人教版小学四年级上册语文第一单元阅读练习试题

人教版小学四年级上册语文第一单元阅读练习试题四年级上册语文第一单元阅读练黄山松（改编）XXX没有到过黄山之前，常常听人说黄山的松树有特色这次我亲自上黄山，亲眼看到XXX,便觉得名不虚传黄山的松树大都生在石上虽然也有生在较平的地上的，然而大多数是长在石山上的它们长得那么苍翠，那么坚劲，真是不可思议啊！文殊院窗前有一株松树，由于石头崩裂，XXX一大半长在空中，象须蔓（w布）一般摇曳（ye）着而这株松树照样长得郁郁苍苍不得不说这是一种生命力顽强的生物！XXX的枝条大都向左右平伸，或向下倒生，极少有向上生的XXX的枝条挺秀坚劲，然而绝大多数像电线木上的横木一般向左右生，或者像人的手臂一般向下生XXX更有一种奇特的姿态如果这株松树长在悬崖旁边，一面靠近岩壁，一面向着空中，那么它的枝条就全部向空中生长，靠岩壁的一面一根枝条也不生XXX的枝条具有异常强盛的团结力狮子林附近有一株松树，叫做“团结松五六根枝条从靠近树根的地方生出来，密切地依偎着向上生长，到了高处才向四面聚集，长出松针来如今这株团结松已经长得很粗、很高我伸手摸摸它的树干，觉得像铁铸的一般即使十二级台风，漫天大雪，也动弹不了它这就是奇特的XXX,令人赞叹的XXX

一、联系上下文，理解词语（考点能联系上下文、借助工具书和糊口积累等理解词语的意思）名不虚传郁郁苍苍

二、读读短文，完成填空（考点能初步把握课文的首要内容，能体味文章表达的思想感情）这篇文章按照（）的结构，通过细致深入的观察，向我们展示出了（）的XXX,施展阐发出作者对XXX（）的感情文章第2天然段重点写了XXX大都生在石上，第3天然段写了,第4自然段写了

三、读画横线的句子，完成下列问题

1.句子中的不可思议”指的是（考点体会文中关键词句在表情达意方面的作用）O

2.这句话中，作者用到了（）的申明方法（考点研究描写说明事物的基本方法）

3.不得不说这是一种生命力顽强的生物！”换一种说法，意思不变（考点掌握双重否认句与陈述句之间的转换）

五、你会将糊口中的谁比做黄山松，为甚么？（考点体会文章表达的思想感情，并能和他人交流自己的阅读感受）

一、课外阅读风的故事

①冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴躁，冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气,路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作响人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头

②风的心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他们的眼睛,,,，

③④那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了他四处传递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来重新获得了生机的人们虔诚地感激他春风得意，不辞劳苦，又将大地吹得焕然一新

⑤夏季来临，烈日炎炎人们烦闷焦虑，见面就打听“咦？风到哪里去了呢？”风来了！他推来了云，云里吸了水，沉得要命风顾不得劳累，仗着自己有的是力气，他把云攥在手里，使足了劲拧啊拧啊雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了湿润，汗流泱背的人一身清爽他们欣喜若狂地拥出房门,争先恐后地邀风儿到家作客风忙得不可开交，夏天的风真是宝，到哪儿都受欢迎

⑥秋天，风到了中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热情弥漫的XXX秋天的风沉静和煦，他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步，受o到人人的爱戴和敬佩，人们啧啧嘉赞秋天是XXX送爽，他走进了自己生命最光辉的顶点！

⑦冬天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟颤抖，气喘吁吁人们不再感激他、欢迎他,因为人们不再需要他孤独的风、衰老的风四处流浪，他不时气恼地推操着屋门，摇晃着窗根人们装聋作哑，置之不理风在房檐下呜咽，在旷野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲

⑧终于有一天,冬季的风停止了暴怒,也不再抽泣，他拥嚎来了雪，雪静悄悄地落着，不动声色地掩盖大地曾产生过的一切””

1.文章结尾的二广表示o（知识点结合《草虫的村落》，了解省略号的作用）

2.第

②④之间省去了一句话，请你根据上下文将其补写出来，使文意连贯、衔接自然（知识点体会过渡句的作用）

3.联系上下文理解词语（知识点结______________________合课文字词教学，联系上下文理解词语）置之不理洋___________________________溢_:________

4.本文讲风的故事，显得特别亲切感人，主要原因是它通篇运用了（）的修辞手法用“一一”画出其中的一句，这句话妙在o（知识点结合本单元写法，感悟想象的作用）

5.读了本文你受到甚么启发？（知识点咀嚼语言文字,领悟文章中心）

二、作题目今天这里出XXX要求抓住出格的地方睁开遐想与想象把文章写生动，表达出人物的真情实感很多于500字提示

1.想一想，这里是什么地方？是家？是教室？是报告厅？还是XXX选取一个地方展开描写

2.想一想这一天与往常有什么不同？发生了什么事？这里这么静，大家都在干什么？四上第四单元13《白鹅》抓住植物特点，运用不同表达方式体现丹顶鹤丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆的，正正地长在头顶中央它的嘴很长，上面有一条黑道XXX的头小得可怜，几乎和那长脖子一般粗了最有趣的是那双眼睛，像个小豆豆，边上还有一圈黑它的尾巴也是黑的，这使XXX变得很美丽，它走起路来姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄瞄，西瞧瞧样子十分警觉有时还伴着一阵舞蹈它休息时更是好看，它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起亭亭玉立不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静丹顶鹤真有意思！

1.短文的结构是_________________________________________________________文中用一句话概括了丹顶鹤的特点

2.围绕丹顶鹤，作者描写了它的那些特点？请用简洁的语言概括1外形2走路3休息时_____________________

3.恰当的比喻能更准确地描写动物的特点请把短文中的比喻句画上“这个比喻句把比作,写出了丹顶鹤的特点，表达了作者对丹顶鹤的o15《猫》抓住植物特点，运用不同表达方式体现有一种鸟,长得并不美丽，飞翔的本领也并不高超，但它有一种特殊的本领，就是会啄食躲在树干里的害虫，这种鸟叫啄木鸟啄木鸟能啄食躲在树干里的害虫，首要靠它有一张长长的大嘴.这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞.它又有一个长长的舌头，出格是舌头的尖端有一个倒钩，舌头伸进来能将隐蔽在树干深处的虫儿钩出来.除这张嘴外，啄木鸟还有别的一些特点它的脚有四个足趾，能前后分开，容易攀牢在树上；它的尾巴很坚硬，它在树上凿孔时，就利用这坚硬的尾巴撑住树干，像坐在椅子上一样平稳啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构，所以啄虫的本领很大

1、给短文加一个恰当的题目,写在上面的横线上

2、从短文中找出下列词语的近义词特别顽强隐蔽锐利

3、找出能概括这篇短文主要内容的句子，用“”画出来

4、认真读第2自然段，完成练1用“”画出一个比喻句，这是将比作〜〜〜写出啄木鸟的特点2根据要求填表称号嘴。