文本内容:
从百草园到三味书屋【教学目标】
1.熟读课文感知内容理清文章思路
2.学习本文善于抓住景物特征层次井然融情入景的写法
3.体会作者在百草园和三味书屋的生活乐趣尝试表达自己的生活经历和体验【教学重难点】
1.感知内容理清文章思路
2.学习本文善于抓住景物特征,层次井然,融情入景的写法【教学过程】导入新课同学们:提起鲁迅:人们常常会想到他的严肃、庄重:但是打开他的童年之窗,我们会发现:那,里却是另外一道风景:灿烂的春光中有童真:无味的冬日里也有情趣,自由的玩耍中充满幻想:严,肃的学习中也不乏快乐让我们一起走进鲁迅的童年:探索他成长的足迹吧
一、初读课文——整体感知朗读提示及要求
1.注意字词读准字音辨清字形
2.从课文的题目看,课文的材料是按什么顺序安排的,主要写了哪两个地方发生的事情,
3.请用一句话简要概述本文的主要内容
二、深入探究一一理清思路
1.根据“从……到……”的句式将文章分为哪两部分,明确:第1~8段/第9段末尾〜第一部分百草园的生活第二部分:三味书屋的生活
2.第9段也涉及一点百草园的事情为何会被划入第二部分,明确:过渡段
3.讲解过渡段的相关内容,L作用承上启下,2,段落划分原贝1)划下不划上
三、研读课文一一两种生活(一(百草园的生活
1.请同学们朗读课文1~8段:读后请以“的百草园”的形式说一段话或给这几段加一个小标题。