部编六年级语文上册第2单元知识点归纳总结（小学考试资料）

74.7

（2）单元重点知识归纳总结（）

一、易读错的字2（）

二、易写错的字2（）

三、会写词语2（）

四、多音字3（）

五、形近字3（）

六、近义词3（）

七、反义词3（）

八、词语搭配4（）

九、词语归类5（）

十、句子积累5（）

十一、考点提示6第二单元重点知识归纳总结

一、易读错的字（dO）（kbu）（ji）

（12）（iCm）（ji3n）大渡河日寇晋察冀手榴弹抡起山涧（b o）（dn）（I6ng）（zhi）（yu4）n）冰雹台栏杆隆隆旗帜检阅坦（/克（ch6u）（jCi）（z（xu nya）i teng）仇恨距离砸旨）开悬崖台沸腾（伯（hui）汇集

二、易写错的字寇下面的半包围结构的里边是爆右下角是米隆右边中间有一横

三、会写词语七律山崖大渡河长征远征万水千山五岭逶迤磅礴铁索岷山三军尽开颜千里雪日寇晋察冀副班长手榴弹抡圆全神贯注下棋悬崖热血沸腾山涧冰雹屹立喜悦不屈奋战险要斩钉截铁攀登居高临下粉身碎骨雹子眺望壮烈豪迈惊天动地政府外宾一盏灯栏杆汇集爆发宣布旗帜检阅制服坦克距离隆隆声发射预定排山倒海就位宣告雄伟肃静语调完毕一致高潮次序？？？ch6u qiU（？？？qi ngji3ng仇？？（仇恨）姓仇）强？？台（强大）？？？c6ng z@ng（倔强）曾？？（曾经）（曾祖父）

五、形近字崖（山崖）涯（天涯）？？？？？渡（渡江）度（欢度春节）？？？？？H寇（日寇）蔻（蔻丹）？榴（榴弹留（蒸储）？？？？？沸（沸腾）费（浪费）？？？？？贯（贯穿）惯（习惯）栏（栏杆）拦（阻拦）？？？？？爆（爆发）暴（暴晒）？？？？？阅（阅读）悦（喜悦）

六、近义词远征一远行等闲一平常逶迤一蜿蜒磅礴一恢弘云崖一山崖屹立一挺立攀登一攀爬崎岖—凹凸沉着一从容擎着一举着诞生一出生瞻仰一敬仰陆续一持续挺立一矗立汇集一汇聚雄伟一宏伟璀璨一绚烂黑魅魅一黑乎乎斩钉截铁一当机立断排山倒海一翻江倒海粉身碎骨一肝脑涂地徐徐上升一冉冉上升昂首挺胸一抬头挺胸震天动地一惊天动地惊天动地一震天撼地千钧一发一岌岌可危

七、反义词难一易细一粗暖一寒喜一愁远一近闲一忙逶迤一笔直崎岖一平坦屹立一坍塌擎着一放下诞生一逝世瞻仰一蔑视陆续一中断汇集一分散开始一结束肃静一嘈杂光明一黑暗璀璨一暗淡排山倒海一风平浪静斩钉截铁一拖泥带水粉身碎骨一完好无损昂首挺胸一垂头丧气惊天动地一风平浪静震天动地一无声无息

八、词语搭配

1.动词搭配（腾）细浪（走）泥丸（沉着）地指挥（全神贯注）地瞄准（横七竖八）地躺着（斩钉截铁）地说（静静）地照耀（紧紧）地包围（轻轻）地划着火柴（聚精会神）地读书（默默）地沉思

2.形容词搭配（险要）的地形（亲爰）的战友（崎岖）的山路（磨盘大）的石头（叽里呱啦）的叫声（胜利）的喜悦（壮烈豪迈）的口号声（坚强不屈）的声音（排山倒海）的掌声（庄严）的宣告（雄伟）的声音（鲜红）的国旗（飘拂）的声音（雷鸣般）的掌声（强有力）的语调（热烈）的欢呼（雪白）的帽子（各式各样）的炮（五颜六色）的火花（干千万万）的灯火（深深）的回忆（激烈）的围歼战（茂密）的沙柳林（著名）的战斗英雄（微弱）的亮光（漆黑）的夜空（璀璨）的华灯（震天动地）的爆炸声（黑魅魅）的围墙（猛烈）的阻击（微弱）的亮光（千钧一发）的时刻

九、词语归类

1.〃动词+名词”式的词语:腾细浪走泥丸

2.含有近义词的词语:昂首挺胸斩钉截铁粉身碎骨惊天动地五颜六色四面八方

3.含有反义词的词语:惊天动地横七竖八转危为安大同小异

4.形容黑的词语:漆黑乌黑黑越越

十、句子积累L比喻句:顿时，石头像雹子一样,带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去

2.对仗:金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒

3.神态、动作描写

（1）班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了,才下命令狠狠地打

（2）副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火3胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击

4.场面描写:丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍早上六点钟起，就有群众的队伍入场了人们有的擎着红旗，有的提着红灯进入会场后，按照预定的地点排列

十一、考点提示

1.背诵《七律？长征》、日积月累中关于爱国”的名言

2.积累含有近义词或反义词的词语

3.《狼牙山五壮士》既有每一位战士的描写，也关注了人物群体，掌握这样写的好处

4.

5.掌握《开国大典》中怎样运用点面结合的方式进行场面描写习作多彩的活动〃要写清楚活动的过程，把印象深刻的部分作为重点来写;写活动场面时注意点面结合;写出这次活动中的体会部编六年级语文上册第单元知识点归纳总结”文档源于网络，本人编辑整理本着保护作者知识产权的原则,仅供学习交流，请勿商用如有侵犯作者权益,请作者留言或者发2站内信息联系本人，我将尽快删除谢谢您的阅读与下载！。