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文本内容:
六年级语文教案上册部编版教学目标
1、能联系课文内容及生活实际理解重点语句的意思懂得〃穷〃并不行怕,它或许是促进人们奋勉进取的动力,产生转变自己生存环境的士气,去制造自己的将来
2、能对文中的人物进行评价,并写下来
3、有感情的朗读课文教学重难点使同学整体地、联系地自主感悟、相互碰撞、引导提升,来感受母亲对小女孩的教育,体会母亲的话的深刻含义
一、导入自古就有〃谁言寸草心,报得三春晖〃等赞美母爱的诗句,说明白母爱的宏大在我们的生活中,每天都在演绎着这样的故事,今日我给你们也带来了一篇有关母爱的文章《母亲的纯洁水》
1、板题
2、齐读课题
3、质疑,就课题你有什么疑问
二、初读
1、自由读文要求要求读准字音,读通课文?课文写了一件事(本文记叙了一位母亲为女儿预备〃纯洁水〃的经过,当女儿发觉所谓的〃纯洁水〃原来是凉白而责怪母亲时,母亲对她进行了教育,使她明白了自己思想上的错误)
三、精读过渡:每逢体育课,小女孩都会拿着母亲的纯洁水,可是前后的心情都是不一样,让我们再次走进课文去细细地口味这份浓浓的母爱
1、请自读2—10自然段,哪儿给你的感受最深,小女孩)心情有什么变化,(兴奋、委屈、酸楚
2、为什么她觉得尴尬,当即扔了那瓶水,
3、她听了母亲的解释,知道母亲是对的,为什么还是感到莫名的委屈和酸楚呢,又听了母亲后一席话,她想明白了,出示母亲的话〃我们是穷……可就真穷了JL母亲是在什么状况下对小女孩说这些话的,
2、母亲跟小女孩讲这些话,想让小女孩明白什么呢,
3、〃再穷(?生活上的困难)也得看得起自己,心就穷了?……可真穷了?〃你对这句话是怎么理解的
4、现在你能结合课文来说一说小女孩和母亲是怎样看待穷的吗,(小女孩:丢脸,没有面子;母亲:英勇面对,认为穷)是一种过法,虽然穷,但母亲心不穷
5、假如由于穷看不起自己会怎么样呢,(盼望破灭)那天晚上,小女孩想明白了母亲的话,她想:出示〃穷没什么,它……〃
1、你怎么理解的,(穷不是一种耻辱,只是一种相比较而言的生活状态,是她需要熟悉和转变的一种现状)
2、对于家里穷,小女孩曾经是怎么认为,现在呢,此时她的心情怎样(沉静)(一种耻辱、一种生活现状需要努力转变它)。