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文本内容:
如果纯粹的进行道德的讲解,课堂就变了味语文课堂要想法设法激趣,让学生在一种轻松地环境中学到知识语文老师应该注重本学科知识的引导识字、组词、造句是教学的基础,析段某篇是更高要求当然,根据学生年龄不同,各有侧重一堂课要交给学生哪些知识和技能,一定要努力落实但是语文的工具性决不能弱化,语文课不能上成像品德课作为老师的我们应该是想法设法让学生去自己体验,去感受到这种精神的熏陶,而不是一味的去直接告诉他们某某文章讲了一个什么道理二,语文课堂上要做到“人人有事做,人人动起来”要想学生能够充分的参与其中,前提就是充分的自主学习在学生进行合作交流时,给学生规定时间,如果一个问题需要5分钟来解决,那么要求学生先自主学习2分钟,在文中划出相关的句子,并在句子旁边写下自己的体会,后3分钟进行合作和交流这样就保证了人人都有独立思考的时间,人人都会动起来三,语文课堂上,老师要尽量做到少问少讲少演教师要少教多学,但是讲课要精彩,要点不繁,要有吸引力,给学生留有足够的消化空间一节课40分钟,不能只是老师一个人在台上滔滔不绝,更不能把自己的教代替学生的学,忽视学生的主体地位老师应该把时间还给学生,给学生充分发表自己见解的机会和时间,让他们自己在活动中去亲身体验,去感悟另一方面,作为一个老师,课堂上不要随便提问,当自己提出问题的时候,应该提前预设学生回答的角度或程度,而不是想当然提问,导致学生的回答让课堂气氛难堪俗话说的“祸从口出”,就是这个道理吧四,作为一名语文老师,语文素养的提高是必须要做到的必要的语文知识,丰富的语言积累,熟练的语言技能,良好的学习习惯,深厚的文化素养,高雅的言谈举止这些都是一个语文老师必备的要达到的目标的确,教语文的,那必定要博览群书,拓展自己的视野,通过积淀,去增强自己的文化底蕴这就要求我自己在平时的教学中,一边教,一边学,和学生一起学,从书中学,和同事学,和网络学学到老,活到老这次的培训,我学到了很多老师讲的在教学过程当中活生生的例子对我以后的教学将有很大的启发作用,我也真正体会到了上好一节语文课不是轻而易举的一件事情我知道我需要做的还有很多,我将在今后的的教学中争取最大的改进,平时多积累,多看多思考,努力做一个合格的语文老师特岗培训心得体会(篇6)有这样一群孩子感动着我他们有着明亮的双瞳却不愿与人相视,有着风铃一般的嗓音却始终沉默寡言,有着健康的听力却对整个世界充耳不闻而融合教师就是他们翅膀的美容师、修补工,带领他们中间的一个或者几个飞上天空,成为天使如果我所在的幼儿园有这些孩子,作为资源教师的我怎样才能帮助这群“特殊需要的孩子”实现愿望?有时候我很困惑,也很迷茫今年寒假,我有幸参加了雨花台区教育局组织的融合教师上岗培训,在这期间聆听到南京市特殊学校的专家老师们在有限时间内利用专业的术语,活泼生动的案例为我们答疑解惑、娓娓道来既解答了我心中的疑惑,又引导了我以后该怎么去遵循特殊需要孩子的认知发展规律进行教学和训练,以达到最佳教育效果通过此次培训,让我们收获颇多,既开阔了眼界、思考问题能站在更高的境界,也有许多疑惑得到了解决再次,特别感谢区教育局、幼儿园给我本次学习的机会,让我们能和更多的老师一起交流、学习,充实自己也要感谢南京市特殊教育专家们利用这么短暂的时间给我们带来多宝贵的经验谢谢!特岗培训心得体会(篇7)时间如梭,转眼间学生的学习生涯结束了,在这个炎热的季节里,我踏上了特岗教师的行程,要从学生的身份转入到教师的行列,开始了自己人生的新征程但是对如何上课,如何上好一堂课,怎样把握学生的心理,以及如何处理好与同学之间的关系等种种问题都感到非常的迷惘和困惑但是通过吉林省教育厅为了使我们新教师尽快适应初中的教学工作,特地对我们进行了为期一周的岗前培训,使我对如何才能成为一名好教师有了一个更清晰的认识20—年8月21号至20—年8月27日一个星期的培训,内容十分丰富,包括对班主任工作规范,课堂教学标准,师德师风、教学工作规范,说课、听课、评课,课件制作和教法经验交流等诸多方面的系统学习在这期间,我认真聆听了省教育厅副厅长孙鹤娟、东北师大院长于伟和特级教师黄宝国、刘晓明、孙爱曼等很多优秀教师的精彩讲座,领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论,可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅!此次培训我有几点心得体会
1、提高自身素质是关键如果想教育出优秀的学生,那么我们首先要做一名优秀的教师只有优秀的教师才能培育出优秀的人才,如何才能成为一名好老师?这个问题值得我们考虑在黄宝国老师的《转变角色定位人生一一中小学教师教育力研究》,我知道了国家的愿景是”倡导教育家办学,创造有利条件,鼓励教师和校长在实践中大胆探索,创新教育思想,教育模式和教育方法,形成教学特色和办学风格,造就一批教育家”做为一名教师,我们首先应该提高自身的素质,这样才能教育出更好的人才
2、有正确的教学态度做为教师,我们应该以爱学生为前提,这样,我们才能够全心全意的去教育学生正如霍懋征老师说的,〃没有爱就没有教育所以,教育的前提就是爱我应该一心一意的为了孩子,这样,我们才能成为一名好老师
3、在刘晓明老师的《心理成长与教师职业道德的养成》讲座中,我明白了很多,最主要的是,我们做为教师,应该首先懂得什么是职业道德,使自身具备教师职业道德的标准要求成为一名有师德的好老师在这几天的培训中我深深的感受到爱岗敬业是平凡的奉献精神,因为它是每个人都可以做到的,而且应该具备的;爱岗敬业又是伟大的奉献精神,因为伟大出自平凡,没有平凡的爱岗敬业,就没有伟大的奉献培训虽然结束了,但我深知自己需要学习的地方还有很多!在接下来的时间里,我在做好本职工作的同时,要努力提高自身的专业素质!20—年9月特岗培训心得体会(篇8)特岗教师的培训心得体会上周四,我踏上了特岗教师再次培训的行程,—县教育局为了使我们新教师更好的适应初中的教学工作,特地对我们进行了上岗再次培训这次新教师培训的内容有课堂教学标准,听课、评课,和教法经验交流等诸多方面的系统学习通过此次培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下首先,培训使我对“教师”这一职业有了更加清楚的认识在培训中,老师给我们谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题,这似乎是一个比较陈旧的话题,但细细体会、琢磨他们的话语,觉得很有分量这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识首先,教师是文化的传递者“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性其次,教师是榜样学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有“向师性”,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人第三,教师是管理者教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展第四,教师是父母作为一名教师,要富有“爱心”,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要第五,教师是朋友所谓“良师益友”,就是强调教师和学生要“交心”,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样最后,教师是学生的心理辅导者教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的、心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质其次,培训为我解决实际工作种的问题提供了许多方法和策略在培训中,老师还结合自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象在谈到教师的发展问题上,他强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,他还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在谈到教学教法经验方面,也让我认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精另外,老师还强调在新课程改革的背景下,各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念,以学生发展为本,以新的教学姿态迎接新的挑战如何使自己能够有质量有效率有能力地教好所上的每门课,使学生能够持续地从心灵深处接受的教学,这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法在这次培训中,老师所讲述的一些方法,实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用,我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳,争取在以后的教学过程中能够不断取得进步,更上一层楼特岗培训心得体会(篇9)特岗教师培训心得体会多篇特岗教师培训心得体会12014年我大学毕业当毕业的脚步临近,我开始不知所措;当特岗的机遇降临,我顿时充满信心;当漫长的黑夜来临,我仍旧努力拼搏;当踏出大学校门,我有幸通过了河南省特岗教师招聘成为了一名特岗教师,从事太阳底下最光辉的职业,翻开了人生道路上崭新的一页依然清楚地记得那是2015年的八月,天空下着瓢泼大雨,我扛着大包小包的行李乘车急匆匆地往故县镇(我被分配的地方)赶来踏入这片土地时,我的心情复杂而紧张,因为我从未到过故县,因为我还没有从学生的角色里走出来,现在就要走入教师的角色里而且对于如何开展教学工作,我的心里一点底儿也没有,于是茫然地不知所措然而故县镇秦岭学校的几位领导都十分的平易近人,他们热情耐心的开导,很快就消除了我的顾虑和担心然而这并不是说我的教学工作从此就一帆风顺了因为年轻,缺少经验在班级管理方面难免与学生出现摩擦起初我不能理解为什么我这么努力一一努力备课、认真钻研问题,生怕教不好学生,而他们却意识不到老师对他们的好呢难过与委屈排山倒海地袭来,我甚至曾怀疑过自己的选择然而2011年6月29日那晚的师生交流会深深地打动了我,彻底地改变了我的想法,坚定了我的信念那晚一名学生对我说陈老师,我从来没有见过像你对学生这么好的老师一名学生说陈老师对不起,我知道当我犯错的时候你教育我是为我好,我不该惹你生气……那一晚,当我看着学生们的真情流露,听着学生们深情地朗诵着自己写的小散文向我表达爱戴之心时,突然间觉得,付出的所有一切都是值得的曾有过的所有委屈,都化成了感动于是,不敢再煽情,怕我会忍不住泪流满面于是,暗下决心,一定要努力下去,做一名称职、负责任的好老师因为是刚毕业,所以十分青涩虽然英语水平达到了专业八级,但是由于缺少历练,教学、管理经验都明显不足;因为是入校时是教师中年龄最小的,于是就深深地希冀自己能年长几岁,天真地幻想如果年长几岁的话,或许我就不会这么青涩、茫然无措后来才明白成长是需要经历的,就像经验来自于经历一样哪是虚长几岁就可以得来的那时候,就像一个上了发条的闹钟,又像一个穿上红舞鞋就再也停不下舞步的小女孩,那是相当的crazy啊!每天工作十几个小时,每每都是晚上十一二点睡,早上五点多起床,一天上个七八节课依然精力充沛,斗志昂扬一天二十四小时,1440分钟,每一分钟想的都是工作,教材,学生备课的时候想,上课的时候想,睡觉的时候甚至做梦的时候也在想就连偶尔的假期,回到家里,和父母讨论最多的还是教学和学生就想着怎么把教学搞好,把学生教好眼里心里容不下任何其他的事情只想着付出,想着怎么对我的学生好,怎么提高教学水平,也就特别地羡慕那些教学经验丰富的老教师于是虚心地请教,认真地学习,加上我们学校英语组教研组长李春花老师的帮助和年级主任林明老师的指导,我终于摸索出了一套好的教学方法,形成了符合自己性格特点的教学风格,业务水平不断地提高,教学成绩也在不断进步因为年轻,我们精力充沛,热情洋溢更因为领导对我们的信任,我们新来的同志大部分都担任着班主任工作,我现在在学校担任七年级英语带班主任,虽然平时事情很多很杂,有时候偶尔也会感到委屈,但是,都坚持挺过来了回头看时,才发现,之前的苦和累对我来说也是一种历练,一种人生的财富我知道在以后的工作中,肯定还会遇到这样那样的问题,但我相信凭着自己对教育工作的热情和对学生的爱心,一定能克服困难,带出优秀的学生,同时也在自己的工作道路上打下坚实的基础特岗生活是辛苦的,也是充实的,快乐的快乐是需要付出代价的要被爱,更要去爱;要获得,更要给予而这种独特的感受,唯有经历过的人才能体会希望我能在这特殊的岗位上为农村的教育事业奉献出自己的微薄之力,为灵宝的教育添砖加瓦我的特岗生活是丰富多彩的,五味俱全的虽然我不是最优秀的老师,但我一定是最负责任的;虽然我不能做到最完美,但我一定会是最努力的;虽然教师的岗位很平凡,但我有的是持之以恒的热情和对教育的热爱;虽然脚下的路漫长而又曲折,但是我始终坚持“自觉干工作,良心对学生”因为我始终坚定教师是太阳底下最光辉的职业,也是我无悔的选择!特岗教师培训心得体会2我非常荣幸参加了由教育局举办的特岗教师培训本次培训共持续时间7天,虽然月考前的复习被打破,但可以再次回到学校给自己充充电,我感到非常的高兴这次特岗教师培训的内容十分丰富、形式多样,包括对课堂教学标准,师德师风、教学工作规范,体育课程改革与体育教学为主线,以聚焦体育课堂、更新知识、提高体育教学质量效果为核心,以体育专业技能、实践教学研究为主体,达到阔视野、创教学、拓技能的目的,促进小学体育教师专业化发展培训内容不仅有专家的精彩讲座,有学员的教学展示,有学员间的互动交流,而且还有参观实践听课、评课活动通过这次培训,我重新认识了“健康第一”的指导思想的深刻内涵,通过老师的举例,对新课程理念下的课堂教学的方法与组织,有了重新的认识和理解在看、听、讨论中,使过去的体育非常的单一,课堂上教师就是全权代表,教什么,学什么,学生没有主动权,学生与教师之间是很被动的我们和老师一起学习和研讨,我们深刻认识到,只有我们体育教师的观念转变,把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中,才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习,健康成长达到我们的追去的”让学生在乐中求学,在学中取乐二我深知自身的许多不足,还需要不断的学习,因为作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,且不断更新,充实自己的知识,做到与时代同步,才能培养出符合社会发展需要的人才,才能挑好肩上这付教书育人的重担,成为一名优秀的教育工作者总之,本次学习内容丰富、实用性强回首短暂时间的培训,在思想上受到很大的震动,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长,更有教育观念上的更新特岗教师培训心得体会3一晃三年,特岗生涯即将结束在这三年里,饱含了各种辛酸泪,也充满了各种欢声笑语;付出了,也得到回报了三年前,我踏上了特岗这片土地,这到底是一片沃土还是一片瘠土呢?我不知道
一、懵懵懂懂涌大潮大学一毕业后,我就直接进入了一所民办中专学校,在这所中专里,每个教师的才华都可发挥得淋漓尽致,我也不例外,于是个性一如既往地得到纵容与施展,而才能更是得到了公众的认可与中肯而和这些年纪相仿的成年学生一起生活、学习与共处才是最愉快最惬意的一件事情然而中专注重的最终还是技术教育,而我这汉语言文学的专业知识似乎很没有用武之地,更觉得委屈了自己含辛茹苦学习了四年的专业知识人,同时有人奉劝我说我比较适合在公办学校进行有规律的教学,于是我彷徨、苦闷与踌躇刚大学毕业一年的我该何去何从?身为一名中国共产党员,也许我更应该为党组织工作与服务事实上,我更希望改变现有生活而将我立志为教育事业奉献激情的满腔热忱付诸于实践中,我只想完成在大学时就播下的教书育人工程的美好梦想于是我选择了离开中专,和当年毕业的大学生一起报考了2011年的特岗只想借助此平台一路高歌、勇往直前、风雨兼程,只为心中那美好而又遥远的目标,至于特岗工作条件的艰辛与落后也就忽略不计了也许是成年学生教多了的缘故,最终我选择了小学语文教育从来没有教过也没有研究过小学生的我,对小学生似乎充满了好奇与向往考试很顺利,我如愿进入了小学语文的行列,终于成为20n特岗大潮中的一员
二、既来之则安之经过层层安排,我被安排到了檀坪镇的c_小学我不是本镇人,对于这个镇我了解甚少,更别说是村心小学了,连c_这个村委长什么样在何方生活条件如何,在我心中只能充满着一个个问号所幸和我一起的还有另外两个特岗老师,一个是我师妹,一个是长在我村隔壁的姓H的姑娘能三个一起进入同一间学校感觉还是挺幸运的,最起码不让我感到孤独与陌生我们如约一起去学校报到,在H老师的带领下,我们自己驱车前往一路上,两边的树木苍翠欲滴,田野很宽阔,貌似很丰腴,故而庄稼长得甚是旺盛一条看不到尽头而又曲折起伏的小道似乎专为我们三人所辟,因为在我们一路行驶的过程中根本就没有其他车辆和行人与我们擦肩而过走着走着,两边的土坡由道路开头的桂树苗演变成了越长越高大茂密的松树林,道路两旁的荆刺开着细白的鲜花,可还是掩盖不住它们的浓密,整个环境显很是幽深而“鸟鸣山更幽”所描绘的情景运用在此时此地此景更是恰当不过了走着走着,我的心更显灰凉与惊恐与消沉,当时我真害怕半路杀出个“程咬金”来打我们三个女娃的劫,要真这样的话我们真的呼天天不应,叫地地不灵了有此景作伴的学校,我想环境也不见得好到哪里去此时,后悔的念头似乎不听使唤地冒出我的心头过了一会儿,H老师指着左边告诉我们“那就是我们即将要去的学校!“我们循着她的手臂看过去,我们都惊呆了展现在我们眼前的就像是一片森林里如隐若现冒出的一点建筑的棱角,这些楼房不是很高却是这么残旧,而且方圆几百里都没有人烟就这么孤零零地杵在那里,很是孤单我们的表情都僵住了,不再有人愿意发出点声音,就这么默默地踏着车循学校的方向走去道路还是这么弯曲,明明就在离我们不远处,可是道路还是这么遥远可我们万万没有想到,出现在我们面前的通往学校的必经之路却是名符其实的水泥路,坑坑洼洼、凹凸不平,车子的两个轮在上面行走弹跳得又这么的有规律,走在上面,更是你提高车技的最佳途径一路不辞辛苦的奔波总算来到校门口了,同样校门口也是充满着乡土气息校园里,经过了一个暑假的洗礼,枯黄的落叶铺满地,九里香等花枝稀稀拉拉地飘着远扬,整体感觉是这么的荒凉而我心却悲凉、沮丧了这就是我要工作的地方?这就是我要生活继续成长的地方?这就是我堂堂一个大学本科生所应守候的地方?真想打退堂鼓,可是想着心中的梦想,还是把这念头给打压下去而服从了学校的一切安排学校离家很遥远,我只能住校学校安排给我的宿舍在一栋教学楼的三楼的单间宿舍,没有厨房、没有自来水,更没有卫生间,一切的条件都是这么的原始与简单从此,一个人的艰苦而又漫长的历程开始了
三、这帮娃我接手的是五年级,五年级在小学来说算是高年级了,可与我曾经教过的高中生和中专生相比,一下子真的很难适应这帮调皮而又纯真得蛮横不讲理的小屁孩给他们讲课或者与他们对话,我也不知道该用哪些语言怎样的语调,因为脱口而出的成语或者典故,他们听起来却是满脸的茫然与懵懂,搞得我们之间的交流就此中断与产生了隔阂我很是郁闷,于是乎,我只能想办法适应他们,尽量让我们的对话变得简单、通俗易懂而更让我头疼的是,这些学生的纪律非常的差,每天给他们讲大道理,他们都是左耳进右耳出,我真的很无奈这些学生绝大部分都是留守儿童,在家缺乏父母的管教,爷爷奶奶或者外公外婆对他们可是溺爱有加、千依百顺他们除了玩还是玩,甚至有些学会了赌钱,学会了抽烟,学会了沉溺于网络游戏他们村里游手好闲、打架斗殴的烂仔,吸白粉、输毒液的吸毒帮是他们的警戒,可又是离他们仅一步之遥的距离在学校,他们无心向学,根本搞不明白学习到底是为了什么,更加不懂得如何去学习他们没有学习的目标,更没有学习的动力,更加没有想到离开小学后他们将何去何从!他们真的很令我担忧!于是,一向雷厉风行、讲究做事干脆利落的我也变得婆婆妈妈、啰里啰嗦地每天重复着人生大道理一天天地给他们讲了又讲,仿佛他们就是我的孩子或者弟弟妹妹一般当然,他们也有可爱的一面曾经有人说没有教不好的学生,只有不会教的老师尽管这帮娃有太多的不是,但他们终究还只是年龄只有12岁左右的孩子,他们童真,他们幼稚,他们淳朴,他们同样也渴望教师给他们带来更多新鲜的趣味与知识,他们同样也希望老师尊重他们凡事征求他们的意见于是我还是像对待高中生那样去对待他们尊重他们,对他们,我采取的是晓之以理动之以情的措施,凡事讲究民主从不对他们专制,更没有无理要求他们为我为班级为学校做这做那如果有哪些同学不配合或者从中搞鬼的,我都会叫他们摸一下自己的胸口,看是否良心还在,我更会借助全班同学正义的力量,让那些同学遭到全班同学的声讨,于是乎那些同学再也不敢从中作梗了而有些做错事的同学同样也会遭到我严厉的批评的可批评过后他们还像往常一样见到我依然能说声“老师您好!”他们从来不会记恨于你也不会记仇于你,所以我认为小孩子的心胸也许是最宽广坦荡的了,这一点我还是挺欣慰的而更让我感动的是,那帮平时最顽皮的小屁孩看见我在劳动个个都跑来帮我的忙为了方便我的生活,同事让出了一块地给我种菜于是我就拿着铲子、水桶等用具在地上劳作吃了饭来在一旁玩耍的小屁孩看见了我就跑到我身边说“老师让我帮你挖地”“老师让我帮你提水”“老师让我帮你浇菜”说着就抢过了我手中的工具在地上瞎忙活着看着他们我真的是又气又好笑,他们根本不会干活反而把我刚才弄的都给搞砸了于是我一声令下“行了还给我吧,你们都站一边去!“他们都乖乖地听了我的话,我以为他们会跑去别的地方玩,可没想到他们却一字排开地坐在田境上看着我劳动,看起来他们是那么的乖那么的听话那一瞬间,我感觉我已是为人母,他们就是我的一帮孩子,那时候我分明感觉到母性原来就是这样子的
四、图书一角,他们真心感谢面对他们只懂得面对语文、数学的态度与惯性,我决定了要扩大他们的视野,增加他们的阅读量于是我向校长讨来了一个老式的木柜子,向全班同学征集课外书,组建我们班独具特色的图书一角,这在全校实属首例我想,要教育好学生,特别是贯彻落实学生的德育教育,除了老师勤勤勉勉的说教之外,更重要的是老师要懂得抛砖引玉,关键是要让学生自己教育自己,或者是他们找一个自我教育的方法与途径,让他们看课外书,让他们阅读优秀的文学作品是最好的一个手段与方法通过优秀的文学作品,学生们可以通过他们自己的头脑和作者进行对话与交流,故而形成他们自己的思想,只要他们拥有自己的思想,他们就不再是“孺子不可教”“朽木不可雕”的等闲之辈同时,他们也厌烦了整天关在教室里只有语文数学而又枯燥的上课模式,课余能阅读课外书对他们来说无异于额外的山珍海味不管平时多么厌学的学生、多么贪玩的学生,只要他们手中捧着一本课外书,他们同样也可以看得津津有味,此时他们同样也成为好学、安静的学生学生除了只能在课堂里学到科学知识的途径外,书的海洋才真正地吸引他们不断地往知识的彼岸遨游所幸,学校的图书室也交由我来管理我要借助这一个平台把全校的学生都推往知识的海洋,让他们在知识的甘霖里自由翱翔,也让学生好好感受中国文学的魅力,以提高学生的文学素养和思想情操因此我每周都开放图书室让学生都能借阅自己喜欢的课外书,只要借书窗口一打开,学生就排好了长龙班的队伍等着借书而我也培养了几个学生作为图书室的工作人员,让他们负责图书的借阅与登记,而我只在旁边监察与督促学生的活动让学生自己组织与管理,我认为这样的方式要比让老师直接介入的效果更好,学生与学生之间不会心生隔阂,他们的活动才能轻松愉快而又自如同时部分学生的办事能力与责任心也可通过此平台登上了一个新台阶所以学生特别喜欢借书的日子,而也有不少学生通过日记的形式来感谢我的这一做法
五、结束语我的特岗生涯已结束,在这些年里,除了酸甜苦辣,我收获更多的还是感动感动无处不在无时不有,只要用心去对待每一件事每一个学生,我们就有收获!接下来我的教师生涯里,我会继续努力做到厚德博学、知行合一,更会坚守学高为师、身正为范的操守的,只为了心中的梦想,只为了乡村里孩子的那些充满求知欲望而又迷茫无助的眼神!特岗教师培训心得体会4在这个炎热的季节里,我踏上了特岗教师的行程,开始了自己人生的新征程云县教育局为了使我们新教师尽快适应初中的教学工作,特地对我们进行了上岗前培训这次新教师培训的内容十分丰富,包括对班主任工作规范,课堂教学标准,师德师风、教学工作规范,说课、听课、评课,课件制作和教法经验交流等诸多方面的系统学习通过此次培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下首先,培训使我对“教师”这一职业有了更加清楚的认识在培训中,老师给我们谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题,这似乎是一个比较陈旧的话题,但细细体会、琢磨他们的话语,觉得很有分量这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识首先,教师是文化的传递者“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性其次,教师是榜样学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有“向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人第三,教师是管理者教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展第四,教师是父母作为一名教师,要富有〃爱心”,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要第五,教师是朋友所谓“良师益友”,就是强调教师和学生要“交心”,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样最后,教师是学生的心理辅导者教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质其次,培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略在培训中,老师还结合自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象在谈到教师的发展问题上,他强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,他还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在谈到教学教法经验方面,也让我认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精另外,老师还强调在新课程改革的背景下,各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念,以学生发展为本,以新的教学姿态迎接新的挑战如何使自己能够有质量有效率有能力地教好所上的每门课,使学生能够持续地从心灵深处接受的教学,这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法在这次培训中,老师所讲述的一些方法,实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用,我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳再次,培训使我对未来的工作充满了信心和动力对于没有实践经验的我们,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,而本次培训中,指导老师也十分注意我们的这种心理的变化,他的讲话,从头到尾始终贯穿一个中心,那就是充满对新教师的鼓励其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等,其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色,改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师其四是鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学发展的弄潮儿这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力高尔基曾经说过“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己的意志”也许,对于我们新教师来说,只要有克服困难的信心,才能取得好的开端,而好的开端,便是成功的一半新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,云县教育局组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励一切工作都需要实践来证明,成功二艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话,在今后的工作中,我将以本次培训精神作为指导,以自己的实际行动来三中做贡献,实现自身价值特岗教师培训心得体会5时光荏苒,岁月如梭,一晃从报名参加特岗教师考试到现在已经两个月了蓦然回首,感触颇深,我切身体会到作为一名教师的艰辛,更懂了教师的不辞辛苦刚来到这里,一切都很陌生尤其是对这里的山路很不适应,从市里到这需要坐两个多小时的汽车才能到,而下车之后四面环山,感觉自己就被大山包围了一样,也许习惯了喧闹的城市生活,对于这片“山清水秀,人杰地灵”的净土,还有些不太适应从不太适应到慢慢适应,毕竟这里的空气很好,四面环山,河里的水也很清澈但反过来当我习惯了这一切之后,慢慢变得麻木,毕竟再美的景色天天对着也会有厌倦的一天就像人们说的审美疲劳一样,心里出现过很多次的反复,便不再留恋周围的自然环境再加上待遇也不太好,有时候,我也在不断反问自己这样做值得吗,但想想这里的孩子,有时候也是很值得我希望通过我的一点绵薄之力,能够帮助这些山里的孩子走出大山,去呼吸外面世界更〃新鲜的空气”作为一名音乐老师,不能把自己的专业运用到教学中去,我感到非常遗憾,因为更多时间用去教历史和社会性工作了刚刚参加工作,经验真的不多,再加上自己不是历史专业,本学期又担任寝室管理员,八年级年级组长,因此压力巨大每天总是感觉到有做不完的事,每晚都是12点过了才睡,早上很早就得起来检查学生起床,一星期下来睡眠严重不足,这样的教学效果能有多少成效呢?庆幸的是我坚持了下来,每天按时上下班初来咋到,老师们很热情,但时间长了,这种热情就慢慢淡化了在八年级组的工作中,我深感吃力,因为老师们都不太乐意配合和协助我的工作也许我更应该和他们多沟通、多交流意见,虚心的向老师们请教和指导,这样才会得到他们的认可,才会得到他们的帮助两个月以来,领导对我们的帮助也是很大的尤其是我们五位特岗教师,刚刚走出学校的大门,相当于一张白纸,而我们辛勤的工作给这张白纸上渐渐增添了许多内容既然来了,就得安心工作我已经慢慢坚持了过来,在这段时间里,给我的感受很多,感触也颇多希望在这三年里,能够贡献自己的一份力量,而农村的教育不仅仅靠我们特岗教师的努力,还需要更多人的关心,关心农村基础教育,并且参与进来,这样才能彻底改变农村教育的落后,身为特岗教师,我奉献了自己,我引以为傲,这是我人生旅途中的一笔财富特岗教师培训心得体会6毕业那年,我加入了特岗教师的行列,幸与不幸,我至今还不知道成长那是必然的,但这样的成长却让我感觉s生活很悲催……看了好几篇关于特岗教师生活的文章,我不禁扪心自问,是我太悲观,还是他们的环境比我所在的要好呢?还记得最初到学校时,看见的是没有大门的学校,一路走来尘土飞扬之后在食宿无着落的情况下,开始了我的教学生涯,至今回想起来,我都不知道,那一个星期是怎样熬过来学生们由初见时的乖巧,慢慢地变得越来越调皮,费尽心思,让他们明白做人的基本道理,换来的却是相反的结果,由于地方民族的风俗习惯的影响,学生越长大离课堂就更远,当然也有进步很大的学生,但与其他学校相比,简直就是天差地别作为一名年轻教师,当时对我的打击蛮大的,最初的教学热情都被他们的所作所为一点一滴地浇灭了尤其是看到学校了令人非常郁闷、气愤的事情之后,一年的时间,我就学会了淡定当看到自己努力辛苦的付出,得到的只有学生们的敬重,却不见学习成绩有所提高时,淡定;当自己兢兢业业的工作,对学生负责,对自己的教学负责,结果评优却没有你的份,口头上也不夸奖,只因为你是特岗教师,所以只能给那些下课后就围着麻将桌的老师们发优秀奖时,淡定;当领导有工作时,让你完成,那是应该的,淡定;当学校有什么吃力不讨好的事,你应该去做,即使那不是你的分内工作,不去就做好被批评的准备,淡定总而言之,学校里的那些吃力不讨好的事,不是你工作范围内的事,几乎所有的一切你都必须去做,但是学校里所有的奖励与夸奖都与你无关,因为你是特岗教师,你的任务就是教书、做事,没有资格接受任何奖励,不管你做的如何的好,即使你受到校内外人士的认可,也别想从领导的口中得到一句鼓励性话语作为一名年轻教师,从教一年都未得到领导、同事的肯定、指导,我都快要对自己失去信心了,直到在一次偶然的讲课得到了语文教研组组长(非我校教师)肯定,我才知道,原来在年轻教师中我还是很有发展前途的这样的结局,我该欢喜还是忧愁特岗教师培训心得体会720H年是我人生的转折点,那一年,我成为了一名特岗教师至今还记得当初要做一名特岗老师的坚定决心,她是我的梦想,是我一个随着时间流逝却愈加清晰的目标和其他学生一样,当初报考师范院校,就准备做一名老师,只是那时目标还模糊上大学期间,一次偶然机会遇到小学时的老师,攀谈问她告诉我农村年龄大的老师占一多半,由于很多老教师都不懂英语、绘画以及音乐,小学的这些科目也就没开后来我也了解到,不仅仅我们村的学校如此,农村的学校普遍都是这样这种情况让我很是难受,生活于农村的我,对这些单调的课程以及传统的教育思想所带来的弊端深有体会,如果农村的启蒙教育更正规些,会开发多少孩子的潜能,实现多少孩子的梦想呀?城乡差距的最大原因莫过于此吧!虽然不明白农村因为什么缺少老师,但我已决定自己要成为一名教师,一名扎根农村的人民教师上岗前,我就做好了心理准备,知道农村不会像城市一样条件优越只是,享受不是我的目的,我只想尽自己的能力为农村的孩子带去一些不平凡我担任的是小学三年级的语文和
四、五年级的英语,还记得第一次走上讲台时的激动和孩子们充满好奇、纯真、友善的目光,一张张微扬的笑脸在表达着他们对老师的欢迎,这何尝不是一园子的花苗,娇嫩、生机无限我更确定我的选择是对的,我该来到这里……我知道领导给予我很大的期望,开学时校长让我担任三年级的班主任,而我也相信通过努力我一定能带好自己的班可事实证明,做好一个班主任比想象的要难接班后,我用一星期的时间去记住每一位学生的面庞和名字,又对每个学生进行家访,了解学生的情况,性格特长和爱好制定了班规和奖励制度,培养小干部,算起来,这些都是经过一次次探索和实验累积起来的带班的过程充满了心酸也收获着快乐,村里的孩子单纯朴实,每个人与众不同我对不同层次的学生提出了不同的要求,让他们的个性都得到张扬慢慢地,我开始融入了这个班级,在学生面前树立了威信,学生们也在原来的基础上都有了很大的进步,这让我欣喜不已,也成了我后继工作的动力如今我已适应了岗位生活,身为特岗教师的我深刻体会到了国家“教师特岗计划”的好处
1、实施“教师特岗计划”,是另外一种公平分配教师资源的举措,对于推进义务教育均衡发展起到促进作用
2、能为推进义务教育均衡发展提供源源不断的教师资源,为学生尤其是农村地区的学生能平等地受教育提供保证
3、能为教师更好地为推进义务教育均衡发展提供具体的支持
4、缓解了就业压力“平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈的责任感”卢书记的一番话犹在耳旁,我也会以此为工作标尺,做一位“三平”教师特岗教师培训心得体会8虽然假期的休息被打破,但我有幸参加了这样一次可以说成是经典的汇集、名师的聚会的培训,受益匪浅都不足以表达我所收获的感受,在学习过程中我培养着作为教师的骄傲,沸腾着即将胜任的热血,积累着平凡生活的幸福,沉淀着对于生命的敬重,憧憬着教育工作的美好,喜欢每一位老师的语言,喜欢每一位老师的经历,希望在那里可以找到未来的自己,生动的语言中诉说着作为一名教师的荣幸之至,不同的经历讲诉着以人为本的不同意义,由此,我获得了对于工作,学习,生活,乃至生命的感受心得一用全力以赴的心态对待工作工作就是付出努力,以达到某种目的,工作是人们要用生命去做的事曾经有位专家,把人们的工作心态分为以下三种第一种应付状态,表现为碌碌无为,责任意识缺失第二种用心状态,表现为尽力而为,自觉,担当责任第三种追求完美状态,表现为全力以赴,有强烈的事业心初为人师的我本就带着彷徨的心,特别是担任班主任这一工作后,越发感到不知所措,不知道应该从哪里做起,带着这些拥有不同性格的孩子,让我感觉到自己的心分成了几十份,每天除了想着怎样传授他们知识,还要心系着他们的生活及心理变化,班级内有不同种类的孩子,有调皮的、散漫的、家庭离异的、自理能力差的学生班级管理是一方面,教学成绩是一方面,由于年轻没有多少工作经验,好多地方做得不够好渐渐的我就是抱着尽力而为的态度来从事我的工作,觉得只要我凡事都尽力了就不会留下遗憾了然而教书这个实践活动却内蕴者不可忽视的责任,我明白了凡事尽力而为不是我们年轻人最终追求的,应还做到全力以赴,虽然做不到最完美但也要追求最完美的状态我们还年轻,拥有朝气和旺盛的精神气神,就应该在这个时期让自己保持最佳状态,在享受教育的过程中让学生的命运朝向更美好的一面,这份工作是让人敬重的,让自己敬畏的给自己树立更高的切合实际的目标,然后调整好自己全力以赴的去追求最完美心得二学以致用-一做个性化、有才情的教师学习,对于一个刚毕业的大学生而言,在以往的二十年里不曾断过,奥斯特洛夫斯基说过“也许人,最宝贵的东西是生命因此会对老师心有感激,做作业也不拖拖拉拉了作为后进生,教师更有必要帮助他们走出自卑怯懦的困境,恢复他们的自信竞争促进了教育发展的繁荣,为教育增添了活力但教师又要乐于合作,善于合作学生的成长和学生素质的全面发展,决不是一个教师的劳动成果教师只有善于处理好教师于教师之间,教师与家长及社会积极力量的关系,才能减少教育过程中的内耗,从而形成取向一致的教育力量教师的劳动才有可能最大限度地提高教育效率,因此,教师的团结协作精神也是当代师德不可或缺的重要内涵之一我们常说“一年树木,百年树人”教育工作是辛苦的,教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作,日复一日,年复一年,备课、上课、批改作业,管理班级……但是,我们应该立足现今,着眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,勤勤恳恳教师是“辛勤的园丁,”教师是“燃烧的蜡烛,”教师“人梯”……教师的工作就是奉献,让我们牢记学无止境,为人师表,让我们用行动去播撒爱,让我们用爱去培育心灵,让我们站的新的历史高度,在教育、教学的工作实践中,用高标准的师德观念,规范自身的行为,提高自身的素质,让我们在平凡的岗位上,发挥出不平凡的力量特岗培训心得体会(篇3)火热的太阳,挡不住我的特岗教师行程,在这个炎热的季节生命对于每个人只有一次一个人的生命应当这样度过当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧”学习在很多人看来就是那么一回事,却也难懂“学无止境”的真谛,当由学生向老师转换的瞬间,也竟通晓了责任的意义,所以学习仍会是未来路上必不可少的一种生活方式,当时代扯着我的手向前不断的奔跑时,只有自己与之持平或超越它,放下或反扯住时代的手,自己才不会疲惫,所以只这一次是更有动力的学习,至少倔强的我不会屈服落在时代的背后,被自己的学生嘲笑,要与他们共同快乐的学习成长心得三持有感恩的心-一做生活型、有激情的教师一年来除了操心费力之外还让我体会到了初为人师的成功与快乐,更让我体会到了成功的取得,不是一蹴而就的,它来自于所处的群体的给予和帮助,加上个人的努力但有一点是不变的,只要你怀着一颗感恩的心,用心做好生活中的每一件事,有多少付出,就有多少收获想要在学生的生命中留下印记,想要在自己的生命里程碑声留下刻痕,想要用生命享受教育,想要经营在教育中收获的幸福,想要让内心世界充实,想要心灵变得敏锐,想要捕捉生命的每一个瞬间,无论苦乐,无论风雨,生命中总会经历因此,我尝试着学习李准基的八条控心术“懂得要去思考,懂得要多关怀,懂得要多努力,懂得要去感谢,能够留心观察,有强烈的自尊,保持一份热情,不会害怕失败!”想要以此为自己的生命增添色彩,想要在年轻的生命里保留如此的心情和激动,想要学会并传授给每一位学生,并以此感谢降临于生命中的幸运,以此纪念曾经现在和将来参与我生命的每一位,以此闪耀自己参与学生生命的每一刻!心得四生命--这是一项课题,且是一项难题生命,附带教育的生命无形之间就多了一份使命感,不仅要让自己的生命因此散发光辉,还要以此光辉照亮他人的生命,身背着解放心灵,提升境界,教书育人,传承文化,引领社会的责任,如此的生命在尺壁寸阴的时光隧道里,保持着对于神圣职责的战战兢兢想要以此为自己的生命增添色彩,想要在年轻的生命里保留如此的心情和激动,想要学会并传授给每一位学生,并以此感谢降临于生命中的幸运,以此纪念曾经现在和将来参与我生命的每一位,以此闪耀自己参与学生生命的每一刻!对于我的整个人生来说,三年的轨迹可长可短,作为一位教育工作者,书法大师启功先生教诲学为人师,行为人范作为一位基础教育者更应如此!宽容而不失原则,兼容而不失自我,包容而不失扬弃,大度而又温润,做真诚的创新典范,做热情的好学楷模,做自由的仁爱天使,愿以高尚的师德影响学生,愿以真挚的情谊感化学生,愿意严格的纪律规范学生,愿以科学的理论武装学生,愿以正确的舆论引导学生,愿以崇高的理想感召学生,愿用自己的心感染身边的人,原用自己的爱成为学生的朋友在人的本性中,有一种倾向我们把自己想象成什么样子,就会成为什么样子我想告诉自己按照自己的人生规划,守住自己最初的志向,带着一份使命,肩负一种责任,我要一直开心的生活,我要一直健康的工作,我要一直保持灿烂的笑容,我要努力用心的享受教育,我要一直幸福的感受生活,在回首之间,我无悔于自己的选择,并以此作为座右铭,我需一直勇敢的走下去特岗教师培训心得体会9每一个人就是一个世界,这个世界是随他而生,随他而灭的每一块墓碑下面,都躺着一部整个世界的历史这是一位特级教师在他的书中提到的几句诗,他用自己的理解对教育做了深入的思考如果说我们每个人都是一个世界,那么对教师而言,每位教师及其面对的每位学生也都是一个世界;除了教师,没有任何一种职业可以使人拥有如此多样的世界,教师在参与这一个个世界的过程中也活出了自己的精彩,活出了自己的味道,拥有一份别人无法具备的丰富人生;从这个意义上来说,教师的生命是奢侈的从这些抽象的文字中我感受到了教师那非同寻常的价值,或许我们很平凡,或许我们很渺小,可是,当我们的世界被成功缔造,并影响着孩子们创造出一个个崭新的世界的时候,谁又能否认我们的伟大呢?时常问自己选择了教师这个职业后悔吗?我想,现在我可以高声地说我以自己能成为一名教师而感到无比的自豪!那么,自己在这条路上能走多远呢?远方的路又在何方呢?古语说得好路漫漫其修远兮,吾将上下而求索而这路,就在脚下峰回路转柳暗花明谁曾想我竟成为了一名教师2008年6月份大学毕业的时候,我和所有的毕业生一样面临着就业的压力,可悲的是我从没想过自己适合干什么,自己最想干什么;我只是想顺顺利利的找一份与自己专业相关的工作,幻想着有一天也能在专业领域小有成就,于是就在一家小公司干起了电子产品调试的工作;就在2009年7月,河南省开始面向所有应届毕业生公开招聘特岗教师,我并非师范专业毕业,也未曾想过当教师,家里有亲戚告诉我这个消息并建议我考一下,而我却是无动于衷就这样,我与电子元器件打了一年的交道,虽然我也能踏实认真的工作,但我还是对这单调乏味的工作失去了兴趣,应该说大部分时间是在彷徨中度过的与此同时,家里人还是建议我考教师,此时的我有点妥协了,心中开始盘算着自己的教师之路性格内敛,也喜欢读书,喜欢孩子,或许我真的挺适合当老师的由于年自己是往届生而且非师范专业毕业,我就必须先获得教师资格证才能报考,所以我只能等到来年;而在这一年我辞掉了工作,回到老家一所小学代课,并顺利考过了普通话证、教师资格证,紧接着顺利报考了2010年的特岗教师招聘考试,最后也顺利通过考试成为了一名特岗教师从自己代课的一年到现在正式成为一名教师,细细想来,教师这个职业还挺适合我的这可真是峰回路转,柳暗花明啊!平湖起涟漪平静的湖面怎会不起涟漪?从代课开始到特岗刚上班的一年多里,我的心情也总是起伏不定当理想与现实发生碰撞,当工作与生活出现冲突,我总会陷入深深的忧郁与彷徨之中曾经在四小代课的时候,我就想过如果让我教低年级的学生,我肯定不会干的;可是,谁知刚来老庄的第一年学校就安排我任教二年级两个班的数学,当时,我内心有说不出的压抑,心想再怎么着咱也是大学本科毕业,这也太大才小用了吧!更何况二年级的小孩子还比较小,我该如何与他们沟通呢?我的心里有说不出的愤懑,然而,既来之,则安之;我便在这样的纠结中开始了我的教师生活刚上班的那段时间,我不愿意和我的朋友们与老同学谈论我的工作,因为我觉得工资低而且教小学生是一件很没面子的事,而且现在的农村小学基本都是女教师,就看我们这两批特岗生吧,我算是唯一一个在小学中低年级任教的,我最怕别人问“工资多少”“干教师有什么前途”,因为作为一个男教师,这的确是令我难以启齿的问题;我开始问自己这就是自己的追求吗?难道我就真的没一点志气吗?种种困惑让我的思想产生了动摇,自以为很让人骄傲的教师职业,在中国,在农村竟是这样的让人感到羞愧!我心中那完美的教育理想被现实生活所冲击,我真的该退出吗?风景这边独好虽然湖面的平静会被打破,但涟漪总会平息;当你沉静下来的时候,回想那层层荡漾开来的波纹,不也一样很美吗?就像这平淡的教师工作,虽然有诸多不顺,但是当你静下心来细细品味的话,你也会惊奇的发现风景这边独好我想我此生此世也不会选择退出了!如果现在有人问我你喜欢这个工作吗?我会肯定地说喜欢如果现在有人问我干这个工作有什么前途?我只会莞尔一笑我知道,教师的前途也不过是一日日的重复着教学这个工作,但是在这个重复的过程中,我们会收获爱,收获童心,收获快乐,这才是我们生活的曙光!不管阴晴雨雪,当我怀揣课本走在去教室的那短暂路上时,我心中满怀激情;面对学生,会心的一笑,让我乐在其中或许我满怀幻想,但真实的东西毕竟真实当我慢步走进教室,环视着这充满孩子气得空间时,我信心十足;当我走上讲台,面对那一张张天真无邪的面容时,我倍感欣慰;当我面带微笑时,孩子们回报我同样地笑容,孩子的笑容是世界上最干净最美丽的笑容我喜欢在课堂上打趣,当学生们哄堂大笑时,我知道他们是快乐的学习成绩固然重要,但我宁愿把快乐放在首位;难免会因为学习批评学生,但我同样乐于鼓励他们当一个接受能力差的学生取得了进步,我内心异常的兴奋;当我帮助学生在书写上取得进步时,我高兴万分或许最初是因为自己的荣誉,但现在我坚信我把这当做一种享受喜欢和孩子们说话,当知识的传授变成一种彼此的享受,我相信孩子们没有什么学不会的,所以我愿继续努力!每一次下课的铃声响起,我会有些许不舍,恨不得这课堂永远持续;我知道我爱上了教学从当初的仅为工作,到现在的深切体会,我发现,工作和生活其实并不冲突,关键看我们报以怎样的心态这一辈子注定我将平平淡淡,但我愿意,因为我有了自己真正的人生目标!特岗教师培训心得体会102013年6月,我大学毕业了,参加了新疆生产建设兵团特岗教师招聘考试,当时我报考的是第二师三十五学校小学综合实践活动岗位,顺利地通过了笔试和面试,8月25日来到从来都没有来过的新疆兵团第二师35中学,当来到这里是第一感觉就是太偏僻了,好荒凉啊心凉了半截,来学校后,我被安排的工作是小学五年级一班数学老师并兼班主任,
五、六年级的综合实践活动课、六年级的微机课面对这些从来都没有做过的工作,自己也很迷惘,上课也不知所措,说实话,老师并不是我小时候的理想,也并非我高考时的志愿也许是缘分的选择?也或许是大学毕业为了规避就业压力的选择?对于今天选择了老师这一职业的我,不是因为喜欢而选择,却是因为选择而喜欢,当然,这一切主要是来自于我的学生们的力量每一天碰到学生时,学生们那句“老师好!”的问候给我带来了一天的快乐;每一天放学后,随着一声声那一句:“老师,再见!”给我留下了明天的希望可教师这个工作它的性质不一样,面对的是一群活生生的生命,祖国的花朵,国家的栋梁啊,不得不费心啊,每天都要面对孩子,刚开始觉得这帮孩子真是折磨人,再说以前实习也没怎么上过课,不过还好自己每天都是带着积极的心态去上课,一腔热血,都不知道要怎么上课刚开始听见孩子的吵闹,心里还是不舒服,不过团场的孩子比内地的孩子听话了好多,也可能是农村和城市的差别吧,刚工作的我什么也不知道每天都怕自己不会上课,在上课之前自己还要写一个小纸条写下几个步奏,“12345”这步做完下一步要做什么每天晚上都要把教案认认真真写一遍,有些课也经常从网上看视屏上课之前把自己写好的“12345”和教案都要带进教室放在讲台上,有时候也“偷偷的”看“12345”,上了有一个月的时候我要学生给我提点上课的要求,好多同学说我上课要厉害一点,也有学生说我的语言表达不太流畅我也尝试的去改变过了一个月,学校安排新教师展示课,上午一个女同事讲完课之后就受到学校领导的批评,顿时自己也紧张了好多,在我的精心准备下给学校领导上的展示课,还算是可以,当时学校教导主任也给我做了点评,基本上都是我有点紧张的原因学校的数学教学采取的是“先学后教,当堂训练”的模式,后半学期学校安装了电子白板,接下来的每天都是制作课件,每天都在修改都在改进严格要求自己的课堂效率,注重自己的言行举止注重和学生交流一个学期下来在期末统考中我带的班级学生取得了垦区第二名的好成绩第二年学生的成绩取得了塔里木垦区的第一名,心里面充满了成就感感觉自己的付出也得到了收获我从教快三年了,一直都在教综合实践活动课,主要是小学4—6年纪刚开始我认为综合实践活动课和其他课程一样,带一本书去上课,备好课,后来才发现那不是真正的综合实践活动对于综合实践活动课如果你没有去开发适合你们地区、适合你们团场、适合你们学校的课程你只上课本课那从何说你的学生参加属本地区的实践活动我上过的好多课都不是课本上的内容,也一直在坚持开发适合我们学校学生的综合实践课,但是什么样的综合实践活动课程适合我们的自己团场的学生?在我任教的第二学期,我组织了五年级学生开张了主题是“第二师35团中学学生源缩减调查”的综合实践活动,在本学期的组织六年级的学生开展了“探索第二师三十四团住宅发展历程”的综合实践活动,让学生参与到活动当中,自由组建小组,进行了校内的小记者采访活动,社会的问卷调查,学校的背景的搜索,制作了调查手抄报,宣传倡议书,我也以此课为主题参加了第二师教研室组织的综合实践活动的说课,荣获一等奖收获了荣誉让我开心更让我开心的是孩子们参加活动后的那份激动和喜悦学校生活捡棉花每年学校都要组织学生勤工俭学去捡棉花,班主任带队完成将近10天的工程,捡棉花的日子每天都要面对新疆火辣的太阳,记得当时我是刚来新疆的第一学期,我没有自行车,每天只能让我们班的学生来学校的宿舍楼来接我,记得是我们班的白一帆和高启每天七点多就来学校找我,捡棉花的每天都是八点就到地头,就给学生点名,然后给学生安排行到,八点半开始统计要订饭的学生,然后就开始一天的征程,由于学生每天都是有数量的五年级学生要捡20公斤,所以老师还要时时刻刻都要看着学生捡上里,我开始了自己人生的新征程在成为一名真正意义的教师前,教育局为我们举办了岗前培训在培训中,老师给谈到了当代教师身肩重任、角色问题,这似乎是陈旧的话题,但细细体会、琢磨的话语,觉得很有分量这也使我对教师职业更深的思考和认识,教师是文化的传递者“师者,传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的性教师是榜样学高为师,身正为范也正是意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,上是做人的认同感;学生受教育的过程是人格的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正学生的引路人教师是管理者教师要有较强的组织、管理能力,才能使教学更有,更能学生的发展教师是父母一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,说教师是父母并且,教师还要善于每学生的闪光点和发展需要第五,教师是朋友所谓良师益友,强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要知心朋友一样最后,教师是学生的心理辅导者教师要懂教育学、心理学、健康心理学等,应不同学生的心理特点、心理困惑、心理等,以的.帮助和排解,培养学生健康的心理品质在培训中,老师以自身经验给我们介绍了当好教师的要点和方法,给我留下了的印象在谈到教师的发展问题上,他强调了午的天气比较凉快一点所以教师要把学生盯得紧一点,中午一般都是一点钟休息,学生在地里吃饭,老师就去地主家去吃点下午三点就开始捡棉花了,下午是这天捡棉花最难熬的时候,天气特别热,学生的饮水量也不较大,在地里干活特别难受,下午学生要把自己拿的小袋子里捡的棉花,装在地主家的大袋子里,由于我带的是五年级,学生都比较小,装大袋子特别累所以帮他们装袋子是非常累的到下午五点半时,学生也就轻松了好多,天气凉了下来,六点过一点就开始过称,每个学生要把自己捡的大袋子拿到地头,班主任有一个小本提前给学生写好名单,每天都要给学生记账,要给地主打记账的条子再带个学生骑自行车回学校没过几天我就被新疆毒辣的太阳晒成了“小非洲”胳膊上也被蚊子叮了好多包每天回到学校都感觉疲惫不堪的,但看到学生天真的笑脸和捡棉花的热情时,觉得疲惫突然消失了两年多的光阴,从我的生命里匆匆流逝;但在我的记忆里,却打下了深深的烙印它使我渐渐悟到了教师真正的职责所在;感受到了学校对于一名青年教师的信任与呵护;体会到艰辛永远与快乐同在要想成为一名合格的人民教师,必须用全方位、多层次的科学知识武装自己的头脑我一直努力这样做自参加工作以来,充分利用课余时间,勤奋学习,刻苦钻研文化知识,广泛涉猎不同的知识领域来提高自己的综合素质如果说当初特岗的选择是为了规避就业时所带来的压力的话,那现在的我应该为这种规避而感到庆幸,我无悔当初的选择今天站在这里,我想说的是我会用行动去证明,为我选择的职业而努力,争做一名优秀的人民教师最后,我想说的是平凡的岗位,需要不平凡的我们为了不平凡的明天付出平凡的努力心中若无大千世界,生活就天天雷同平淡中看得出热烈,就算日落,也有一万种红谢谢大家祝福大家身体健康,工作顺意,心想事成特岗培训心得体会(篇10)—年7月12-15日,我很荣幸的参加了—市特岗教师暑期全员培训虽然暑期的休息被打破,但想到可以给自己充充电,我感到非常的高兴这次特岗教师培训的内容十分丰富,包括对计算机软件应用(课件制作)、走在专业的成长路上、有效观课议课、有效课堂管理、师生间的语言沟通、班主任家校沟通之路径、透视课改现象,回归教育真实、校本教研与教师专业化发展等诸多方面的系统学习通过此次培训,使我受益匪浅,现将自己的心得体会总结如下此次培训通过李老师的课,使我更加深刻地了解了多媒体课件制作的方法及技巧听了廖老师《走在专业的成长路上》的讲座,使我对“教师”这一职业有了更加清楚的认识在讲座中,廖老师给我们分析了他入职以来的成长经历,虽然在成长初期,存在错误观念,但他能及时改正,并能够总结经验,成功成长同样是考特岗出身的老师,廖老师的成长比较快,他的成长经历值得我们学习,更值得我们对自己进行深刻的反思在培训中,给我留下印象最深的是来自吴老师《有效观课议课》的讲座这是我参加工作以来第一次听专门关于观课议课的讲座,吴益平老师凭借着他多年丰富的教育教学经验向我们传授了宝贵的有效观课议课的方法在讲座中吴老师引用很多的例子,他告诉我们观课要有分享意识,要关注授课教师的发现能力与沟通对话能力,关注学生的已有基础,教学背景,不能要求授课教师把所有教育理念,教学思想体系和教学方法全部体现在一节课里观课时还要选对角度、课堂观察点等而议课不能一味地批判,不能总是否定授课老师,打击其上公开课的积极性,特别是不要用老教师的水平来要求新教师对于没有实践经验的我们,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,而本次培训中,各位专家的讲座为我的实际工作提供了许多方法和策略使我对未来的工作充满了信心和动力高尔基曾经说过“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己的意志”也许,对于我们新教师来说,只要有克服困难的信心,才能取得好的开端,而好的开端,便是成功的一半通过短短四天的学习,我深知自身的许多不足,还需要不断的学习,因为作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,且不断更新,充实自己的知识,做到与时具进,才能培养出符合社会发展需要的人才,才能挑好肩上这付教书育人的重担,成为一名优秀的教育工作者特岗培训心得体会(篇11)2017年特岗教师岗前培训心得体会为了提高我们特岗教师的专业素养,进修学校培训部举办了“特岗教师”“热爱岗位、热爱学生”培训活动我作为一名特岗教师,很荣幸参加了这次培训此次培训共邀请了四位名师与我们共同分享他们的工作经验与历程通过此次培训,我感受颇深
一、让爱在坚守中绽放“让爱在坚守中绽放”,这是吉林市第二十三中学苗老师通过多年的执教生涯得到的感悟在讲座过程中,苗老师告诉我们
1.做一个学习型的教师因为你要给学生一杯水,首先你必须至少要有一桶水
2.做一个爱事业的教师在讲座开始前,苗老师提出这样一个问题“现在有些人是为了生存而生活,而有些人是为了生活而生存那么在座的各位属于那种人呢”?对于这个问题,我曾经也纠结过可是现在我不纠结了,通过这次培训我找到了答案我要为我的生活、我的事业而生存!
3.做一个有思想的人教师应该是一个有思想的人教育者须对于教育有信仰心,如宗教徒对他的神一样;教育者须有健全的人格,尤须有深广的爱;教育者须能牺牲自己,任劳任怨;教育者应该坚信苏格拉底的“人之所以为人,就是因为他有思想”的名言思想是人的灵魂所在,是生命的精髓,教师作为人类灵魂的工程师,更应该成为有思想的人
4.做一个不易轻言放弃的教师“没有教不会的学生,只有不会教的老师”,曾经是我参加工作以后最讨厌的一句话但是通过这次培训我改变了我的想法虽然“朽木不可雕”,但是我可以让这棵朽木成为不可雕的朽木中最有用的一棵虽然不能点石成金,但是我可以让这块顽石成为最坚硬的石头
二、万物有道、学海无涯作为新时期的特岗教师,教育系统中的新鲜血液,我们既要拥有我们的特色,还要继承优良的传统在教学过程中,我们要有理性、感性、悟性和灵性我们还要学会反思与创新让反思成为一种习惯,要勇于反思、善于反思、乐于反思、即时反思让创新成为一种追求另外,周建军老师在讲座中将工作态度分为三种敷衍的状态、努力完成的状态和追求完美的状态我想四位名师在工作过程中都保持着追求完美的状态,不然成正比的,只有你全身心的投入,才能得到学生的尊敬和爱戴!他们怎么会收获成功?没有付出就没有回报!其实,付出与回报事文章二:我在麻江县教育局会议室参加了2009年度特岗教师的岗前培训,短短两天的时间,我在觉悟上已经从一名迷茫的在校大学生变成了一名光荣的特岗教师,角色的改变也意味着责任的改变这次培训,学习了《教学技能》、《班主任工作专题》、《小学英语教学浅见》、《如何写教学反思和案例》等教育理论及专业知识,通过这次培训使我加深领悟到了教师这个职业的沉重份量,对我日后的教育工作有很大的引导作用
一、对教学技能的进一步认识良好的教学技能是一名合格教师最基本的、也是必须具备的能力在大学里老师也教给我们很多教学技能,但这次培训过程中,培训教师根据我们将面对的学生层次一一中小学生,从他们以往对中小学生进行教学得出的经验给我们讲解了对中小学生进行教学,其具体教学策略、实施办法、步骤等适时和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对如何克服的问题上,他还了如何教师之间团作的方法;在谈到教学教法经验,也让我认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,精益求精老师还强调在新课程改革的背景下,各位老师要地贯穿新的教学理念,以学生发展为本,以新的教学姿态迎接新的挑战如何使能够有质量有有能力地教好所上的每门课,莲山使学生能够持续地从心灵深处的教学,这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……当然这必不可少的条件多学习老师的教学方法次培训中,老师所讲述的方法,上就为新老师了“扬帆导航”的作用,我觉得包括我在内的所有新老师好好地吸收和采纳本次培训中,老师也注意的心理的,他的讲话,从头到尾贯穿中心,那充满对新教师的鼓励其鼓励要赶快学教学环境、生活环境、人际关系环境等,其鼓励要理性地认识社会、认识的角色,以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活其鼓励要做一名终身学习型老师,做一名能够新知识新问题新环境的老师其四是鼓励要创新,在教学中的聪明和才智,争做教学发展的弄潮儿鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力高尔基曾经说过“满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并的意志”也许,新教师来说,只要有克服的信心,才能好的开端,而好的开端,便是的一半新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要,自治区教育厅组织这次培训,在思想、行动和实践工作上给了我鼓励一切工作都需要实践来证明,在今后的工作中,我将以本次培训精神,以实际的行动来实现自身的价值我汇报完毕,谢谢特岗培训心得体会(篇4)时间如梭,转眼间学生的学习生涯结束了,在这个炎热的季节里,我踏上了特岗教师的行程,要从学生的身份转入到教师的行列,开始了自己人生的新征程但是对如何上课,如何上好一堂课,怎样把握学生的心理,以及如何处理好与同学之间的关系等种种问题都感到非常的迷惘和困惑但是通过—省教育厅为了使我们新教师尽快适应初中的教学工作,特地对我们进行了为期一周的岗前培训,使我对如何才能成为一名好教师有了一个更清晰的认识此次培训我有几点心得体会
一、提高自身素质是关键如果想教育出优秀的学生,那么我们首先要做一名优秀的教师只有优秀的教师才能培育出优秀的人才,如何才能成为一名好老师?这个问题值得我们考虑在黄宝国老师的《转变角色定位人生一一中小学教师教育力研究》,我知道了国家的愿景是”倡导教育家办学,创造有利条件,鼓励教师和校长在实践中大胆探索,创新教育思想,教育模式和教育方法,形成教学特色和办学风格,造就一批教育家”做为一名教师,我们首先应该提高自身的素质,这样才能教育出更好的人才
二、有正确的教学态度做为教师,我们应该以爱学生为前提,这样,我们才能够全心全意的去教育学生正如霍懋征老师说的,”没有爱就没有教育所以,教育的前提就是爱我应该一心一意的为了孩子,这样,我们才能成为一名好老师
三、在—老师的《心理成长与教师职业道德的养成》讲座中,我明白了很多,最主要的是,我们做为教师,应该首先懂得什么是职业道德,使自身具备教师职业道德的标准要求成为一名有师德的好老师在这几天的培训中我深深的感受到爱岗敬业是平凡的奉献精神,因为它是每个人都可以做到的,而且应该具备的;爱岗敬业又是伟大的奉献精神,因为伟大出自平凡,没有平凡的爱岗敬业,就没有伟大的奉献培训虽然结束了,但我深知自己需要学习的地方还有很多!在接下来的时间里,我在做好本职工作的同时,要努力提高自身的专业素质!特岗培训心得体会(篇5)20—年3月14日至16日,我在安康进修学校参加了为期三天的教师培训时间虽短,但对我们这些新任教师来说能够再次回到学校给自己充充电,我感到非常的荣幸和高兴这将对我今后的教学和专业提升方面有很好的借鉴和帮助作用本次培训的主题是角色转变,慎思笃行培训集中学习四个模块,分别是师德师风建设,教研教改,语数修订版课标解读,教学技能和班主任工作现在我就自身的情况,将我的培训体会总结如下第一,新教师专业成长方面通过学习,再一次认识到了新教师们是有很强的可塑性和进步的新教师代表着新生的活力,代表着稚嫩和朦胧,所以我们必须有计划有准备,有一种思想引领自己和支撑自己在学校,一个好老师的指导就是一种思想的支撑,一本书也是一种思想的支撑所以我们在自己的教学岗位上,应该多向有经验的老师请教,多读一些好书,在书中悟出教学理论和教学法李本琳老师强调,我们新教师应该在校本研修、观课议课中大胆展现自己的风采其次在教学实践中,他用一些教学实例,告诉我们一个好的老师应该是给学生好的启发,好的分析,才能使学生有心智活动,使学生终身发展第二,关于上好语文课方面侯曙光老师给我们进行了语文新课标的解读,印象深刻的是今后在语文教学方面应该注意的几点,语文教学不应该上成品德课,要有更多的“语文味”,。