2023年小班超市游戏教案

年小班超市游戏教案2023年小班超市游戏教案20231活动目标

1、初步懂得超市工作人员的职责，学会玩超市的游戏

2、鼓励幼儿积极参加游戏，增进各游戏之间的联系活动准备营业员标志、钱、柜台及超市的各种货物活动过程

1、简单讲述上次〃超市〃的游戏情况，提出游戏中存在的一些问题1在超市中，不能按类收拾游戏材料2个别幼儿不懂得礼貌待客3游戏情节较单调,与娃娃家的交往不够

2、让幼儿按意愿自由选择区域进行游戏，教师给予适当的调整

3、幼儿分组游戏，教师重点指导超市引导幼儿在学会分清〃超市〃游戏中营业员、保安等角色的工作职责基础上,能与娃娃家进行简单的游戏交往教师以经理的角色身份帮助幼儿发展相应的游戏情节活动结束:提醒幼儿按各角色区收拾游戏材料，并要求能整齐摆放活动反思超市现已成为都市人生活中不可缺少的一部分，也已被孩子们所熟悉为此做了大量的前期工作，首先得到家长的配合，带来各类超市购买的物品，在让幼儿动手布置超市之前，让他们参观超市，孩子们的观察力是丰富的，观察到超市里的货物是分类摆放的，有食品、生活用品、玩具，而且不可以混在一起展开全文年小班超市游戏教案20232游戏目标

1、了解超市购物的基本程序选择超市一付款，得到商品

2、初步使用礼貌用语

3、懂得超市卖的东西不只是一种，会有很多游戏准备

1、一个有货架的类似超市的场地准备

2、给幼儿普及关于超市的基本知识

3、投放洗发水、沐浴露、蔬菜等玩具，饮水机，收银台等游戏过程

一、教师出示新增的超市游戏材料，导入游戏

1、教师之前我们也玩了“买东西”的游戏，学会到超市购物懂得要怎么样去买，上星期我们在“娃娃家”游戏中开了一家超市，我们也看过超市里都有哪些东西，但是在看的过程中我发现到小朋友们对超市还不是很了解，他们总觉得很好奇但是不不知道怎么玩，他们也会混了以为超市里只有一种东西可以，不对的哦！超市里可以有很多东西是可以买的（教师出示新增的超市材料，如洗发水、沐浴露、蔬菜等）今天娃娃家的爸爸妈妈就可以到超市里买东西了

2、教师与幼儿一起回忆超市购物的流程选择商品一付款

二、进一步导入游戏教师在上次的游戏中，娃娃家的爸爸妈妈一直忙着煮饭炒菜，你们的爸爸妈妈平时在家还会做些什么呢？今天我们有了超市，那么，爸爸妈妈也可以去哪里呢？爸爸除了在娃娃家他还可以去哪里呢？有谁知道而且娃娃家新增的超市要谁来看店呢？

三、提出游戏要求

1、娃娃家的爸爸妈妈做家务要分工

2、超市的营业员与顾客之间要使用礼貌用语，上次啊！老师发现到很多小朋友们都很没礼貌，不管是当老板还是当营业员，还有客人来了他们也不会去招待

四、幼儿自主游戏，教师观察指导

1、重点观察娃娃家的爸爸妈妈到超市购物的.情况

2、帮助娃娃家的爸爸妈妈丰富游戏情节，提醒他们去超市买东西等

3、提醒营业员和顾客使用礼貌用语

五、整理游戏材料，师幼分享游戏体验，评价游戏情况

1、整理游戏材料

2、交流游戏情况教师今天你们扮演了谁，都做了些什么？你们到超市买了些什么？游戏反思上完课后我发现孩子们玩得很开心，他们对于这个游戏也很喜欢在玩得时候孩子们都懂得自己的角色身份，不会那么的乱，也不会出现把角色搞混了，后面我发现到收银员把钱给了其他小朋友我想这跟课前的指导有很大的关系，下次在指导的时候要先强调好规则和要求，加强孩子们的语言表达。