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幼儿园游戏活动教案作为一名默默奉献的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家收集的幼儿园游戏活动教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友幼儿园游戏活动教案11>毛毛虫游戏目标体会亲子共同游戏时的平等,和谐游戏道具小呼拉圈,独木桥,易拉罐游戏规则每个家庭派出一个小孩和两个大人,三人排成一列纵队,第一个圈套在前面两人身上,第二个圈套在后两人身上,从起点出发,途中经过独木桥、木桩,到达终点后返回,以最先回到起点的家庭获胜
2、小袋鼠拍球乐7材料准备球个游戏目的训练孩子对身体的控制能力游戏规则让孩子双手抱紧爸爸(妈妈)的脖子,双腿夹紧爸爸的腰,像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸(妈妈)的胸前,爸爸(妈妈)俯腰拍球,到达终点后放下孩子,亲子抱球跑回,用时最短者为胜
3、接球游戏小结古代的科学技术不够发达,还没有制造出标准的球体及充气工具——气筒,也没有办法把气保存在球里面,气筒充气省时省力又方便,充气的足球更轻巧更有弹性!
1、什么是“蹴鞠”?“蹴”是踢踏的意思,蹴鞠是古代的人喜欢的一种游戏活动从皇帝到老百姓都喜欢蹴鞠
2、“蹴鞠”怎么玩?古代的蹴鞠比赛规则各不相同,没有统一的规则,双方队员人数相同但数量没有统一规定,球门有的设在中间位置,双方共用,有的还设立多个球门必须从椭圆形的洞踢进才算进球活动延伸
1、踢足球,体验玩球的乐趣,树立初步的规则意识11首先了解足球运动的简单规则双方队员各名,其中双方都有一名队员当守门员,双方各有一个球门,将球踢进对方的球门,进球多的为胜利方用手抢球,用手推人、打人就犯规,要用黄牌警告或者红牌罚下场进行惩罚其次与幼儿一起商讨安全事项,提醒幼儿注意自我保护,以免受伤在玩球过程中,幼儿的规则意识较差,有的用手推人,有的用手抢球,影响了活动的正常进行我和孩子们又一次坐下来,一齐讨论要不要遵守规则,为什么?犯规了怎么办?并针对日常生活中幼儿的违纪现象制定了“两次黄牌警告、红牌罚下”的惩罚办法,因为是大家一起制定的规则,孩子们都很认真地遵守,效果非常好!
2、美工活动绘画——“足球乐”,泥工——“踢足球”
3、蒙氏工作蹴鞠三步卡、足球三步卡、缝“鞠”、足球的发展史排序活动结束又一个丰硕果实!小朋友一起吃点心幼儿园游戏活动教案6活动目标:
1、探索布袋的多种玩法,运用布袋快乐的游戏
2、在游戏中练习走、跑、跳、爬的本动作技能,重点练习手膝着地爬,发展幼儿身体的协调性
3、体验情景游戏的乐趣,提高对体育活动兴趣活动准备音乐、树叶、人手一个布袋活动过程
一、热身运动宝贝儿们,今天天气真好,想不想跟着老师一起出去玩记得带上我们的布袋哟!走,出发啦!(歌曲《郊游》,带幼儿进入场地)
1、设置天气变化的情景,在教师的提示下跟随音乐的变化进行热身运动轰隆隆的雷声一一哇,打雷了,快下雨了(慢走)沙沙的小雨声一一下小雨啦,快找个地方躲雨吧(慢跑)哗哗的大雨声一一下大雨啦,赶快用布袋遮遮雨吧(快跑)沙沙的小雨声一一雨变小了,小心路滑别摔跤哟的!(慢走跑)雨停了一一哎,雨终于停了,让我们休息一下吧!(停止走跑)哇!刚才好大的雨,把我们身上都淋湿了,布袋也淋湿了,来,让它晾一晾吧!(放下布袋)
2、跟随音乐进行热身运动来,小宝贝,让我们甩甩头上的雨水,还有手上的,脚上的,检查一下身上还有雨水吗?
二、探索布袋,感受布袋的多种变化
1、探索布袋的多种变化小宝贝,看看我们的布袋干了没有?刚才我们一起把布袋变成了小伞,为我们挡雨,想一想,它还可以变成什么?我们来试试吧!(鼓励幼儿自己尝试布袋的变化,老师及时观察指导,请发现新变化的幼儿展示自己的探索成果,肯定、支持他们的想法,并让大家来模仿布袋的变化)
2、感受布袋的“一物多玩”小宝贝,好能干啊!发现了布袋这么多有意思的变化和玩法,老师也想来变一变,玩一玩变成小球(抛一抛),变成蹦蹦床(跳一跳),变成小桥(走一走),小桥太短了,让我们连起来变一变,变成长长独木桥桥(两臂侧举直线走)
三、游戏
1、布袋变变变(练习袋鼠跳,手膝着地向前爬)小朋友们真棒,发现了布袋的这么多玩儿法,其实套上布袋更好玩儿呢!大家要不要试试?(大大布袋真好玩,双手提起抖一抖,小脚小脚钻进去,变变变,变成可爱的毛毛虫)
2、游戏爬来爬去的毛毛虫
(1)引导“虫宝宝”练习练习手膝着地向前爬,注意指导幼儿爬的动作要领,鼓励较弱的幼儿努力向前爬
(2)幼儿熟悉动作后,引导幼儿向前快爬,提醒宝宝注意安全,不要拥挤
3、游戏袋鼠跳
(1)套上布袋除了学毛毛虫爬一爬,滚一滚,还可以怎样玩儿呢?
(2)引导“袋鼠”练习双脚跳,注意动作要领及安全
4、师配乐创设情景带着幼儿套着布袋爬、滚、跳边爬、滚、跳向另一边,先到达的幼儿可边吃叶子边为后边的幼儿加妈妈发现了好多又鲜又嫩的叶子,快去吃吧!(引导幼儿从场地的一I、放松运动叶子真好吃,小宝贝,吃饱了吗?让我们休息一下,放松放松在音乐声中,宝宝们脱掉布袋,变成美丽的蝴蝶,在花园中快乐飞舞活动反思小班幼儿活泼好动,摸、爬、滚是他们自娱自乐,相互嬉戏的最爱爬能使幼儿多种感官参与活动,各种器官能够得到协调灵活的发展,爬是幼儿体育活动中的六大动作之一,也是小班幼儿非常喜欢的活动活动重点是练习套袋手膝着地爬,发展身体及动作的协调性由于小班孩子对爬的动作技能有一定的基础,在活动中针对孩子对爬的玩发法单一,兴趣不持久的特点,进行套袋手膝着地爬,丰富了爬的趣味性,又对练习手膝着地爬加深了难度,进一步发展身体及动作的协调性和灵活性,提高对体育活动的兴趣活动设计由于小班孩子刚入园才,很多孩子刚适应幼儿园生活,在活动中力求给孩子一个轻松愉悦的氛围,以音乐贯穿整个游戏,使小班体育游戏活动更加生动有趣将教学内容游戏化,这符合幼儿教育重要特点孩子本身对动物就较有亲切感,再加上教师参与游戏并且当他们的妈妈,更能增加幼儿的兴趣与积极性活动开始我用下雨了的情境导入,把布袋当作伞,练习快走、快跑、慢走及雨停后进入热身,即进行了热身,又能将孩子带入玩布袋的活动中,产生玩布袋的兴趣接着在布袋变变变的环节中,我引导孩子进行布袋的多种玩法,变成小球,练习上抛;变成地毯练习爬;变成蹦蹦床,练习双脚跳;变成小桥练习平衡变成毛毛虫学习套袋爬行变蝴蝶放松,最后有以拥抱奖励的方式,让孩子体验到成功的喜悦!幼儿园游戏活动教案7【活动目标】2025练习双脚站立由高〜厘米处往下跳喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思【活动准备】小椅子、场地布置【活动过程】
1、学做小鸟教师带幼儿模仿小鸟的动作一会飞、一会停在草地上找食、一会理理羽毛
2、游戏小鸟找食
(1)教师当鸟妈妈,幼儿当鸟宝宝,小鸟飞到鸟妈妈身边,鸟妈妈告诉鸟宝宝“前面有许多小树(花坛代替)我们飞到树上,妈妈教你们轻轻地飞下来”小鸟们都飞到树上,然后鸟妈妈讲解示范从树上飞下来的动作小腿一弯轻轻跳鸟宝宝自由练习几次2鸟妈妈说“鸟宝宝,你们学会了从树上轻轻飞下来的本领,现在妈妈要带你们到草地上吃小虫,当你们听到野猫的叫声,就赶快飞到树上,听到妈妈说野猫不在了,你们再飞下来,继续在草地上找虫子吃”3请一个幼儿当野猫,在小鸟们找虫子吃的时候叩苗嗜哺”叫着跑出来,看到没有飞到树上的小鸟就去抓,被抓到的小鸟要关到野猫的家里,暂停游戏一次4提醒幼儿在双脚同时跳下时要轻轻落地,不能过猛,要注意安全5游戏进行几次
3、活动结束师鸟宝宝,你们都吃饱了吗?天黑了我们飞回家吧小百科鸟,又称作鸟儿定义体表被覆羽毛的卵生脊椎动物,鸟的主要特征是身体呈流线型纺锤型或梭形,大多数飞翔生活幼儿园游戏活动教案8活动目标
1、发展幼儿投准,单脚跳跃动作,增强幼儿腿部力量,提高幼儿平衡能力
2、培养幼儿参与意识,竞争意识,规则意识活动准备
1、在场地上画好格子当作房子
2、准备一个小沙包活动过程
1、热身教师带领幼儿一起进行热身活动,如;模仿操,慢跑等,尽量把幼儿的身体活动开
2、教师向幼儿介绍游戏的名称,并向幼儿讲解和示范各种玩法游戏规则
1、幼儿在玩游戏时,如果没有按照规定顺序踢跳,判为失败
2、在跳房子过程中,脚或小沙包压线或出格均为失败玩法幼儿站在第一格线外,将小沙包透进第一格,跨进第二格单脚跳进第三格,双脚跨进第四第五格,然后单脚跳进第六格,再双脚跨进七八格,单脚跳进第九格,跳转身后再依次返回至第二格时,单脚站住并用手捡起小沙包,跨出第一格,然后再将小沙包投进第二格,如此依次进行,以不许犯规少犯规,并先跳完者为胜
3、教师带领幼儿进行游戏,并注意安全
4、游戏结束,教师带领幼儿进行放松活动
5、活动总结教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极,好的幼儿,让幼儿在玩游戏的同时,感受到体育活动的快乐,同时,教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,表现不好的幼儿,鼓励他们加油,下次会表现得更好等,使其他们能在活动中活跃起来,以培养他们对体育游戏活动的兴趣幼儿园游戏活动教案9活动目标
1、学习沙包的多种玩法
2、通过玩沙包,让幼儿重点练习单手肩上回臂投物
3、激发幼儿参与活动的积极性,从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣活动准备沙包人手一个,大灰狼的图片挂在场地的上方活动过程
一、开始部分组织幼儿随音乐做准备活动
二、进行部分
1、幼儿与老师一起“玩沙包”1双臂张开,头顶沙包走2双脚夹沙包跳3双膝夹沙包跳4把沙包放在背上爬
2、出示己挂好的大灰狼的图片,激发幼儿打大灰狼的兴趣
3、教师讲解,示范投掷方法正面投
4、组织幼儿反复练习
三、游戏追沙包教师将幼儿分成两组,一组幼儿用力将沙包投出,另一组幼儿待沙包落地后,迅速跑去捡沙包,捡到沙包第一个跑回来者为胜,从中培养幼儿的注意力及练习定向跑
四、活动结束教师组织幼儿做放松运动
五、活动总结教师总结幼儿在活动中的表现,表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿并鼓励能力相对较弱的幼儿,使其增强自信心,争取在下次活动中表现的更好幼儿园游戏活动教案10游戏名称:《小老鼠过河》游戏目标练习投掷动作,培养孩子的协调性和灵敏性游戏道具球、塑料桶1游戏规则孩子投球,家长用塑料桶接球,在规定的时间内(限时分钟),接球最多者获胜
4、抬花轿游戏目标体会共同游戏的乐趣,增进亲子情感的交流游戏规则每个家庭一个小孩和两个大人,两个大人搭起手孩子将孩子托在手上听到口令后,由起点线出发至终点返回,最先返回者获胜幼儿园游戏活动教案2活动目标
1、在操作中感知不一样材料饺子馅儿的质感,培养对游戏的兴趣和探索精神
2、在扣子母扣的过程中,练习小手的灵活性
3、发展幼儿的动手本事
4、使小朋友们感到欢乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识
5、经过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣活动准备游戏目的:通过游戏,让幼儿练习一个跟着一个走,提高排队走能力游戏准备10^15在场地上画两条相距米的平行线当作“小河”幼儿每人一个布绳游戏的玩法及规则
1、将幼儿分成人数相等的四组,分别组成路纵队“站在”平行线一侧
2、教师扮演“老鼠”妈妈幼儿每人腰系一根布绳(留长一端作为老鼠的尾巴)扮演小老鼠
3、游戏前除排头小老鼠外,其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴
4、游戏时,当小老鼠听到老鼠妈妈说“小老鼠,我们排队出去玩吧”时,小老鼠一个跟着一个走向“河对岸”(另一侧的平行线)
5、游戏可重复进行游戏建议
1、初学者为保证幼儿一个跟着一个走,可要求幼儿一定要拉住前面幼儿腰间的绳子,且走路时不要太快
2、待幼儿熟悉游戏后,可让幼儿不抓绳子,一个跟着一个走,并提醒幼儿走路时抬头,挺胸【幼儿园游戏活动教案】用两片圆形布缝好当饺子皮,各种软、硬,大、小、麻、光滑、薄、厚等不一样材质的“馅料”鹅卵石,棉花,花生,蚕豆,地垫剪成的圆形、三角形、方形,核桃活动过程
1、引入昨日,娃娃家的娃娃跟我说,他们想吃饺子了,想让小朋友给他们包饺子吃你们愿意吗?今日娃娃家为大家准备了包饺子用的饺子皮,还有各种馅儿激起幼儿兴趣
2、教师示范玩法如果你想包一个花生馅儿的饺子,拿一个花生放在饺子皮里,再将子母扣扣在一齐;如果你想包一个肉馅儿的水饺,拿一个鹅卵石包在里面
3、幼儿开始活动,教师适时进行指导1幼儿尝试包“饺子”,教师指导2请幼儿参观小朋友包的饺子,并请幼儿说一说你为娃娃准备了什么馅儿的饺子?延伸活动请家长搜集不一样自然材质的馅儿,还能够做成什么馅儿的饺子,然后带回幼儿园,供幼儿进行操作活动反思自从投放了这些材料以后,可操作性的饺子吸引了更多的幼儿到娃娃家来玩孩子们不但给娃娃包饺子,还用饺子招待客人,孩子们玩得不亦乐乎经过这次活动能够看到,幼儿对可操作性的材料比较感兴趣我们能够在娃娃家投放更多这样的材料,如包子、馅饼等一系列的材料,供幼儿操作幼儿园游戏活动教案3活动目标:
1、培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识
2、增强了幼儿身体素质,强化了幼儿身体协调的能力
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣活动准备
12、哨子一个,废旧报纸若干,小红旗一个橡胶小鹿四个、录音机,音乐磁带《一起加油》活动过程教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,指导做简单的热身动作老师今天和大家一起来做个新游戏,好不好?(幼儿回答,好)看我手中拿了什么?(幼儿回答,报纸)今天我们就用它来做游戏,幼儿感到很新奇,也很期待,那么下面就要好好的看老师怎么去做,等会老师要看你们自己的表演奥教师首先说明游戏的规则和过程,并自己亲身去演示吸纸跑的过程,幼儿睁大了眼睛,好奇的看着老师强调,吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前,借助风力向前跑,跑的过程中不能随便停下来,必须绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点,如果中途停下来,报纸就会自己掉下来如果纸掉下来了,你必须拾起报纸,重新放到胸前,再继续游戏
2、游戏分组将全班幼儿分成四个小组,站成四排,每组的第一个幼儿发一张报纸,他跑回来把报纸交给下一个小朋友,看看四个小组的哪一个小组最先完成,就发给他一个小红旗大家都要鼓掌表扬!
3、开始游戏幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始在音乐的配合下,幼儿紧张而忙碌起来,有的幼儿动作很规范,有的幼儿报纸掉下来好几次,但他不放弃,捡起报纸继续前进
4、活动结束,表扬鼓励,教师做及时总结幼儿园游戏活动教案4活动背景跳房子这个游戏是一个伴随着父母辈成长的游戏,现在,又要在幼儿的童年里留下浓重的一笔,跳房子可以很好的锻炼幼儿的平衡能力和身体协调性,让幼儿理解规则的意义活动目标
1、发展幼儿投准,单脚跳跃动作,增强幼儿腿部力量,提高幼儿平衡能力
2、培养幼儿参与意识,竞争意识,规则意识活动准备
1、在场地上画好格子当作房子
2、准备一个小沙包活动过程
1、热身教师带领幼儿一起进行热身活动,如;模仿操,慢跑等,尽量把幼儿的身体活动开
2、教师向幼儿介绍游戏的名称,并向幼儿讲解和示范各种玩法游戏规则
1、幼儿在玩游戏时,如果没有按照规定顺序踢跳,判为失败
2、在跳房子过程中,脚或小沙包压线或出格均为失败玩法幼儿站在第一格线外,将小沙包透进第一格,跨进第二格单脚跳进第三格,双脚跨进第四第五格,然后单脚跳进第六格,再双脚跨进七八格,单脚跳进第九格,跳转身后再依次返回至第二格时,单脚站住并用手捡起小沙包,跨出第一格,然后再将小沙包投进第二格,如此依次进行,以不许犯规少犯规,并先跳完者为胜
3、教师带领幼儿进行游戏,并注意安全
4、游戏结束,教师带领幼儿进行放松活动
5、活动总结教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极,好的幼儿,让幼儿在玩游戏的同时,感受到体育活动的快乐,同时,教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,表现不好的幼儿,鼓励他们加油,下次会表现得更好等,使其他们能在活动中活跃起来,以培养他们对体育游戏活动的兴趣幼儿园游戏活动教案5活动目标
1、初步了解“鞠”的制作方法及发展过程,知道“鞠”是古代人们的一种游戏活动
2、尝试踢足球,感受玩球的乐趣,树立初步的规则意识
3、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识,体验游戏的快乐
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力
5、探索、发现生活中的多样性及特征活动准备“鞠,,的实物一个,“鞠”的不同样式的照片,“蹴鞠”的球门照片,“蹴鞠”的场景照片,足球一个活动过程、引导幼儿观察实物“鞠”:
1、幼儿猜测“鞠”的制作方法;
2、教师介绍真正的制作方法“鞠”是用皮缝制成的,里面塞满了毛发,形状像球形新问题:
1、“鞠”里面为什么塞毛发?
2、为什么要把“鞠”缝得像球形?
3、“鞠”为什么有不同的缝制方法?小结“鞠”里面塞毛发是为了让它轻巧而且更有弹性,玩起来更方便;把“鞠”缝得像球形使它更加容易滚动;不同样式说明“鞠”在不断发展、变化,人们在玩的过程中根据需要不断的改进它,让它越来越适合踢踏,所以就有了不同的样式,直到现在发展成足球的样式,“蹴鞠”成为世界足球运动的起源
二、初步了解“鞠”的‘发展史:最早的“鞠”使用四块皮缝制而成,有点像橄榄球:后来发展到由六块皮缝制而成更像球体了:再后来变成四周有六块皮、上下各有一块六边形的皮缝制而成,越来越接近球体慢慢的变成了现在的足球样子,由若干块五边形的皮缝制而成,只是颜色还是皮的颜色土黄色,而且缝的时候线在里面,外面已经看不到线32这是现代的足球,有黑白两种颜色,由五边形的黑皮和六边形的白皮一共有块皮缝制成的,球里面也不再塞毛发,而是充气今年的世界杯足球比赛中足球又变颜色了,由黑、白、金三色组成而且球的表面没有了接缝小结古代的“鞠”根据人们的需要和科学技术的发展,在不断的改进,越来越好用后来“鞠传到西方国家得到了更快的发展,成为足球运动,还有了统一的比赛规则
三、将“鞠”与足球进行比较:
1、从颜色方面比较“鞠”是一种颜色——土黄色;足球是多种颜色
2、从形状方面比较“鞠”近似球体,有点椭球体;足球是标准的球体
3、从填充物上比较“鞠”是塞毛发;足球是充气讨论为什么“鞠”塞毛发而不充气呢?用毛发好还是充气好?为什么。