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文本内容:
部编版六年级语文下册第一单元《口语交际即兴发言》优质教学设计授课,时课题课型即兴发言口语交际1课时间L掌握即兴发言的基本技巧
2.学会运用即兴发言的技巧提前打草稿迅速组织语言提高口语,表达能教学,目力标
3.培养良好的语言、语文素养注意说话的场合和对象:增强对汉语,的兴趣和认同感
1.掌握即兴发言的基本技巧教学
2.学会运用即兴发言的技巧提前打腹稿:迅速组织语言:提高口语,表达能重点力培养良好的语言、语文素养:注意说话的场合和对象:增强对汉语的,兴趣和认学,点难同感教第一课时
1.掌握即兴发言的基本技巧
2.学会运用即兴发言的技巧提前打草稿迅速组织语言提高口语,表达能学,标力教
3.培养良好的语言、语文素养:注意说话的场合和对象增强对汉语,的兴目趣和认同感教具课件准备教学设计设计意图
一、新课导入导入,分导语从即兴演讲当今社会是开放的信息社会:新型人才不仅,要有钟的概念和作用入手:开,门见山直奔主开拓的精神:还要有出众的口才出众的口题才在现代社会中可以增加人与人之间的交往:对,于一个渴望成功的人来说已经成为不可忽略的,素质今天我们学习的内容是即兴发言(板书(【出,示课件2】即兴发言是指在时间紧迫:事先无准备,的情况下:就某个问题发表见解、提出主张:或,表达某种情感、某种愿望它既能培养我们迅速,构思:具有出众的口才:又能锻炼我们具有良好,的心理素质即兴发言运用在最短的时间里表达自己的思想在公众场合展现自己在课堂上发表看法与朋友聊天时表达自我回答同伴疑问
二、创设情境首先欣赏一段视频《俞敏洪即兴讲话》在本环节通过学生大胆尝试新课,看的过程中请同学们观察视频中人物的语言、教学欣赏视频可以激发声音、动作有什么特点(分钟学生的学习兴趣:看完后请几个同学谈谈自己的感受:并且结感受即兴演讲的魅合观察到的视频中人物的特点说明为什么会有这力所在同时鼓励种感受【出示课件3】最后请两位同学以“怎样珍惜粮,食、拒绝浪费为题尝试现场进行即兴讲话:其,他同学认真聆听并思考:两位同学的即兴演讲各,有什么特点、什么问题
三、总结提高【出示课件4]
1、即兴发言注意点(板书(提前打腹稿:想清楚重点说什么?先说什么后说什么注意说话的场合和对象
2、怎样才能提高即兴发言的水平呢,学生思考后回答:教师总结【出示课件5】((1要注意积累多方面的知识丰富生活阅,历这一环节是在学习即兴演讲相关增加锻炼机会有了丰富的知识储存:并经,常锻炼说话知识的基础上对学能力:才能做到厚积薄发、左右逢源、,出口成章生的进一步提高((为了能将知识更好2要善于捕捉话题在没有准备的情况下,讲地运用到实践中话:讲什么内容:这是发言者遇到的第一个问,题即兴在下一环节课堂练。