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专题论述类文本阅读05第讲论证相关分析2国练基础阅读下面的文字，完成下面小题世纪以来的文学批评在总体上呈衰落之势，文学批评的影响力大不如前尽管有客观环境变21化的影响，但在当代文学批评的批评者看来，批评本身就出现了诸多〃病症〃，因此趋于〃没落〃的当代文学批评当然应该被“批评〃O首先是对批评主体的批评很多论者认为，在市场化潮流的浸染之下，批评家们在从事文学批评工作时失去了〃初心〃，商业化圈子化的文学批评层出不穷，批评家与作家结成阵营共谋〃大业〃的情形屡见不鲜又加上媒体的推波助澜，文学批评商业炒作之风盛行如此一来，批评就丧失了本身的价值和应有的意义，而对文学阅读产生错误引导，破坏了整体的文学生态甚至，文学批评〃不仅丧失了应对社会和时代问题的能力，而且同时丧失了自身的独立性和批判功能〃批评主体底线的失守直接导致了文学批评的衰落，如何回归、怎样重塑一种真正的批评主体，便成为当代文学批评中一个显在的问题其次是对批评方法、观念的批评世纪以来，文学创作数量的激增与文学环境的剧变，文学21批评的观念与方式在守〃旧〃与更〃新〃中不断增殖，同时也在批评家们各显神通的批评实践中产生了空前的分裂这鲜明地体现在不同批评者对当代文学批评范式，方法的不满上，譬如有人就指斥大量的当代文学批评都是小说情节的复述，通过剧情梗概、主题分析等就构成了一篇文学批评也有学者指出，当代文学批评普遍缺乏一种文学史视野，导致评判作品时〃高帽子〃乱飞，进退失据更多的论者则认为，当代文学批评最大的问题是自我封闭与批评的不及物，主要表现为盲目套用西方理论，沉溺于文本内部分析，割裂了文学与社会的关系等——众所周知，这些弊端常被视为〃学院派〃批评的〃专利〃O无疑，上述对当代文学批评的批评并非无的放矢，而是有着诸多事实依据的，很多批评意见所指陈的当代批评的流弊与不足，也的确有理有据但是，正像论者所指出的，〃这些对当前批评现象的批评均是合法的、讲道理的，甚至可以说是切中肯兼’的，但与那些批评当前文学创作的诸多言论类似，最后又都失效了--不断被生产，又不断被遗忘〃怎样经由批评改善文学批评，才是值得继续思考的问题那么，如何看待、评判批评之批评，就显得极为重要实际上，批评当代文学批评的大部分人，自己就是批评家，批评家彼此之间的反对，抗议所揭示的，不只是当代文学批评本身的弊病，在根本上更是各自批评立场和观念的差异一个典型的例子是由海外汉学家顾彬的〃垃圾说〃所引发的关于如何评价当代文学的争论，在这次争论中，以陈晓明等为代表的批评家认为〃中国文学达到了前所未有的高度〃，而肖鹰等批评家则认为，〃当下中国文学处于非常低谷状态——不应有的低谷〃对当代文学〃唱盛〃与〃唱衰〃之间，可以看出不同批评家的批评观念存在着多么巨大的分歧在面对批评之批评的风潮之时，我们还常常有这样的疑想到底有没有一种不被〃批评〃的完美批评？由此追问出发，如果只从批评本身来看的话，批评之批评所关涉的，除了批评自身存在的问题与批评观念的分歧之外，更有不同批评类型之间的矛盾与冲突之所以批评的类型能成为一个可供阐说的论题，是因为具体的批评之批评更倾向于从批评标准、批评立场、批评目的等宏观维度去评判当代文学批评，这使批评者们常常注意不到类型间的差异，反而造成了一些不必要的混乱毫无疑问，以价值理念、伦理道德、思想立场等方面的总体性原则对当代文学批评进行批评当然极为必要，但同时也应该看到，不少批评之批评因为在批评类型上的僭越，其实颇有隔靴搔痒之感进一步而言，批评之批评需要有类型上的针对性，在批评当代文学批评的时候，除了〃刮骨疗伤〃之外，还应该区分清楚不同批评的类型指向与范式差异这是因为，不同类型、范式的批评本身就有不同，以不相对应的方式进行批评之批评，难免会出现方楠圆凿的情况在客观层面分清不同批评的特征与功能，才能对其做出恰如其分的〃批评〃,才能对文学批评的发展有所助益（摘编自任杰《文学批评的类型指向与范式演变》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）批评当代文学批评者的诸多〃病症〃导致文学批评在总体上呈现出衰落之势A.打破商业化、圈子化的文学批评可以保证文学批评者自身的独立性和批判功能缺乏一种文学B.C.史视野、盲目套用西方理论的现象可以说是〃学院派〃批评的标签要维护文学批评的健康发展，D.就必须在客观层面分清不同批评的特征与功能下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）
2.文章开头从当代文学批评自身角度指出了当代文学批评趋于〃没落〃的原因A.文章第三段采用事实论证，罗列了不同批评者对当代文学批评范式、方法不满的现象文章列B.C.举〃垃圾说〃所引发的争论的例子来论述对当代文学批评的批评要有的放矢文章结尾借用〃刮骨疗伤〃这一典故表明当代文学批评不容乐观的状况D.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
3.批评家与作家结成阵营共谋〃大业〃是批评主体底线失守的一种表现，要坚决反对A.因为大部分批评当代文学批评的人本身是批评家这使得批评之批评最后都失效了批评家们B.C.的批评观念存在着巨大的分歧，他们对当下中国文学的评价有着天壤之别不同类型、范式的批D.评以不相对应的方式进行批评之批评容易导致批评的混乱【答案】
1.D
2.C
3.B【解析】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力
1.〃批评当代文学批评者的诸多，病症，导致……〃错误，原文为〃世纪以来的文学批评在总体上A.21呈衰落之势，文学批评的影响力大不如前尽管有客观环境变化的影响，但在当代文学批评的批评者看来，批评本身就出现了诸多‘病症（〃导致文学批评在总体上呈现出衰落之势〃的是〃当代文学批评的诸多，病症而不是〃批评当代文学批评者〃6〃可以保证〃说法绝对，结合〃批评主体底线的失守直接导致了文学批评的衰落〃等内容可知,〃B.商业化、圈子化的文学批评〃只是原因之一，还有其他原因导致文学批评者自身的独立性和批判功能的丧失〃缺乏一种文学史视野……可以说是，学院派，批评的标签〃错误，原文有〃当代文学批评普遍缺C.乏一种文学史视野〃，可知〃缺乏一种文学史视野〃不是〃学院派批评的标签〃故选Do本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力
2.〃来论述对当代文学批评的批评要有的放矢〃错误，原文有〃……在根本上更是各自批评立场C.……和观念的差异一个典型的例子是由海外汉学家顾彬的‘垃圾说所引发的关于如何评价当代文学的争论〃，可知〃文章列举‘垃圾说所引发的争论的例子〃是用来论述批评家彼此之间的反对、抗议在根本上是各自批评立场和观念的差异的故选C本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力
3.强加因果原文有〃批评之批评所关涉的，除了批评自身存在的问题与批评观念的分歧之外，更B.有不同批评类型之间的矛盾与冲突〃，可知〃使得批评之批评最后都失效了〃的是〃各自批评立场和观念的差异〃及〃不同批评类型之间的矛盾与冲突〃故选Bo国练提升（•陕西汉中•一模）阅读下面的文字，完成下面小题2022化景物为情思，这是对艺术中虚实结合的正确定义以虚为虚，就是完全的虚无；以实为实，景物就是死的，不能动人；唯有以实为虚，化实为虚，就有无穷的意味，幽远的境界清人笆重光《画荃》说“实景清而空景现”“真境逼而神境生”“虚实相生，无画处皆成妙境”清人邹一桂《小山画谱》说“实者逼肖，则虚者自出”这些话也是对于虚实结合的很好说明艺术通过逼真的形象表现出内在的精神，即用可以描写的东西表达出不可以描写的东西我们举一些实例来说明这个问题《三岔口》这出京戏，并不熄掉灯光，但夜还是存在的这里夜并非真实的夜，而是通过演员的表演在观众心中引起虚构的黑夜，是情感思想中的黑夜这是一种“化景物为情思”《梁祝相送》可以不用布景，而凭着演员的歌唱、谈话、姿态表现出四周各种多变的景致这景致在物理学上不存在，在艺术上却是存在的，这是“无画处皆成妙境”这不但表现出景物，更重要的结合着表现了内在的精神因此就不是照相的真实，而是挖掘得很深的核心的真实这又是一种“化景物为情思”诗人欧阳修有首诗“夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花棋罢不知人换世，酒阑无赖客思家”这里情感好比是水，上面飘浮着景物一种忧郁美丽的基本情调，把几种景致联系了起来化实为虚，化景物为情思，于是成就了一首空灵优美的抒情诗《诗经•硕人》“手如柔蔗，肤如凝脂，领如蟠蟒，齿如瓠犀，螺首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮”前五句堆满了形象，非常“实”，是“错采镂金、雕绩满眼”的工笔画后二句是白描，是不可捉摸的笑，是空灵，是“虚”这二句不用比喻的白描，使前面五句形象活动起来了没有这二句，前面五句可以使人感到是一个庙里的观音菩萨像有了这二句，就完成了一个如“初发芙蓉，自然可爱”的美人形象近人王蕴章《燃腊余韵》载“女士林媪林，福建莆田人，暮春济宁（山东）道上得诗云老树深深俯碧泉，隔林依约起炊烟再添一个黄鹉语，便是江南二月天有依此绘一便面（扇面）者，悔林日画固好，但添个黄鹤，便失我言外之情矣”在这里，诗的末二句是由景物所生起之“情思”，得此二句遂能化景物为情思，完成诗境，亦即画境进入诗境诗境不能完全画出来，此乃“诗”与“画”的区别所在画实而诗为画中之虚虚与实，画与诗，可以统一^而非同一以上所说化景物为情思、虚实结合，在实质上就是一个艺术创造的问题艺术是一种创造，所以要化实为虚，把客观真实化为主观的表现清代画家方士庶说“山川草木，造化自然，此实境也；画家因心造境，以手运心，此虚境也虚而为实，在笔墨有无间”这就是说，艺术家创造的境界尽管也取之于造化自然，但他在笔墨之间表现了山苍木秀、水活石润，是在天地之外别构一种灵奇，是一个有生命的、活的，世界上所没有的新美、新境界凡真正的艺术家都要做到这一点，虽然规模大小不同，但都要有新的东西，他的作品才能丰富世界，才有价值，才能流传（摘自宗白华《美学散步》）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）
4.京剧《三岔口》通过演员的表演在观众心里构成的情感上的黑夜，达到了“无画处皆成妙境〃的A.效果艺术作品往往会通过对形象的逼真刻画来表现其内在的精神，即用能够描写的事物表现不能描写B.的事物，由此可见，艺术更注重虚构艺术家创造的境界来自客观世界，但区别于客观世界，规模无论大小，都要有新的东西，惟其如C.此，作品才得以流传〃实者逼肖，则虚者自出〃等句子说明艺术只要通过对形象的逼真刻画就可表现其内在的精神D.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）••
5.♦文章采用总分总式论证结构，主体部分则采用并列式论证结构，论据充分，条理清晰A.文章引用戏剧、诗歌、雕塑、绘画等多个艺术领域的材料，探讨了在艺术作品中〃化景物为情思〃B.的思想文章引用王蕴章《燃腊余韵》中记载的材料是为了说明诗境和画境可以统一而非同一文章论C.D.述深入浅出，既体现了美学的理论高度，又对艺术创造有一定的指导意义下列说法中，对虚实〃关系的分析不正确的一项是（）•••
6.杜甫《蜀相》中〃映阶碧草自春色，隔叶黄鹏空好音〃一联既是描写祠堂内的景物，也流露出对A.诸葛亮的深沉怀念表面写景，内里却是抒情柳永《雨霖铃》中〃今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月〃通过对景物的实写，表达词人对朋友的B.留恋之情C.范仲淹《苏幕遮・怀旧》中〃山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外〃，借芳草怀远，兴寄离愁，以无情衬出有情，化景物为情思D.《诗经・采薇》中〃昔我往矣，杨柳依依今我来思，雨雪霏霏〃将景物高度凝聚为哀恻动人的情思，来衬托回乡途中士卒的复杂心态【答案】
4.C
5.B
6.B【解析】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力
4.〃达到了，无画处皆成妙境珀勺效果〃张冠李戴，〃无画处皆成妙境〃是《梁祝相送》一剧中可以A.不用布景达到的效果〃由此可见，艺术更注重虚构〃无中生有，从选项中〃通过对形象的逼真刻画来表现其内在的精B.神，即用能够描写的事物表现不能描写的事物〃来看，此处指的是虚实结合，而不是说的〃艺术更注重虚构〃〃艺术只要通过对形象的逼真刻画就可表现其内在的精神〃错误，〃只要……就……〃表述绝对化D.故选Co本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力
5.〃引用戏剧、诗歌、雕塑、绘画等多个艺术领域〃错误，〃雕塑〃属于无中生有B.故选Bo本题考查学生根据文本内容进行判断、推理的能力
6.，，，今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月，是对景物的实写〃错误〃杨柳岸，晓风残月〃是想象B.的内容，属于虚写故选Bo国练真题（2022・全国•高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题与西方叙事作品的定点透视不同，中国传统叙事作品往往采取流动的视角或复眼映视式的视角流动视角的所谓流动，就是叙事者带领读者与书中主要人物采取同一视角，实行三体交融〃设身处地地进入叙事情境，主要人物变了，与之交融的叙事者和读者也随之改变视角读《水浒传》的人可能有一个幻觉，你读宋江似乎变成宋江，读武松似乎变成武松，这便是视角上〃三体交融〃的效应中国古代句式不时省略主语，更强化了这种效应比如武松大闹快活林武松一路喝过了十来处酒肆，远远看见一处林子抢过林子背后，才见一个金刚大汉在槐下乘凉武松自付这一定是蒋门神了转到门前绿栏杆，才看见两把销金旗上写着〃醉里乾坤大，壶中日月长〃的对联西方小说往往离开人物，从另一视角描写环境，细及它的细枝末节、历史沿革，以便给人物活动预先构建一个场景，如《巴黎圣母院》在描绘那座伟大的建筑时，就先用了数十页篇幅而这里的视角则几乎寸步不离地随武松的行迹眼光游动，武松看不到的东西，读者也无从看到游动视角不仅紧随人物眼光，也投射了人物性情，这只能是武松的眼光，他豪侠中不失精细，看清环境才动手；换作李逵恐怕就板斧一挥图个痛快了流动视角有时也采取圆形轨迹《水浒传》中杨志、索超大名府比武，采取由外向内聚焦的圆形视角；梁山泊军队攻陷大名府，采取由内向外辐射的圆形视角杨、索比武本身着墨不多，却写月台上梁中书看呆了；两边众军官喝彩不迭；阵面上军士们窃议，多年征战未见这等好汉厮杀；将台上李成、闻达不住声叫好斗〃；观战的诸色人物各具身份神态金圣叹的眉评甚妙〃一段写满教场眼晴都在两人身上，却不知作者眼晴乃在满教场人身上也作者眼睛在满教场人身上，遂使读者眼睛不觉在两人身上〃流动视角妙处在于看客反成被看客，着墨不多自风流杨志比武的描写，是在单纯中求洒脱；大名府陷落的描写，要在复杂中求专注，千头万绪由何处着手？叙事者心灵手捷，一下子捉住了梁中书遑遑然如丧家犬的身影和目光，举一纲而收拢千丝万缕行文没有让梁中书轻易脱险，而是在他逃遍东南西北四门和三闯南门的过程中，由内往外地辐射出圆形的视角，把瞬间遍及满城的战火统一于一人的眼光之中视角可以分为内视角、外视角和旁视角等处在不同层面上的类型视角的流动，可以在同一层面上采取对位的、波浪状的或者圆形的种种流动方式；也可以在不同层面上采取跳跃的或者台阶式的流动方式纪日匀的《阅微草堂笔记》有一则二百余字的故事，使用有如昆虫复眼一般的视角，它先用外视角，写翰林院一位官员从征伊梨，突围时身死，两昼夜后复苏，疾驰归队随之，作者和翰林院一位同事问起他的经历，采取他〃自言被创时〃的方式转向内视角内视角把人物在生死边缘上迷离恍惚的意识滑动，寓于灵魂离体后的徘徊，简直是某种意识流的写法最后作品又转到旁视角，借同事之口表达对这位官员的赘叹复眼映视式视角的运用，使小小文本具有多重功能情节功能、深度心理功能和口碑功能，因而这篇笔记简直成了视角及其功能的小小实验室（摘编自杨义《中国叙事学逻辑起点和操作程式》）下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）
7.〃三体交融〃指叙事者以作品主要人物的视角，带领读者跟随人物进入叙事情境A.西方语言没有不时省略主语的句式特点，叙事时较难将人物和场景融为一体
8.如果流动视角采取圆形轨迹展开，叙事者和主要人物的视角有时并不一致C.纪的通过内视角呈现从征伊犁的官员的意识流动，赋予了故事深度心理功能D..下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（）9文章通过对中国传统叙事作品视角的分析，证明了流动视角和复眼映视式的视角优于定点透视A.文章第二段以《水浒传》中〃大闹快活林〃为例，论证流动视角更利于人物性格的塑造
8.文章末段以《阅微草堂笔记》中一则小故事为例，论证视角在同一层面和不同层面流动存在着差C.别除了举例论证，文章还使用了对比论证等方法，让专业性很强的叙事学概念变得较易理解D.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
9.视角的流动既包括从人物的内视角转为外视角、旁视角，也包括由某一人的内视角转为另一人的A.内视角选择由外向内聚焦的圆形叙事还是由内向外辐射的圆形叙事，与叙述的内容相关，也与叙事者希B.望达到的叙述效果相关相较于长篇作品，笔记小说短小精悍，在采用流动视角或复眼映视式视角叙事时，更容易实现多C.重的叙事功能《红楼梦》〃林童玉进贾府〃一节采用流动视角，既写〃众人见黛玉年貌虽小，其举止言谈不俗〃，D.又写黛玉眼中的凤姐、宝玉等人【答案】
7.B
8.D
9.C【解析】本题考查学生筛选并整合文中信息的能力
7.〃西方语言没有不时省略主语的句式特点〃于文无据文中只说〃中国古代句式不时省略主语,更B.强化了这种效应〃，至于西方语言有没有这一特点及其作用文中并未提及故选Bo本题考查学生分析论点论据和论证方法的能力
8.〃证明了流动视角和复眼映视式的视角优于定点透视〃于文无据文章重在论述中国传统叙事作A.品的流动视角和复眼映视式视角的特点和效果，虽然也有和西方定点透视视角的比较，但并没有阐明孰优孰劣〃流动视角更利于人物性格的塑造〃错误由原文〃中国古代句式不时省略主语，更强化了这
8.种效应比如武松大闹快活林……〃可知，作者举“大闹快活林〃的例子是为了证明〃中国古代句式不时省略主语，更强化了这种效应〃这一观点〃论证视角在同一层面和不同层面流动存在着差别〃错误根据文中〃复眼映视式视角的运用,使C.小小文本具有多重功能……〃可知作者举《阅微草堂笔记》中的小故事是为了论证复眼映视式视角的多重功能故选Do本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力
9.笔记小说〃更容易实现多重的叙事功能〃于文无据原文与笔记小说有关的论述在最后一段:〃复C.眼映视式视角的运用，使小小文本具有多重功能情节功能、深度心理功能和口碑功能，因而这篇笔记简直成了视角及其功能的小小实验室〃这段论述主要谈复眼映视式视角的多重功能和纪啊的这篇笔记小说的独特之处，没有将其与长篇作品进行比较故选C。
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