文本内容:
《秋天的怀念》课型新授课主备人上课时间课题
1.学会本课生字新词理解课文内容教学目标
2.引导学生梳理文章脉络初步领悟文章表达特色潜心会文提高学生阅读能力
3.有感情地朗读课文体会文中深沉无私的母爱和所蕴含的自强不息、热爱生活的精神引导学生梳理文章脉络:初步领悟文章表达特色:潜心会文:提高学生阅读能力教学重点体会文中深沉无私的母爱和所缜含的自强不息、热爱生活的精神教学难点《秋天的怀念》是史铁生写的一篇怀念母亲的散文作家用凝重的笔触回忆了母亲在自己双腿,摊疾后的几件平常小事由一个个平凡的细节为读者诠释了母爱的内涵课文是作家对母亲的追忆,与怀念:更是一篇充满人生哲理的感人作品课文语言平实含蓄情感真挚细腻《语文课程标准》指出“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏、评价的能力〃逐,步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力”等本课教学贯彻“以读为本〃综合运用精读、略读、,浏览等阅读方法:力图体现在速读中整体感知:在品读中感悟感动〃的特色教材分析本课教学的重点和难点是引导学生研读文本:从中感悟蕴含在字里行间的那份亳不张扬的母爱:,引发学生对学情分析生活态度的积极思考:关注对“好好儿活”意义的探寻学生对于这一人文内涵的领悟:,必须要与工具性相统一在识记语言、理解语言、积累语言的过程中加以实现为此:教学中设,计的生字学习、初读感悟、理清脉络、研读细节、资源拓展等:都意在引导学生凭借语言文字:披,文入情:受到母爱的熏染:树立乐观向上的生活信念多媒体、黑板、课件学具教科书教具教学过程教学环节设计意图
一、读题解题:披情入文简介写作背景:指导学生朗读课题,找到对,母亲的怀史铁生已故著名残疾作家1951年出生于北京21岁的时,候因“脉念之情管炎”病导致双腿瘫痪文题为《秋天的怀念》同学们从中读到了一些哪些与文章,相关的信息,-----秋天、怀念之情
二、前置预习初步感知。