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第三单元同步检测
一、基础知识40分-读拼音,写词语8分当我正Mi huai不定时,爸爸突然开口说话了我yudn liang你了,虽然你ddn wu了我的正事听了他的话,我那颗hudng kong不安的心终于安定了下来二用J选择下面句中加点字的正确音节6分
1.一阵旋xudn xudn风吹来,地上的枯枝烂叶不停地旋xudn xuan转
2.薄bdb6bd雾之中,突然传来一股淡淡的薄bd b6bdo荷的香味
3.你挨di ai我这么近干嘛?是不是想挨di ai揍啊,车厢里突然传来一阵凶狠的叫嚷声三给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里4分
1.聪明的人,在空虚的时候,知道找事情做
2.在渐渐暗下去的虚无缥缈的光线里,我似乎明白了什么四根据要求,完成句子练习17分.根据要求,用几句话写一写当看到下面这种情景时的心情8分1小鸟在树枝上鸣叫1心情好2心情不好:.对下面句子的理解,正确的选项是4分2但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊,A.用疑问的语气,说明人生道路坎坷不平,白走一遭会摔跤的
8.用反问的语气,反省自己过去的日子白白浪费而感到愤慨和不满
9.把下面错乱的句子排成一段通顺的话5分婀娜的舞姿,是那么美,那么自然当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹0一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着X5分五判断正误正确的画,错误的画
1.《匆匆》这篇课文的中心句是我们的日子一去不复返
2.课文《那个星期天》的作者是史铁生
3.《别了,语文课》一文的最后,选择了老师留言和同学送书两件事,凸显了依依惜别的气氛和心情
4.《阳光的两种用法》一文以阳光为线索,写了母亲晒被子毕大妈晒水洗澡两件事,赞扬了太阳的无私奉献精神
05.写作时,人物的情感可以直接表达,也可以融入具体的人、事、景物中表达
二、积少成多10分
1.燕子了,有的时候;杨柳了,有的时候;桃花了,有的时候
2.过去的日子如,被了,如,被了;我留着些什么痕迹呢,((
三、阅读感悟20分)(-)课内阅读8分)去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转于是一一洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上()过,从我脚边()走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又()走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里()过了
1.从下面选择合适的词语,填在文中的括号内(填序号)(2分)A.闪B.飞C.溜D.跨
2.这一段文字,作者运用了()的修辞手法(多选)(2分)A.排比B.对比C.拟人D.比喻
3.作者描写了哪些生活细节来表现日子的来去〃匆匆〃,你从中体会到了什么,(4分)
(二)课外阅读(12分)掌声。