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文本内容:
语文园地七教学目标.学会从人物的语言、动作描写中体会人物的特点或品质
1.了解个描述品质、心情的词语,会认个生字
28.积累关于读书求学的成语,并能仿写例9句
3.积累和理解名人名言教学重点:认识描写人的品质、心情的词语4教学难点:阅读成语故事,大致了解其意义,提高阅读能力教学时间:一课时教学过程
一、导入新课(谈话导入)同学们,我们已经学习了本单元的篇课文,今天,我们将学习语文园地的内容4
二、学习交流平台
二、交流平台.本单元学习的课文中,都是写人的文章,很好地表现了人物的品质、特点作者是怎样体现出人物的品质、特点的呢,读读下面的几位同学的交流,想一想表现人物特点、品质可以运用哪些方法呢,.请同学们把上面表现人物品质、特点的方法用画出来
1.学生交流学生反馈练习情况,教师评价指导2教师总结评价,点拨指导第一个语段从人物的语言表现人物的品质1第二个语段,是从人物的动作描写看出人物的一些特点2板书:从人物语言描写、动作描写表现人物品质、特点.小练习请同学们写一写,通过人物语言描写、动作描写能表现人物品质、特点的句子示例语言描写中午吃完饭,妈妈叫我洗碗,我不肯洗,妈妈用婉转的语气说我的小洗碗机,快去洗碗吧~我就高高兴兴去洗碗了我一边洗一边说〃妈妈,那你是小天鹅洗衣机啦〃因为妈妈常常给我们洗〜衣服爸爸不甘落后地说〃我是电饭锅,因为我天天给你们烧饭〃我笑着说〃哈,我们都是家用电器了〃动作描写:〜。