还剩130页未读，继续阅读
本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:
【精品文档】如---------------------------有侵权~系网站请联删除---------------------------------------------------至:极点何多么若:好像临:登上
3.文体知识通常所的古代歌包括古体说诗诗、精品文档----------------------------------------第页-----------------------------,5,【精品文档】如---------------------------有侵权~系网站请联删【精品文档】如---------------------------有侵权系网站请联删〜除---------------------------------------------------通过对众多自-----------------------------然景物的描写，抒了发羁旅天涯的人的凄苦愁楚之情
（三）深探究层.首这语小令言运用上有什么特1I【交流点】拨语为炼言极精确切,而且富有特色通篇只有短短五句十八字，却描绘诗出情浓郁的画面，创造出凄冷悲寂的意境前三句句法结构完全相同，全用名和词词形容，没有动词,描写了个形象个小景，每三个9,9形象构成一幅小画面各句以三个并精品文档----------------------------------------第页-----------------------------*8,【精品文档】如---------------------------有侵权~系网站请联删除---------------------------------------------------列的偏正结词-----------------------------构的成整的组组齐排比句，得和显谐语匀称~一道破某一种心情〃也正因如此,首这为小令被称“秋思之祖《天净沙？秋思》是如何运用对比映衬
2.手法的，这样处写有什么好，【交流点】拨作品中景动与静景、暗淡的色与调调伦乐明亮的色、天之与羁旅之苦，都形成明的鲜对比映衬,增强了视觉效果和感情色彩藤、、、人家、古道是树桥静景，鸦风马动、水、、、夕阳是景，动结静精品文档----------------------------------------第页-----------------------------*9,【精品文档】如---------------------------有侵权系网站请联删〜除---------------------------------------------------合，相互映辉-----------------------------晖落日余的明亮，深秋晚景的暗淡，色调一明一暗,相反相成昏鸦归巢衬托了游子归处宿无，小桥流水人家的天伦乐之衬托了羁旅生活的艰难凄苦，感情上也成明鲜对照
（四）熟读诵成
四、板书设计天沙净？秋思枯藤,，老树昏鸦景,,，小桥,,流水,，人家,,，悲怆愁苦古道,，西风瘦马乡,,，思之情精品文档----------------------------------------第页-----------------------------,50,【精品文档】如---------------------------有侵权系网站请联删〜除---------------------------------------------------情——夕阳⑺断肠人
五、拓展延伸展开想象，将《天净沙？秋思》改写成一篇散文【交流】夕阳已渐西下，只在山顶留下半张无精打采的脸，无奈地看着这无精打采的人间一抹余晖梗驳暗淡地斜洒在枝斑的老树头的枝枯藤缠绕着老树，上树的乌鸦，出发鸣几声凄凉的哀划破黄〜昏的寂寥，斜阳黑亮为乌鸦的羽翼镀上精品文档----------------------------------------第页-----------------------------,51,【精品文档】如---------------------------有侵权系网站请联删〜一层金黄-----------------------------潺潺的流水在夕阳的映照下波光粼粼,还处桥映出几人家一座小石静静地站在流水上，像一个老态龙钟的百岁老人，再也不起经岁月的践踏了古道漫漫，西风凛冽路，看不到尽头这在荒凉古道上，我着骑马，地缓缓乐诗诗绝词-----------------------------府、律、句、、曲等唐代以前出的少格律限制的现较诗体叫古体诗课如本的《海》观沧而把唐朝新出的现绝句、律诗叫近体诗课如本的《次北山下》和《钱塘湖春行》律诗，因格律要求格而得名严，有五行进几年来,与我朝夕相处马的那匹，经过岁月无情的洗礼，早已骨瘦如止,匕o经过多年的流浪，它和我都已疲惫不堪此时，夕阳正西沉，洒下凄冷的斜晖,本是鸟禽回巢、羊牛回圈、人儿归精品文档----------------------------------------第页,52,【精品文档】如有侵权~系网站请联删除---------------------------------------------------的刻而我团圆时，却仍在外漂泊未归，独自一人浪迹天涯海角，流露出一丝淡淡的悲凉精品文---------------------------档---------------------------------------------------第，页-----------------------------53,言律、诗七言律两种,律的格律诗诗有规定，限制了对仗，八句可分为联四曲是一种与相词近的韵文形式，出现于南宋和金代，盛于元代,是受民间歌曲的影响而形成的，句法更较词为灵活，精品文档----------------------------------------第页,6,【精品文档】如有侵权~系网站请联删除---------------------------------------------------多用口语，用韵-----------------------------也更接近口语课如本的《天,，净沙秋思》
4.作者介简曹操，字孟德,东汉军末年政治家、事家、人在诗镇压义黄巾起中，逐渐扩军诸充事力量“挟天子以令侯后，先后布灭吕术、袁，建安五年年），（200在官渡打兵强败绍地广的袁，逐渐统了北方建安十二年年）北征（207乌桓，大次年胜军率南下,被权、孙备刘的于联军击败诗赤壁他善歌，常借诗篇抒发负诗自己的政治抱其气魄雄精品文档----------------------------------------第页-----------------------------,7,【精品文档】如---------------------------有侵权系网站请联删〜除---------------------------------------------------伟、慷慨悲壮,是文-----------------------------学史上建安文学的开创者《步出夏门行》《蒿里行》均用乐题发负府旧抒自己的政治抱,气魄雄、伟慷慨悲壮
5.背景接链《海》是曹操的名篇观沧,他次这登碣石山是在北征桓乌乌的途中桓是当时东北方的大患，建安年（H—206年）,乌桓攻破幽州，俘虏汉了民十余万户同年，袁绍的儿子袁尚和袁熙又勾结辽乌领顿西桓首蹋，屡次境骚扰边,以致曹操不得不在建安十二年毅然北上精品文档----------------------------------------第页-----------------------------,8,【精品文档】如---------------------------有侵权系网站请联删〜除---------------------------------------------------征伐桓乌这-----------------------------战在年八月的一次大中，曹操于终胜这胜取得决定性的利次利巩固了曹操的后方，所以第二年他能挥戈南下，以期实现统一中国的宏愿把前后的事件联系起来，我们就可以看出，北征桓乌对说曹操来是一次多么重要的战观沧争了而《海》正是曹操在北征桓途乌经过时中碣石山写下的大战之前，身主为帅的曹操,登上当年秦皇、汉过武也曾登的碣石，又当秋风萧瑟之际，他的心情一定会像海一沧样难以平静他将自己这扬奋发种昂的精部版初中七年文上册《古代歌四首》编级语诗教学,完整版，设计精品文---------------------------档---------------------------------------------------第页-----------------------------J【精品文档】如---------------------------有侵权~系网站请联删除---------------------------------------------------精品文档----------------------------------------第页-----------------------------,9,【精品文档】如---------------------------有侵权~系网站请联删除---------------------------------------------------神融会到诗里，-----------------------------借着大海的形象表出现来，使这诗浑苍劲风首具有一种雄的格，因而成一篇秀的作品为优
三、自学指导
（二）——合作与探究
（一）歌朗诗读自由朗歌读诗，采取各种形式把L诗读读顺歌通，注意读节准字音、奏【交流点】拨东临/碣石，以观/沧海水何/澹澹,山岛/竦峙树木/丛生,百草/丰茂秋风/萧瑟,洪波/涌起精品文档第页-----------------------------,10,【精品文档】如---------------------------有侵权~系网站请联删除---------------------------------------------------日月/之行,若出/其中,星汉/灿烂，若出/其里幸甚/至哉~歌以/咏志.结释读诗合注解意2【交流点】拨向东进发登上碣石山~得以大海的观赏奇景海水多么宽阔荡浩,海中山高岛耸陡立碣石山上木生树丛,各种草长得很繁茂秋风飒飒，海上涌起巨大的波涛日月的运行，好像是从这浩渺的海精品文档----------------------------------------第页-----------------------------,11,【精品文档】如---------------------------有侵权~系网站请联删除---------------------------------------------------洋中出的发-----------------------------银灿烂河星光，好像是从这浩渺的海洋中生出来的产真是幸运极了，就用歌唱来抒畅心中的情吧怀，
（二）整体感知在理解意的诗础基上，有感情地朗读诗歌，并思考下列问题.全诗是以哪个字展开来写的，1【交流点】拨全诗观统领以字全篇,下文由〃〃观字展开,写登山所见.首这诗层写了几意思？哪些诗句2精品文档----------------------------------------第,页-----------------------------12,【精品文档】如---------------------------有侵权系网站请联删〜除---------------------------------------------------是写现实的？哪些诗句是想象的？【交流点】拨这诗首写出了层3pa«3±E.心、O扇、第层句）:交代海的地观1（1〜20第层句）:描写海水与山2（3〜8岛（实景）第层句）:表大海现吞吐日月星辰3（9〜12的气概（想象）最后两句是附文,是和而为乐加，与诗的内容无关.哪些诗现句最能体作者博大的3精品文档----------------------------------------第,页-----------------------------13,【精品文档】如---------------------------有侵权系网站请联删〜除---------------------------------------------------胸怀？诗怀样绘-----------------------------人是着怎的感情描大海形象的？【交流点】拨日月之行四1句写大海，全用虚写，却表了大海有包现容天地的气概，更显诗怀示了人的博大胸大海的形象正是人诗形象的化2身人已诗经削平了北方群雄，在现又将北征桓乌绍和袁残部，为挥师即将南下一中统顾忧满原解除后之在踌躇志的时候，他借大海的形象抒了发建功立的业愿望，写出了千百年来脍炙人□的雄句浑诗精品文档----------------------------------------第,页-----------------------------14,【精品文档】如---------------------------有侵权系网站请联删〜除---------------------------------------------------古代歌四首诗4,,精彩开篇词古代是我国古代文学宝中诗词库仅语言隽美,而且意境深它有的远一璀璨的明珠其中有很多佳作颗,不充了生活的情趣满，有的含着深刻的蕴哲理，因此千百年来广为传诵，成了流传
（三）深探究层如何理解〃东临碣石，以海观沧〃L一句，【交流点】拨“东临碣石,以观沧海，开篇点题，交代了观察的方位以及观对察的象，两句这虽然没有直接写到人，但我们时仿佛看到了曹操登山望海的那种勃勃英姿〃〃观统领字全恪日/TO/At.诗线的索,下文由〃观字展开，写登山所见.日月之行，若出其中，星汉灿烂，2若出其里这诗四句是全的高潮,作精品文档----------------------------------------第,页-----------------------------15,【精品文档】如---------------------------有侵权系网站请联删〜除---------------------------------------------------者运用了什么-----------------------------的表手法，有样现样怎的表达效果，【交流点】拨作者运用夸张的手法创阔造出一个极其开的意境，歌给诗增添了极的积义诗联浪漫主色彩人想日月星辰些自这伟然界大的景象,全离不开大海的怀抱想象奇特，胸怀开阔,渗透着人诗扬自己的雄心壮志和昂奋发的精神，展现诗澜了人力挽狂、建天下的雄心，塑造了自我豪气盖世的英雄形象.人在首中把诗这诗自己欲建功3精品文档----------------------------------------【精品文档】如---------------------------有侵权~系网站请联删除---------------------------------------------------立的雄业心壮-----------------------------志表达得淋漓尽致，人诗借助了什么手法来表达自己的情感呢，【交流点】拨虚合实结，借景抒情，描写沧丽海的壮景色，表现怀博大的胸，抒一天下的发统伟负宏抱
（四）熟成读诵
四、板书设计水:澹澹观岛〃，山:竦峙（壮气丽势）〃，景实——借景抒情沧树丛,,，木:生海,,，百草:丰茂（向荣姿态）日月:运行一出其中,,，虚景（奇特想象）〃，博大精品文档----------------------------------------【精品文档】如有侵权系网站请联删〜除---------------------------------------------------星:汉灿烂一出其里（宏伟意境）〃，胸襟
五、拓展延伸请负你搜集几句有关胸襟抱“志趣”的句诗【交流】？先天下之忧忧而，后天下之乐乐而，范仲淹《岳阳楼记》，长风时破浪会有，直挂云帆济沧海，李白《行路难》，会当凌绝顶，一览众山小，杜甫《望岳》，精品文档----------------------------------------第，页-----------------------------18,【精品文档】如有侵权~系网站请联删除---------------------------------------------------沉舟畔侧过千帆，病树头前万木春，刘禹锡乐扬《酬天州初逢席上□□不畏浮云遮望眼，自身缘在最高层飞，王安石《登来峰》，山重水复疑无路，柳暗花明又一村，陆游《游山西村》，第二,，王昌左迁遥有此寄课时闻龄龙标一.新入课导（师诵过生一起朗以前学的李白的诗诗庐歌如《静夜》《望山瀑布》〜《赠伦汪》《送孟浩然之广陵》等）精品文档----------------------------------------第页-----------------------------,19,【精品文档】如---------------------------有侵千古的名篇我在外已接触了们课不少秀的古代优诗词，从今天开始，我们将学本中的四首古代陆续习课诗词,领会古人融情于景，借景抒情的手法和讲究字句的作精神炼炼创精品文档----------------------------------------第页,2,权~系网站请联删除---------------------------------------------------通过这诗们些歌~-----------------------------我了解到李白是一个情热义奔放、想象丰富、重情重的人今天~我将们进诗走他的另一首歌《闻龄龙标王昌左迁遥有此寄》这诗现样首表了李白什么的思想感情，又具有什么的格样艺术风让们呢，我一起来学吧习
二、自学指导
（一）——与交流预习
1.作者介简李白字太白~号青（）701—762~莲居士~唐代大的伟浪漫主义诗人被后世称为“诗仙其诗风飘豪放逸~精品文档----------------------------------------第页,20,【精品文档】如---------------------------有侵权~系网站请联删除---------------------------------------------------想象丰富~言流语转谐自然音律和多他变话营善于〜从民歌、神中汲取养素材~构成其特有的瑰丽绚烂的色彩~是屈原以来极积义诗浪漫主歌的新高峰
2.歌大意诗这诗对首中暮春时节杨特定景物花、子规的描写~表达了人诗对友人的深切同情和关切的思想感情
3.背景接链王昌早龄贫年家~不惑之年才中进书书士~开始任秘省校郎~后任中精品文档第页-----------------------------,21,【精品文档】如---------------------------有侵权~系网站请联删除---------------------------------------------------博学宏辞~授-----------------------------汜水尉~后来因事贬至岭南~一生遭遇坎坷王昌龄天宝年间贬龙标被到尉~与其交情深厚的李白当正时扬这在州听到个不幸的消〜息便题诗怀远抒慰藉方的友人〜〜
三、自学指导
（二）——合作与探究
（一）歌朗诗读.自由朗歌读诗并采取各种形〜1式把歌通诗读读顺读注意准字音和〜节奏【交流点】拨杨花落尽子规\啼道闻\龙标\过\五溪我寄愁心〜精品文档----------------------------------------第页-----------------------------,22,【精品文档】如---------------------------有侵权系网站请联删〜除---------------------------------------------------\与\明月随-----------------------------〜君直到夜郎西.结释读诗合注解意2【交流点】拨在杨规花落完子啼鸣时说贬为龙标之我听您被尉路要经〜〜过忧五溪我把我愁的心思寄托给明亮的月亮希望它陪着您一直〜到夜郎以西
（二）整体感知.人在第一句中诗诗描写了哪些1景物,有什么作用，【交流点】拨描写了杨花和〃子规杨时写落尽的花~点明了令是精品文档----------------------------------------第页-----------------------------,23,【精品文档】如---------------------------有侵权~系网站请联删除---------------------------------------------------暮春〃-----------------------------暮春，，在古中是一个诗花与泪同落的季候~这诗伤就奠定了全感的基调为杨又因花〃是漂泊无定的~表了现龄贬给飘王昌被荒僻之地人的零流落之感子规鹃〃即杜~在我国古典诗词总中~它悲哀凄惨地啼叫着【精品文档】如有侵权系网站请联删〜除---------------------------------------------------学目习标-----------------------------有感情地反复朗歌读诗,背诵诗L可\.了解歌有关知诗识，理解歌所诗表达的2思想感情.品味歌言诗语，体味歌的意境诗,3因此~可以中开一句的说诗头写景不着悲痛之语现~而悲痛之意自.中该诗哪一句点明了主旨，抒2发诗样了人怎的思想感情，【交流点】拨我寄愁心与明月~随君直到夜郎西”表达了人的诗忧愁精品文档----------------------------------------第页,24,【精品文档】如---------------------------有侵权~系网站请联删除---------------------------------------------------和无奈~才予了-----------------------------发对友人的深切同情和关切的思想感情.〃每一首中诗必定会有的那个人3就是人诗这诗自己〃在首中~你看到一个怎样请的李白，展开合理的想象和想联诗时描写人此的形象〜【交流点】拨李白正独自站在窗前抬仰头远边轮望着遥天那一明月〜〜心中牵远这挂着方的友人个月明之〜夜啊又将彻难夜眠，〜.首很能这诗动打人心得益于〜4表手法和修现请辞手法的恰当运用精品文档第页-----------------------------,25,【精品文档】如---------------------------有侵权系网站请联删〜除---------------------------------------------------任意一个选择联诗-----------------------------角度系歌内容略作分析〜【交流点】拨我寄愁心与明月〜随君直到夜郎西诗人把明月人格化〜把本来无知无情的明月成了一个〜变了解自己、富有同情心的知心人~让明月成为自己的替身~伴随着不幸的友人到偏荒凉远仅现的所在不表出诗纯人和朋友的心灵都如明月般洁光明~含有还还只要明月在~两人的友谊样长就会像皓月一存之意
（三）熟成读诵精品文档----------------------------------------第页-----------------------------,26,【精品文档】如---------------------------有侵权系网站请联删〜除---------------------------------------------------理解背诵诗全
四、板书设计景:杨规鸣花洛尽,，子啼泉切、----------凄惨,,，情景情:寄情明月,，随君相伴——同情、关切〃，交融
五、拓展延伸请查资怀找料写出李白借月抒的诗歌【交流】？玉阶生白露~夜久侵罗珑袜却下水晶帘~玲望秋月（《玉怨阶》）濠净鹭飞水素月~月明白郎精品文档----------------------------------------第页-----------------------------,27,【精品文档】如---------------------------有侵权~系网站请联删除---------------------------------------------------听采菱女--------------------------------------道夜歌归（《秋浦歌
（十三）》）花间壶亲举一酒~独酌无相杯邀明月对饮影成三人月既不解〜〜影徒随我身暂乐须伴月将影行及〜春我歌月徘徊我舞影零乱醒时同〜交欢结醉后各分散永无情游相期邈云〜汉（《月下独酌》）明月出天山苍间长茫云海〜风汉几万里吹度玉门关下白登道〜〜胡青窥战见海湾由来征地~不有人还边归颜戍客望色~思多苦高楼精品文档----------------------------------------第页-----------------------------,28,【精品文档】如---------------------------有侵权~系网站请联删除---------------------------------------------------培养歌的能力赏读诗，提高古文修养诗.培养祖国古代文化知的热爱识思想感情，4提高文化品位和美情趣审教学程过第一,，海课时观沧一.新入课导精品文档----------------------------------------第页,3,当此夜叹应-----------------------------〜第三,，次北山下课时闲息未（《关山月》）
一、新入课导古时发交通不达，流落外乡或在外任职归的人久不得，自然会生产故园之思，因此乡诗愁成了歌中的一个重要主题这诗乡首就是写愁的，且以海日生残夜，江春入旧年”这联闻一而名于天下
二、自学指导
（一）——与交流预习工.借助下注或工具解下课释书释列各的意思词精品文档----------------------------------------第页-----------------------------,29,【精品文档】如有侵---------------------------权系网站请联删〜除---------------------------------------------------次:停留客路:旅人前行的路风风顺正:悬:挂残夜:夜将尽未尽
2.作者介简王湾，生卒年不详，洛阳今属河南人唐代人诗先天元年中了进712士，官洛阳尉早有文名，往来吴、楚间，不得家归，故有此作其流不多诗传山下》是王湾在先天年《次北
3.背景接链精品文档----------------------------------------第，页-----------------------------30,【精品文档】如有侵---------------------------权系网站请联删〜除------------------------间历时或开元-----------------------------初年游江南所作,格调壮美，意境开阔,预诗发示了盛唐歌健康展的前景据说,宰相曾自张说亲这将首诗题写于政事堂山，在今江江苏镇北三.自学指导
（二）——合作与探究
（一）歌朗诗读.自由朗读1诗歌,采取各种形式把歌通诗读读顺，注意读节准字音、奏【交流点】拨客路/青山外,行舟/绿水前精品文档----------------------------------------第页-----------------------------,31,【精品文档】如---------------------------有侵权~系网站请联删除---------------------------------------------------潮平/两岸阔，风正/一帆悬海日/生残夜，江春/入旧年乡书/何达~处归雁/洛阳边.结释读诗合注解意2【交流点】拨在青山之外旅行，在绿水之中行舟潮水涨满时,两岸之间显水面得更宽阔顺风行船一帆高挂夜将尽未尽的时候,一轮红日从海上升起旧年尚未逝去，江上已呈露春思念故乡书传的家要到哪里呢〜精品文档----------------------------------------第页-----------------------------,32,【精品文档】如---------------------------有侵权系网站请联删〜除---------------------------------------------------希望北的大归-----------------------------雁捎一封家信到洛阳
（二）整体感知在理解意的诗础基上，有感情地朗读诗歌，并思考下列问题的四诗联各写了什么内容？四联之
（三）深探究层.探究想象潮平两岸阔，风正一帆1悬样是怎的情景【交流点】拨阔结是潮平的果春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了船上的人视野也因之开阔阔风此句写得恢弘大“正一帆精品文档----------------------------------------第页-----------------------------,35,【精品文档】如---------------------------有侵权系网站请联删〜除---------------------------------------------------悬见悬愈精-----------------------------彩〃是端端直直高挂着的子人不样诗风顺风用而用“正〃，是因为风顺还证光不足以保一帆悬，风顺虽，却很猛,那帆就鼓成弧形了只有既是顺风，又是和风,帆才能//，，而正字兼包与顺见和的内容可写景极神为传.海日生残夜,江春入旧年两句历2来是千古的名句传诵，你如何理认为该解呢，【交流点】拨作者从字着炼眼，把日与春作新生的美好为事物的象精品文档----------------------------------------第页-----------------------------,36,【精品文档】如---------------------------有侵权~系网站请联删除---------------------------------------------------征,并且用-----------------------------生字和入〃字使之拟人化，赋们予它以人的意志和情思作者无意理说，却在描写景物、节令之中，含蕴着一种自然的道理:海日生于残夜~将驱现尽黑暗，江上景物所表的“春意闯严仅入旧年~将赶走冬不写景逼真，叙事确切，而且表出现具有普遍意义的生活真理，人以、极、给乐观积向上的鼓舞力量
（四）熟成读诵
四、板书设计次北固山下精品文档----------------------------------------第页-----------------------------,37,【精品文档】如---------------------------有侵权系网站请联删〜除---------------------------------------------------首联:旅途奔波之意颔联:恢弘阔大之景借景抒情颈联:乐观积、极、向上的精神力量尾联:思乡之情
五、拓展延伸思是中国文学的乡题主之一，无数的乡诗愁陪伴着无数的人，同时无数的诗创乡诗乡人造了无数的愁歌愁丰富了我的情感们世界，乡诗愁歌丰富了人物会有更客的观认识
二、自学指导
（一）——与交流预习
1.根据拼音写出恰当的词语海,,,,,,沧碣，石竦峙，cdng,,jiC,s6ng,zhi,水何澹澹,d3n,d3n,瑟，肃x ia os4,z
2.借助下注或工具解下课释书释精品文档----------------------------------------第页,4,我的文学们乡实际经世界思上已成了一个〃结,一个套在炎黄子孙身上的〃结积诗在你所累的歌中，哪些诗句精品文档----------------------------------------第页-----------------------------,38,【精品文档】如---------------------------有侵权系网站请联删〜抒写了乡愁，-----------------------------【交流】？昔我往矣，杨柳依依，今我来思,雨雪霏霏，《诗经？小雅采薇》，悲歌可以当泣，远归望可以当，府汉乐民歌《悲歌》，君自故乡来,知应乡故事来日绮窗前，寒梅着花未？，唐？王维杂诗三首》，故乡处何是,忘了除非醉，宋李清照《菩蛮萨》，今夜月明人尽望,不知秋思落谁精品文档----------------------------------------第页-----------------------------,39,【精品文档】如---------------------------有侵权系网站请联删〜除---------------------------------------------------家，唐？王建-----------------------------《十五日夜望月寄杜郎中》，逢人音渐觉乡异，却恨莺声似故山，唐？司空图书《漫五首》，露从今夜白,月是故乡明，唐？杜甫《月夜忆舍弟》，第四,，天沙课时净？秋思一.新入课导同学们，在你们眼中，秋天是一个怎样节许的季，也是丰收的，也是许浪漫的,也是多许愁善感的那么,在一个游子的心中，秋天是什么的样呢，今天，我精品文档----------------------------------------第页-----------------------------,40,【精品文档】如---------------------------有侵权系网站请联删〜除---------------------------------------------------们进马远净一-----------------------------起走致的《天沙？秋思》中去体会体会
二、自学指导
（一）——与交流预习
1.文体知识《天净沙？秋思》是一首散曲中的小令天净沙是曲牌名，秋思是散曲的题目
2.作者介简《天净沙？秋思》~作者致马远，是元代著名曲戏作家、散曲家他与关汉卿、王甫实、白朴被称为杂剧元四大家他的《天净沙？秋思》被称为精品文档----------------------------------------第页-----------------------------*1,【精品文档】如---------------------------有侵权~系网站请联删除---------------------------------------------------秋思之-----------------------------祖〃
3.背景接链马远轻时热致年衷功名，但由于元统实压治者行民族高政策，因而一直未能得志他一生都几乎过着漂泊无定的生活因而郁郁不得志,困窘潦倒〜于是在一次羁旅途中，写下了《天净沙？秋思》
三、自学指导
（二）——合作与探究
（一）歌朗诗读自由朗歌读诗，并采取各种形式把歌通诗L读读顺，注意节奏、重音精---------------品文档------------------第页-----------------------------,42,【精品文档】如有侵---------------------------权~系网站请联删除---------------------------------------------------【交流点】拨枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家,古道/西风/瘦马夕阳/西下，断肠人/在/天涯.根据诗优语绘图句用美的言描2画，体会思乡之情【交流点】拨深秋的黄昏，一个风【精品文档】如---------------------------有侵权系网站请联删〜除---------------------------------------------------列各的意思-----------------------------词澹澹:，水波，漾的子荡样竦峙:高高地挺立竦高耸〜峙挺立〜星:河汉银萧树风动瑟:木被秋吹的声音尘仆仆的游子，着一骑马匹瘦，迎着一阵阵冷飕飕的西风，在古道上踽踽独行他走过缠满树枯藤的老，看到即将归巢的暮鸦树在梢上盘旋，他走过横架在溪流的小桥，来到溪边户的几人家门前，精品文档----------------------------------------第页,43,【精品文档】如---------------------------有侵权系网站请联删〜除---------------------------------------------------这时太阳快要-----------------------------落山了，自己却没还有找到投宿的地方，迎接他的又将是一个漫漫的长夜，不禁悲从中来,肝寸断肠
（二）整体感知.本曲前三句列出了哪些景物，1分别渲染了怎样的氛围，【交流点】拨枯藤、老树鸦、昏、小桥风、流水、人家、古道、西、瘦马前三句渲染了一种凄清孤寂的氛围笼苍树罩在茫暮色中的枯藤、老、乌鸦，呈现萧出一派瑟凄凉的景象精品文档----------------------------------------第页,44,【精品文档】如---------------------------有侵权系网站请联删〜除---------------------------------------------------昏巢鸦归反出衬游子的漂泊无所归桥宿小流水旁的人家虽然简陋清贫，却有人亲团伦乐聚的天之，透露出游子对宁静温馨的家园生活的向往，也反衬出有家不得的归风悲苦寒飕飕,匹瘦骨嶙峋的老马正在蜿蜒古道上艰难这跋涉里虽然没有直接写人，但已不想难马象背上的游子疲惫、憔悴的神情三句十八个字，不用任何和关动词联语作连缀，只是分别并列三个名词性词组就和地谐鸦构成一幅以〃昏〃〃人精品文档----------------------------------------第页-----------------------------,45,【精品文档】如---------------------------有侵权~系网站请联删除---------------------------------------------------家””瘦马为-----------------------------远图”重点的意境深的画，羁思旅愁借景物自然显现，使人想联无穷.你想请象画面，首给这拟小令另2一个小标题【交流点】拨断肠图人秋旅、深秋郊野独行、天图肠涯断人、古道西风？瘦马？断肠人.”断肠这人在天涯”一句在文中3有何作用，【交流点】拨前三句是写景，末二句抒情为肠这断人在天涯”是首小令的主轴，贯穿着整首曲的情思:昏鸦精品文档----------------------------------------第页-----------------------------,46,【精品文档】如---------------------------有侵权系网站请联删〜除---------------------------------------------------还树知道投栖-----------------------------息,小桥流水旁的人家也有安身之地，而着骑马瘦的游子却只能在西风古道上奔波夕阳如血.可以想它见树鸦照在老昏，小桥流水同古道瘦马上会各有各的色彩，但倍添迟暮苍凉之气氛是相同的天涯二字的指出，与夕阳配合，正应了〃日暮途〃穷的成语，加重了悲凄衰残的色彩,说尽了千古羁旅人无限的愁闷.首这发样小令抒了作者怎的思4想感情，【交流点】拨这首小令寄情于物，精品文档----------------------------------------第页,47,。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
