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文本内容:
统编四年级上册《梅兰芳蓄须》教学设计教学四年级上册《梅兰芳蓄须》内容.借助〃课题〃了解主要人物及事件概括课文的主要内容1教学目标.抓关键词句品读，感受梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节2重点:借助〃课题〃了解主要人物及事件概括课文的主要内容教学重难点难点:抓关键词句品读，感受梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节教学本课建议教学课时课时建议1教学流程教学内容及教师活动学生活动设计说明预设本课内容与学生生活距离较远，补充资环节一料，.播放《贵妃醉酒》视频，认识梅兰芳导入新课有利于帮助学生初1按要求学习,出示词语，正音生词检测步了解梅兰芳，激2发学习兴趣，为进一步理解课文内容，把握人物形.指名再次读课题，你有什么想要了解的吗,
一、看课题，明人事象预设〃蓄须〃是什么意思，.从课题你知道了什么，打好基础1（引导学生从课题中明确人物是梅兰芳，事件是他为了落实本单元〃抓留起了胡须）主要人物和事件，概.质疑课题，明
二、提词语，巧概括.他为什么要蓄须，学生读1课文画出相关的括课文的主要内容〃确故事人物及事语句的语文要素，根据本件.学生汇报句子课〃课题〃直接点明1出示句〃梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，A了主要人物及事件.默读、思考，但是他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰2拒绝的借口都用尽了，梅兰芳的特点，引导借助课根据要求找到相最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的题学生采用〃概括三应语句，提取关决心〃步法〃
一、看课题明？句中哪个词直接告诉了我们原因,（蓄须明志）师小结:从句子中直接提键词，尝试概括取关键词可以概括出主要意思人骂二文段意思那他所遭受的困难呢，提词语，巧概括;
三、环节串糜，说内容，进行二概括能力的训练，运用方法概括内容。
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