙舞狮就是非常典型的庆祝方式孩子们用收集的纸盒和彩带等不同材料连接做成一条龙，然后由幼儿分别扮演龙头、龙身、龙尾，一个接着一个，在“金蛇狂舞”音乐的伴奏下，不断地改变舞龙的姿势，亲身感受春节热闹的气氛活动五家园互动:请家长参与我们的活动，和孩子一起收集春节用品、带来灯谜等，在无形中让家长懂得让孩子参与收集资料、材料的过程也是学习的过程幼儿园的春节教案7活动目标

1、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐

2、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯

3、知道节日时人们主要的庆祝活动

4、让幼儿知道节日的时间活动准备

1、家里过春节的喜庆图片、宝宝过春节的照片

2、对联、炮竹、福字等过年物品活动过程

1、教师与幼儿互相问春节好老师你知道春节吗？春节你去了哪里玩？和谁去的看到了什么？春节你吃过什么好吃的东西？

2、有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看

3、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情

4、现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事延伸活动幼儿边看边讲述边指出对联、福字、炮竹的用法和自己家过春节的事效果分析通过宝宝过春节的活动，仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心氛围中去了，一时间难以收复小朋友们兴奋的心情通过活动的目标要求的学习，我们间接地指引幼儿培养倾听的好习惯从幼儿的兴趣入手，针对幼儿的好奇心理设计了这个活动来进行反思在教学活动中，我分成了四个环节认识春节，观看春节照片，讲述过春节与自己有关的趣事，互相交流自己在过春节中的有意思的事在第一环节中，我通过展示对联、福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的东西，引导幼儿回忆过春节的情节第二环节中，让幼儿介绍自己过春节的图片，来加深幼儿对春节的认识，知道春节的民俗，并让孩子们把照片互相传看上，幼儿可以在后来的活动中丰富内容欣赏春节相关图片、照片让幼儿对春节生出喜爱之情在第三环节中也是最重要的一个环节，我利用以上的实物和图片、照片引导幼儿说出自己在过春节时听到、看到和自己感受到的春节气氛让幼儿知道，春节是我们中华民族的传统节日，也是最重要的节日之一喜庆、热闹、美食、团员、幸福是这个节日最与众不同的地方第四环节中，让幼儿门互相观看过春节时家家不同的喜庆氛围和过春节的方式，并且互相讲述过春节的趣事，激发幼儿间的交流和认知在活动中，应让幼儿自主说，把主动权交给幼儿我想以后我应该再耐心一点，听听幼儿的声音本次活动开展的还是比较成功的，成功的关键是引起了小朋友们对传统节日的兴趣，爱因斯坦有句名言“兴趣是最好的老师”它能带动小朋友自觉的去探索问题，找出答案古人亦云“知之者不如好之者，好知者不如乐之者”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效所以在学习的过程中，老师引起幼儿的学习兴趣至关重要，它是一个活动成功与否的一个关键因素小百科春节，即农历新年，一年之岁首，传统上的“年节”俗称新春、新岁、新年、新禧、年禧、大年等，口头上又称度岁、庆岁、过年、过大年春节历史悠久，由上古时代岁首祈年祭祀演变而来万物本乎天、人本乎祖，祈年祭祀、敬天法祖，报本反始也春节的起源蕴含着深邃的文化内涵，在传承发展中承载了丰厚的历史文化在春节期间，全国各地均有举行各种庆贺新春活动，热闹喜庆气氛洋溢；这些活动均以除旧布新、迎禧接福、拜神祭祖、祈求丰年为主要内容，形式丰富多彩，带有浓郁的各地域特色幼儿园的春节教案8

一、设计背景

1、客观因素再有一个学期大班的同学就要升入小学，为了让幼儿园的学习生活给他们留下难忘而深刻的印象，特组织开展这个活动

2、时间因素元旦期间

3、能力因素大班学生思维活跃，动手能力强，有一定的创新能力，也有相应的组织纪律性

二、活动目标

1、充分体会传统节日的氛围，使春节这个传统佳节的年俗能够得到完好得继承与发展

2、在家长的指导和帮助下和家长合作，完成一至两道简单的菜肴，体验春节的乐趣

3、学会分享、交流、合作，好东西要和朋友一起分享，同样在遇到难题知道“人多力量大”的道理，和同伴合作解决

4、感受节日的欢乐气氛与老师与家长共同欢度佳节

三、活动重难点

1、重点加深幼儿对传统节日的体验，培养幼儿参与活动的积极性

2、难点理解春节这类传统节日在中华民族文化中占据的重要地位，树立继承和发扬民族文化的理想

四、活动准备

1、物品准备春联、红灯笼、窗花、福字等基本的教室布置、橡皮泥;

2、素材准备喜庆的传统春节音乐和春节相关的电视节目或PPT；制作饺子的材料；

3、节目准备师幼准备的各类节目；部分幼儿家长莅临

五、活动过程

（一）话题讨论导入

1、什么节日要贴福字和春联、挂红灯笼？

2、什么节日，大家可以聚在一起玩，可以拿到压岁钱？

（二）了解春节的习俗

1、大家一起贴福字和春联、挂红灯笼，感受春节浓浓的喜悦氛围；观看春节相关的电视节目，了解各地春节不同的风俗

2、师幼准备的联欢会，譬如乐器演奏、朗诵、童话剧、舞蹈、歌曲等，老师、幼儿、家长共同联欢

3、在老师指导下，让幼儿体验了包饺子、煮饺子、吃饺子的乐趣，知道饺子可以有很多种馅，每种馅都有各自的营养，不可以挑食

4、老师发橡皮泥，幼儿操作

（三）延伸幼儿园和家长紧密配合，请每一位小朋友都可以和爸爸妈妈一起做一至两道拿手菜肴，在活动当天带来幼儿园，和小朋友、家长、老师一起品尝品尝的全程播放喜庆的春节音乐

六、活动结束

1、

2、幼儿园的春节教案9预定目标:

1、引导幼儿围绕话题谈话，大胆发言

2、培养幼儿活泼开朗的性格

3、体验明显的季节特征

4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐教育资源春节的留影预定程序:

1、引出话题小朋友，你们的春节是在哪里过的？开不开心？有哪些有趣的事讲给大家听，好吗？

2、鼓励幼儿到前面来讲，带相片的讲述相片的内容也行

3、请老师讲讲新年的趣事

4、交流过年拜年的祝福语新年好！恭喜发财！祝身体健康！等等

5、小结把开心的事讲给大家听，是让大家也开心！快乐!小百科:春节是个欢乐祥和的节日，是合家团圆的日子，也是人们抒发对幸福和自由向往的狂欢节和永远的精神支柱过春节前，别井离乡的人们都尽可能地回到家里和亲人团聚，共享天伦之乐除夕，全家欢聚一堂，吃罢“团年饭”，长辈给孩子们分发“压岁钱”，一家人团坐“守岁”年节期间，亲朋好友之间相互走访拜年，表达对亲朋间的情怀以及对新一年生活的美好祝福幼儿园的春节教案10活动目标

1、交流过年的所见所闻所感，提高幼儿的语言表达能力，养成良好的倾听习惯

2、学会与别人分享自己的快乐，感受喜庆的春节给人们带来的快乐

3、学会把自己的生活实景创编成儿歌，促进幼儿逻辑思维能力的发展

4、知道节日时人们主要的庆祝活动

5、体验和大家一起过节的快乐活动重难点

1、把自己过年的真实生活场景编成儿歌

2、引导幼儿大胆、流利的与别人交流自己过年的点点滴滴活动准备:

4、为歌曲编配动作，随音乐载歌载舞教学过程:

一、启发谈话，引出主题

1、春节里你们在家里有没有放鞭炮和烟花呀？你们放的鞭炮和烟花是怎么样的呀是在什么地方放的呢

2、那你们能不能把你们放鞭炮、烟花时的情景画出来呢

二、幼儿尝试画现在我请你们把自己放鞭炮、烟花时幼儿园大班音乐教案的情景画出来好吗幼儿开始作画，教师巡回指导

三、相互欣赏作品给同伴介绍作品的内容I、将幼儿的作品陈列出来幼儿园的春节教案

21、仔细观察画面，讲述各种摆脱年的方法

2、了解各种过年的习俗

3、体验明显的季节特征

4、体验和大家一起过节的快乐活动目标:活动准备:课件活动过程:

1、过年的鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带

2、迎新年过新年庆新年的教学课件活动过程

1、老师播放鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带，提问幼儿听到了什么？什么时候能听到这样的声音？

2、老师提问春节你们是怎么过的？做了什么事？看到了什么？听到了什么？（请幼儿相互交流自己在春节的所见所闻所感）

3、老师小朋友们真棒，我们来看看其他小朋友是怎样过年的？（播放准备过年过年的课件）

4、老师其他小朋友过年和你们过年一样吗？哪些是一样的？哪些是不一样的？（让幼儿了解我国南北方的过年习俗，开拓幼儿眼界）

5、老师小结过年的很多习俗都是相同的，让我们把这些习俗编成一首儿歌吧！过年前，我们要做什么？春节到了，我们又做什么？看到什么？活动延伸

1、在幼儿园的语言区，可以给幼儿提供有关过年的图画书、连环画等，激发幼儿的阅读兴趣，加深对年的认识

2、可争取家长配合，帮助幼儿收集过年的废旧物品，引导幼儿将废旧物品变废为宝，如用塑料盘制作螃蟹，用塑料瓶制作可爱小人等附儿歌过年真热闹临过年，灌腊肠，买年货，欢欢喜喜迎春节；贴春联，贴福字，挂灯笼，忙忙碌碌真热闹；吃年饭，穿新衣，去拜年，娃娃脸上笑哈哈；放鞭炮，敲锣鼓，舞龙炮，人们脸上喜洋洋

6、老师和幼儿一起念过年真热闹的儿歌，回味过年的点点滴滴（老师通过不同的方式引导幼儿念儿歌，如分组念，扮演角色念）

7、老师过年这么热闹，让我们再来放一放鞭炮、敲一敲锣鼓、舞一舞龙炮吧！（引导幼儿扮演角色，一起放鞭炮、敲锣鼓、舞龙炮到教室外，结束教学活动）温馨提示

1、在教学活动中，老师要注意引导幼儿大胆的与别人交流，鼓励幼儿说一说自己是怎样过年的，学会和别人一起分享自己的快乐

2、老师要逐步引导幼儿学会将自己在春节的生活场景创编成儿歌，锻炼幼儿的思维能力（如过年前，我们是怎样迎接新的一年的？春节到了，我们都做什么？）幼儿园的春节教案11教案目标

1、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯

2、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐教案准备幼儿春节活动的照片教案过程

1、教师与幼儿互相问春节好师你是在哪里过春节的？春节你去了哪里玩？和谁去的？看到了什么？春节你吃过什么好吃的东西？

2、有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照片拿出来，然后上传到你个人的相册里，想什么时间看就什么时间看永久留下你的美好的回忆

3、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情

4、现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事延伸活动幼儿边看边讲述边用纸笔画出自己过春节的.事教案分析:通过宝宝过春节的活动，仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心氛围中去了，一时间难以收复小朋友们兴奋的心情通过活动的目标要求的学习，我们间接地指引幼儿培养倾听的好习惯幼儿园的春节教案12教案目标

1.培养幼儿良好的倾听习惯及大胆自我表现的能力

2.知道新年过后自己又长大一岁了

3.乐于倾听他人的讲述，能为同伴的进步而感到高兴，体验新年的快乐教案准备

1.为幼儿贴上红五星，表扬他们的成绩；提出新的要求，鼓励幼儿在新的一年里要有更大的进步

2.庆新年音乐带、诗歌《一年过去了》教案过程

1、引出主题——新年来到了小朋友们，咱们一起动手把教室装扮得这么漂亮，这是为什么呀？（新年到了）对，咱们把教室布置得漂漂亮亮的是为了迎接新年

2、诗歌《一年过去了》——结合诗歌内容和自己的生活谈谈自己是怎样过新年的？1提问诗歌中都讲了什么？你觉得在这一年中你自己有变化吗？长高了吗？重了吗？咱们再来想想看老师都教会了你什么呢？也算算看我们离上一年级还有多长时间？教师小结每个小朋友一年中都长高了、长胖了，也学会了很多本领，看着你们长大快上小学了，老师也很开心2讲讲自己是怎样过新年的提示环境、衣着、交往等方面你们自己又是怎样过新年的？放鞭炮、礼花、穿新衣、参加聚会、走亲戚、拜年、收压岁钱教师小结原来每个小朋友的新年都过得这么有意思啊，可以穿上漂亮的新衣服去亲戚家吃饭，还可以收到压岁钱，因为我们小朋友年龄小，所以我们可以看大人放鞭炮

3、请幼儿自己或结伴选择表演道具，同老师一起随音乐自由舞蹈，师生同欢乐活动延伸

1、在活动区活动中进行歌舞表演

2、发挥幼儿想象，绘画或者利用各种材料制作新年来到了附儿歌一年过去了一年过去了，新年又到了量量看，我高了多少？称称看，我重了多少？想想看，老师教我的本领学会了多少？算算看，离上一年级的时间还差多少妈妈呀！我又长大了一岁，进步真不少老师夸奖我真好！真好！幼儿园的春节教案13过年喽教案适用于中班的春节主题教学活动当中，让幼儿能用完整、连贯的语言表述过年做的事情，说一说家乡过年的各种习俗活动，感受过年的欢快气氛，快来看看幼儿园过年喽教案吧活动目标

1、说一说家乡过年的各种习俗活动，感受过年的欢快气氛

2、能用完整、连贯的语言表述过年做的事情

3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义

4、愿意参加活动，感受节日的快乐活动重点能用完整、连贯的语言表述过年做的事情活动难点说一说家乡过年的各种习俗活动，感受过年的欢快气氛活动准备幼儿用书、磁带活动过程一导入活动

1、教师通过提问，引导幼儿回忆过年时的经验，引起幼儿讲述的兴趣

2、教师小朋友，你们喜欢过年吗？为什么？（引导幼儿大胆的说出自己在过年的时候，做过的趣事）

二、教师请幼儿讲述自己过年做些什么事情

1、教师小朋友们在过年时，你们会做些什么事情？

2、教师过年的时候时，你们的爸爸妈妈都会做些什么？

3、教师总结在过年的时候，你们的爸爸妈妈会把家里打扫得干干净净，还会买很多吃的、穿的、用的东西，迎接新的一年来到

三、通过儿歌熟悉过年的各种习俗

1、教师朗诵儿歌，让幼儿从儿歌中了解一些年俗的活动

2、教师有一首儿歌说的就是过年要做的事情，儿歌的名字就叫“过年喽”，让我们一起来听听，过年会做哪些事吧！

2、教师提问

①教师这首儿歌名字叫什么？

②教师儿歌中说了，过年会做哪些事情呢？

四、拓展讲述内容，请幼儿说说，你过年的时候还想做些什么事情？为什么？

五、发给小朋友幼儿用书，引导幼儿翻开“过年喽”，进行自主阅读，朗诵儿歌小百科春节，即农历新年，是一年之岁首，亦为传统意义上的“年节”俗称新春、新岁、新年、新禧、年禧、大年等，口头上又称度岁、庆岁、过年、过大年春节历史悠久，由上古时代岁首祈年祭祀演变而来万物本乎天、人本乎祖，祈年祭祀、敬天法祖，报本反始也春节的起源蕴含着深邃的文化内涵，在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴在春节期间，全国各地均有举行各种庆贺新春活动，热闹喜庆的气氛洋溢；这些活动以除旧布新、迎禧接福、拜神祭祖、祈求丰年为主要内容，形式丰富多彩，带有浓郁的各地域特色，凝聚着中华传统文化精华幼儿园的春节教案14活动目标

1、体验购年货的快乐

2、在看看、议议、做做、讲讲中了解中国人过春节购年货的习俗

3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动活动过程

一、引出话题价值取向帮助幼儿巩固复习有关新年的知识再过一个多月将要过我们中国人民最重视、最隆重、最热闹的传统节日，是什么节日？小结春节是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端我们穿新衣，戴新帽，准备许多东西，迎接新年

二、操作体验价值取向了解买年货的习俗，尝试购买年货

1、春节到了看看我们的爸爸、妈妈们在忙什么呢？（幼儿自由讨论）小结买新年里需要的东西叫做〃买年货〃，购买年货是我们中国人过春节的习俗

2、你想不想也学学爸爸妈妈买年货？

3、看老师给你们准备了多少钱？（出示钱币，幼儿计算）老师给每位小朋友准备了4元钱，我们用4元钱到超市去购买我们想要的年货好吗把老师送给你们的钱用完好不好？不过在买年货时可要想一想，你为什么要买这些年货，你打算怎样享用这些年货？

4、幼儿购年货幼儿手提购物篮进超市购年货，师适时指导

三、交流分享价值取向体验购买分享年货的快乐

1、自由交流自己所购的年货

2、与同伴分享年货活动反思虽然小班孩子对合作的概念还很模糊，但是通过活动孩子知道了人多力量大的经验今天的活动中，发现孩子们随心所欲的比较多，这固然和他们的年龄特点有关，但和我问题设计的不怎么合理也脱不了关系我先用简单的问题铺设一下，让幼儿在回答中重新回忆、想起动作要求，对后面问题的回答才比较容易，也不大会跑出问题以外因为幼儿的记忆大多是暂时、短暂记忆，歌曲听过了，他们就可能忘过了，不知道刚才的歌曲唱的是什么，所以也就回答不出问题了

一、出示图片，认识年

1、你们知道年吗？年到底是什么呢？（怪物、传说）

2、（出示图一）老师这里就有一个关于“年”的传说，瞧！这就是年，看看它长的什么样子？（四眼怪物非常可怕）

3、年头长触角……它的样子十分的可怕每到一年的最后一天年就悄悄地从山上冲下来，把那群孤独的人们通通吃掉！

二、观察图片，了解摆脱年兽的方法

1、你们愿意就这么被年吃掉吗？（不愿意）那你们有什么办法赶走年呢？（幼儿自由讲述）

2、那我们看看传说中人们是怎么摆脱年的呢（出示图片）

3、你看懂了了吗？你看懂了哪一幅图？谁愿意向大家介绍一下⑴放鞭炮为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢？（原来热闹的声音让“年”感到害怕）那过新年时还有什么声音也很热闹，也能把年赶走呢？⑵红灯笼为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑？（原来，喜庆的红色让“年”感到害怕）新年中，还有哪些东西也是红色的，也会让年感到害怕呢？⑶年夜饭为什么过年时要做一桌美味佳肴呢？这些美味是给谁准备的？一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉？（热闹、温馨）而年只是孤零零的一个人，所以他害怕看到一家人团团圆圆、热热闹闹的在一起⑷穿红衣跳舞一群人穿红衣跳舞，特别热闹，年可是很怕热闹的呢！⑸年画小朋友手里拿了什么？（其实，它是一幅画，里面隐含着吉祥的意思，它有个好听的名字叫做年画）为什么要贴年画呢？（喜庆，热闹才能赶走年）除了年画之外，过年时我们还要贴什么？⑹拜年拜年时要说什么？（各种吉祥话）当你听到吉祥话时你的心情是怎样的？（甜甜蜜蜜的）那还会害怕年吗？（不会）当然，年是最害怕看到开心的人了！

4、完整讲述故事中介绍了这么多赶走年的喜庆办法，谁能够把这些方法完整的说一说呢？

5、小结原来年害怕响声、害怕鲜艳的红色，害怕团团圆圆，害怕一切热闹、开心的东西

三、经验提升丰富各地过年的习俗

1.过度所以我们现在也会用放鞭炮等热热闹闹的方法赶走年，那除了这些方法之外，你知道还有哪些过年的习俗吗？

2.观察课件，边看边讲，了解各地过年的习俗其实呀每个地方都有不同的过年方法看！

（1）团圆饭团团圆圆⑵到各家各户拜年互相祝福⑶舞龙灯欢腾喜庆4舞狮同上⑸踩高跷节节高升，步步高⑹包饺子做馄饨一起庆祝大家长大一岁了！⑺做年糕节节高升小结原来，每个地方过年的习俗都不一样，但一样的都是大家都是热热闹闹、喜气洋洋、快快乐乐地度过年的，这样，年就会害怕出来吃人了小百科农历十二月二十三/二十四日祭灶，是日入夜后要把灶台刷干净，把旧的灶君取下烧掉，除至夕日晨早把新像贴上，一送一迎，都要摆置酒肉、糖果、甘蔗、米果等，烧香、点烛、放纸炮民间祭灶，源于古人拜火习俗，祭灶在中国民间有几千年历史了，灶神信仰都是中国百姓对“衣食有余”梦想追求的反映幼儿园的春节教案3活动名称迎新春活动典礼活动前言迎新年已经进入倒计时了，小朋友们有没有准备好呢？在迎新年之际我们准备了一些小的活动，希望孩子们都能够踊跃的报名，以下就让我们具体的来了解下相关的活动内容吧！活动目标通过亲自动手参与布置活动环境以及制作小点心、贺卡以及染窗花,亲身感受迎接新年的快乐气氛活动

一、装扮环境迎新年活动准备彩色皱纹纸条若干，笔式胶水若干；让孩子们每人带气球一个活动建议

1、讨论怎样使我们的活动室更漂亮？

2、示范粘贴彩纸的方法

3、幼儿围坐在桌子四周，动手和老师一起做彩带

4、一起动手将吹好的气球系到做好的彩带上，然后挂到活动室上空,装扮活动室

5、收拾好教室卫生活动

二、制作点心迎新年活动准备和好的面团一盆，面板三块，各种做点心的模子若干活动建议

1、幼儿依次洗手坐好观察讨论模子上面的图案

2、教师示范小点心的做法

3、分发面板、面团，让幼儿自由选择所喜爱的模子制作

4、将做好的点心拿到伙房烤箱中烘烤，幼儿洗好手后组织讲故事来等待

5、品尝自己的劳动成果，分享劳动的快乐活动

三、制作新年贺卡活动准备用即时贴剪好各色各式的花、小树、小草若干；裁好的彩色蜡光纸若干活动建议:

1、欣赏教师做的各种贺年卡

2、幼儿选择自己所喜爱的彩色蜡光纸

3、自选所喜欢的图案进行装饰卡片

4、请幼儿讲评自己的作品活动

四、染窗花

5、教师为每个孩子写上名字并收放好幼儿的作品以备后用活动准备:剪好的窗花几张；餐巾纸若干；调好的各色水粉五盘（红、黄、蓝、绿、紫）活动建议:

1、欣赏剪好的窗花与教师染的窗花

2、教师示范窗花的叠法和染法

3、幼儿动手折叠和染纸

4、小心打开染好的窗花，并放在桌上晾干

5、写上孩子们的名字并贴到窗子上装饰环境

6、孩子们欣赏自己的作品，体验成功的喜悦幼儿园的春节教案4活动设计背景有些孩子在课堂上不太爱说话活动目标为了加深孩子对春节的了解，发展孩子的口才和表达能力教学重点、难点孩子能表达清楚自己心里的话活动准备收集一些春节的图片活动过程

一、激起孩子谈话的兴趣

1、孩子们你们喜欢过年吗

2、每一年的春节都是怎么过的呀？都做些什么？让每个孩子都有机会说一说自己的春节是怎么过的，都有些什么好玩的事情

二、拿出收集的过春节的图片让孩子们观看让他们说一说图片中的春节和他们过得春节有什么不同让孩子们了解各个民族由于风俗习惯不同春节的过法也不同

三、然后让孩子展开想像说一说想过一个什么样的特别的春节

四、祝福孩子过一个温馨快乐的春节幼儿园的春节教案5

一、活动目标

1、丰富20年某月份的教学活动，让孩子们感受中国传统节日“春节”，了解春节的一些风俗习惯

2、通过系列手工和美术活动，发展孩子的动手动脑能力

二、活动时间20年某月份

三、活动形式微型课程、手工美术活动、活动内容安排:。