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《海底两万里》【作品主题】专项练习作品主题小说设想了潜水艇的强大功能,描绘了奇幻美妙的海底世界,体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想,也显示了作者非凡的想象力反对殖民压迫也是这部小说的重要主题主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者,同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士在他的身上,体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求真题链接请阅读某小组“我最喜爱的课文人物”发言稿,完成下面小题亲爱的同学们,缤纷的夏日里让我们遨ao游于经典课文之中,体验人生,感悟情怀异彩纷呈的中国历史舞台上,叱咤chA风云的孙仲谋,气冲斗dou牛,声••震天地;手不释卷、家喻yu户晓的吕蒙士别三日,令人刮目相待;博学睿智、鞠躬•••••尽瘁CU1的邓稼先,鲜为人知,至死不懈;目不就kui园、屏bing息凝神的•••••••♦闻一多,锲qiB而不舍,可歌可泣;俯首甘为儒子牛的鲁迅,励尽心血为民族呐喊••••••••
①他们的非凡气质,唤起我们对理想的追求与憧憬不拘小节、憨态可掬的阿长;穷苦孤独、质朴善良的老王;任劳任怨、沉默憨厚的学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事在这部作品中,作者将对海洋的幻想发挥到了极致,表现了人类认识和驾驭海洋的信心,展示了人类意志的坚韧和勇敢“善恶共生”“艰苦创业”不是这部作品的主题;故选Do
7.“诺第留斯号”上天下海【详解】本题考查《海底两万里》的内容掌握《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的长篇小说,是“凡尔纳三部曲“(另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》)的第二部小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随诺第留斯号潜艇船长尼摩周游海底的故事尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇叫“诺第留斯号”,或意译为“鹦鹉螺号”这部小说描绘了美妙的海底世界,体现了人类自古渴望的上天下海、自由翱翔的梦想
8.
①B
②C
③A【详解】本题考查名著内容及特色《海底两万里》法国作家儒勒・凡尔纳创作的长篇小说,是“凡尔纳三部曲”的第二部小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事情节惊险奇特,融入科学理性的幻想《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作,描写了20年代,老北京的一个人力车夫的辛酸故事《红岩》是现代作家罗广斌、杨益言所创作的一部长篇小说,描写人民解放军进军大西南的形势下,重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争故正确的选项顺序为BCAo
9.示例读到《水浒传》中二公差在野猪林里谋害林冲时,我心急如焚,担心英雄枉死幸而此时杀出个鲁智深,救得林冲脱困,我才放下心来《水浒传》的情节故事常把我带入这种先担惊受怕、后痛快淋漓的心绪中,让我体验到读书的无穷乐趣【详解】本题考查语言表达要求结合指定篇目的具体内容谈对“人物担忧惊心,看主角如何脱困”这一读书乐趣的体会示例读到《西游记》中三打白骨精一回时,看到唐僧在白骨精变化的村姑的诱骗下,就要走出孙悟空画的圈时,我紧张急了,担心唐僧一旦迈出去,马上就会被白骨精吃掉还好此时,孙悟空及时赶回来,一棒打跑了白骨精这种先紧张后如释重负的感觉,让我体验到了读书的乐趣
10.示例尼摩船长在采珠场救了穷苦的采珠人,并送给其一袋珍珠他能够对素昧平生、答案第2页,共6页需要帮助的人施以援手,彰显了人性中的“仁”之美【详解】本题考查对名著内容的识记及人物形象分析《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇潜艇在大海中任意穿梭,海底时而险象环生,千钧一发,时而景色优美,令人陶醉他们从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋,看到海中许多罕见的动植物和奇异景象途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情本题作答要结合相关情节分析摩船长身上体现的人性美比如他请求阿龙纳斯教授为伤势严重的部下治疗,面对水手的死,尼摩甚至情绪激动地留下了眼泪,并且为他举行了庄严隆重的珊瑚王国的葬礼;看到印度采珠人被鲨鱼袭击,他“奋不顾身地站了起来,拿着匕首直朝大鲨鱼冲去,和鲨鱼进行肉搏”,还慷慨地送给采珠人一袋珍珠维持生计虽然脱离了世俗社会的生活,尼摩仍然以慈爱之心关注着被压迫国家的人民,彰显了人性中的“仁”之美答案不唯一,符合题目要求即可
11.D
12.C
13.探险精神勇敢、善良(有同情心)亲自设计建造了举世无双的潜水艇(利用海洋资源提供供给,支撑海底生活)因地制宜,利用荒岛上的资源生存了下来并改造了荒岛(或写在衣食住行等方面,鲁滨逊具体的改造举措如扩建山洞,还在风景宜人的山谷修建别墅;拓荒开地,通过采摘播种以及驯服山羊等方式来丰富自己食物的品种;制作桌椅和陶土瓦罐等用具,为自己的生活提供便利等)【解析】1L此题考查句子排序能力解答此类题,一般通过抓关键词,抓中心句,句与句之间的连接词去逐句推敲阅读儿个句子可知,“这次主题活动周,我们将组织丰富多彩的各项校内外活动”为总起句,所以
⑤应该放在最前面;
③为举办各种活动的意义和目的,应该放在最后;
①为校内的活动,从“我们还会走出校园”中的“还”字可知,
④应该放在
①的后面;“鲜活的海洋生物,珍贵的人类航海历史资料,一定会丰富同学们的海洋科学知识”紧承“参观海洋公园和中国航海博物馆“,
②放在
④的后面;据此正确的语序应为
⑤①④②③故选Do
12.此题考查推荐语的选择A.《海底两万里》主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随“鹦鹉螺号”潜艇船长尼摩周游海底的故事,途中经历了搁浅、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情,情节曲折而刺激,故此项可以作为推荐语;B.《海底两万里》描述了奇幻美好的海底世界,显示了作者非凡的想象力,此项可以作为推荐语;C.“天马行空”形容不着边际,《海底两万里》的科学幻想有很多已经变成现实,如潜水艇,用煤发电,直升机等,“集魔幻怪异和异想天开于一体更是与本名著极不相符,表述有误,此项不能作为推荐语;D.《海底两万里》的语言生动有趣,对各种海底事物的描述惟妙惟肖,既是艺术的语言,又是科学的语言,此项可以作为推荐语;故选Co
13.此题考查学生对名著情节和人物形象的掌握从尼摩船长”几乎探遍了海洋的每一个角落鲁滨逊”多次航行在波涛汹涌、危机四伏的大海上”可知,二人的共同点是不安于现状,具有探险精神;尼摩船长救下可怜的采珠人,并赠他珍珠,鲁滨逊救下“星期五”和他的父亲,说明两人都是心地善良的人,富有爱心和同情心,救人的行为也是勇敢的表现;尼摩船长和鲁滨逊都是富有创造力的人,尼摩船长自己设计制造潜水艇“鹦鹉螺号:鲁滨逊在荒岛上制造独木舟,焙制陶器,加工面粉,烘烤面包,这些都是富有创造力的表现
14.领异标新塑内核
15.郭帆对《流浪地球》进行了大删减,只选择了小说中一千字左右的内容,将这段内容改编成“木星危机郭帆为这部电影确定的主题是通过“木星危机”反映中国人的家国情怀和集体主义精神16•【示例】尼摩船长面无表情,看起来不近人情,却会在船员被埋葬在珊瑚王国时掩面而哭,在船员被章鱼卷走而自己无能为力时流下热泪他深入大海,表明自己要跟陆地断绝关系的决心,但会把在沉船上获得的财宝送给陆地上受压迫的人民凡此种种都表现了尼摩船长作为人类的伟大的悲悯情怀【解析】
14.本题考查学生拟写标题的能力拟题的方式有以下几种
(1)要素式用时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果分别拟题或综合拟题
(2)顺序式以时间的推移式空间的转换拟题
(3)线索式以全文的线索作为文章的标题
(4)点题式文章的标题直接点明或暗示文章主题标题给出了一半,后一半要结合文章内容来拟写,前面是编写剧情,“删繁就简编剧情”,后面应该是核心部分,从和外国人的交流中获得感悟,即“领异标新塑内核
15.仔细阅读文章,结合”这段内容在小说中只有一千字左右,其实也没发生什么大危机,但郭帆决定将其改编成‘木星危机?由此可知选材的方法在美国和老外的聊天中,谈到答案第4页,共6页自己的理念,得到老外的称赞,由此获得了感悟,作品的精神内涵就是中国人的家国情怀和集体主义精神
16.本题考查学生对作品精神主题的感悟例如《伟大的悲剧》通过对英国探险家斯科特这位失败的英雄和他的队员们在归途中悲壮覆没的描写,歌颂他们是英国的英雄,也是全人类的英雄,让所有人仰慕他们,颂扬了一种人类勇于探索的精神,为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神由此体现出真正的英雄身上,永远闪烁着崇高的精神光芒
17.儒勒・凡尔纳善良、仁爱、睿智《海底两万里》描绘了美妙壮观的海底世界,体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想【详解】本题考查对名著内容的理解掌握
①《海底两万里》是法国科幻大师儒勒・凡尔纳的经典之作,该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼・德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事
②阿龙纳斯教授是一名生物学家,博古通今,性情温和,心底善良,富有探究精神从他积极参与政府的远征考察活动,可以看出他热爱科学考察事业,具有正义感,希望造福人类;敢于跟随尼摩船长乘坐潜艇作海底两万的探险旅行和在海底的感悟中,可以看出他有献身科学的精神、渊博的知识和乐观向上的心态
③在这部作品中,儒勒・凡尔纳将对海洋的幻想发挥到了极致,表现了人类认识和驾驭海洋的信心,展示了人类意志的坚韧和勇敢在小说里,凡尔纳借尼摩船长之口表达了对海洋的赞美和热爱在尼摩船长的引领下,进行海底狩猎,参观克雷斯波岛海底森林,采集印度洋的珍珠,探访海底亚特兰蒂斯废墟,打捞西班牙沉船的财宝,目睹珊瑚王国的葬礼等种种险象环生的情节,显示了人类顽强不屈的优秀品质,展现了人类不懈的开拓精神他提出了开发深海的可能性,鼓励人们去探索深邃的海底世界
18.示例读了《海底两万里》之后,深刻体会到了尼摩对祖国、亲人的爱和对敌人的仇恨令人动容虽然他性格暴躁、仇恨有点过激他潜入海底,但时刻思念自己的祖国和亲人,援助被压迫民族的正义斗争读了《海底两万里》之后,我们认识了一个同情弱者、支持正义的船长,读懂了凡尔纳写这部小说的意图是反对殖民压迫这本书让我懂得了为了人身的自由和幸福,敢于反抗、自强不息、勇往直前的进取精神【详解】本题考查名著的内容与句子含义的理解这段话重点理解“阅读对思想的改变也是如此阅读能影响我们的思想,丰富我们的精神”,要求结合自己阅读名著的经历;题干要求结合《海底两万里》,表达自己从名著中得到的感悟写出通过何种方式能影响我们的思答案第5页,共6页想,丰富我们的精神即可示例读了《海底两万里》之后,小说中尼摩船长制造并驾驶鹦鹉螺号,从南极到北极,从大西洋到太平洋,几乎游遍了海洋上的每一个角落在旅途中,一行人遇到了无数美景,同时也经历了许多惊险奇遇但是不管遇到什么困难,他都勇往直前读完名著会让读者醒悟到要勇于冒险、积极探索,不怕困难在我们生活中也是如此,冒险可能会带来生命的危险,但它带给个人的体验是全新的,它可以为科学研究提供宝贵的资源,可以丰富人生的阅历,会带给我们不一样的收获父亲;沉稳睿智、技高一筹的卖油翁……他们虽微不足道,且有弱点,
②但他们身上又••••常常闪现的优秀品格的光辉,疏导我们向善、务实、求美百年沧桑的人民艺术剧院里,谦逊淳朴的祥子三起三落依然难逃厄
(3)运,人与•••车被吞噬(shl)的故事跌宕起伏倾听名著故事的言外之意,悲天悯人的情怀逐渐醒悟•••闻名遐迩的环球影城中,情节扑朔(sti)迷离的《海底两万里》正在热映
③高深勇敢、■神秘无畏的尼摩船长,在踌躇中酝酿着复仇计划,拯(zh6ng)救谁?又惩(ch6ng)罚谁?与科幻的不期而遇,探索自然和科学的兴趣油然而生••••壮阔险要的燕山峰峦,花木兰俯瞰(kan)殷(yan)红的疆土,马革裹尸又何妨?••••••春风满洛城的玉笛声中,李白客居他乡,吟(yin)唱故园情;幽篁深林处,王维明月•••相照,烦恼涣然冰释;浩浩荡荡的河水边,老船工胸有成竹,笑谈“据理臆断”,最终••••水落石出
④诗人和读者心有灵犀,他们的境界耐人寻味,让我们在烦燥和喧嚣中陶冶性情,净化心灵
1.下列文段中的词语注音全部正确的一项是()A.叱咤cha风云屏bing息凝神惩cheng罚俯瞰kan■■B.气冲斗d6u牛吞噬shi殷yan红■扑朔SU迷离*C.目不窥kui园厄6运锲qie而不舍*吟yin唱D.家喻yii户晓拯zheng救••••■
2.文段中加点词语字形全部正确的一项是()A.刮目相待心有灵犀谦逊儒子牛B.据理臆断微不足道无畏幽篁励尽心血淳朴喧嚣C.至死不懈不期而遇醒悟烦燥D.马革裹尸••••
3.下列句子中加点成语使用有误的一项是()♦・A.这篇散文虽然篇幅短小,但揭示出的道理却耐人寻味••••B.无数向疫区挺进的逆行者,让国人读懂了什么是闻令而动、无私奉献、可歌可泣••••C.刚刚还是晴空万里,现在却大雨倾盆,这天气真是扑朔迷离••••D.他用辛辣的语言,戳穿了那副悲天悯人的虚伪面孔••••
4.下列选项对画线句修改有误的是()•♦A.
①句没有语病,不用进行修改B.
②句把“疏导”改为“引导”C.
③句把“高深勇敢,和“神秘无畏”去掉一个D.
④句把“他们”改为“诗人”
5.对《海底两万里》表述不正确的一项是()A.《海底两万里》这部科幻小说的作者是法国著名科幻和探险小说家儒勒•凡尔纳他被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父工B.小说讲述了一个神奇的故事一个叫尼摩的船长驾驶自己设计的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行反对殖民压迫也是这部小说的重要主题C.《海底两万里》构思巧妙,情节惊险它主要讲述了贪婪的尼摩船长为实现自己的发财梦想,乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底探险、寻找沉船宝藏的故事D.《海底两万里》是凡尔纳“海洋三部曲”之一,也是他的代表作另外两部是《格兰特船长的儿女》《神秘岛》
6.下列对联中对名著主题的表述,不恰当的一项是()o•••A.《西游记》不畏险阻,满怀斗志战妖魔;追求理想,坚韧不拔获真经
8.《骆驼祥子》恶魔环境,盘剥百姓断活路;黑暗制度,扭曲性格变行尸C.《红岩》忠心耿耿,扬笔挥墨书华章;铁骨铮铮,焚身断筋铸英魂D.《海底两万里》善恶共生,纵横海底两万里;艰苦创业,驰骋世外三百天
9.阅读下面一段话,然后填空《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一,也是他的代表作小说讲述了一个神奇的故事一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇,在大海中自由航行而事实上当时人类还没有发明如此先进的潜艇,更没有人潜入过深海底部,这不过是凡尔纳的幻想小说设想了潜水艇的强大功能,描绘了奇幻美妙的海底世界,体现了人类自古以来渴望、自由翱翔的梦想,也显示了作者非凡的想象力10下面三部名著是学校数字教育平台推送的阅读书目,请你为它们选择合适的推荐语,将字母填在相应的横线上
①《海底两万里》
②《骆驼祥子》—
③《红岩》—A.争取自由的革命斗士,传承不衰的革命精神
8.科学理性的幻想,惊险奇特的故事C底层小人物的悲剧故事,人民艺术家的悲悯情怀
9.金圣叹说“读书之乐,第一莫乐于替人担忧为人物担忧惊心,看主角如何脱困,是小说阅读的一大乐趣请结合一部小说名著的具体内容(如《西游记》《水浒传》《海底两万里》等),谈谈你对这一读书乐趣的体会(100字左右)
10.名著阅读真善、仁、爱是人性美的重耍因素结合《海底两万里》中相关情节,说说尼摩船长身上体现了哪一种人性美6月8日是“世界海洋日”,XX中学计划于6月1日至7日开展为期一周的“探索海洋,启迪未来”主题活动,请你参与并完成以下任务
11.以下是校学生会起草的活动计划的部分内容你认为排序正确的一项是()
①举办《海底两万里》阅读分享会、“海洋与未来”征文比赛等活动
②鲜活的海洋生物,珍贵的人类航海历史资料,一定会丰富同学们的海洋科学知识
③通过这些活动,希望同学们了解人类航海史,培养探索精神,早日让自己的梦想扬帆起航
④我们还会走出校园,组织参观海洋公园和中国航海博物馆
⑤这次主题活动周,我们将组织丰富多彩的各项校内外活动A.
③⑤①④②B.
③⑤②①④C.
⑤③④②①D.
⑤①④②③
12.小张为《海底两万里》一书撰写了推荐语,作为“阅读分享会”活动海报的宣传用语下列不能作为推荐语的一项是()A.情节既曲折丰富又惊险刺激,可谓引人入胜B.内容广阔神奇的海洋世界,令人目不暇接C.想象天马行空,集魔幻怪异和异想天开于一体D.语言生动有趣,科学性和艺术性兼而有之
13.在阅读分享会上,小李提出了一个有趣的观点尼摩船长和鲁滨逊有相似的精神品质,并设计了以下学习卡片请完善这张卡片学习卡片精神品情节举例质尼摩船长鲁滨逊长年驾驶“鹦鹉螺”号,几乎探遍了放弃平静而美好的生活,多次航行在波涛汹1—海洋的每一个角落涌、危机四伏的大海上先后从野人手中救下“星期五”和他的父从鲨鱼口中救下可怜的采珠人,并赠2—亲他珍珠富有创3_________4__________造力阅读下面材料,完成下列小题删繁就简编剧情,_《流浪地球》这部小说,原本讲的是这么一个故事太阳即将发生氢闪爆炸,然后膨胀成巨大的红巨星,吞没太阳系所有适合居住的类地行星,为了躲避这场灾难,人类决定把地球改装成巨大的飞行器,逃出太阳系,寻找新家园人类的逃亡分为五步第一^步,用地球发动机使地球停止转动;第二步,开动地球发动机飞出太阳系;第三步,在外太空继续加速,飞向比邻星;第四步,使地球重新自转,开始减速;第五步,地球进入比邻星轨道,成为这颗恒星的卫星人类把这五步分别称为刹车时代、逃逸时代、流浪时代I(加速)、流浪时代II(减速)、新太阳时代整个移民过程持续2500年如果将2500年都拍成电影,那容量就太大事情就太庞杂了,于是郭帆决定大删减,只选取书中“经过木星”这一段内容这段内容在小说中只有一千字左右,其实也没发生什么大危机,但郭帆决定将其改编成“木星危机”“地球将被木星引力捕获,于37小时4分12秒后撞击木星”删繁就简,只取一勺,郭帆的这个脑洞真是绝了2015年年底,龚格尔先写了一稿剧本,郭帆看完后说“全球感、征途感、跨越感不够大气”于是找来一帮编剧继续讨论,寻找这部片子的文化内核和精神内核没多久,郭帆和龚格尔去了一趟美国,去和工业光魔聊特效的事情这个做过300多部科幻大片的特效公司,听完郭帆介绍,吃惊地问了两个问题・为什么地球出现危机后,中国人不是逃离地球,而要带着地球一起跑?郭帆想了想,回答说“我们买房子买的不是物理空间,而是一个家庭,里面住着父母、老婆、孩子,这个物理空间承载着我们所有的情感中国人特别有家国情怀,即便发生了灾难、战争,很多人也不愿离开家乡,死也要死在那儿”老外听完后说“挺中国的,很酷”・美国大片都聚焦超级英雄,为什么你们这个片子没有不是一两台发动机坏了,一个超级英雄去救援,而是5000台发动机坏了,5000个救援队去救援?郭帆想了想,回答说“中国有一种精神,就是集体主义精神讲究个人服从集体、局部服从整体,讲究大局、讲究牺牲、讲究合作,喜欢集体主义办大事”老外听完后说“挺中国的,很酷”老外的这两个“挺中国的,很酷”,一下撞醒了郭帆的脑瓜,“这不就是这部片子的文化内核和精神内核吗?”回国后,郭帆跟编剧们一说,大家就以这两个内核为基础,重新构建和丰满起剧本来------《拾遗物语•拾贰》节选【注】郭帆,80后新锐电影导演2019年2月5日,由他编剧并执导的电影《流浪地球》上映
14.阅读选文,请根据内容把题目补充完整
15.导演郭帆是如何从刘慈欣的小说《流浪地球》中选材的?他为这部电影确定了什么主题?
16.科学探险的路上,有鲜花和掌声,更有泪水和牺牲请根据给定的结尾句,从下面任选一篇(部)作品,结合其具体内容说说蕴含了人类怎样伟大的情怀与精神(不少于80字)备选作品《伟大的悲剧》《太空一日》《带着她的眼睛》《海底两万里》
17.李华同学在阅读了《海底两万里》之后,以摘录制作成小卡片的学习形式对其做了梳理,请你完成梳理内容名著摘录书目《海底两万里》作者_____________代表人物
①尼摩船长执着不屈,向往民主与自由,极富正义感和奉献精神
②阿龙纳斯教授_____________________
③康塞尔沉稳随和,一丝不苟主题思想____________________________________________
18.曾有一个问题这样问“我读过很多书,但后来大部分都被我忘记了,那阅读的意义是什么?”最巧妙的回答是“当我还是个孩子的时候,我吃过很多食物,现在已经记不起来吃过什么了但可以肯定的是,它们中的一部分已经成长为我的骨头和肉阅读对思想的改变也是如此”阅读能影响我们的思想,丰富我们的精神,请你结合自己阅读《海底两万里》的经历,谈谈你对这句话的理解参考答案
1.C
2.B
3.C
4.A【分析】
1.A.叱咤chA风云------zha;B.扑朔su迷离-----shud;■D.家喻yii户晓——yu;■故选C
2.A.儒子牛——孺;C.励——沥,器——嚣;D.燥------躁;故选Bo
3.A.耐人寻味形容值得让人仔细体会、琢磨本句用来形容散文揭示的道理,使用正确;B.可歌可泣意思是值得歌颂、赞美,使人感动流泪,用于形容英勇悲壮的感人事迹本句用来形容向疫区挺进的逆行者,使用正确;C.扑朔迷离形容事物错综复杂,不容易看清真相本句用来形容天气,对象误用,使用不正确;D.悲天悯人对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平本句用来形容某人虚伪的面孔,使用正确;故选C
4.A.
①句语序不当,“追求”和“憧憬”位置要互换;故选Ao
5.C【详解】C小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事,并不是讲述“尼摩船长为实现自己的发财梦想”而“寻找沉船宝藏的故事”尼摩船长搜集海底金银财宝,支援被压迫民族的正义斗争,当祖国沦为殖民地后,他带领少数志同道合的人潜入海底,用反抗的行动和不满的言论,支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争选项表述错误;故选C
6.D【详解】D.《海底两万里》是儒勒・凡尔纳的巅峰之作,该小说主要讲述了博物学家和生物。