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《海底两万里》一一【艺术特色】专项练习艺术特色《海底两万里》是凡尔纳的代表作之一,代表了凡尔纳丰富多彩的想象和缜密细腻的行文特点书中包含了大量地理、历史、生物、物理、地质、气象等方面的知识小说中情节设置古怪离奇,生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界;语言生动有趣,既是艺术的语言,又是科学的语言,对各种海底事物的说明入木三分,惟妙惟肖
1.构思巧妙,情节惊险《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇潜艇在大海中任意穿梭,海底时而险象迭生,时而景色优美,令人陶醉这部小说采用开门见山的写法行文一开始就吸引住了读者人们在海上多次遇见的神秘的怪物,它究竟是什么呢?是移动的暗礁,还是一只独角鲸?小说情节设计巧妙当阿龙纳斯等人的船沉没了,在他们绝望之际,竟然发现自己死里逃生,身处于一艘巨大的潜水艇之上,成了尼摩船长的俘虏尼摩船长何许人也?他是被压迫民族的捍卫者,奴隶民族的解放者?还是一个仇恨人类社会一切的孤独的人?他会不会把阿龙纳斯等人扔进海里,会不会把他们永远囚禁在这艘船上以保守秘密?这些都不得而知,设下重重悬念,等待我们去解读
2.科学与幻想巧妙结合凡尔纳可被称为是“奇异幻想的巨匠”,他一生非常勤奋,依靠阅读获得了丰富的科学知识他独具特色的幻想由于符合科学的原理,变成了在科学研究的基础上做出的推理和预言小说中的许多科学幻想已经被后来的科学发现所证明现在海底潜艇早已成为现实本书写于十九世纪,那时人类对大海的探索和认识还不发达,凡尔纳也没有到过海底,却把海底的景色写得如此生动,读来引人入胜,使读者身临其境真题链接L“科幻小说”组研读了凡尔纳和刘慈欣的科幻作品,以下是他们的探究成果请你阅读下面文段,完成下面小题科学知识与文学造诣相结合,再加上超常想象,孕育出科幻作品全然不同的境界儒勒•凡尔纳对科学技术十分迷恋,其作品中有大量关于科学技术的详细描写刘慈欣的作品中,也蕴含着丰富而精密的科学知识他们在作品中进行的科技构想,()凭空想象,()符合科学发展的逻辑,具有可实现性儒勒•凡尔纳运用“直线叙事”和“急事缓写”调节作品中的叙事节奏,作品中的途一把钥匙,帮助我们开启心灵的窗户;一盏明灯,帮助我们照亮前方的道路.【详解】
(1)考查对标点、句子语病的辨析与修改第
②句的“《海底两万里》《八十天环游地球》《气球上的五星期》《格林特船长的儿女》《神秘岛》”,书名号之间不用顿号隔开,可去掉;第
①句,句式杂糅,可改为《海底两万里》的作者是19世纪法国著名小说家、预言家、剧作家以及诗人儒勒・凡尔纳或者《海底两万里》是19世纪法国著名小说家、预言家、剧作家以及诗人儒勒・凡尔纳创作的
(2)考查观点的表达解答此题,先要撷取一句或几句关于读书的名言,然后阐述自己的读书观点,语句通顺流畅即可示例刘向说“书犹药也,善读之可以医愚‘托尔斯泰说“理想的书籍,是智慧的钥匙高尔基说“热爱书吧——这是知识的泉源!‘读书是通往梦想的一个途径,读一本好书,让我们得以明净如水,开阔视野,丰富阅历,益于人生人一生就是一条路,在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生唯一的轨迹,此路不可能走第二次,而在人生的道路上,我们所见的风景是有限的书籍就是望远镜,书籍就是一盏明灯,让我们看得更远、更清晰
(3)仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同本句的例句由两分句构成,注意它们之间的意义关联,按照其句式“偏正短语+……(动词)我们……”,运用比喻修辞,内容方面表意正确即可示例一剂良药,能帮助我们抚平心灵的创伤;一座桥梁,引导我们通往充满阳光的彼岸
5.示例A《创业史》是中国作家柳青创作的长篇小说,该小说以梁宝生互助组的发展为线索,表现了中国农业社会主义改造进程中的历史风貌和农民思想感情的转变作者成功地塑造了梁生宝、梁三老汉、郭世富、郭士杰、郭振山等一批十分成功的形象《创业史》结构宏伟,气势磅礴,充分昭示了柳青雄浑而劲健的艺术风格它的语言质朴而凝重;恰到好处的抒情段落,好似警句格言一般留在读者的记忆中,实为现代文学中的精品示例B《海底两万里》是法国作家儒勒・凡尔纳创作的长篇小说,是“凡尔纳三部曲”(另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》)的第二部全书共2卷47章小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点曲折紧张、扑朔迷离的故事情节,瞬息万变的人物命运,丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉作者独具匠心,巧妙布局,在漫长的旅行中,时而将读者推入险象环生的险恶环境,时而又带进充满诗情画意的美妙境界:波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画交替出现读来引人入胜,欲罢不能示例C《红星照耀中国》,《红星照耀中国》讲述了中国工军的真实革命情况第一次接触这本书时,它的许多故事与历史紧密结合,因此我感到它晦涩难懂之后,我便边学历史,边读这本书,原来一些不懂的地方很容易就读明白了红军革命的故事非常打动我,以毛泽东为代表的中国红军不畏艰难,艰苦奋斗,他们为了革命事业奉献自我我被深深地感动了因此,读这本书就像品茶一样,让人回味无穷示例D《水浒传》是第一部描写农民起义的小说,全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节,表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起,聚义水泊梁山,直至接受招安致使起义失败的全过程这部小说涉及的人物很多,我采用了粗读和精读相结合的方法,粗读了解全书主要内容,对于重要人物的相关情节采用精读法,更深入的理解这部书以深刻的思想,广泛的内容,杰出的艺术谱写出了一曲封建社会农民起义的英雄史诗,革命悲剧,反映出没落衰败的封建社会深重的剥削和残酷的压迫激化着阶级矛盾,反动统治的黑暗腐朽造成广大人民的反抗斗争通过读这部小说我看到了封建社会的黑暗,更加珍惜现在的幸福生活【详解】本题考查对名著的理解和分析解答本题要求从三方面作答,首先概括名著内容,然后讲述自己的阅读方法,最后结合作品谈自己的阅读感受选择自己熟悉的作品从这三个方面作答即可示例1:《创业史》名著内容小说以梁生宝互助组的发展为线索,表现了中国农业社会主义改造进程中的历史风貌和农民思想情感的转变阅读方法我采用整理摘抄的方法,沿着小说线索,整理概括梁宝生互助组的发展阶段,总结不同人物的性格特点,摘抄小说中的描写的精彩语句,积累警句格言阅读感受阅读小说,我看到了社会主义改造进程中创业的艰难,也感受到了梁宝生在这个过程中表现出来的坚强和执着没有什么事是容易的,面对困难,要有毅力前行,有勇气创造示例2《海底两万里》名著内容是法国作家儒勒・凡尔纳创作的长篇小说,小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德・兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事阅读方法我采用快速阅读的方法这部作品情节曲折紧张、扑朔迷离,采用速读的方法,可以从文字中迅速提取信息,了解船长尼摩每一次经历的过程阅读感受作品精彩的情节,瞬息万变的人物命运都紧紧抓住了我,让我在阅读的时候兴趣盎然示例3《红星照耀中国》名著内容斯诺真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象阅读方法我采用跳读的方法,在目录中选择自己感兴趣的人物或情节来读,并做好读书笔记阅读感受开始读起来比较晦涩难懂,我便边学历史,边读这本书红军革命的故事非常打动我,他们为了革命事业奉献自我的精神深深地感动了我因此,读这本书就像品茶一样,让人回味无穷示例4《水浒传》名著内容《水浒传》是第一部描写农民起义的小说,以宋江为首的108条梁山好汉揭竿而起,聚义水泊梁山,直至接受招安致使起义失败的全过程,体现了“官逼民反”的主题阅读方法我采用浏览、精读与批注相结合的方法先浏览回目,了解全书主要内容;对于重要人物的相关情节,如林冲风雪山神庙、武松血溅鸳鸯楼等,采用精读的方法,精彩词句则采用批注的方法阅读感受通过读这部小说,我看到了北宋王朝的黑暗,普通百姓生活的困苦,梁山好汉悲惨的结局让我为之惋惜读过后,回味最多的,还是梁山好汉替天行道的壮举
6.这段景物描写突出了天气的恶劣在作品中用来烘托祥子处境的痛苦与悲凉
7.这段景物描写突出了迈尔大漩流令人惊骇的破坏力衬托阿龙纳斯教授等人逃亡时的惊险,使得小说叙事波澜起伏,引人入胜
8.甲文的描写以刻画人物形象为中心,对景物的描写细腻而生动,甲文写景用了比喻、拟人等手法乙文以叙事为目的,运用了夸张和拟人手法,对环境的描写侧重于营造氛围,增强叙事的曲折性【解析】
6.本题考查对环境描写的理解能力由【甲】文中风带着雨星,像在地上寻什么似的,东一头西一头的乱撞”“北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块,露出一大片血似的风小了,可是利飕有劲,使人颤抖”“白亮亮的雨点紧跟着落下来,极硬的砸起许多尘土,土里微带着雨气大雨点砸在祥子的背上几个,他哆嗦了两下”“又一阵风,比以前的更厉害,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道下落;风,土,两,混在一处,联成一片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西都被裹在里面,辨不答案第4页,共7页清哪是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊”“天地已分不开,空中的河往下落,地上的河横流,成了一个灰暗昏黄,有时又白亮亮的,一个水世界”等句子的环境描写,生动形象的写出了天气的恶劣,联系标题“骤雨下的祥子”可知,烘托出了祥子在暴风雨中处境的艰难和悲凉
7.本题考查对环境描写的理解和分析能力结合原著,分析划线句“几海里内连续回响不绝的是海浪咆哮的吼声!海水溅在海底下面的尖利岩石上发出的刺耳的碎裂声”可知,这段环境描写写出了迈尔大漩流强大的破坏力,结合下文多么危险怕人的处境!我们极端骇怕地一任海波摆动”等内容可知,侧面表现了阿龙纳斯教授等人逃亡时处境的惊险,使得小说叙事情节波澜起伏,能进一步激发读者的阅读兴趣
8.本题考查对名著写法的理解和拓展能力两文同属环境描写,但写法上也有区别【甲】文中的景物描写有“风带着雨星,像在地上寻什么似的,东一头西一头的乱撞北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块,露出一大片血似的风小了,可是利飕有劲,使人颤抖又一阵风,比以前的更厉害,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道下落;风,土,两,混在一处,联成一片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西都被裹在里面,辨不清哪是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊”“天地己分不开,空中的河往下落,地上的河横流,成了一个灰暗昏黄,有时又白亮亮的,一个水世界”,写景细腻而生动,综合分析可知,用了比喻、拟人等手法,赋予“风”“雨”“红闪”等景物人的特点,生动形象的写出骤雨来时的景象,结合语境可知,此处的环境描写更主要的是为了突出了主人公“祥子”痛苦悲凉的形象和处境;【乙】文中的景物描写“儿海里内连续回响不绝的是海浪咆哮的吼声!海水溅在海底下面的尖利岩石,上发出的刺耳的碎裂声”“就是最坚固的物体也会粉身碎骨”运用了夸张和拟人手法,夸大海水击石时的声响,生动形象的突出了迈尔大漩流巨大的破坏力,通过渲染紧张急迫的氛围,侧面衬托了阿龙纳斯教授等人逃亡时处境的惊险,使得小说叙事情节跌宕起伏,增强了文章的感染力
9.从侧面烘托怪物的神秘特点,既激发了读者的阅读兴趣,又为下文神奇的海底之旅埋下伏笔
10.
(1)“我”始终保持着求生的欲望;
(2)仆人康塞尔陪伴“我帮助“我”,给“我”信心;
(3)我们节省体力,为获救赢得时间;
(4)尼德兰把“我”拉到了潜水艇的背上;
(5)八个壮汉将我们拉至潜水艇里面
11.示例电报、有声传真、直升飞机、海底潜艇、人类登月、太空飞行等幻想都已成为现实时间基本呈自然流逝状态,并未发生太大的改变,只是在叙事中初步引入了地球中的时间差刘慈欣则在作品中使用“密集叙事”和“跳跃叙事”对时间进行改变他会集中在短时间内表达多个事件,放大叙事的密集感,让读者在阅读时总是紧随作者的思维当“跳跃叙事”也不能满足作者的创作需求时,“密集叙事便自然地出现刘慈欣会在叙事过程中留下大量的时间空缺,有时当下的故事讲述会突然中断,直接进入遥远的未来,这种“跳跃”少则几十年,多则千万载,营造出让读者感到惊奇的世界环境,带来别样的阅读体验⑴在括号中填入一组关联词语,最恰当的一项是()A.不仅……而且……B.因为……所以……C.如果……就……D.不是……而是……⑵画线句作为文段中的过渡句表达欠妥,请你加以修改⑶探究过程中,小组同学纷纷发言表达感受,其中修辞手法或成语的使用不恰当的一项•••是()A.跟随凡尔纳的科幻作品,我穿越了南美洲的草原和高山,经历了好望角风暴的洗礼,领略了阿尔卑斯山的风光,更感受到了科幻文学的魅力B.《海底两万里》中神奇的海底世界,让我如痴如醉,我特意上网查阅了那些千奇百怪的海洋生物,眼界一下子豁然开朗了C.《带上她的眼睛》中,女主人公面对被封闭在地心深处的残酷现实,没有倾诉自己的郁闷,而是继续坚守着岗位,表现出动人心魄的大义和大勇D.我觉得阅读科幻小说是在经历心灵的探险,因为其中充满了变化和未知,总有新大陆等着你去发现
2.关于《海底两万里》的表述不正确的一项是()••♦A.凡尔纳是《海底两万里》的作者,法国著名作家,被誉为“现代科学幻想小说之父L B.《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇,具有浓厚的浪漫主义色彩,也表明了作者的非凡想象力C.“鹦鹉螺号”遭受困境碰触到海峡的礁石而被迫停下来时,阿龙纳斯教授和他的仆人尼德兰在小岛上逗留了两天,这对他们而言是非常优厚的待遇D.尼摩船长和阿龙纳斯从太平洋出发,经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗等很多险情,最终到达挪威海岸
3.下列对名著阅读相关的说法,不正确的一项是()A.《海底两万里》是法国科幻小说家凡尔纳三部曲中的第二部小说描绘了法国生物学家阿龙纳斯在大海里的种种惊险奇遇该书构思巧妙、情节惊险,是一部科学和幻想巧妙结合的作品B.《钢铁是怎样炼成的》的作者是前苏联作家奥斯特洛夫斯基,小说成功塑造了保尔.柯察金这一无产阶级英雄形象,在他的身上洋溢着崇高的革命理想、自强不息的精神、坚定顽强的革命意志和乐观向上的人生态度C.《格列夫游记》的作者是英国的乔纳森・斯威夫特,小说讲述了船医格列夫因海难等原因依次流落到大人国、小人国、飞岛、马(慧驱)国、女儿国等地的经历他曾来到没有金钱、没有军队和警察的慧驱国,该国的马是文明理性的载体,而“耶胡”是军队、警察的代表D.《简・爱》的作者是英国女作家夏洛蒂・勃朗特,小说的主人公简.爱身份低微、相貌平平,在桑菲尔德庄园做家庭教师时,却以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋她是一个渴望自由幸福并对更高精神境界有追求的人
4.语言综合运用
①《海底两万里》的作者是19世纪法国著名小说家、预言家、剧作家以及诗人儒勒•凡尔纳创作的
②凡尔纳一生创作了大量优秀的文学作品,有《海底两万里》《八十天环游地球》《气球上的五星期》《格林特船长的儿女》《神秘岛》等
③他的小说可分两大类一类“在未知的世界中漫游”,另一类“在已知的世界中漫游”
④《海底两万里》一书生动描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇
⑤美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩,体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想
⑥这本书不仅可以激发读者一往无前的探险精神,还可以丰富人们的科学知识,让人们感受大自然的广博和神奇
(1)文段中有一句标点有错误,有一个句子有语病,请找出并提出修改意见标点第一句,修改意见语病第一句,修改意见o
(2)“少年正是读书时”,初中阶段的你,一定对读书有着一种特殊的喜好,也一定看过一些名家名言对读书的阐释,请你撷取一句或儿句关于读书的名言,阐述自己的读书观点(要求有名言、有观点)
(3)仿照下面一句话,另写两个句子,要求句式相同,内容相似,格调一致一本书像一架梯子,能帮助我们登上知识的殿堂一本书像,;一本书像
5.有人评论阅读名著如品茶,初尝晦涩中带着一丝苦意,逐渐香醇可口,沁人心脾,直至回味无穷请从以下名著中选择一本,结合名著内容、阅读方法以及你的阅读感受,谈谈你对这句话的理解A.《创业史》B.《海底两万里》C.《红星照耀中国》D.《水浒传》我选_______,O课外阅读骤雨下的祥子、暴风中的鹦鹉螺号【阅读点睛纵然描写的对象是一致的——都是景物描写的片段佳作,但体裁的不同决定了写作目的的不同】【甲】云还没铺满了天,地上已经很黑,极亮极热的晴午忽然变成黑夜了似的风带着雨星,像在地上寻什么似的,东一头西一头的乱撞北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块,露出一大片血似的风小了,可是利飕有劲,使人颤抖一阵这样的风过去,一切都不知怎好似的,连柳树都惊疑不定的等着点什么又一个闪,正在头上,白亮亮的雨点紧跟着落下来,极硬的砸起许多尘土,土里微带着雨气大雨点砸在祥子的背上几个,他哆嗦了两下雨点停了,黑云铺匀了满天又一阵风,比以前的更厉害,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道下落;风,土,两,混在一处,联成一片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西都被裹在里面,辨不清哪是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯地的垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射起了无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布几分钟,天地已分不开,空中的河往下落,地上的河横流,成了一个灰暗昏黄,有时又白亮亮的,一个水世界【乙】就是在这无底深渊附近,鹦鹉螺号——或无意或有意被它的船长驶进来了,它迅地被卷入,路线作螺旋形,愈前进,螺旋形的半径也愈缩小小艇还附在它身上,也跟它一样,被惊人无比的速度带走我感到它飞奔前去我这时体会到的,是接着过于延长的涡卷动作而来的那种颠簸的盘旋回绕我们是在极端的骇怕中,是在最高度的恐怖中,血液循环停止了,神经作用停顿了,全身流满像临死时候所出的冷汗!在我们的脆弱小艇周围的是多么可怕的轰鸣!几海里内连续回响不绝的是海浪咆哮的吼声!海水溅在海底下面的尖利岩石上发出的刺耳的碎裂声在这些岩石上,就是最坚固的物体也会粉身碎骨,照挪威人的说法,就是大树干也毁损为“茸茸毛皮”了!多么危险怕人的处境!我们极端骇怕地一任海波摆动鹦鹉螺号像一个人一样自卫着它的钢铁肌肉嘎嘎作响它有时候挺起,我们也跟它一齐直立起来!“要全力支持,”内德说,“并且把螺丝钉再上紧起来紧紧靠着鹦鹉螺号,我们或者还可以保全……!”他没有说完他的话,嘎嘎的声音就发出来了螺丝钉落下,小艇脱离它的巢窝,像投石机发出的一块石头,飞掷入大漩涡中我的脑袋碰在一根铁条上,受了这次猛烈的冲撞,我立即失去了知觉
6.甲文的环境描写突出了怎样的特点?在作品中起什么作用?(写法分析)
7.乙文划线也属于景物描写,突出了怎样的特点?在文中起什么作用?(艺术特色)
8.两文同属环境描写,但写法上也有区别,请你简要说明(拓展比较、艺术特色)阅读《海底两万里》片段,完成题目“轰”的一声炮响了,这时船员们的欢呼声混杂在一起炮弹打中了,正打在动物身上,但是并没有给它致命的打击,而是从它圆圆的身上滑过去落在两海里远的海中“真怪!”老炮手暴跳如雷,“这混蛋的身上一定有一层六英寸厚的铁甲!”“该死的东西!”法拉古舰长喊追逐又开始了,法拉古舰长弯身对我说道“我要一直追到我们的船爆炸为止!”“对,您对!”我答人们只指望这动物筋疲力尽,它总不能跟蒸汽机一样,永远不感到疲倦然而它一点也不疲倦这么多时间过去了,它并没有显出一点疲劳的样子再说,我们是应该表扬林肯号的,它用不屈不挠的精神进行了这次恶斗我估计,在11月6日这倒霉的一天里,它所跑的路程不下五百公里!黑夜降临了,阴影笼罩了波涛汹涌的海洋这时候,我以为我们的远征结束了,我们永远不能再见到这个古怪的动物了可是我错了晚上十点五十分,电光又在战舰前面三海里的海面上亮起来,还是跟昨天夜里一样辉煌,一样强烈那条独角鲸好像是停着不动也许白天跑得累了它睡着了,它随着海水荡漾这是一个好机会,法拉古舰长决定利用这次机会他发出命令为了不至把敌方惊醒,林肯号减低速度,小心谨慎地前进在大海中碰到睡着了的鲸鱼,因而胜利地攻击它们,这并不是稀奇的事情,尼德•兰也不止一次在鲸鱼昏睡的时候叉中了它们加拿大人又到了船头斜桅下,走上了他原来的岗位战舰慢慢地前进着,一点声息也没有,离这动物三百七十米左右的时候关了气门,船现在只凭本身余下的气力走动船上连呼吸声也听不到甲板上绝对沉寂人们距白热的焦点不到一百英尺了,光度更强起来,照得我们的眼睛发昏这时候,我伏在船头前面的栏杆上,看见尼德•兰在我下面,一手拉着帆索,一手挥动他锋利的鱼叉就和这睡着的动物距离不过二十英尺了忽然,他的胳膊使劲地一伸,鱼叉投了出去我听到鱼叉发出响亮的声音,像是碰上了坚硬壳上面的电突然熄灭,两团巨大的水猛扑到战舰甲板上来,像急流一般从船头冲至船尾,冲倒船上的人,打断了护才啬桅的绳索接着船被狠狠撞了一下,我没来得及站稳,从船栏杆被抛掷到海中去了
9.选段极力描写人们花费巨大的人力、物力搜寻怪物,有什么作用?
10.画线句中“我”被抛到大海后能够获救的原因是什么?请联系作品简要概述
11.科幻小说不是凭空的胡思乱想,而是作者基于当时科技水平的创作,是对科学研究的推理和预言《海底两万里》堪称科幻小说的经典,请列举一下,书中十九世纪的哪些科学幻想如今已变成现实?
12.以下两题,选做一题题目一下面这份时间安排表中,你最希望延长的是哪一段时间?请自拟题目,写一篇文章,倾诉你的心声时间安排表睡觉8小时上课8小时吃饭1个半小时写作业1个半小时体育锻炼1个半小时娱乐1小时读书1小时和家人朋友聊天半小时做家务半小时发呆半小时题目二爱因斯坦曾说“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力涵盖世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉”比如凡尔纳一生从未环游过世界,但是,他却依靠丰富的想象力,创作了《海底两万里》《气球上的五星期》《地心游记》等佳作,作品中的许多设想在今天都成为了现实请你发挥想象,以“一次神奇的旅行为题目,写一篇文章要求
①内容具体,有真情实感
②除诗歌以外,文体不限
③不要出现真实的人名、地名、校名
④不少于600字试卷第8页,共8页参考答案
1.(DD⑵当“密集叙事”也不能满足作者的创作需求时,“跳跃叙事”便自然地出现(将“密集叙事”与“跳跃叙事”调换位置)⑶B【详解】
(1)考查关联词的理解与运用首先理解关联词的关系,然后结合具体语境分析“不仅……而且……”,表示递进关系;“因为……所以……:表示因果关系;“如果……就……表示假设关系;“不是……而是・・・・・.”表示并列关系“凭空想象与“符合科学发展的逻辑”之间属于并列关系,应该用“不是……而是……”,故选D
(2)考查对句子的分析结合具体语境分析,由“他会集中在短时间内表达多个事件,放大叙事的密集感,让读者在阅读时总是紧随作者的思维”可知,这是在介绍“密集叙事”,由“刘慈欣会在叙事过程中留下大量的时间空缺,有时当下的故事讲述会突然中断,直接进入遥远的未来,这种‘跳跃少则几十年,多则千万载“可知,这是在介绍“跳跃叙事”,由此分析,“当‘跳跃叙事’也不能满足作者的创作需求时,‘密集叙事’便自然地出现”作为过渡句,语序颠倒,应将“跳跃叙事”与“密集叙事”互换位置
(3)考查对修辞手法和词语的正确理解B.有误豁然开朗原形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子,现比喻对于百思不得其解的事物,在突然间开阔了思路,明白了其中的奥秘形容突然明白某件事“豁然开朗”不能修饰“眼界”,眼界一下子豁然开朗了“应改为“眼界大开工故选B
2.C【详解】C.有误,他的仆人应是“康赛尔”故选C
3.C【详解】本题考查名著阅读C.“大人国、小人国、飞岛、马(慧驱)国、女儿国”表述有误,应为“小人国、大人国、飞岛、马(慧驱)国:故选C
4.
(1)标点第
②句,修改意见书名号之间的顿号去掉语病第
①句,修改意见去掉的作者或者去掉“创作的
(2)示例著名作家莎士比亚曾说过“书籍是全人类的营养品”高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯“书籍在你寂寞时陪伴着你;在失败时给你鼓励;在伤心时给你安慰让我们共同走进书的世界吧!
(3)示例一艘航船,带领我们驶向广阔的海洋;一座灯塔,引导我们走向光明的坦。