《暮江吟》教学设计人教部编四年级语文上册教案一

题暮江吟课时课课时

2、学习《暮江吟》，理解诗句的意思，了解诗所描写的景色，1有感情地教学目标朗读、通过反复朗读，感受自然美和语言美通过小练笔加深对2古诗的理解理解景物描写与表情达背诵并默写古诗意的关系及诗意教学重点教学难点教学具准备课件学生活动教师活动

一、谈话导入、互相介绍作者、谈话导入，简介作者他是我国唐代著名诗人，1他的诗通俗易懂

1、理解题目意思、板书课题2

二、揭题从〃暮江2吟〃这个题目中，你能看出什么，1〃暮〃是什么意思，、解释题目意思21导〃吟〃表示在干什么，、理解重点字词、借助拼音读古诗，读通句子323字

三、自由诵读，初步感、同桌互读4悟、学习前两句诗句5过诗人描写了傍晚的哪些景物，又抓住了这些景物的哪些特点来写，

四、理解诗意，体会意程境、学习后两句诗预

6、指名读诗

1、完成练习题设

7、理解诗句意思2

五、练习课堂实时测评题库师生共用L补充诗句，并解释所填的词九月初三夜1时鸣涧中2露真珠月弓.填空302《暮江吟》是代诗人写的诗这首诗抒发了诗人的思想感情,分别写出下列诗句描写的季节3停车坐爰枫林晚，霜叶红于二月花1小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头2荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝3碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦4,默写古诗《暮江吟》及诗意4。