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幼儿园圣诞节的教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编整理的幼儿园圣诞节的教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢幼儿园圣诞节的教案活动目标:
11、知道圣诞节是12月25日,了解圣诞节相关知识
2、学习制作小礼品,感受节日带来的快乐活动准备:蜡笔、画纸、卡纸、剪刀、圣诞节物品图片、音乐等活动过程:
一、了解圣诞节的有关风俗
1、出示圣诞老人他是谁?我们在什么节日能见到他?你们知道圣诞节是几月几日吗
2、小结我们在圣诞节的时候能见到圣诞老人,圣诞节是12月25Bo
3、出示图片你知道人们是怎么样过圣诞节的幼儿人手一张“贺卡”自由玩
①放于胸前
②放与头上转
③抛接
④夹腿跳
⑤在上面跳上跳下……师组织幼儿将贺卡拼成草地,幼儿想象各种玩法如爬、滚、跳、单脚跳、匍匐前进等师圣诞老爷爷说,小朋友玩得真好,每个人都能拿到礼物,礼物在礼物车里,必须把报纸冲破才能拿到礼物,我们先来练一下师可以用身体任何部位去撞破它幼儿练习“当当当,圣诞钟声敲响了,让我们快去拿礼物吧!”
3、结束部分
①幼儿看礼物
②师外面下雪了,我们来滚一个大雪球,到外面去玩雪吧!教学反思该活动采用贴近生活的方式,利用当时接近圣诞节的时机开展,无论从材料的收集方面还是在幼儿兴趣点方面都把握得很好,需要改进的地方在于贺卡的创意性交流方面,当孩子出现有创意的玩法,应引导其他孩子观察模仿,帮助她们提炼动作的有效性幼儿园圣诞节的教案5教学目标
1、了解西方的传统节目——圣诞节
2、体验与老师在一起欢度节日的幸福和快乐
3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己教学准备
1、装饰有节日气氛的活动室
2、圣诞树一棵,圣诞老人图画一个,幼儿圣诞帽每人一顶
3、白纸、蜡笔、水果等教学过程
一、活动导入
1、教师圣诞节到啦,我们一起来庆祝圣诞节好不好?今天我们的心情怎样?我们就载歌载舞的来庆祝这美好的日子
2、领发圣诞帽
3、唱《铃儿响叮当》
4、幼儿自由上台表演
二、讲故事——圣诞节的来历
4、幼儿讨论后小结每当圣诞节来到的时候,全家人都团聚在一起屋子打扫的漂漂亮亮,圣诞树上挂满了各种礼品,家人们坐在一起吃丰盛的晚餐,玩各种好玩的游戏大家放松、休息、非常开心
5、传说圣诞节的时候,圣诞老人会骑着鹿拉的雪橇从遥远的地方赶来,趁着小朋友睡觉的时候,把礼物放在袜子里,让每个小朋友都有一份圣诞礼物
二、制作圣诞礼物
1、袜子里的圣诞礼物是圣诞老人送来的,我们自己也可以动手制作礼物送给别人,祝福其他小朋友现在,我们来动手制作圣诞礼物吧!
2、播放音乐,分发活动材料,幼儿设计制作圣诞礼物引导幼儿用话语表达自己的祝福
三、结束活动
1、评价幼儿作品活动目标
1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛,一起欢度圣诞节
2、了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日,与中国的节日〃春节〃进行对比,感受中西节日的不同
3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受〃四三拍〃欢快的节奏,尝试进行打击乐配器
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人,画心中的圣诞,折圣诞帽等活动体验节日的喜悦活动准备
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事
2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设
3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件
4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料活动过程活动一复习节奏乐《铃儿响叮当》
1、激发幼儿学习的兴趣,引出圣诞节由来介绍圣诞节的由来,初步了解圣诞节的由来
2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验,说说为什么喜欢圣诞节活动二介绍圣诞吉祥物圣诞老公公、圣诞树的由来让幼儿了解,丰富幼儿有关圣诞节的知识
1、播放媒体课件,了解圣诞老人的传说1圣诞老公公是谁?2圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的
2、播放媒体课件,了解圣诞树的传说
(1)老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树
3、圣诞节与春节的对比
(1)从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比,感受中西文化的差距
4、欣赏歌曲《圣诞快乐》
(1)感受歌曲〃四三拍〃欢快的节奏,尝试进行打击乐的配器自选区域活动区域一:区域二:手工
(1)做驯鹿拉的圣诞老人区域三:折纸
(1)幼儿通过看流程图,尝试折圣诞帽区域四:绘画
(1)画画心目中的圣诞节美工
(1)用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域五:科常
(1)通过各个方面进行圣诞节与春节的对比,进一步学习、感知区域六排图讲故事
(1)通过理解、阅读故事中的文字,将图片贴在相应的位置上教师巡回指导活动四请〃圣诞老人〃给小朋友发放礼品,同小朋友一起做游戏,在愉快的情绪中结束幼儿园圣诞节的教案2活动目标
1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛,一起欢度圣诞节
2、了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日,与中国的节日〃春节〃实行对比,感受中西节日的不同
3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受〃四三拍〃欢快的节奏,尝试实行打击乐配器
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人,画心中的圣诞,折圣诞帽等活动体验节日的喜悦活动准备
1、收集相关《圣诞》主题的图书和故事
2、收集相关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等实行圣诞节及春节的主题环境创设
3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件
4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料活动过程活动一复习节奏乐《铃儿响叮当》
1、激发幼儿学习的兴趣,引出圣诞节由来介绍圣诞节的由来,初步了解圣诞节的由来
2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验,说说为什么喜欢圣诞节活动二介绍圣诞吉祥物圣诞老公公、圣诞树的由来让幼儿了解,丰富幼儿相关圣诞节的知识
1、播放媒体课件,了解圣诞老人的传说1圣诞老公公是谁?2圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?
2、播放媒体课件,了解圣诞树的传说1老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?
3、圣诞节与春节的对比1从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等实行对比,感受中西文化的差别
4、欣赏歌曲《圣诞快乐》1感受歌曲〃四三拍〃欢快的节奏,尝试实行打击乐的配器活动三自选区域活动区域一美工用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二手工做驯鹿拉的圣诞老人区域三折纸幼儿通过看流程图,尝试折圣诞帽区域四绘画画画心目中的圣诞节区域五科常通过各个方面实行圣诞节与春节的对比,进一步学习、感知区域六排图讲故事通过理解、阅读故事中的文字,将图片贴在相对应的位置上教师巡回指导活动四请〃圣诞老人〃给小朋友发放礼品,同小朋友一起做游戏,在愉快的情绪中结束幼儿园圣诞节的教案3活动目标:
1、通过主题活动,培养孩子学会感恩奉献爱心
2、在课件操作中学习按物体的颜色及花纹实行分类,发展观察力
3、鼓励幼儿在活动中乐于交往、大胆表达活动过程
1、谈话引入圣诞节快到了,圣诞老爷爷给我们送来了很多礼物,想请小朋友帮忙按它们的颜色和花纹实行分类和排列
2、讲解课件中的出现的新标志否定标志
3、提出要求1认真观察图标,用鼠标单击相适合的礼物放在合适的位置2注意保护眼睛不要离电脑太近
4、幼儿操作课件,教师观察指导幼儿自由选择小熊或领带游戏实行操作1小熊的游戏中,幼儿要根据架子上标出的不同颜色和花纹,将小熊放到准确的架子上去2找领带的游戏中,请幼儿根据领带的不同颜色和花纹,把领带放到准确的挂钩上延伸活动
1、结合最近献爱心活动谈话引入师圣诞节快到了,圣诞老公公给我们送来了很多小熊和领带,有的孩子收到了爸爸、妈妈的圣诞贺卡和礼物,我们都很幸福可有些地方的孩子很可怜他们吃不饱也穿不暖,今天我们一起来协助他们好吗?
2、交代任务,引导幼儿参加义卖、献爱心活动教师鼓励幼儿自由选择义卖的礼物,积极参与义卖活动奉献爱心
3、师幼共同参加义卖、献爱心活动1鼓励幼儿积极参加义卖活动,并能大胆吆喝顾客、用完整的语言介绍自己的礼物2引导幼儿大胆地和同伴、老师交流
4、分享义卖、献爱心的喜悦1整理、点数拍卖的钱币2引导幼儿说说自己的义卖、献爱心情况幼儿园圣诞节的教案4教学目标
1、引导幼儿创造性地玩报纸
2、通过撞破、冲破取礼物,体验运动快感
3、通过创设游戏情境,提高幼儿对体育活动的兴趣教学准备
1、用报纸糊好的轮胎和呼啦圈与幼儿人数相等
2、报纸若干,礼物若干,圣诞老人图片
3、录有《铃儿响叮当》的音乐一段,铃铛一对教学过程
1、导入部分师幼儿手拿呼啦圈进场“圣诞节快到了,我们去圣诞礼品店去选礼物吧,怎么去呢?”幼“坐雪橇去”听《铃儿响叮当》音乐进场轻度运动动脖子、头、腰、手、脚等部位
2、基本部分师礼品店到了,圣诞老爷爷对我说,要送每人一张贺卡给你们,这是一张神奇的贺卡,可以有各种各样的玩法,谁玩的花样多,圣诞老爷爷就会送一样礼物给他。