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文本内容:
中班主题有趣的车牌号码教案2023中班主题有趣的车牌号码教案20231【活动目标】
1、尝试用三个数字排列出不同的车牌号码,学习排列与组合的方法,探索数字排列与组合的规律性,感知数字在生活中的运用
2、积极参与操作,乐于表达自己的发现,培养幼儿解决问题的能力和合作意识
3、简单了解车牌号码的特点【活动资源】
1、赛车起跑线、终点线各一条;完整的车牌1张;玩具汽车、记号笔、白色铅笔每人一份
2、“123”、“234”的数字卡片、记录纸每组两份;大记录表两张、“12345”带磁力数字【活动过程】
一、赛车游戏导入,引入主题
1、赛车游戏1每人一辆车,进行赛车游戏交待比赛规则2师“小汽车都一样,分不清楚谁第一,怎么办?”幼儿自由讨论解决办法,引出车牌号码
2、通过观察,引导幼儿了解淄博的车牌号码1出示完整的车牌,引导幼儿观察车牌号码是由文字、字母和数字组成2认识淄博的车牌文字和字母鲁代表山东C代表淄博
二、用两个数字给小汽车编车牌号码
1、幼儿集体观察讨论2个数字能编排出几组师小结
1、2两个数字交换位置可以编出两个不重复的车牌号码
三、引导幼儿用三个数字编车牌号码,激发幼儿对排列与组合的兴趣
1、核心提问“如果再增加一个数字,能编出多少不同的车牌号码呢?”
2、幼儿带问题分组探索
3、交流操作结果,引导幼儿发现排列组合的方法和其中的规律师小结三个数字能编排出6组车牌号
四、用不同的三个数字进行排序组合,进一步理解、感知数字的编排规律1幼儿根据编排规律,快速编排新数字2带幼儿一起验证结果,巩固理解数字的排列组合规律
五、设计车牌结束活动
1、幼儿设计车牌,每组规定用三个不同的数字编排
2、引导幼儿把设计好的车牌分别贴在车前和车后
3、游戏:汽车比赛【延伸活动】请小朋友注意观察一下马路上的车牌号有什么不同,下一次我们再一起探讨《有趣的车牌号码》自评新《纲要》中指出“教育活动内容的选择要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经验和视野”在平时,孩子之间对汽车讨论的比较多讨论的大多是车的颜色、种类,关注车牌号码的小朋友并不多其实在车牌号码中,蕴涵着很多的知识,排列与组合是车牌中最明显的数学知识此活动共有三个目标其中第一个目标一一用三个数字有规律的排序组合,是本次活动的重点,根据以往的教学经验,数学活动进行起来比较单
一、枯燥,为了解决此重点,我在设计整个活动的时候,采取了孩子们感兴趣的游戏活动一一设计车牌号码贯穿始终,使孩子们在愉快的玩乐中,创造性操作,这样使得乏味的数学活动变成趣味探索,更加符合我们现在的教育理念,也进一步体现了《新纲要》精神在这个活动设计中,我主要采用了以下几种方法首先采用情景激趣法和问题设置法,引导幼儿发现问题,激发他们探索创造的欲望然后在游戏中循序渐近、层层深入,先让孩子为2为数字编排号码,初步发现数字的排序规律,同时为后边的三位数字的排序方法做好铺垫然后在为三位数字编排组合时,重点引导孩子发现其中的排序规律,找到最简洁、快速的组合方法,最后更换数字快速操作,并为自己的小汽车编排喜欢的,与其他小朋友不重复的车牌号码,进一步巩固、理解数字的排序组合整个活动过程,以孩子们比较感兴趣的汽车游戏为主展开,趣味性强,孩子乐于接受,玩中学、学中玩,活动中整合了孩子的合作意识的培养,孩子探索欲的培养,充分体现了孩子主动、教师主导的教育新观念此活动设计思路清晰、层层递进、由易到难,使得活动进展顺利,孩子接受自然,如果在组织过程中,老师的语言组织再严谨、简洁一些,提出问题时再明了些,或许活动效果会更加突出中班主题有趣的车牌号码教案20232设计思路在《交通工具》主题教学的图片展示过程中,有幼儿对图片中马路上的车辆上的数字牌子产生好奇车子的前后方为什么要写数字牌子的颜色为什么不一样有什么用处发现幼儿的这个学习动机,于是生成了以车牌号码为教学内容的子课题《有趣的车牌号码》活动目标
1、认识常见的汽车的车牌号码,激发幼儿观察周围事物的兴趣
2、学习运用比较的方法区别本地和外地的车牌号码,发展幼儿的观察辩别能力
3、学习运用材料进行车牌号码制作,培养幼儿的动手操作能力
4、培养幼儿敏锐的观察能力
5、探索、发现生活中的多样性及特征活动准备
1、幼儿家中的各种车牌号码
2、各种常见车型的车牌号码实物
3、居民身份证复印件(放大)
4、(6x25)CMM长方形万通板若干(蓝色和黄色)活动过程、谈话引入:今天老师带来了一张卡片,在老师16周岁后它就一直跟着我,而且帮了老师很多忙,请你们猜猜它是什么?(出示身份证复印件)
二、介绍本地和外地的车牌,引导幼儿观察比较它们的异同点T本地的车牌闽E7A
789、闽E7B
456、泰临
357.3228等T外地的车牌琼E4Al
22、闽A9B
225、闽C3A356等
三、介绍本地常见的几种车型的号牌A、摩托车的号牌闽E7A
894、闽E7B235等(黄底黑字)B、小汽车的号牌闽E7B
123、闽E7L564等(蓝底白字)C、特殊车的号牌闽E412警(白底黑字、红色警字--警车)、闽E7Al21(黑底白字一外商专用车)等
四、布置背景墙师生共同把这些车牌布置在相应的车型背景墙上,为下一次主题活动创设相适应的教育环境
五、组织幼儿讨论背景墙上的车牌号码哪些是你见过的你们家的车片号码是哪个你还见过不一样的车牌号吗?
六、分组活动第一组提供各种本地和外地车牌的号码的列表,引导幼儿在本地车牌号码上贴上五角星第二组提供摩托车和小汽车的车牌号码的列表,引导幼儿涂上相应的底色(摩托车是黄底、汽车是蓝底)第二组提供各种车牌号码的条形卡,引导幼儿把其中最大的数字和最小的数字用红、绿两色涂出来第四组提供卡纸(黄色、蓝色)、7K彩笔,指导幼儿进行车牌设计。