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文本内容:
一、组织教学按常规进展
二、启发讨论式导入新课老师启发提问同学们,随着社会科技的开展,标志的应用范围非常广泛,我们每天都能在不同的场合见到一些标志,请同学们仔细回想,你都见到过哪些标志?这些标志都有什么作用?学生答复,老师总结确实如此,标志存在于我们社会的每个角落,适用于社会生活各个方面,在现代社会中,标志已不仅仅是一种单纯的视觉符号,它更具有独特的美学价值,强大的社会功能今天我们就来学习这种视觉的语言一一标志设计〔板书课题〕
三、讲授新课引导学生看大屏幕〔演示教学〕同学们通过欣赏这些标志可以看出,每个标志都蕴含着大量的信息,具有一定的含义因此可以说标志是具有某种含义的视觉符号,犹如语言,起着识别、示意和传递信息的作用它通过精炼的艺术形象,使人一目了然它具有很强的概括性与象征性,同时也有着独特的艺术魅力〔一〕、标志的种类下面同学们考虑一下,这些标志按照用处的不同可分为哪些种类?同学之间可以互相交流、讨论学生答复,老师总结标志的类别繁多,使用广泛例如用于国家标志的国徽、国旗用于团体标志的共青团团徽,团旗,少先队的星星火炬用于商品上标志称商标,如李宁牌商标、奥迪轿车标志;用于各行业、机关等职能部门的专业标志,如公路局的标志、中国铁路的标志、公安机关的标志、红十字的卫生标志等;用于会议上标志,如奥运会标志,我国政治协商会议标志;用于公路、铁路、航空交通的称交通标志;指示人们注意平安的平安标志;标明街道的路标等此外,标志随着应用范围的不断扩大而多样化,如体育运动标志、电视台标志、网站标志等等〔二)标志的构成形式老师结合讲解、颜色构成的标志我国在消费和交通平安的颜色标志为红1[静止、停的意思〕、黄(警告、注意的意思〕、蓝〔指令、遵守的意思〕、绿〔平安通行的意思)、如铁路用黄和黑标明注意、警告、危险的平安标志,用红和白作为公路交通标志,用红、黄、绿灯指挥车辆行驶的标志等、文字构成的标志如永久牌自行车标志、可口可乐标志、2第一汽车制造厂标志等等、图形构成的标志如奥运五环标志,党徽标志、韩日世界3杯标志、农业银行标志、中国国际航空公司标志等等、文字和4图形相结合构成的标志例如运用中国古钱和“中”字构成的中国银行标志、中国铁路的“工人”标志、中国工商银行标志、吉林电视台标志等等【三)、标志的构思与创意结合欣赏中外优秀标志作品的构思与创意如奥运会标志、北京奥申委会徽、年北京奥运2023会会徽等、奥运五环标志它由个奥林匹克环套接组成,个155环从左到右互相套接,上面是蓝、黑、红环,下面是是黄、绿环整个造形为一个底部小的规那么梯形奥林匹克标志象征五大洲和全世界的运发动在奥运会上相聚一堂,充分表达了奥林匹克的内容所有国家和所有民族的“奥林匹克大家庭”主题同时也象征着五大洲的人民团结起来,为创造光明的世界而努力、北京奥申委会徽该标志图运用奥运五环色组成五角2星,互相环扣,同时它又是中国传统民间工艺品“中国结”的象形,象征世界五大洲的团结、协作、交流、开展,携手共创新世纪五星,似一个打太极拳的人形,以表现中国传统体育文化精华整体形象行云流水,和谐生动,充满运动感,以此表达奥林匹克更快、更高、更强的体育精神、年北京奥运会会徽“中国印-舞动的北京”是中国32023特点、北京特点与奥林匹克运动元素的巧妙结合以印章为主体表现形式,将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来,经过艺术手法夸大变形、巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着迎接成功的运动人形人的造型同时形似现代“京”字的神韵,蕴含浓重的中国韵味(四〕标志设计的方法步骤以设计“制止吸烟”标志为例,讲解标志的制作过程、选题确定标志设计的题目、内容及要表达的信息;
1、构思怎样突出标志设计的特征,用什么手法来表现
2、构图可多画几幅草图,反复考虑,寻找简练、概括的形3象,明确地表达信息;也可采用不同的手法来表现,以选择适宜的设计方案;、定稿选择最理想的设计定稿
4、着色设色单纯、醍目,或用比照色彩一般只用5两种颜色,防止杂乱影响效果、作业要求:、设计一幅运动会上具有本班特色的标志;
1、给学校各专用教室设计一个标志;
2、给学校的音乐会、艺术节、讲演比赛、故事会、家长会、3书法比赛、绘画比赛、校庆等活动设计一个标志;要示形象鲜明,传递信息准确、独特、美观
五、学生完成作业,老师巡视指导重点教给学生思维方法,如怎样将语言概括地用符号来表现,怎样表达得明确,又有独特的形象发现有独特设计的作业可以展示给大家,以便同学之间互相沟通信息,互相启发
六、课堂小结展示设计较好的作业,稳固标志设计的特征及表现手法的知识内容可让学生以谈设计的构思过程来说明。