七年级上册英语内容知识点4一6单元

七年级上册英语内容知识点整理一单元46Unit4Where smy backpack.谈论物品的位置1单数物品？介词短语.Where s+t s++复数物品？+介词短语.Where areThey re1）Wheres thebaseball Its inthe backpack,棒球在哪？在背包里）我的电子游戏机在哪？在2Where smy computergame Its underthe bed.床下面）你的书在哪？在椅子上3Where areyour booksThey reon thechair.）.钥匙在哪？在梳妆台上4Where arethe keysThey reon thedresser名词前已有作定语的等代词，则不用this,that,my,your,some,any,each,every冠词.表位置的介词2在……上（两者相接触）on在里in在下面（正下方）under快点儿，杰克！（）

3.Come on,Jack!=Hurry up,Jack!吉娜的书到处都是

4.Gina sbooks areeverywhere..我不知道

5.1don t know+地点把某人/某物带到某地

6.take sb/sth to带走，拿走”表示从近处带到远处，从说话者的地方带到别的地方take你能带些东西到学校吗？

7.Can youbring somethings to school”带来，拿来”表示从远处带到近处，从别的地方带到说话者的地方bring和（一些）

8.some any）一般用于肯定句，用于否定句和疑问句1some any）在表示请求、建议、征求意见等委婉语气的疑问句中，用而不用2some any你能带些东西到学校吗？

①Can youbring somethings toschool你想要一些苹果吗？

②Would you like someapples（在墙上）

9.on the wall inthewall图画、黑板、风筝等“在墙上”，是因为它们在墙的表面，故用on thewall门窗、钉子、洞、孔等“在墙上”，是因为它们在墙的里面，故用inthewalL.名词所有格10在英语中，当我们表达“我的”“你的”“他的”时，用代词等my,your,his如果要表示“某个（些）人的”时，可以在某个（些）人后加’来表示所有关系，s这种形式我们称为所有格如的父亲我妈妈的名字Mike Mikes father,my mother,s name△构成）单数名词加）以结尾的复数名词加读音不变1s.2s（老师们的房间）the teachersroom△表共同所有，在最后一个名词后加S”吉姆和汤姆的母亲（共同所有）Jim andTom smother△表各自所有，在每个名词后加S”吉姆的房间和汤姆的房间都很大（各Jim sroom andTom sroom areboth big.自所有）Unit5Do youhave a soccer balll.Do youhave...Yes,I do./No,I don t.你有……吗？是的，我有/不，我没有Do theyhave...Yes,they do./No,they dont.Does hehave...Yes,he does./No,he doesnt.Does she have...Yes,she does./No,she doesnt.在一般现在时中，句子的谓语动词若是实义动词，常借助助动词或来do does构成否定句或疑问句用于主语是第三人称单数的句子中，其他情况用does doo

2.do/does）作助动词，帮助构成一般现在时的否定句或疑问句，无意义1你有足球吗？Do youhave asoccer ball,我不知道I dontknow吉姆有妹妹吗？Does Jimhave asister他喜欢什么？What doeshe like•他不喜欢英语He doesnt likeEnglish）作实义动词，“做，干”

2.我每天都做家庭作业I domy homeworkevery day,鲍勃每天都做家庭作业Bob doeshis homeworkevery day）在一般现在时中，可用来替代上文出现过的动词，以避免重复3do/does你有足球吗？是的，我有（代）Do youhave asoccer ballYes/do.do haveDoesshehavean eraserYes,she does.我没有足球，但我的哥哥艾I dont haveasoccerball,but mybrother Alandoes.伦有

3.Let sdo sth.“（让）我们做某事吧”表示建议（let,s=letus）肯定回答一般用（那听起来很好）好的好的That soundsgood./0K./All right./好极了/好主意Great.Good idea.否定回答一般用sorry,I...让某人作某事

4.let sb.do sth,我们迟到了！

6.play+play ping-pong/basketball/volleyball/tennis/soccer

7.sound）连系动词，“听起来”，后接形容词作表语1,那故事听起来很有趣That storysounds veryinteresting）名词“声音”（泛指自然界中的各种声音）2声音太大了The soundis tooloud..我们和我们的朋友在学校踢

8.We playit at school withour friends）在学校1atschool）“和；与；跟……在一起”2with.这对我来说挺容易的

9.It,s easyfor me的用法for）供……用，给……的1这个苹果是给我的吗？Is thisapple forme.这儿有你妈妈的一封信Here isa letterfor yourmother）作……用（表用途）2你需要运动包吗？Do youneed bagsfor sports我需要一个装牛奶的杯子I needa cupfor milk.）就……而言，对于……来说3,午饭我喜欢汉堡和沙拉For lunch,I likehamburgers andsalad.女孩子们可以买到各种颜色的恤衫For girls,we haveT-shirts inall colorsT）以……的价格（表交换、价格）4你可以买到每双只卖美元的袜子You canbuy socksfor only5dollars each.5）亲自5for oneself•你亲自来看看吧Come andsee foryourself体育俱乐部

10.sports club“运动”，修饰名词时，总是用复数形式sport运动会；运动鞋sports meeting sports shoes做运动

11.play/do sports看电视

12.watch TV在电视上/在收音机上/在

13.on TV/on theradio/on thecomputer/on thephone电脑上/在电上电子产品上用介词n每天

14.every day.她每天都做运动She playssports every day日常的everyday日常英语everyday English下课后放学后

15.after classafter school辨析与

16.interesting interested）可作表语，指某人/事/物本身有趣；也可作定语修饰人或物1interesting这书很有趣（作表语）

①The bookis interesting..我有本有趣的书（作定语）

②I havean interestingbook）用于

13.他每天都踢足球He playssoccer every day.昨天他踢足球了He playedsoccer yesterday时态包括两方面的因素，一为“时”即时间，一为“态”即方式从时间上看，英语时态有现在、过去、将来、过去将来之分；从方式上看，每一时间内的动作表现方式又有一般、进行、完成、完成进行之别动词表示的动作可以发生于四种不同的时间，表现出四种不同的方式，每一种“时间一方式”构成一种时态，因此英语中共有种时态

16.一般现在时18一般现在时表示现在的状态，如He is

12.She isat home.表示经常的或习惯性的动作，如I gotoschoolat7:30everyday.表示主语具备的性格和能力等,如She likesapples.They knowEnglish.）动词1be疑问式和简略答语）动词2do疑问式和简略答语当主语是第三人称单数时，动词形式有以下几种变化Unit6Do youlike bananas喜欢Hike）喜欢某人/某物1like sb./sth.）.喜欢/想要做某事（表一次性或特指的某一具体的动作）2like todo sth）喜欢做某事（表习惯性的动作或爱好）3like doingsth

①我喜欢每天打篮球I likeplaying basketballeveryday.

②今天很冷，我喜欢呆在家里Today iscold,I liketo stayat home.你喜欢香蕉吗？可数名词可用复数表示一类人或事物

2.Do youlike bananas.名词的分类3）名词分为“专有名词”和“普通名词”两大类专有名词是个别的人、事1物、地点等专有的名称，如专有名词的第一个字母要大写Gina,China）普通名词又可分为下面四类2

①个体名词表示某类人或东西中的个体如

②集体名词pen,student,apple0表示若干个体组成的集合体如family,classo

③物质名词表示无法分为个体的物质如等

④抽象名词water,broccoli表示动作、状态、品质、情感等如等work,happiness个体名词和集体名词都是可数名词，物质名词和抽象名词都是不可数名词）3有些名词既可作可数名词又可作不可数名词，但意义不同，要注意区分,杯子玻璃.橘子橘汁

①glass CU.orange CU.

②还有表示动物类的名词，表示动物时是可数名词，作为菜肴时是不可数名V司O小鸡鸡肉；鱼鱼肉chicken C.U.fish C.U.作总称讲是不可数名词，作种类讲是可数名词

③salad,ice cream,food,fruitShe likeshamburgers,salad and apples.a saladof tomato

4.good/well）“好的”，常用来修饰名词，也可放在系动词后做表语1good adj.a good——位好学生student（表语）Thatsoundgood.）2well.“好的”，“健康的”（指身体好）

①adj.他感觉不舒服Hedoesn tfeelwell“好”常用来修饰动词，放在动词之后

②adv..他英语学得好He learnsEnglish well.许多5）修饰可数或不可数名词1lots of=a lotoflots of/a lotof bananaslotsof/a lotof water）修饰可数名词2manymany boysmany bananas）修饰不可数名词3muchmuch watermuch broccoli思考;考虑

6.think about体育明星

7.sportsstar作修饰语时通常用复数形式如运动会；运sport sportsmeetingsportsshoes动鞋询问某人关于某事的情况

8.ask sbabout sth.•他问我关于运动会的一些情况He askedme aboutthe meeting你早餐喜欢（吃）什么？

9.What doyoulikefor breakfast

10.For breakfast,she likeseggs,bananas,and apples.=She likeseggs,bananas,她早餐喜欢吃鸡蛋，香蕉和苹果andapplesfor breakfast.某餐=某餐，（某人某餐喜欢吃什么）sb like…for+For+sb.like...最后一个问题

11.one lastquestion我不想变胖

12.1dont want to be fat.想要成为……；想要变得……”,动词后接形容词或名词wanttobe…be你想成为一名老师吗？Do youwant tobe ateacher我不想变老!I dontwanttobeold!。