部编版小学语文六年级下册教学计划

部编版小学语文六年级下册教学计划

一、指导思想本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系倡导自主、合作、探究的，学习方式:着眼于全面提高学生的语文素养:培养创新精神和实践能力:促进，学生的全面发展教学中以兴趣为先导时刻注意培养学生对语文喜欢的态，度:为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础本学期以此为教学设计的主体理念:在分析教材、学生的基础上制定学期,计划

二、学生情况分析本班学生人男生人:女生人从整体来看:我班学生学习热情，26179较高:基本功较扎实:书写端正朗读有感情特别是像等学生成绩优秀,，xx能独立思考问题:常常有自己独特的见解但我班差生较多学习上存在一定困，难需要发挥师生、家长的共同合力来帮助他们进步本学期重点针对班级，学生特色进行有效的教学:让学生都能认真、细心地学习提高学习成绩，

三、教材分析、内容和编排1本册共有课文十九篇:精读课文十二篇略读课文五篇:综合性学习两，篇这六个单元每组由“导语”“课文口语交际”“习作”“语文园，地”“快乐读书吧”这些部分组成精读课文后有思考练习题略读课文前有，连接语部分课文后面安排了，“资料袋”或“阅读链接”“口语交际”“习，作”各自作为一个独立的栏目“语文园地”由三个栏目组成:“交流平，台”，“词句段运用日积月累”是固定栏目本册要求会写个字要求会写的字安排在精读课文后以方格的形，120式排列教材后附生字表为便于复习检测生字和积累词语:在课本最后设有「词语表”、教材的主要特点全面、准确地落实语文教学目标21加强整合:使教材成为互相联系的整体2加强导学功能:倡导自主、合作、探究的学习方式3，口语交际”,“习作”的编排:加强指导明确要求4“语文园地培养学生的语文综合运用能力5加强语文学习与生活实际的联系6

四、教学目标及学习方法.培养学生热爱自然的美好情操，引导学生体会作者如何进行观察、如何，1展开联想和想象:表达自己独特的感受，品味优美的语言:通过背诵、练笔等，形式不断丰富语言的积累.让学生在字里行间感受着中华儿女的爱国情怀:增强对祖国的热爱之，2情:并为自己是一个中国人感到自豪更为祖国的日益强盛而骄傲让学生通,过多种途径、多种形式感悟、表达自己的爱国情强调语文的熏陶感染作用和，培养学生的搜集信息和处理信息的能力、培养学生的爱国主义情感.让学生阅读课文:感受文中人物的美好心灵:体会真情给人们生活带来，3的感动:树立讲诚心:动真情:乐意用自己的爱心帮助别人的风尚在读懂课,文的基础上学习作者通过环境、人物心理活动等方面的描写刻画人物形，象:抒发真情的写作方法.一是感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系懂得人类应珍,4惜资源:保护环境引导学生注意把握课文的主要内容能运用“联系实际:，深入思考”的读书方法:加深对课文内容的理解鼓励学生积极行动起来:为，地球家园美好的明天:尽一份自己的力量.欣赏音乐、绘画、戏剧等各种艺术形式的美:受到美的熏陶培养热爱，5艺术的情操，学习作者是怎样在叙事时展开联想和想象的是怎样把眼前看至的和内心的想象自然地融合在一起的学习作者表达感受的方法，1],积累课文中，的优美语言:体会课文表达的感情，从实际出发:根据各自条件:通过阅读和,其他渠道尽可能多地了解各种艺术.初识鲁迅了解鲁迅先生的文学成就感受鲁迅先生爱憎分明:为自己，6想得少、为别人想得多的崇高品质感受鲁迅关怀进步胄年的高尚品格懂得，为人民的人将获得永生:与人民为敌的人必然灭亡的道理

五、教学重难点

（一）教学重点.养成较强的笳立识字能力和良好的写字习惯

1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文默读要有一定的速度和边，2读边思考的习惯.联系上下文和自己的积累推想课文中有关词句的意思:体会其表达效，3果.在阅读中揣摩文章的表达顺序:体会作者的思想感情:初步领悟文章基，4本的表达方法在交流和讨论中敢于提出自己的看法:作出自己的判断.诵读优秀诗文:注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感

5.学会理解和运用”展开联想和想象进行表达的方法”“读课文时能联6系，实际:深入思考”“理解含义深刻的句子”等读写方法.能够珍视自己的个人独特感受:积累习作素材，能根据习作内容表达的，7需要:分段表述，修能改自己的习作并主动与他人交换修改.能根据交流的对象和场合:做简单的发言

8.对自己身边的、大家共同关注的问题:或电视、电影中的故事和形象:，9组织讨论、专题演讲:学习辨别是非善恶

（二）教学难点.继续加强阅读基本功的训练

1.发现语言规律:学习表达方法

2.把握每个单元丰富的人文内涵:把情感、态度、价值观的目标落到实，3处.加强平时练笔的指导

4.让学生学写活动总结5

六、教学措施教学中努力体现新课标的理念:注意把握同组各部分内容的内在联系,

1.创造性地使用教材并且注意结合教学实际情况:使理论和实践融合为一体.在教学过程中面向全体学生:根据学生的不同的学习情况:适当地有，2针对性地分层次制定具体的教学目标:杜绝以往简单的“一刀切”的做法.上课前认真钻研教材内容:广泛参阅教学资料和最新的教研成果:并,3与备课组的其他老师共同商讨:精心设计好每一堂课的教案.授课过程中依照设计好的教案:灵活多样地采取各种教学方法:在课，4堂上营造一种轻松的教学氛围从而提高学生的学习兴趣:增强课堂教学效，果始终以学生为学习主体引导学生改变学习方式:变为自主、合作、探究，式学习以提高学习效率.课后:注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导帮助学生及5时，复习好所学的新知识.认真、及时地批改学生的作业

6.平时注重向别的老师学习积极参加备课组的集体备课和教研组的各7种，教研活动以此丰富个人的教学经验

七、后进生转化和优秀生提高措施（一（后进生转化措施、取得任课教师的协助学生家长的配合（经常上门家访（1。