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教科版六年级下册《小小工程师》单元
2.认识工程教学设计及反思单元《小小工程师》课题,认识工程课时11核心概.技术、工程与社会12念技术与工程创造了人造物,技术的核心是创造,工程的核心是建造学习内容
12.1及要求5〜6年级
②知道工程以科学和技术为基础,知道工程通常由多个系统组成;知道中国主要的大科学工程科学观念(对客观事物的总体认识)科学思维(对客观事物的认识方式)探究实践(科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力)态度责任(科学态度社会责任)科学观念工程建设需要运用相关科学知识以及技术的支撑来完成工程需要在一定的限制条件下完成任务,要经历相类似的建设过程科学思维教学目标能根据工程案例归纳出工程建设过程的相似步骤探究实践能通过阅读资料知道工程建设需要面临的限制条件有哪些,义是怎样解决难题的态度责任进一步认识到科学技术对社会开展的重要作用,人类的好奇及社会的需求对科学技术开展的积极促进作用本课必须掌握的东西,如科学原理需要掌握的,动手操作中需要掌握的等等教学重点工程建设过程中的挑战和突破教学学生难以掌握的东西,如难理解什么?难操作什么?难点)3纳工程建设的相似步骤教师.爱牛课件优化.港珠澳大桥图卡、桥梁模型、埃菲尔铁塔模型、塔图卡、牙签12教学准备学生港珠澳大桥相关资料、教学过程教学环节教学活动设计思路教学备注教师自我介绍和学生简单互动拉近距离
1.同学们好!.让学生意识到进入上课状2上课仪式态参观老师制作的桥梁模型、埃菲尔铁塔模型、塔图卡、我们继续探索工程世界.出示上节课房屋建设图片1复习引入同学们,通过第一节课的学习,我们已经基本了解了住房的结构、系统和它的主要建造过程,认识到了工程的系统性、复杂性那么,其他工程的建设过程又是怎样的呢?它们在建设过程中有什么共同特点呢?
一、聚焦.引出课题,揭示今天所学2今天就让我们一起走进我国的宏伟工程一一港珠澳大桥,探索工程建设背后的故事.小结港珠澳大桥的建设目的和背景,提出建设过程中需要面临很多1
二、探索的挑战让学生通过资料自学、自我构
2.通视频学习,罗列港珠澳大桥建设过程中面临的限制条件和挑战,以建新知,开展学生的思维,提及科学家们是如何突破技术难点,解决实际问题的升他们的归纳分析能力.梳理工程建设的相似步骤3通过比照房屋工程和桥梁工程的建设过程,归纳总结工程建设的相似步骤,让孩子自我构建科学知识问题港珠澳大桥建设过程中曾面临哪些限制和挑战?主要在哪些方引导学生进行总结分析,提升
1.面?科学家是怎么解决的?孩子的归纳、分析能力,让孩设计意图让学生了解工程建设的不易,而港珠澳大桥的困难主要表现在设子们认识到工程设计的重要计、材料和施工方面性,为下面的课做好铺垫困难在大桥的设计上,必须要求它能抵抗十六级台风、八级地震,不1:影响黄金海运航道和机场航班的正常起降解决方法工程人负把大桥设计成总长公里(包括公里长的主体桥
5522.9梁,个人工岛和公里长的沉管战道)的跨海大桥
46.7困难在材料方面,由于珠江口阻水比要求,桥梁跨度要尽量大,而抗2:震要求桥体上部重量尽量轻,另外由于海洋南盐环境的影响,工程师们需要
三、研讨找到耐腐蚀性强的材料解决方法我国伟大的科学家们自主研发出了高质量、高强度的双相不锈钢钢筋,为大桥的建设提供了钢材困难施工方面,为了保护好中华白海豚的生活环境,世界最长沉管3:隧道整体安装难度大,另外,为了连接大桥水面上的部分和海底的修道,并能够按工期准时完工,.解决方法科学家们出台了一部全面的指导手册以便于监控生态环2境的变化工程师们就将隧道分成个长约米,重约万吨的管节进行331805分段安装工程师们舍弃传统的填海造岛,采用了圆钢筒围建人工岛了解更多的工程,探索工程建设与科学进步之间的关系,了解科学技术
四、拓展与人类开展的关系
一、选择题
1.港珠澳大桥飞跨伶仃洋采用桥、岛、隧为一体,最主要的原因是.A.保护环境,减少对海洋生态环境的影响B.我国建桥技术还不成熟,只能建造海底陵道C.防止海陆空立体交通之间的干扰D,港珠澳大桥因其超大的建筑规模、空前的施工难度和顶尖的建造技术而闻名世界
2.以下关于工程与技术的描述,正确的选项是A.科学技术的开展与工程没有必然联系B.工程的实施在推动科学技术的不断开展C.工程建设不需要运用科学技术
五、练一练D.工程技术亦称生产技术,是在工业生产中不实际应用的技术
3.关于港珠澳大桥,以下说法错误的选项是.A.大桥全长65千米,是集桥、岛’隧为一体的跨海大桥B.在建造大桥过程中修建了人工岛C,港珠澳大桥主桥为大跨度钢结构斜拉桥D.港珠澳大桥于2009年12月15U开工建设
4.工程与技术的关系oA.互为支撑、互相促进B.技术决定工程C.工程决定技术D.克无关系
5.下面不属于工程的是o了〃工程〃一词判断题
1.大工程和小工程都会经历类似的建设过程
2.工程是为了满足我们的需要设计和使用技术,解决实际问题和制造产品的活动3•每一项重大工程完成,都离不开技术的支持
4.宇宙飞船、平板电脑、高铁都是工程师的杰作
5.高铁建设过程中主要的限制条件是时间和费用,不用考虑环境参考答案1r9R QA/R Rn
六、整理老师指导学生进行材料的整理培养学生使用材料的好习惯
七、板书设计.认识工程工程建设的相似步骤明确一个耍解决的问题在限制条件下设计2制作模型测试模型、评估并改进实施建设注爱牛组织老师在课堂实践后的反思,大局部是使用了爱牛
八、课堂反配套材料,局部观点仅代表反思老师人个观点,仅!思
二、教学反思.教科书利用两页大篇幅地展示了港珠澳大桥,显示出港珠澳大桥的宏伟与震撼尽管如此,这幅图片也仅仅展现了港珠澳大桥的1海上局部,还有人工岛以及海底隧道没有展示出来老师可以上网搜索更多大桥的图片,以教科书中的图片为契机带着学生了解港珠澳大桥的全貌.上述教材分析中的第、个任务,我以解答教科书第页中的四个问题展开,采用问题驱动的形式进行学习,让学生在学习的过程2126中更有目标.教科书中提供的港珠澳大桥的介绍过于简洁,学生不能更深入完整地了解港珠澳大桥的建造限制和挑战以及相应的解决办3法因此,我借助省团队制作的课件素材.,先带着学生阅读教科书再通过展示课件让学生了解更多大桥建造中遇到的困难和解决方法.关于拓展活动搭牙签高塔”是省编作业本中的拓展内容该任务42包含了设计、制作和改进,可以说容量很大且活动耗时,因此我单独利用一个课时来开展此项活动活动材料由学生自己准备,以四人小组为例,一人准备胡萝卜,一人准备牙签,一人准备水果刀,一人准备砧板特别注意带水果刀的同学要带有刀套的水果刀,活动过程中要重点强调用刀安全对于设计中的画图,我班学生不是特别擅长,需要老师加以指导画图能力强的小组可以采用立体图形,画图能力稍弱的小组可以采用平面图形,分别画出底部、墙体、塔顶的平面图。