2022年新高考Ⅰ卷语文作文本手、妙手、俗手解读与审题立意

年新高考卷语文作文（本手、妙手、俗手）解读与审题立意2022I新高考卷作文（适用省份广东、福建、江苏、湖南、湖北、河北、山东）I【年全国新高考卷】阅读下面的材料，根据要求写作（分）2022160“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手本手是基础，妙手是创造一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手;否则，难免下出俗手，水平也不易提升以上材料对我们颇具启示意义请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字800【审题立意】大家都知道作文第一步就是审题立意，平常教学也是把审题立意放在首位，学生平常经过了严格的审题训练，考场上面对这个文题时，立马就会反应，这是一个单则材料的作文题,同时脑子里就会迅速出现单则材料的审题思维“抓关键词句、概括中心、明确褒贬”三种基本的审题立意方法，立即派上用场（-）审读材料“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语（首先给出三个关键词，接着给关键词下定义）本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法（分别定义解释关键词）对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高（论点一要打好基础才能提升能力）一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手（此处给考生挖了一个坑，没有直接说明“忽视”的后果，必须跳过下面的文字，接起后面那句“难免下出俗手”，就明白了三者的关系）本手是基础，妙手是创造一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手,水平也不易提升（论点二，要想有妙手，必须从本手进阶，不断积累，寻求质变，再结合“本手是基础”两句即可得出论点二，如果你眼高手低，就会沦为俗手，综合起来就是不仅要积累，而且不能着急，急功近利是不能达到“妙手”的境界）

（二）理顺思路.抓关键词句1第一句话就摆出了材料关键词“本手、妙手、俗手”，紧接着就去弄懂这三个关键词的含义，把握其含义，才能明确立意.继续审读材料，依然是抓关键词句并结合概括中心法，依次找出材料中的的关键信息如2下我们最直接的办法就是分析材料，直接从题目中找论点

①怎么理解“本手”？材料已经给出了诠释，“本手是指合乎棋理的正规下法”，也就是所谓“符合传统的”“大多数人在实践中证明行之有效的做事的方式方法”，这个还是说得很高深，翻译成大白话就是扎扎实实打好基础

②怎么理解“妙手”？“妙手是指出人意料的精妙下法”，换一种说法，实际上就是“创新”这里说得很直接，没什么坑的，但是“对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高”这里就挖坑了，这是说“本手、妙手”之间的关系人的学习、做事要从基础开始，基础扎实了，才有可能出现质的飞跃，达到高层次位置我们把这段意思再翻译直白点，就是说要打好基础才能提升能力

③“一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手本手是基础，妙手是创造,俗手是受损一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升”这里说明不按常规的学习或做事所带来的后果这里我们就要跳出题目的坑了,得出隐含的论点要想有妙手，必须从本手进阶，不断积累，寻求质变再把前后综合起来,论点三也就出来了如果你眼高手低，就会沦为俗手总之，材料强调“本手”的“合乎棋理”和“功夫扎实”“理解深刻”，意在启示考生,基础不是知识的简单记忆，不是技能的机械训练，而是对基本概念和规律的掌握融通，阐明目标远大和磨砺功夫、基础扎实和创新创造的辩证关系，引导考生遵循获取知识和养成能力素养的基本规律，筑牢根本，守正而后创新作文材料层次清晰，其意义并不难理解

（二）整合立意综合以上对原材料的理解，我们不难得出以下作文立意我们的学习或做事情，首先要循序渐进，打好基础，然后才能百尺竿头，更进一步，追求卓越；否则，眼高手低，急功近利，盲目好高鹫远，只会落下平平庸庸，无所建树的境地本手遵循规律步步为营妙手敏锐创新弯道超车扎实基础循序渐进俗手狭隘短视不见森林急功提近升利能沦力为追平求庸卓越

（三）拟题示例恪本脱俗，方为妙手找准段位，方露一手妙棋难求，耐心易赢童子功，为何威力无穷

三、下水范文与点评循序渐进为真谛，夯实基础谱新篇围棋里有三个术语一日本手，二日妙手，三日俗手（开篇引入材料，简洁明了）初学者应先从合乎棋理的本手开始，理解深刻，夯实基础，方能臻至妙手之境而如果急功近利，功夫不扎实，棋力未提高，却热衷于追求妙手，可能跌入俗手一一貌似合理，却自身受损的地步（分析材料，揭示三者的相互关系，开篇就体现辩证的思维）透过围棋之道，我们可以窥探到做人做事的真理一一循序渐进为真谛，夯实基础方能谱新篇（由此及彼，亮明观点，揭示中心，展示标题的中心论点，扣题之典范）不积蹉步，无以至千里循序渐进，稳扎稳打，方能渐臻妙手之境（分论点一，紧扣“本手”与“妙手”阐述积累的重要意义一一循序渐进，稳扎稳打，方能渐臻妙手之境）魏征曾言求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源根本不固，焉得森茂喜人的参天之木？活水不来，焉得天光云影共徘徊？宋濂出身贫寒，一心向学他亲手抄书执经叩问，积累知识之小流，以成江海，方成明代大儒全红婵热爱跳水，百炼成钢她不分日夜勤学苦练，积累技能之度步，以至千里，终成奥运冠军若他们缺乏循序渐进的积累，而是妄想一口吃成个胖子，一日修建成罗马，哪来宋濂匠心独运的诗文，又哪来全红婵技惊四座的跳水？他们以本手的功夫为基础，方能臻妙手之境（主体语段的典型写法引用+事例论证，魏征名言巧用教材所学，为同学们做了一个活用教材的良好范例，宋濂勤学成大儒，全红婵苦练夺冠，两个事例一古一今，既有文化积淀，又关注时事新闻，论据丰富有力例后的假设分析论证，更是对学生做了一个议论文主题语段写作的教科书式的典例）急功近利，渴望速成无铢积寸累之功，本手可堕落为俗手（分论点二，紧扣“俗手”阐述急功近利的危害一一无铢积寸累之功，本手可堕落为俗手）孔子曾言无欲速，无见小利欲速则不达，见小利则大事不成诚哉斯言本手是基础，妙手是创造热衷于创造，而不夯实基础，则会堕入俗手的地步，难成大事穿过历史的沟渠，我看到邯郸学步的可笑，也目睹了东施效颦的可悲某些明星为了成为流量，哗众取宠，而不是精进演技，最终被流量反噬某些人为了成为作家，花钱买奖，而不是加强输入，最终遭人唾弃没有本手的铢积寸累，妄想成为妙手，最终只可能成为俗手（跟分论点一的论证方法同中有异，引名言论证后，正反对比论证说理，使行文富于变化）揆诸当下，诚如狄更斯所言“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代”好的是,我们面对百年未有之大变局，到处都是机遇坏的是，时代的快速发展也会促使我们产生焦虑，缺乏久久为功的毅力，而为急功近利的成功学所迷惑我们要由围棋之道去勘破迷雾,我们要知晓只有经历了基础扎实的本手阶段方能臻至独出机杼的妙手阶段，如此，才能实现自己的个人价值，才能为中华民族伟大复兴添砖加瓦（结合现实变化，立足时代高度，把实现个人价值与复兴民族大业结合起来，即融小我于大我之中，使文章高格起来）看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛围棋之道包含着做人做事的真理有道是循序渐进为真谛，夯实基础谱新篇（总结全文，再次点题，并再度出现标题揭示的中心论点，文章结构完整，逻辑严密）总评廖鹏老师的这篇作文立意切中肯繁，以本手、妙手、俗手的相互关系展开分析,开篇旗帜鲜明地亮出观点，接着以总分总的结构展开议论，主体部分以并列式分论点的结构模式行文，为同学们学习议论文做了很好的示范，这种写法亲切，接地气，好学易上手

四、高三模拟题关联一一“棋盘的启示”以旧带新，帮助思维2022（原文详见年高考作文热点新闻素材积累与运用”专辑）“2022“棋盘的启示”广州一模单则材料作文导写2022【原题呈现】阅读下面的材料根据要求写作（分）60棋虽小，方寸之间，却蕴含无穷智慧围棋、弈者持黑白二色圆形棋子在方形棋盘上对弈，棋子地位平等，双方以围地更多为目标，棋盘上往往出现你中有我、我中有你的局面象棋，开局方隔阵对垒，棋子分为不同角色，行棋时有各自的规则，棋手排兵布阵展开攻防跳棋，棋盘为六角型，可多人共同参与，棋子功能相同，行棋时棋子可彼此借力，相互搭桥铺路，力求己方棋子率先全部到达终点以上材料具有启示意义，请结合材料内容写一篇文章，体现你作为新时代青年的感悟与思考要求选准角度，确定立意，明确问题，自拟标题不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于字800这道模拟题是高三复习时考过做过讲评过，一般来说高考作文押题是很难的，网上各家都说自己押到某某作文题了，信之亦可，不信更好因为说押到题的，只是押了个大致的主题或方向，这其实等于没押但是高三复习中做了那么多的作文，难免做到类似的材料和主题的，这道“棋盘的启示”就是一个例子，都为下棋的材料，都是从中由此及彼的类比说理,考场上想想曾经做过的类似作文，起码可以帮助自己打开思维，写过的题目有哪些最佳的立意，自己熟记了的哪些例文，会受到哪些启发，这样一想，应该就会明白得很多了当然，这样的巧合是很难遇上的，既然已经遇上，何不借鉴一用呢再来回忆一下“棋盘的启示”最佳立意汲取方寸智慧自古人生似弈棋棋盘虽小，智慧无穷人生就如一盘棋小棋局里的大世界棋局无尽，人生有谋黑白筑世界，棋盘窥人生棋道犹人道棋的世界，就是人的世界这些立意里面，任意捡一个出来，是不是也能关联啊？例如棋盘虽小，智慧无穷自问棋盘里面蕴含了哪些智慧啊？自答打牢基础，固本筑牢根基的本手提升能力，追求卓越的妙手急功近利，好高鹫远终将失败的俗手这样一比较，不也瞬间豁然开朗了么

五、从近两年新高考卷作文题看年命题趋势12023

（一）两年命题比较【年全国新高考卷】阅读下面的材料，根据要求写作（分）2021160年月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指19174出人的身体会天天变化目不明可以明，耳不聪可以聪、生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”以上论述具有启示意义请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字800年全国新高考卷作文命题“体育之效”，从“强”与“弱”的角度入手，指出“强”2021I与“弱”的转变人无法选择出身，有人生来弱小，有人生来强悍，但是人可以选择各自的活法，不同的活法可以改变不同的现状，意在引导学生做出独立的思考，对“强”与“弱”相互转变的理解，充满思辨色彩，从而引导考生坚定理想信念、厚植家国情怀、拓宽国际视野、培养奋斗精神体现的是立德树人的教育目标，引导学生正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负并具有脚踏实地的精神年的作文命题，守正创新，依然落实立德树人的根本任务借助围棋下棋的“本2022手”“妙手”之法，让学生明白，要想下好一盘棋，必须按照“合乎棋理的正规下法”去实施，即强调打牢基础，根深才能叶茂，本固方可枝荣，下棋如此，学习更应强调基础扎实习近平总书记曾勉励青年要“勤于学习、善于学习”，要“打牢知识功底、积蓄前进能量强调基础对于青年学习、成长的重要性新高考卷写作试题借围棋学习中的三个术语“本手、妙手、I俗手”，巧妙类比这样的命题很明显是在激励学生打牢基础、提高能力素养，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量年的作文命题遵循了“不可重复、不能怪诞、稳中有变、变中有稳”的命题规律，更2022加紧密结合语文学科特点，倡导品德修养，强调“固本”的重要，特别强调逻辑思辨从围棋的下法谈起，背后其实只有一个主题，强调青年做事要从基础开始，基础扎实了，才有可能出现质的飞跃，达到高层次位置，也只有做到了脚踏实地，青年们才能担当起强国的重任与使命，而不是空喊口号，或者是空有理想再看年全国新高考卷的作文命题，命题材料来源于社会热点类事例，疫情里的距离2020I与联系，紧扣当年的实情，引导学生关注抗击疫情，体现中国精神和社会责任回首年以来的新高考作文发现，作文题目都紧扣当今这个伟大时代的主题、时代精2020神、时代脉搏，引导学生仰望国家发展、民族复兴，俯视社会民生、个人未来，进而确定正确的价值观、人生观试题通过价值引领、文化感染、精神召唤，以润物无声的方式，将立德树人、全面发展的培养目标融入于高考作文命题之中

（二）年新高考卷作文备考指导2023I今年高考作文总体突显的是立德树人，这是教育方针的规定，这个方向不会变从命题方式看，今年高考作文题的材料类型包含现象、句段、思辨等多种类型，以现象、思辨为主，考查学生对于现象的观察与深入思考的能力，辩证分析问题的能力不再考察任务驱动型作文，不设置写作场景和写作对象和具体写作任务从主题上看，以立德树人、家国情怀为主，强调要结合青年发展和时代发展和时代使命进行思考立意（即要将个人未来发展和祖国发展相结合）需要我们思考，在时代使命要求下，青年需要具备什么要求？有哪些方法路径来实现从文体上看，前几年的高考作文主要考察语文学科人文性与工具性的结合，多考察实用文体写作但今年回归了写作的人文性和文学性的特点，作文题多为“文体不限”，除新高考II卷要求写实用类文体，其它试卷偏向于一般议论文在的复习备考中，应有应对高考语文稳中向难趋势的思想准备，并在作文教学注重2023对于历史政治的学习积累，在平稳创新中突显语文学科特色日常要关注时事，今年高考作文题的主题和材料都紧贴热点，这就要求我们日常多多关注时事，加强积累，提升自己观察、思考的能力建议，同学们在看时事素材的时候，看完时事/现象简介之后，先停一停，尝试抓住这个时事/现象里的不同对象去做发散思考，带着自己的想法再往下看媒体评论和观点对事件的观察，不管是大的小的，都可以写在自己的随笔本上提升思辨能力、分析能力、论证能力从今年材料的强思辨色彩来看，我们还应该要重点提升三个能力一一思辨能力、分析能力和论证能力这样你才能在考场中想到话说、有话能说、有话会说并且要坚持写作，一天仿写一句名言，两天写一段完美段落，一周写一篇文章，每天坚持作文能力实在不是一天两天能提高的，也不是老师猜题押题能帮助的，就算猜到题目又怎样，到你手里照样不会写！唯有坚持写作，方能赢得成功“无他，唯手熟尔”！。